贊美老師作文實(shí)用【15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的贊美老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

贊美老師作文1

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。

　　并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

　　敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?

　　是您，老師，您是一位偉大的園丁!

　　看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

　　我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

　　我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。

　　天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

　　老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。

　　當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。

　　您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

　　老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

　　敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

　　學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。

　　祝福您，節(jié)日愉快!

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……

　　在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。

　　在您的節(jié)日，您的.學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

　　恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

　　敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠(chéng)地祝福您:安康，如意!

　　您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!

　　刻在木板上的名字字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

　　一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。

　　今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

　　你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨。

贊美老師作文2

　　不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕地，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝地響聲，像一種濕漉漉地?zé)熿F，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似地，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲地，像喝了蜜一樣。 春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的季節(jié)。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開(kāi)始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。 春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕�眠，爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。 春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流 春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。 春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的'身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓�灑著希望的種子。 春雨連綿，灑在院里的梧桐樹(shù)上，沙沙沙像音樂(lè)家輕輕拔動(dòng)琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉 近了，近了，我已聽(tīng)到春天的腳步聲了，這一切都報(bào)告著春天的到來(lái)，我整個(gè)心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。 就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天 可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！ 每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。 盼望著，盼望著，（表現(xiàn)急切喜悅的心情）東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風(fēng)，招展地笑著向我們走來(lái)，給大自然披上了新裝，使萬(wàn)物顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒向剛披上新裝的草地，陽(yáng)光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了！…… 杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天。 田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。 田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色地波浪。那里金黃色地野菜花，在綠波中閃光。 小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！” 在這美好的春光里，公園的花兒草兒，樹(shù)兒柳樹(shù)的枝條像綠色的長(zhǎng)辮，隨風(fēng)搖拽著它裊娜多姿的身子。草兒從地縫里探出腦袋來(lái)，左顧右盼：樹(shù)兒也從"睡夢(mèng)"中醒來(lái)，東看西瞧才知道春天來(lái)了。

贊美老師作文3

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的.語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

贊美老師作文4

　　非常想寫(xiě)一篇贊美老師的文章，的確，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師教給我們一切，我現(xiàn)在便用您教我的來(lái)為您寫(xiě)文章。但卻害怕自己的文體不夠好，畢竟老師是那樣的優(yōu)秀。老師到了別處，那她還好么？您到那邊還會(huì)不會(huì)抓起筆，寫(xiě)幾個(gè)字，或篇文章？不需太復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那便是您可愛(ài)的樣子，你在別處還會(huì)不會(huì)也有不開(kāi)心的時(shí)候？落淚時(shí)有人給你遞巾么？或許幫你擦干，我不準(zhǔn)你傷心，因?yàn)槟惚臼悄菒?ài)笑的人吶。此時(shí)，會(huì)憶起您的那些瑣碎事。

　　記得有那么一天，她讓我寫(xiě)秋，寫(xiě)完后，其實(shí)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)吧！我每次寫(xiě)完她都不會(huì)看，要我用國(guó)語(yǔ)來(lái)念她聽(tīng)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得她懶，如今似乎曉得了些什么，爾后念完了，她居然打我，說(shuō)：你都初二了，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家，什么農(nóng)民看了麥子就笑了？你呀你……我當(dāng)時(shí)能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿，嘿嘿。

　　您雖常說(shuō)我小孩，幼稚，或許在您開(kāi)溜這段時(shí)間里，我稍微的長(zhǎng)大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的只有幾個(gè)字：秋，一個(gè)簡(jiǎn)單的季節(jié)，無(wú)需太熱，無(wú)需太冷，會(huì)指著某片許白的云對(duì)著誰(shuí)或者誰(shuí)說(shuō)笑……然而，這都是，我在您的培育下所獲得的糖。

　　您教我的排比我一直在用，要不我寫(xiě)給您看。雪，會(huì)有淚么？她曾在夜里哭泣過(guò)。雪會(huì)不會(huì)微笑？她許白的肌膚里藏著多少悲傷，誰(shuí)懂？

　　您還教我寫(xiě)過(guò)童年我也從未忘記過(guò)您說(shuō)得那種天真的手法，童年，本該就是幼稚純粹的.嘛，您的話每句都沾在心里，要不我在寫(xiě)給您看：兒時(shí)，會(huì)常問(wèn)母親，雪的由來(lái)，母親微笑著說(shuō)：冬天的夜里，在你睡著的時(shí)候，媽媽會(huì)施個(gè)摸法，把你棉被里的棉花抽出來(lái)，灑到北方，即成了雪，那為什么我們南方?jīng)]有雪？疑惑的問(wèn)道，母親只是笑了笑，便去忙家務(wù)了，夜里我會(huì)常常獨(dú)自洞張著雙眼，希望母親快寫(xiě)來(lái)抽棉花，但從未堅(jiān)持到那一刻，便入夢(mèng)了，第二天，新聞會(huì)說(shuō)：昨夜北京又下雪的消息，我會(huì)生氣，對(duì)母親發(fā)脾氣，母親每次都只是微微的笑，等我長(zhǎng)大了些，才曉得，母親竟是在騙小孩，但我從不埋怨過(guò)母親，畢竟那是一個(gè)美麗的謊言……

　　您曾說(shuō)自己是熟語(yǔ)早晨的一滴雨露，雖然那短暫的生命不足夠讓更多的人欣賞，但能生存著，能有人欣賞過(guò)我便足夠了，畢竟我都存在過(guò)。最后，晨日的太陽(yáng)沖出了云層……

　　在某個(gè)夜里，你被疼痛弄醒，咳得厲害，害怕弄醒隔壁房的母親，而每次，您卻都讓老母親跑過(guò)來(lái)，臉上顯得格外焦慮擔(dān)心，你不喜歡讓他們知道，你的疼痛，但你卻辦不到，會(huì)在某個(gè)下午家里沒(méi)人時(shí)，因昨夜的疼痛讓母親擔(dān)心而偷偷的哭，卻不敢出聲，還是因?yàn)椋�怕別人知道……

　　此時(shí)，我在用從您那得到的糖來(lái)為您寫(xiě)文章，不算太好，畢竟似你說(shuō)所的那樣，我還是那般小孩。但您會(huì)不會(huì)看得見(jiàn)？或許有那么一天我站在講臺(tái)上朗誦時(shí)，您會(huì)站在后面，聆聽(tīng)，你臉上會(huì)有微笑，您那算不算是在笑話我？但，冬天會(huì)讓這事兒實(shí)現(xiàn)么？

　　她叫田，但她讓我們換她甜，她說(shuō)：甜，蜜般的名字，聽(tīng)了都便覺(jué)得樂(lè)……

　　請(qǐng)別問(wèn)她在哪，我只知道她在別處！或許她在必著眼睛，嘴角有絲微笑的入夢(mèng)，我們真的非常希望您能從夢(mèng)中醒來(lái)。

贊美老師作文5

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就就是祖國(guó)的棟梁。正就是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，就是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　阿，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花？阿，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就就是播種期望，播種幸福。

　　老師，您就就是這期望與幸福的播種人！

　　老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。就是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！阿，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您就是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您就是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這就是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正就是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便就是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只就是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我就是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的.胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　教師就是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師就是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總就是給別人帶給方便。

　　就是誰(shuí)把雨露撒遍大地？就是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？就是您，老師，您就是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

贊美老師作文6

　　花兒嬌艷，是因?yàn)閳@丁細(xì)心的澆灌；雄鷹翱翔，是因?yàn)榇篾椖托牡呐囵B(yǎng)；棟梁堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真的教育。老師，我贊美您！

　　老師，我贊美您！您那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著關(guān)愛(ài)。那一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)，教室里靜的出奇，連地下掉跟針的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。這時(shí)，我突然頭暈?zāi)垦�，胃里翻江倒海。最后，我終于忍不住，“哇”的一生吐了出來(lái)。教室里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)�！鞍パ剑�她怎麼吐了呢？”“恩，我都不敢看了�！薄昂�，吐也不看個(gè)地方，偏偏吐到我這里�！鄙碜尤醯奈遥�聽(tīng)到同學(xué)們的冷嘲熱諷，早已招架不住，委屈的眼淚就像散了大壩的洪水，嘩嘩的往下流。這時(shí)，老師聽(tīng)見(jiàn)他們議論，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先是用明亮的大眼睛盯了同學(xué)們一會(huì)兒，見(jiàn)同學(xué)們無(wú)動(dòng)于衷，明亮的眼睛霎時(shí)變的暗淡，無(wú)神。然后老師走到我身旁，輕輕拭去我委屈的淚水，用大眼睛看了我一會(huì)兒，剎那間，我感受到了只有母親才能給予的愛(ài)意。隨后，老師又默默的拿起衛(wèi)生工具，不聲不響的就要離開(kāi)教室。同學(xué)們也許是被老師感動(dòng)了，紛紛舉手，要求讓自己去。這時(shí)，老師那雙無(wú)神的眼睛才閃出一絲光彩。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟�那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡的關(guān)愛(ài)！

　　老師，我贊美您！您那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識(shí)。在您口中，一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的課文變成了開(kāi)心有趣的故事，想一個(gè)個(gè)活潑的小精靈追逐在我們中間�！巴瑢W(xué)們，今天老師講一個(gè)成語(yǔ)故事。從前呀，有一個(gè)人，他看見(jiàn)別人大門(mén)上的鈴鐺很好看，于是他便去偷．．．．．．于是，他剛碰了一下鈴鐺，就被送進(jìn)了官府。這就是掩耳盜鈴的故事�！蔽覀冋�聽(tīng)的津津有味，可老師的故事嘎然而止，我們只好戀戀不舍的放棄了聽(tīng)老師講故事。誰(shuí)知，老師冷不防又拿出兩個(gè)大鈴鐺和兩個(gè)耳塞，說(shuō)：“下面我們來(lái)演一演！”這下，大家可高興了，一只只小手像小樹(shù)林一樣，齊刷刷的舉了起來(lái)。瞬間，課堂氣氛活躍無(wú)比。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟�那能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，總是向我們傳輸著知識(shí)，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的彼岸！

　　老師，我贊美您！您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧。我們班年年都被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，不僅是因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)好，還因?yàn)槲覀儼喑鋵?shí)的板塊和絢爛的色彩。瞧，前邊黑板的左右邊分別擺著“干部大集合”和“值日表”；教室的左邊擺著“我是小畫(huà)家”，右邊擺著“我是小作家”；后邊黑板是同學(xué)們自己辦的黑板報(bào)，色彩斑斕，左右邊分別是“圖書(shū)角”和“衛(wèi)生角”。黑板旁邊還貼著我們每個(gè)人的照片和大家的合影。這些全都是老師親手做的。同學(xué)們下課可以去看一下，既讓同學(xué)們休息了一下，又充實(shí)了同學(xué)們的生活。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟�那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧，總是將我們領(lǐng)入一個(gè)多姿多彩的世界！

　　老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識(shí)的書(shū)；老師，您就像那燃燒的蠟燭，用微弱的光照亮了我們的前程；老師，您就像那細(xì)心澆灌我們這些嬌嫩的花朵；老師，您就像那一片那廣闊的天空，讓我們這些翅膀未硬的小鷹自由翱翔！老師，我贊美您！

贊美老師作文7

　　感謝有您，使我明白寬容；感謝有您，使我明白珍惜；感謝有您，使我明白學(xué)生的使命；感謝有您，使我懂了馮夢(mèng)龍，懂了“天下沒(méi)有不散的筵席”。曾以為，最后的一年將會(huì)是您與我們一起拼搏，卻在最后關(guān)頭被活生生地拆了開(kāi)來(lái)，過(guò)去的時(shí)光雖如煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶卻也最最美麗。

　　還記得，您是在初一下半年調(diào)來(lái)的。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門(mén)而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來(lái)。您微笑著邁上講臺(tái)，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。

　　日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。

　　我深記得一次課間，您穿著一件像短褲又像裙子的衣服來(lái)到班里，我對(duì)這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑�？粗�您似笑非笑的臉頰，卻沒(méi)有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對(duì)您甚不禮貌，您卻沒(méi)有當(dāng)眾斥責(zé)我。知道嗎，老師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來(lái)。

　　日子飛快的流去，您在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)椋�您的眼眶又紅了。您的眼眶很少紅。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因?yàn)槟赣H。

　　老師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文。老師，您的朗讀能力并沒(méi)有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒(méi)有音調(diào)的起伏，甚至沒(méi)有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來(lái)。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好像這篇文章就是您寫(xiě)給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了�！蓖瑢W(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的心房。

　　也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應(yīng)該做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。

　　還記不記得您常常給我們說(shuō)：“中考是我們?nèi)松�中最為關(guān)鍵的.一次考試。中考考不好，就沒(méi)有一所重點(diǎn)高中錄取您，沒(méi)有好的高中，相對(duì)而言，也沒(méi)有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許您們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的道路，沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己心中的選擇，沒(méi)有背負(fù)起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命，但老師告訴您了，就希望您從今天起可以做好每一件事，體現(xiàn)您的人生價(jià)值�！币苍S老師說(shuō)的很繁瑣，但我卻早已將老師的話銘記在心。在每一個(gè)無(wú)法堅(jiān)持的深夜，都會(huì)拿出來(lái)斟酌一下，激勵(lì)自己一番。

　　老師，真的很感謝您。感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時(shí)候沒(méi)有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之；感謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。

　　我親愛(ài)的蔣老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

贊美老師作文8

　　每節(jié)語(yǔ)文課，她都能講的活色生香。講《畫(huà)》“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚�！彼�用流水一般的聲音穿透我的心靈，她不經(jīng)意的回眸中閃爍著最最真摯的情感！

　　那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫(huà)不及我們反應(yīng)已端正的掛在黑板上。她笑靨如花，輕輕指引我們走入她布置的“畫(huà)”境，還不時(shí)恰到好處的用那看似柔弱的手“畫(huà)”出一個(gè)個(gè)剛勁優(yōu)美的文字，她的字多么特別呀！年幼的我夢(mèng)想學(xué)到她那一手好字，可惜終無(wú)所得，不免遺憾……有時(shí)，我也會(huì)隨她的講解想的更遠(yuǎn)，心會(huì)不知不覺(jué)難以收回，她像通曉心靈的魔法師看透我的一切，然后擰擰我的耳朵。此時(shí)，我會(huì)假裝捂著耳朵齜牙咧嘴，其實(shí)心里幸福著呢！

　　放學(xué)了，她帶我們走出校園，一直把我們送過(guò)那條馬路。她緊緊握著我們的手，皓齒輕扣粉唇，我想笑。直到我們的手從她手中抽出，笑盈盈的`沖她擺著手大聲喊：“老師再見(jiàn)！”她這才展出笑容微微彎著身子向我們擺手：“再見(jiàn)！”偶爾，走出好遠(yuǎn)之后再偷偷回望，依然能望到站在遠(yuǎn)處的她……

　　永遠(yuǎn)忘不了那一天:清晨，當(dāng)醫(yī)生的母親給我抽血化驗(yàn)。為此，我大哭了起來(lái)，父母怎么勸也勸不好。父親一生氣，把沒(méi)有吃飯的我硬拽到學(xué)校。直到拿起書(shū)本我依然抽泣不止，不知道父親對(duì)她說(shuō)了什么。好不容易挨到中午放學(xué)，我低著頭正要回家，她卻一把拉住我，蹲在我身邊:“你愿意跟我回家嗎？我給你做好吃的�！�

　　我抬眼看了看她，此時(shí)的她正溫暖的笑著，盡管心里感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅著：“我愿意�！蹦翘熘形�，她家沒(méi)有任何人，整個(gè)房間都被收拾的井井有條，干干凈凈！

　　她做飯為我吃，我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時(shí)流下的汗滴！她給我?jiàn)A菜，親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過(guò)午飯，她安置我午休。不知不覺(jué)中我似乎快要睡著，忽然感到有什么東西蓋到我身上，朦朧中睜開(kāi)眼，卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子！

　　直至來(lái)到師范。碰巧那天我在校園內(nèi)掃雪，而她碰巧來(lái)師范學(xué)習(xí)，就著樣，她看到了我。她站在我面前，溫?zé)岬氖謸嶂�我冰涼的臉：“我還在想能不能遇到你，想著想著就真遇到了！”我當(dāng)時(shí)好激動(dòng)！竟然能遇上她，好驚奇！

　　我語(yǔ)無(wú)倫次不知道自己都說(shuō)了什么，到我清醒過(guò)來(lái)，她清瘦的身影早已消失在我的視線中。忽然間我有些悵然：回望過(guò)去，再觀現(xiàn)在。她雖然依舊那么清雅絕塵、依舊那么善氣迎人、依舊那么溫婉嫻淑，但是，在冥冥之中我不得不感嘆歲月的無(wú)情！在那個(gè)籠在橘黃色空氣里的下午，我的心變得柔軟起來(lái)，幸福的感覺(jué)傳遍全身……

　　在十幾年的學(xué)生生活中，遇到過(guò)形形色色的人，各種各樣的老師。無(wú)論他們批評(píng)我也好，譏諷我也好，表?yè)P(yáng)我也好，我都會(huì)想到她。想到她的音容笑貌，想到她的諄諄教誨，我亦會(huì)微笑起來(lái)！我依賴她，從小學(xué)到現(xiàn)在。

　　我喜歡給她寫(xiě)信，記得小學(xué)三年級(jí)學(xué)寫(xiě)信，她曾告訴我們：一般給老師寫(xiě)信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛(ài)的老師”。而我，只在給她寫(xiě)信的時(shí)候稱：“親愛(ài)的老師”沒(méi)有距離感！

　　我想：一位老師真的可以影響學(xué)生的一生！如今，我的專業(yè)方向也是小學(xué)語(yǔ)文教育。

　　我希望以后能像她一樣：做一個(gè)善良而正直的人！做一名合格而優(yōu)秀的教師！我在心中也因她立過(guò)一個(gè)誓言：“日后若為人師，必若吾師：善待每位學(xué)生，定不容吾生受身心之傷！”

　　真的好感謝您――陳老師！請(qǐng)接受我這顆感恩的心吧！

贊美老師作文9

　　她溫暖如香茗的微笑，伴著明亮的太陽(yáng)，印入我的心。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫沤裰型猓�多少名家，寫(xiě)下了多少贊頌師恩的名作。是呀，老師是我們?nèi)松�中十分重要的人，他們帶領(lǐng)我們邁入知識(shí)的殿堂，讓我們明白這世間的美好。每個(gè)人都有自己最重要的老師，我亦是如此。

　　還記得我邁入小記者教室的那天，冬風(fēng)咆哮著，絲絲縷縷鉆入衣衫的空隙。我的雙手凍得通紅，牙齒直打架。我走進(jìn)教室，迎面一股熱風(fēng)吹過(guò)來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭。迎面看到盛老師正和同學(xué)們有說(shuō)有笑，雙眼笑得瞇成了一條線。這時(shí)，盛老師看到我的模樣，先是燦爛的笑容頓了一下，而后嘴角又彎起了一個(gè)弧度，卸下我的書(shū)包，把我推到空調(diào)前，雙手搓揉著我的手，還不時(shí)低下頭，張開(kāi)嘴往我的手上呵著熱氣。“哎呀，這天氣真是的`，看把你的小手凍得。動(dòng)都不能動(dòng)了吧？多搓搓手，馬上就會(huì)好的。來(lái)，老師幫你�！笔⒗蠋熞贿呹P(guān)懷著，一邊搓著我的手，還一邊微笑著。我望著那笑容，不由得出了神……

　　在小記者班的第一個(gè)學(xué)期，我還沒(méi)有那么多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。新生嘛，只能看著有經(jīng)驗(yàn)的老生在臺(tái)上演講、主持，心里無(wú)比羨慕卻又有些不甘心。然而，盛老師卻破天荒地給我這樣一個(gè)神圣的任務(wù)：主持元旦聯(lián)歡會(huì)。初聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心不由得顫了下，這樣一個(gè)沉重的任務(wù)，盛老師竟然交給了我��？我心里既是興奮，也是滿滿的害怕：要是到時(shí)候臺(tái)詞沒(méi)讀熟，出糗了怎么辦？給老師丟臉了怎么辦？還有我們學(xué)校的金老師也要來(lái)，到時(shí)候?qū)ξ业挠∠蟛缓迷趺崔k？各種各樣的想法在我的腦海中交織，恐懼占據(jù)了我的心。我把我的想法跟盛老師說(shuō)了，她先是微笑地望著我，突然心中莫名涌起一股安全感。是微笑的力量吧，我心中暗想�！澳闶菍�(duì)自己沒(méi)有信心嗎？你要知道，老師交給你這個(gè)任務(wù)是相信你的實(shí)力。老師知道你會(huì)辦得很出色的。你也要相信自己，這樣有了自信，你會(huì)變得更好。對(duì)嗎？”“嗯�！�，我使勁點(diǎn)著頭。我回到了座位上，腦海中依然是揮之不去的老師的笑容。我感覺(jué)她的微笑真的好溫暖，好溫暖。我感覺(jué)這微笑就像一個(gè)不刺眼的熱太陽(yáng)，照亮了一切，都好明亮，令人迷茫的大霧都已散去，留下的只是一條光明大道，讓我知道前進(jìn)的路，有了前進(jìn)的目標(biāo)。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)青澀不自信的女孩了。我長(zhǎng)大了，是盛老師的微笑讓我找到了自信，我在之后的活動(dòng)中，越來(lái)越大膽，越來(lái)越會(huì)說(shuō)，越來(lái)越敢做，不久便成為記者班的新星。我明白，我懂，是老師的笑給了我力量。雖然現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)不到盛老師了，但是，她的笑，永遠(yuǎn)都留在我的心中。我相信，我一輩子也不會(huì)忘記。

　　有人說(shuō)，老師是春蠶，一生為學(xué)生奉獻(xiàn)；有人說(shuō)，老師是雨露，用生命來(lái)哺育學(xué)生；有人說(shuō)，老師是園丁，為祖國(guó)的花朵修枝剪葉。我說(shuō)，老師是上天派來(lái)的天使，用純白無(wú)暇的靈魂創(chuàng)造純白無(wú)暇的靈魂。是的，老師是靈魂的工程師！他們用生命打造學(xué)生的靈魂！

　　老師，大家都說(shuō)你們培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，你們就是祖國(guó)的棟梁，正是你們，支撐起我們一代人的脊梁！

贊美老師作文10

　　玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊�！�—題記

　　我停下腳步，回首望望您，看見(jiàn)了您在花園中辛勤的身影;我放下耳機(jī)，側(cè)耳傾聽(tīng)您，聽(tīng)見(jiàn)了您的淳淳教導(dǎo);我翻開(kāi)書(shū)本，仔細(xì)回想您，想到您那沾滿粉末的雙手……

　　老師，我從不曾忘卻，在講臺(tái)上您飛揚(yáng)的風(fēng)姿，因?yàn)�，講臺(tái)是您最美的舞臺(tái);老師，我從不曾忘卻，當(dāng)您踩著上課鈴踏入教室時(shí)您自信純美的笑容，因?yàn)�，教室是您最溫馨的家園;老師，我從不曾忘卻，當(dāng)您拿著教科書(shū)時(shí)舒展的心情，因?yàn)�，教科�?shū)是您為我們指路的明燈。

　　當(dāng)我們還很小的時(shí)候，是您，用那雙溫暖的手引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽(tīng)話，如一只頑皮的小猴子，總是調(diào)皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會(huì)責(zé)備我們，會(huì)生氣，然后教我們?nèi)绾巫鋈�，我們知道，您的�?zé)備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因?yàn)槲覀兪悄�的學(xué)生，因?yàn)槟�在乎我們，所以，您愿意燃燒自己的最美青春�?lái)教育此刻還是正待萌發(fā)的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨!

　　漸漸地，我們學(xué)會(huì)了懂事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，只是，成長(zhǎng)的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們?cè)谶@些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話，鼓勵(lì)我們踏過(guò)荊棘;是您，給予我們一個(gè)微笑，讓我們渾身充滿力量;是您，給予我們一個(gè)眼神，讓我們找到了成功踏過(guò)荊棘的方向。在荊棘面前，我們太過(guò)幼嫩，您當(dāng)然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來(lái)，您放手了，您放手讓我們?nèi)�嘗試失敗的痛苦與成功的喜悅。放手，何嘗不是一種愛(ài)呢?當(dāng)我們成功時(shí)，您與我們一同分享喜悅，當(dāng)我們失敗時(shí)，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個(gè)道理。您愿意多花一些時(shí)間來(lái)幫助此刻正在學(xué)習(xí)開(kāi)花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助!

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后，這棵幼苗退去了當(dāng)初的青澀。也許，那時(shí)的我們是社會(huì)高層的成功人士，也許，那時(shí)的我們只是一個(gè)默默無(wú)聞的小白領(lǐng)，也許，那時(shí)的我們每一天要為生計(jì)奔波，但請(qǐng)我們記住瑪麗·居里所說(shuō)過(guò)的話“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子�！彪y道不是嗎?曾經(jīng)在我們闖禍的時(shí)候，是老師的循循善誘，讓我們學(xué)會(huì)做人;曾經(jīng)在我們失敗的時(shí)候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向;曾經(jīng)在我們自卑時(shí)，是老師用一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神來(lái)鼓勵(lì)我們，讓我們自信的走上人生的舞臺(tái)。那時(shí)的我們，早已開(kāi)花，無(wú)論這棵花開(kāi)的是否美艷，我們都應(yīng)當(dāng)將老師的教導(dǎo)銘刻于心中。老師，在此，我要感謝您，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)!

　　在世界這個(gè)大花園中，是老師化為甘甜的雨露澆灌我們的'成長(zhǎng)，是老師化為默默的綠葉心甘情愿的烘托我們這些紅花，是老師化為明亮的燈塔引導(dǎo)我們走向?yàn)�滿陽(yáng)光的人生道路!

　　老師，請(qǐng)?jiān)试S我，摘一朵高尚的蘭花給您，把它別在您的發(fā)間，這朵花，是我們對(duì)您滿滿的謝意!

　　老師，我想為您摘一朵花!

　　評(píng)語(yǔ)：

　　文章通過(guò)一名學(xué)生先回味老師和他們一起走過(guò)的路，嘗過(guò)的悲歡，再想象將來(lái)的成功中都蘊(yùn)含著老師的辛勞，從而自然流淌出對(duì)老師深深的謝意!文章語(yǔ)言質(zhì)樸，娓娓道來(lái)首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。

贊美老師作文11

　　什么是最神圣的職責(zé)？是醫(yī)生？是科學(xué)家？還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人，贊美老師。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。

　　有人說(shuō)，一個(gè)人走了，他的一切也就隨著他的遠(yuǎn)去而消失了。這是真的嗎？她雖然和我們離別了三個(gè)春秋了，但以前和她一起笑過(guò)，哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因?yàn)樗�總是向�(qū)W生索取的少，而付出的多。

　　她就是我的小學(xué)老師——袁老師。一個(gè)中等的身材，微微有些發(fā)瘦，一頭灑脫的短發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍(lán)色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個(gè)字。

　　有人說(shuō)老師像園��；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

　　她有點(diǎn)"怪"。同學(xué)的路，有是說(shuō)近，有時(shí)說(shuō)近。我心想，難道路程也會(huì)變魔術(shù)嗎？

　　記得那是個(gè)大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由于平時(shí)不注意感冐發(fā)燒了。看了醫(yī)生后仍然無(wú)濟(jì)事，一直有氣無(wú)力地趴在課桌上。眼看已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都已陸續(xù)離開(kāi)了。這時(shí)老師來(lái)到他身邊，說(shuō)："我?guī)�你回家吧�?"可是我家實(shí)在是太遠(yuǎn)了。"可是她卻二話沒(méi)說(shuō)，把徐奇聰扶上了自行車(chē)。風(fēng)越來(lái)越猛了，雨越來(lái)越大了，路也越來(lái)越泥濘了。她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進(jìn)。雨水無(wú)情地摧殘著她，衣服的每一個(gè)角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，她卻說(shuō)："不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)。"

　　也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進(jìn)了醫(yī)院，全班同學(xué)都猜想到她也許不會(huì)來(lái)上課了。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說(shuō)："打一個(gè)來(lái)回，路遠(yuǎn)著呢。"此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這段時(shí)間，她沒(méi)有落下過(guò)一節(jié)課。

　　有時(shí)她還有點(diǎn)"傻"。學(xué)校要派一位老師去桂林支教。也許是因?yàn)楦鞣N原因很少有老師報(bào)名，而她卻毫不猶豫地寫(xiě)上了自己的名字。她臨走前說(shuō)了一句令我難忘的.話："我也舍不得你們，可是我知道那兒的學(xué)生更需要我。"

　　在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！

　　其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水？又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪。他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做出了不平凡的事跡。

贊美老師作文12

　　想寫(xiě)一篇贊美老師的文章，的確，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師教給我們一切，我現(xiàn)在便用您教我的來(lái)為您寫(xiě)文章。但卻害怕自己的文體不夠好，畢竟老師是那樣的優(yōu) 秀。老師到了別處，那她還好么？您到那邊還會(huì)不會(huì)抓起筆，寫(xiě)幾個(gè)字，或篇文章？不需太復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那便是您可愛(ài)的樣子，你在別處還會(huì)不會(huì)也有不開(kāi)心的 時(shí)候？落淚時(shí)有人給你遞巾么？或許幫你擦干，我不準(zhǔn)你傷心，因?yàn)槟惚臼悄菒?ài)笑的人吶。此時(shí)，會(huì)憶起您的那些瑣碎事。

　　記得有那么一天，她讓我寫(xiě)秋，寫(xiě)完后，其實(shí)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)吧！我每次寫(xiě)完她都不會(huì)看，要我用國(guó)語(yǔ)來(lái)念她聽(tīng)，當(dāng)時(shí)

　　覺(jué)得她懶，如今似乎曉得了些什么，爾 后念完了，她居然打我，說(shuō)：你都初二了，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家，什么農(nóng)民看了麥子就笑了？你呀你……我當(dāng)時(shí)能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿，嘿嘿。

　　您雖常說(shuō)我小孩，幼稚，或許在您開(kāi)溜這段時(shí)間里，我稍微的長(zhǎng)大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的只有幾個(gè)字：秋，一個(gè)簡(jiǎn)單的季節(jié)，無(wú)需 太熱，無(wú)需太冷，會(huì)指著某片許白的云對(duì)著誰(shuí)或者誰(shuí)說(shuō)笑……然而，這都是，我在您的培育下所獲得的糖。

　　您教我的排比我一直在用，要不我寫(xiě)給您看。雪，會(huì)有淚么？她曾在夜里哭泣過(guò)。雪會(huì)不會(huì)微笑？她許白的`肌膚里藏著多少悲傷，誰(shuí)懂？

　　您還教我寫(xiě)過(guò)童年我也從未忘記過(guò)您說(shuō)得那種天真的手法，童年，本該就是幼稚純粹的嘛，您的話每句都沾在心里，要不我在寫(xiě)給您看：兒時(shí)，會(huì)常問(wèn)母 親，雪的由來(lái)，母親微笑著說(shuō)：冬天的夜里，在你睡著的時(shí)候，媽媽會(huì)施個(gè)摸法，把你棉被里的棉花抽出來(lái)，灑到北方，即成了雪，那為什么我們南方?jīng)]有雪？疑惑 的問(wèn)道，母親只是笑了笑，便去忙家務(wù)了，夜里我會(huì)常常獨(dú)自洞張著雙眼，希望母親快寫(xiě)來(lái)抽棉花，但從未堅(jiān)持到那一刻，便入夢(mèng)了，第二天，新聞會(huì)說(shuō)：昨夜北京 又下雪的消息，我會(huì)生氣，對(duì)母親發(fā)脾氣，母親每次都只是微微的笑，等我長(zhǎng)大了些，才曉得，母親竟是在騙小孩，但我從不埋怨過(guò)母親，畢竟那是一個(gè)美麗的謊 言……

　　您曾說(shuō)自己是熟語(yǔ)早晨的一滴雨露，雖然那短暫的生命不足夠讓更多的人欣賞，但能生存著，能有人欣賞過(guò)我便足夠了，畢竟我都存在過(guò)。最后，晨日的 太陽(yáng)沖出了云層……

　　在某個(gè)夜里，你被疼痛弄醒，咳得厲害，害怕弄醒隔壁房的母親，而每次，您卻都讓老母親跑過(guò)來(lái)，臉上顯得格外焦慮擔(dān)心，你不喜歡讓他們知道，你的 疼痛，但你卻辦不到，會(huì)在某個(gè)下午家里沒(méi)人時(shí)，因昨夜的疼痛讓母親擔(dān)心而偷偷的哭，卻不敢出聲，還是因?yàn)椋�怕別人知道……

　　此時(shí)，我在用從您那得到的糖來(lái)為您寫(xiě)文章，不算太好，畢竟像你說(shuō)所的那樣，我還是那般小孩。但您會(huì)不會(huì)看得見(jiàn)？或許有那么一天我站在講臺(tái)上朗誦 時(shí)，您會(huì)站在后面，聆聽(tīng)，你臉上會(huì)有微笑，您那算不算是在笑話我？但，冬天會(huì)讓這事兒實(shí)現(xiàn)么？

　　她叫田，但她讓我們換她甜，她說(shuō)：甜，蜜般的名字，聽(tīng)了都便覺(jué)得樂(lè)……

　　請(qǐng)別問(wèn)她在哪，我只知道她在別處！或許她在必著眼睛，嘴角有絲微笑的入夢(mèng)，我們真的很希望您能從夢(mèng)中醒來(lái)。

贊美老師作文13

　　她的愛(ài)，像水，溫和柔情；她的心，似棉，樸素柔軟；她的教誨，如珠，顆顆撥動(dòng)我的心弦。

　　春雨細(xì)無(wú)聲

　　春雨綿綿，雨絲傾斜而下，交織成水緞，浸潤(rùn)著土地。媽媽帶著我到村子?xùn)|邊的山上去拔筍。雨中拔筍，是一段美妙而又艱難的旅程�！坝曛邪纬龅墓S，才鮮嫩。來(lái)，充滿干勁！上來(lái)�！眿寢寭沃鴤�，在坡上面看著我。她的頭發(fā)綰得一絲不茍，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，向我伸出手，眼中神采飛揚(yáng)。我有些恍惚，這樣對(duì)生活充滿熱情的媽媽感染了我。我一腿蹬在土地上，手扶著樹(shù)干，驕傲地對(duì)媽媽昂起頭，說(shuō)：“不，我要自己上去。”媽媽嘴角的弧度更深了，后退了兩步，就這樣笑著看我上去。對(duì)！要充滿干勁，拔筍如此，對(duì)生活更應(yīng)如此。

　　夏滿心相連

　　夏夜漫漫，清風(fēng)徐徐。我與媽媽一同坐在門(mén)前吹風(fēng)，她的手搖著蒲扇，驅(qū)趕著蚊蟻，跟我一起聊著文學(xué)。她說(shuō)：“最喜歡《紅樓夢(mèng)》里林黛玉說(shuō)的”滴不盡相思血淚拋紅豆“�！蔽�'嘻嘻“的笑了起來(lái)，打趣道：”原來(lái)媽媽也有一個(gè)林黛玉的夢(mèng)��！“隨后，我又向媽媽解釋這句話的來(lái)源：”‘滴不盡相思血淚拋紅豆’這句話是出自王維《相思》里的:紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝�！眿寢尦了剂艘粫�(huì)兒，望著她的神情，我不禁想起了那一天。爸爸再放抗日片，其中一個(gè)日本女軍官說(shuō)道：“中國(guó)有句古話叫做：船到橋頭自然直�！彪娨曇袅糠诺锰�小，媽媽聽(tīng)得有些模糊，她喃喃道：“船頭直？”我啞然失笑，糾正道：“是‘船到橋頭自然直’。”她當(dāng)時(shí)也是這幅沉思的面容，嚴(yán)肅的說(shuō)道：‘我一個(gè)中國(guó)人都不知道，她一個(gè)日本人這么了解？不行，得學(xué)！“那時(shí)起，我便和媽媽有了一個(gè)讀書(shū)夢(mèng)。

　　秋處溢溫情

　　秋夜月圓，月光灑進(jìn)屋內(nèi)，皎潔得能與燈爭(zhēng)輝。媽媽端進(jìn)一碗餃子走近我，拍拍我的肩膀，說(shuō)道：”餓了吧?先吃碗餃子�！拔曳畔率种械墓P，伸伸懶腰，舀著餃子輕咬。”在學(xué)校里，過(guò)得怎么樣？“媽媽問(wèn)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō):"與同學(xué)要和睦相處，你要懂得寬容，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，在班上還要有團(tuán)結(jié)精神......”我輕啜一口湯，皺著眉頭：“媽，我又不是小學(xué)生�！眿寢屓魺o(wú)其事的抽了張紙給我：’知道你不是小學(xué)生，所以才跟你講�！拔覒�(yīng)聲，繼續(xù)吃著餃子。這一夜，光這段話，媽媽就重復(fù)了很多遍。每每看到身旁的`知心朋友的笑容，我總是不由得想起媽媽說(shuō)的這番話，心中充滿感激。

　　冬雪悟真理

　　冬日，大雪飛揚(yáng)。許多年來(lái)都未下雪，突如其來(lái)的一場(chǎng)雪，使我倍感驚艷。我站在門(mén)前，冷風(fēng)瑟瑟，吹得我的臉紅了幾分，有些刺痛�！编粥帧�，終于，送豆?jié){的大叔在我家門(mén)前停下車(chē)，遞了一罐豆?jié){給我，豆?jié){還溫?zé)嶂�。媽媽給我訂了3個(gè)月的豆?jié){，說(shuō)是對(duì)身體好，讓我堅(jiān)持喝。我擰開(kāi)蓋子，輕啜一口，速而又放下。同一種東西喝多了會(huì)感到厭煩的。我往前走了一步，把豆?jié){倒在雪地里，想了想，便又把剩下的些許豆?jié){滴在唇角。一會(huì)兒，媽媽從后面走來(lái)，摟住我的肩，另一只手緊握著我的手。瞬間，臉熱，心暖。我問(wèn)媽媽：”你今天還要去照相嗎？今天很冷呢！”媽媽捏捏我的臉，說(shuō)：“對(duì)啊，我答應(yīng)你大姨了呢，答應(yīng)了別人的事情就要做到�！眿寢尩穆曇�，平而緩，低沉的女中音傳入我的耳里，烙在我的心里。我縮了縮手指，許久，才對(duì)媽媽說(shuō)：“媽...其實(shí)我沒(méi)喝豆?jié){，我把它給到雪地里了......”媽媽看了我一眼，笑了：“嗯，我知道，但有錯(cuò)就改也是好孩子，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤呢？”現(xiàn)在，我懂了。媽媽，謝謝你對(duì)我的教誨，誠(chéng)信，乃人立足于世之根本。

贊美老師作文14

　　“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.”每當(dāng)聽(tīng)到宋祖英的這首歌，我就想到了我的老師們。 他，沒(méi)有偉岸的身材，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富，沒(méi)有潘安的美貌，他不是高富帥，甚至他都沒(méi)有學(xué)富五車(chē)，他只是一個(gè)平凡的老師，對(duì)，一個(gè)平凡的民辦教師，但他在我的家鄉(xiāng)一教就是一輩子。農(nóng)村教學(xué)條件很差，沒(méi)有固定的學(xué)校，也沒(méi)有專門(mén)的教師，為了有一間屋子供學(xué)生上課，他走親訪友，向朋友借了一間房子，這樣我們村二三年級(jí)的孩子們終于有了一間教室，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們二、三年級(jí)的孩子在一個(gè)教室，而他，就是我們二、三年級(jí)所有科目的老師。一天之中只要上班就沒(méi)有休息的時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)年級(jí)的孩子都要學(xué)習(xí)。早上，他先給二年級(jí)的孩子留下作業(yè)就給三年級(jí)的學(xué)生上課，上完課再給三年級(jí)的學(xué)生留下作業(yè)再給二年級(jí)的學(xué)生上課。就這樣一天又一天，平淡無(wú)奇，他在那里送走了一批又一批的學(xué)生飛向各地，但他卻永遠(yuǎn)定格在那個(gè)小鄉(xiāng)村，一教就是一輩子。沒(méi)有歌頌，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲。

　　她是我高中的歷史老師兼班主任，我上學(xué)時(shí)她剛剛32歲，但我爸第一次見(jiàn)她時(shí)給我說(shuō)：“你老師那么大歲數(shù)了還當(dāng)班主任？”這讓我啞然，她才32歲，人生當(dāng)中最有精力最美好的年齡啊，7年的班主任生活卻在她的臉上雕出了一道道深紋，讓一

　　個(gè)本身干練能干的女漢子變成了別人眼中的小老太太。高中生活很緊張，很多學(xué)生都住宿，老師就必須得值晚班，所以她很少回家，職責(zé)立刻變成了老師，班主任和保姆，很多學(xué)生無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題都找她，有的甚至頤指氣使，毫不客氣，但她都一一招辦，毫不推諉。我發(fā)現(xiàn)，她總是會(huì)在每天早上七點(diǎn)多匆匆趕回家，去送四歲的女兒去學(xué)校臨近的幼兒園，站在教學(xué)樓上我就能看見(jiàn)，人海中別的小孩都在媽媽的懷里撒嬌不進(jìn)去，但她的女兒卻早早地向她揮手讓她回去，她扭頭離開(kāi)，但讓我驚心的是，她分明在擦拭眼淚。

　　長(zhǎng)大了，填報(bào)志愿的時(shí)候我猶豫了很久，寒窗12載，我不僅品嘗到了學(xué)生的辛苦與努力，更感受到了老師的清貧與不易，我怕我堅(jiān)守不了教師的這份踏實(shí)與清貧。但鬼使神差地，我仍然成了一名老師。

　　剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我彷徨過(guò)，掙扎過(guò)，努力過(guò)也失望過(guò)，因?yàn)橛刑�多的不理解，不理解為什么學(xué)生會(huì)那么不聽(tīng)話，為什么一個(gè)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)那么多次卻仍然有學(xué)生不明白，不理解為什么付出了那么多卻只有這微不足道的回報(bào)。

　　陰霾過(guò)去，桃李遍野。當(dāng)我?guī)�完一屆學(xué)生，我才真正懂得了一個(gè)老師的價(jià)值和尊嚴(yán)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。

　　“長(zhǎng)大后，當(dāng)我成了他，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。”我才真正懂得了他的.堅(jiān)守是值得的，因?yàn)槿松��?/p>

　　大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他用生命照亮我們的成長(zhǎng)，在這樣一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他仍然讓我相信“精神無(wú)敵”。 “長(zhǎng)大后，當(dāng)我成了她，,才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”.我才真正懂得了，為什么在女兒快樂(lè)地向她揮手告別時(shí)，她卻轉(zhuǎn)身拭淚，一個(gè)4歲的孩子正是需要媽媽陪伴隨便撒嬌的時(shí)候，在別的家長(zhǎng)哄半天才進(jìn)幼兒園的同齡人里，女兒出人意料的獨(dú)立，這讓一個(gè)做母親的人感到的不是欣慰與得意，而是心酸和慚愧。

　　“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！痹谶@小小的三尺講臺(tái)上，我不會(huì)說(shuō)什么大話，只希望能像我的老師——他和她一樣，放下名與利，即使成不了名師，爭(zhēng)取當(dāng)一名有良心的老師，當(dāng)一名值得學(xué)生記住的老師。

贊美老師作文15

　　從前有人問(wèn)我：“你這一生里最感謝的人是誰(shuí)？”我回答了兩個(gè)字：“老師！”那個(gè)人很吃驚，并問(wèn)我為什么？因?yàn)槭抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)好孩子，做一個(gè)好公民。

　　老師是辛勤的園丁為我們這些剛探頭的小苗日夜?jié)菜�，累白了頭發(fā)。老師為我們付出了很多很多。難道就不能回報(bào)一下他（她）們嗎？尊敬老師是尊重老師們辛苦的勞動(dòng)。教學(xué)是一種艱苦的勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。使老師從黑發(fā)變成了白發(fā)蒼蒼。老師要備課，就是為了讓我們上好每一節(jié)課。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇欠浅７敝氐�，所以我們要體諒老師的辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　我有位語(yǔ)文老師叫劉偉，她從課件中帶我們游遍了各個(gè)民族的特色，使我們目瞪口呆，看著我們這些無(wú)知的幼苗。老師還是默默為我們寄來(lái)了大大的鼓勵(lì)與幫助，讓我們學(xué)會(huì)許多知識(shí)。不只是這些，老師還帶我們游覽了美麗的桂林山水、象牙山、漓江讓我們身臨其境；還有站在最后一頭戰(zhàn)象的.面前看這頭戰(zhàn)象的龐大與高貴品質(zhì)；還有這片土地的主人西雅圖在我們走進(jìn)時(shí)，這里的一切的一切都是那么美好。印第安人把我們圍了過(guò)來(lái)，驚奇地看著我們。但卻不影響他們對(duì)我們的熱情，他們跳著古老的舞蹈，我們很高興。 看，老師帶給了我們好多好多，我謝謝老師讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓我們喜歡上了語(yǔ)文。

　　在朗朗讀書(shū)聲中，還有老師的聲響。老師當(dāng)是我們班中的一個(gè)成員，我們讀老師也要讀。大家把班級(jí)當(dāng)成了一個(gè)家，一個(gè)大家族。我們每個(gè)人都出一份力，只要一個(gè)地方出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)誤差，整個(gè)機(jī)器就會(huì)跨掉。所以大家只有認(rèn)真起來(lái)才可以讓這個(gè)機(jī)器正常的運(yùn)作。大家一定要一條心，當(dāng)然也有老師的管理與鼓勵(lì)。大家說(shuō)父母親，但是你們能說(shuō)在一生中天天在一起的是父母嗎？不是，是整天為我們付出她們的青春——老師。

　　老師這個(gè)職業(yè)是偉大的、無(wú)私的。老師們應(yīng)該為自己的職業(yè)感到無(wú)比的自豪與驕傲：因?yàn)槔蠋焸冇煤顾�與鮮血灌溉了我們，使我們從還發(fā)嫩的小芽變成了一顆茁壯的樹(shù)苗。老師，是我們的引路人，讓我們走對(duì)方向勿入歧途；老師，我們小船上的風(fēng)帆，在我們受到欺負(fù)時(shí)，為我們撐起使我們前進(jìn)；老師，是我們的字典，在我們遇到困難在煩惱時(shí)，讓我們的腦子變得靈活起來(lái)。老師，您辛苦了！

　　有次，我聽(tīng)到了一句話：學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。人們把老師比作春蠶、比作蠟燭是讓我們看出老師那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、誨人不倦、良工心苦、孜孜不倦、勤勤懇懇的高尚品質(zhì)。還有“嚴(yán)師出高徒”等等的贊美老師的語(yǔ)句。老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗、絢麗多彩。老師肩負(fù)著使命、肩負(fù)著未來(lái)、肩負(fù)著祖國(guó)繁榮昌盛的責(zé)任。這樣，您將一代一代健康的學(xué)生送出，讓我們?nèi)�尋找自己所求的理想，尋找那個(gè)自我。

　　老師您的偉大精神永駐我們的心中，您的寬廣胸懷激勵(lì)我們前進(jìn)，老師這個(gè)職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，我們不會(huì)辜負(fù)老師的希望，我肯定的對(duì)老師說(shuō)：祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。老師您的期望會(huì)被我們一項(xiàng)一項(xiàng)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槔蠋熌�是我們�(nèi)松�中的第二個(gè)父母！我要歌頌老師您的美德。

　　六年了，我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們擁抱成功，并享受喜悅時(shí)，可別忘了老師們都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。因?yàn)榈嗡�之恩�?yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽蚁雽�(duì)老師說(shuō)：“ 謝謝您對(duì)我們六年來(lái)的支持與鼓勵(lì)，同時(shí)也要對(duì)六年中所做的錯(cuò)誤做出歉意！老師，您辛苦了！”

【贊美老師作文】相關(guān)文章：

贊美老師作文11-23

贊美老師作文12-04

贊美老師的作文11-24

贊美老師作文11-24

作文贊美老師11-24

贊美老師的作文09-01

[精選]贊美老師的作文08-17

贊美老師的作文(精選)08-02

[經(jīng)典]贊美老師的作文08-02

贊美老師的作文（經(jīng)典）08-08