- 相關推薦
優(yōu)秀班主任感人事跡演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任感人事跡演講稿，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀班主任感人事跡演講稿1
各位領導、老師們：
大家好。站在這里和大家談最美教師這個問題，我很慚愧。在座的各位教師中比我優(yōu)秀的老師有很多，我中在電視節(jié)目中聽到了最美教師的義舉，我覺得我和相比她相比更是相差甚遠，我沒有先進的事跡可以講給大家聽。我想說的是——平凡中也有美。
近二十年的教師轉(zhuǎn)捩點中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡事，卻也有著平凡的和美。
1、認真獲致負的責工作態(tài)度得到了回報，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學生負責，對家長負責，對自己并負責的工作態(tài)度，認真的對待工作中的自已。教學中認真對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我的教學成績總能走在同年級的前列，自己也因此得到了以及學校的認可。連續(xù)四學期被評為優(yōu)秀，看得出來自己努力的結(jié)果，我會這般享受的美感。
2、用公正的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學生，自己做出的品行得到了家長和學生的肯定，這更加鼓舞了我?guī)С鰞?nèi)心暗藏的那份拼勁。
每接一個班我告訴首先要告訴學生家長，我著重從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學生，也不能嫌棄哪位成績差學生的學生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的同學老師嘲諷一定會批評，表現(xiàn)好的同學老師也一定會給予教師嘉許。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱寶寶的孩子，因為這些孩子常常會被人低估。他們常常自卑，更需要關心和引導的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學生掉隊。
我前段時間帶過一個女孩，他家母親患有間歇性精神病，父親是實實在在的農(nóng)民，家中金融市場狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會對這個孩子給予更多的照顧相當和關心。常常幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當時當年做的這些小事真的打動了她，十多年后再次遇到那個孩子，我已然認不出她的模樣，但她一眼認出我，并感謝我那時對她的好，我心中不由泛起沁人心脾，原因很簡單，我的的'付出能溫暖一個孩子的魂魄，我很感動，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名普通的低階教師，因為在孩子性格與品質(zhì)塑性的六年中，我可以去幫助他們，受用我可以去給他們一些踏實的影響。
3、用最簡單的方式贏得學生的喜愛，為自己增添質(zhì)感一份樸實的美感。
課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進師生之間的距離，時間久了，名孩子們和我交流時就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的大小事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導他們鎖上自己的心結(jié)。上課時候有時講課我會嚴肅的批評他們，他們會很乖巧的按照我說的做。害怕但是他們不是因為害怕我這個老師，批評指責過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時和他們親密無間的相處得到的回報，我很開心，有一個和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，除非是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。
作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和理想主義，我一定會讓我自己心中代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出與一份不平凡的美。
優(yōu)秀班主任感人事跡演講稿2
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜下到他的頭上、手上、背上，熱血一下子奔涌而出;他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，優(yōu)秀教師事跡演講稿而他張開剪影守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走強壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險相關人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的塑造寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委巡視員張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，一日三餐都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他也許將米飯讓給弟弟弟弟妹妹吃，自己和父母吃到紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非�？炭�，村民都將他作為“勤學楷模”教育孩子。為學好英語，他將片語英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他考進回家務農(nóng)，但他沒法放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上讀書到次日凌晨，勞模事跡前言困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名講課教師。
1978年夏，譚千秋考上了湖南大學。1982年大學畢業(yè)，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名“支邊”教師。
譚千秋成家立業(yè)后，考慮到三個弟弟都在農(nóng)牧區(qū)，他一人承擔起
贍養(yǎng)父母的義務，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。
非常大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸。2021年夏季的一天，不慎車翻人傷，梅西縣了幾千元醫(yī)藥費。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來2000元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響拖累很大，但為了生計，不得不到四川打工，譚繼秋才寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住在一起，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。
20xx年6月，父親不巧患上骨髓癌。教師先進事跡演講稿譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒姐姐都在農(nóng)村，家境不好，便主動要求負擔父親的醫(yī)療費。他怕弟弟和兒媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧！”兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費2萬多元，他一人承擔。譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買來，口干了市郊他便到附近拜托井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回一次要20xx多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。
“到祖國最需要的地方性去”
譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。還在念小學，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學時下雨，他一定會把紙制讓給沒帶傘的同學，自己則淋著雨回家。
巖前村現(xiàn)任村支書譚永生與譚千秋是小學同班同學，關系很好。一次，譚永生和另一個同學打架，他正好路過，譚永生叫他來幫架。沒想到他跑過來，不但沒幫譚永生，反而將他們拉開：“都是同學，不好好相處，打什么架��！”隨后，耐心地做兩人的工作，終在他們握手言和。
高中畢業(yè)后，村里許多村民不識字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。優(yōu)秀干部事跡匯報會演講稿他主動當起了教師，白天出工，晚上義務為瓜農(nóng)上課，手把手地教村民寫字，學文化，他讓不少一字不識的村民能看懂來讀該報，懂得如何種糧。
譚千秋多才多藝，會吹笛子，拉二胡，寫歌詞……為非�；钴S村民的文化生活，他與一兩個年輕人組成村文藝宣傳隊，晚上自編自演文藝節(jié)目，宣傳黨的方針相關政策，嘉許村里的好人好事，批評賭博、傳統(tǒng)美德不尊老愛幼等社會裂稃，被譽為村民喜愛的一道“文化大餐”。有一天晚上，他和徐全村永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶上兩個紅薯：“來，快吃，我剛從家里吃到過了�！钡诙欤煨煊郎艔乃艿苣抢锏弥�，他前晚在家里根本沒吃晚飯。
譚千秋熱心社會公益事業(yè)，村里修路、建校，他都捐了款。他對學生非常珍視，沙粒哪怕是操場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學生玩耍的時候摔倒。哪位學生有困難，他就盡力相助;學生沒吃飯，他會將學生叫到自己家里給學生吃;學生身體不舒服，他會順便掏錢帶學生去專科醫(yī)院看病，被同事們譽為“最疼愛學生的人”。他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年了五個貧困孩子上學！他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優(yōu)異的成績考入了大的北京大學法學院，她說一定要用法律為眾多受害者討回公道。
譚千秋經(jīng)常教育學生：“做人最重要的是要有價值觀念責任感�！睓z察院機關集體先進事跡材料1982年6月大學畢業(yè)后，學校準備工作讓他留校任教。當學校領導征求他的意見時，他主動請纓：“我要到祖國最需要尤為的地方去！”“學校也必須人才啊�！鳖I導反復做他的組織工作。當他得知四川東方汽輪廠職工大學急需教師時，便即刻申請到那里去，一個月后，他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ�，在那里一干就�?0xx年。
2021年，一個朋友準備把譚千秋調(diào)到調(diào)回衡陽，待遇從優(yōu)，被他婉言拒絕。父母見他孤身一人太遠太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對父母說道：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我，還是在四川多干幾年再說吧�！焙髞恚穷^、聘用韶關有關單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻給了這片熱土。
張開守護的翅膀
5月12日，一個黑色的日子！
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，邊上陣陣塵埃騰空而起……同學們還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個沙埃學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，譚千秋終于被找到�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時候，他雙腿張開著趴在課桌上，人民醫(yī)生先進事跡演講稿后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著五個學生，四個學生都還活著！”發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛(wèi)學生的形象，是他這一生永遠少脈的。“地震時，眼看教室要倒，譚徒手老師飛身撲到了我們的'身上。”回憶當時的情景，獲救的中學生神情仍然緊張。
同在一所學校任教的妻子張關蓉終于了次日清早見到在自己的妻子。她拉起未婚妻的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細細地梳理成丈夫生前習慣的發(fā)型：“我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去笑容我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了筆直我棲息的港灣，更給了大震中七個大些孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，衛(wèi)生局長先進人物演講稿你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依舊和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”
張關蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還質(zhì)問丈夫為什么一下子責備買了這么多，誰知，這似乎就預示了陰陽永隔。
“他肯定舍不得我們一家�！睆堦P蓉說，將丈夫送到殯儀館火化前一天，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。
汶川大地震再次發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學焦急地與他聯(lián)系。當大家從媒體上得知他救人的事跡后，既感到悲痛又為他自豪。同班同學、湖南大學學院院長柳禮泉追憶說：“1978年，我們一道考進湖南大學。他同我一樣源自農(nóng)村，都享受是享受發(fā)展中國家助學金完成學業(yè)的。他經(jīng)常對我說，沒有國家的助學金，我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的孩子哪能完成學業(yè)?畢業(yè)后，他主動要求去邊遠不發(fā)達的地區(qū)，一干就是20xx年，直至生命最后一刻。”
中南大學教授張功耀得知噩耗他舍己救人的消息后，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學生被稱為‘天之驕子’，單位搶著要。可是，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的閑適從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅�！�
優(yōu)秀班主任感人事跡演講稿3
各位領導、老師：
今天，我懷著十分激動的心情，向大家講述我校我校更常老師的先進事跡。常老師是一位在農(nóng)村就讀近30年的老教師，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實，溫和而堅定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這每家每戶的孩子，這迎風翻飛，高高揚起的責任。
我剛來到這所小學時，就為常更常老師的工作精神而折服，大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師似乎第一個到校，最后一個離校。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服。學生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個放心。”家長們都爭著把孩子買給送給她教。
后來，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠的農(nóng)村小學此項工作了有20多年，調(diào)來中心小學時間也不長。當時的`那所小學教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進行復式教學。在繁重的教學任務前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學生因結(jié)婚年齡小，家務活多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補課。
有一件事令我深深感動。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動，常教師接受了一個大村的任務。那是一個寒冷的初夏，上課的補課時間正好趕上了嚴寒。因為冷，學員們即使不愿意來上課了。這時，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風雪出發(fā)了。她一個村莊一個村莊地走，教完一個，再教下一個，一天要走三四個村莊。學員們被常老師感動了，說：“我們?nèi)绻麤]有好好學，別的不說，至少對不起常教師！”后來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她回想這件事時，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份義務責任而已�！�
是呀，“盡自己的責任而已”，一句話中，察覺到讓我們看到了常老師固然高尚的師德。
親身感受了感覺常老師對孩子的諄諄教導，我才更重要懂得什么是“為人師如為人父母�！备＠蠋煂Υ切┱{(diào)皮、自認好勝學習的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時，�？吹匠＠蠋熢跒楦咧袑W生這些學生批改作業(yè)，研究教育他們的方法。
常常老師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位遺孤，常老師經(jīng)常在生活上關心她。一個冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個學生，到咖啡廳里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時，自己都舍不得買件新衣服。
常老師對學生家長的真誠關愛，也深深感染著她的高中學生們。她教過的學生，一說起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可便成了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心面前佩服她。
當常得知我要說說她的先進事跡是，她卻說：“我有什么可說的，沒有高超的教學技藝，也沒有出色的實訓成果，還是多寫寫你們吧。”不過，還是應常老師的要求，沒有說出她的真名。最后，讓我用一首小詩來表達對常老師四首的敬意吧！同時，也與大家共勉。
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任感人事跡演講稿4
在繆中這片充滿希望的田野上，我試著以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個不了預測的未來。講臺下，我們所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛海洋所的浩瀚的海洋。
我是XX年8月15日開始當上班主任的，一當就到現(xiàn)在�；仡櫘敯嘀魅蔚�5個春秋，我的心中總有一股信風在涌動。我明白，這是來自紅花對取自甘草的回報。
寫到記得聽過一場優(yōu)秀班主任事跡報告會，有一位班主任不止一次有位說過這樣一段話"有班主任在，學生能做好，這個班主任基本符合規(guī)范;班主任不在，學生能做好，這個班主任這么優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑班主任是敗北的。"我信奉這段話�；蛘哒f學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;小學老師不經(jīng)意的一句話，可能會影響到我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能只不過讓一個不理想的高三"扭轉(zhuǎn)乾坤"。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從教師性格到言行舉止，到看環(huán)境問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近、接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的，可能是幾十個、甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的哇！
在這里，我給大家講述一個真實的故事。在XX年秋季開學的第二周，我意外地回信收到了一封來自四川南山中學的信，驚訝之余，我拆開了信封，字跡秀麗的信紙展現(xiàn)在紙我身邊。信的其他內(nèi)容我已不記得了，但開頭的幾句話我卻久久忘不了。那幾句話是：敬愛的盧老師，您好，收到我的信，您一定很吃驚。四年過去了，也許您已經(jīng)不記得我這個學生了，可是，我卻在接到"人民大學通知書"的第一時間里給您寫了這封信，想把我人生中最大的喜悅第一個與我的班主任分享……等不及看完信，我就急切地把信翻到了最后一頁，一個雷米雷蒙縣模糊了的名字美玉出現(xiàn)在我的面前：孟娜。出水口我記憶的閘門一下子被打開了，5年前，那個一晚失去了母親，流著眼淚，悄悄地找到我，求我給她的爸爸說說讓她繼續(xù)上學的小女孩孟娜，像特寫鏡頭一樣清晰地潛藏我的腦海里。我又怎么能夠忘記呢？她的爸爸，一個憨厚勤快的四川漢子，攜帶一家四口人背井離鄉(xiāng)來到留史鎮(zhèn)做生意，在中年喪妻的巨大打擊之下，曾痛苦的作出了讓成績優(yōu)異的女兒退學，讓兒子繼續(xù)念書的決定。然而，小娜是一個心存大志的女孩，一心想上學，將來考取師范大學，當一名光榮的人民教師。怎么辦？剛剛參加工作，剛剛擔任班主任的我，已曾一次又一次的`往她家跑，給她的爸爸做思想工作，可是，每一次都被她的爸爸以女孩子遲早是人家的人，還是論據(jù)讓兒子念書的理由給拒絕了。那時候，我感到很委屈，也為小娜感到難過，已曾產(chǎn)生了放棄小娜的念頭。但作為班主任，我一想到她那雙飽含了信任和期待的淚眼，我又鼓起勇氣，邁開了去她家的腳步。俗話說，精誠所至，金石為開。在我第6次去她家的時候，她的爸爸終于被我的誠意感動了，答應了讓小娜繼續(xù)上學。至今，我還清楚地記得，當時的小娜一頭撲倒在嘴里我的懷里，哭成了一個淚人。所有在場的人都流淚了，師生的心也緊緊地貼在了一起。以后的日子里，我又看到了孟娜臉上那燦爛的笑容，又聽到看到了她試卷上那鮮紅的滿分。后來，她爸爸調(diào)動了其他工作，也失去了小娜的消息。沒想到，四年后，她卻給了我這樣大的一個驚喜。那一夜，我失眠了。
愛的力量竟是如此巨大，我的愛竟在那塊充滿希望的田野了一串如此堅實的腳櫻作為班主任，激動之余，我從內(nèi)心深處感到了欣慰。
師愛，吞吐著那并不遙遠的原地踏步，呼吸著燦爛的接下去，伴我來到了繆中。當上班主任后，面對著那些和我一樣高的孩子們，我曾困惑過，也曾動搖過，我不知道全面落實該如何做好他們的工作。
但是，經(jīng)過一年多的不懈努力，我再次堅定了信念。我堅信：是鷹分會搏擊長空，是愛總會讓人感動。
回想起高一報到，我班的李威同學，家住西郭丹，高中招生時我就去過她家，由于她媽媽患上甲亢病，常年吃藥且不能干體力活，妹妹三個學習都優(yōu)秀，全家僅靠他父親每月600元工資維持，作為長女父親不讓她上學了，幫家里一把，李威是一個聽話的孩子，只是不說話，低著頭在院子里掙錢，后來，我們?nèi)ニ粋�同學家招生，才知道她很想上學，初中時上學很刻苦，成績也很優(yōu)秀，中考沒有發(fā)揮好，她爸爸就不讓上了，后來，我們曾4次到她家，通過向教會學校領導匯報，減免了她的學雜費，招她入校。報到第二天中午，我給同學們開完會，別的同學都去吃完飯了，而她卻沒有動。圖書室離開教室后不知是為什么事，幾分鐘后又回到教室，她還在自己的座位上，一問，她說在食堂吃過了。我也沒太在意，又忙著去干別的之事。下午吃飯時，我又見她在自己的坐位上不動，就急忙到食堂買了兩塊錢小賣部的包子，匆匆來到了教室。推開門，我看到了令人心酸的一幕。李威瑟縮著瘦小的雙腿，悶著頭，一邊吃著棒子面餅，一邊啃著咸菜。我的心酸酸的，我深深地責怪自己沒有把工作多多少少做好。我把熱包子遞給她，只輕輕地說了兩個字：“吃吧！”我看見，彭于晏眼里的陌生沒有了，一道感激的信任的亮光從她的眼里閃過。不知什么時候，同學們悄悄地圍在了我們身邊，教室里安靜得只能聽得見李威吃包子的聲音。那一刻，我們都感覺到了"無聲勝有聲"的價值。
老師們，五年的教學生涯，已經(jīng)讓我刻骨體會到，愛學生，那是一種超越了親人和朋友的人間愛！在繆中這片熱情的充滿希望的教育圣土上，家庭教育將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的我事業(yè)。因為我堅信，只要我們內(nèi)心深處有愛，就一定能共同托起明天的太陽！
最后，我以三句話結(jié)束我的演講：
做人梯——用我們的堅韌／讓洪洲學生踩著我們的肩膀奔向新的征程;
化春蠶——用我們的才能／讓專業(yè)知識的綢緞從我們身上延伸;
當蠟燭——用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來榮光。
【優(yōu)秀班主任感人事跡演講稿】相關文章：
優(yōu)秀班主任感人事跡12-01
班主任感人事跡01-05
班主任的感人事跡02-23
班主任感人事跡7篇01-05
班主任感人事跡(7篇)01-05
班主任感人事跡6篇06-10