我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因?yàn)槲覀兘袘T了，所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué)，就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙，還有那外星人，可我們的科學(xué)老師卻是什么樣的'老師呢？

　　我們一到科學(xué)課就特別緊張，甚至有同學(xué)一聽(tīng)科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課，科學(xué)老師剛走進(jìn)來(lái)，對(duì)著我們微微一笑，我們打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀，世上無(wú)人能比！

　　開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“開(kāi)始上課！”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識(shí)。不對(duì)，這哪是科學(xué)知識(shí)呀？明明是一堆鳥(niǎo)語(yǔ)呀！

　　就在這時(shí)，一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來(lái)玩的。他們用腳報(bào)色子，用腳移棋子，科學(xué)老師湊上去問(wèn)：“好玩嗎？”那位同學(xué)居然大聲的說(shuō)：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑！

　　這時(shí)，另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫書(shū)，科學(xué)老師悄無(wú)聲息的走到他旁邊，突然，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“嗖”的一聲，漫畫書(shū)就在老師手里了。我聽(tīng)到，老師悄悄地說(shuō)：“又搞定一個(gè)。”

　　我暗想：“這么厲害，為何不去當(dāng)警察呢，連口頭蟬都這么像警察，不當(dāng)警察真是對(duì)不起你呀！”

　　這就是我們可怕的科學(xué)老師。

我的老師作文2

　　從一至三年級(jí)，給我印象最深刻的老師是洪老師，她年紀(jì)很大，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她滿頭白發(fā)，中等身材。她有一張橢圓形的臉，有一對(duì)又黑又粗的眉毛，像彎彎的月牙，還有那雙會(huì)說(shuō)話的`大眼睛，每當(dāng)我上課與同學(xué)說(shuō)悄悄話時(shí)，她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴(yán)厲地盯著我，似乎在警告我不許講悄悄話。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著一副老花眼鏡，每次我們班得了獎(jiǎng)時(shí)，洪老師都會(huì)開(kāi)心得合不攏嘴，笑得很甜。

　　我的老師是一位既嚴(yán)肅又親切的老師，她工作認(rèn)真，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次，洪老師感冒了，醫(yī)生說(shuō)要少說(shuō)話，可洪老師還是堅(jiān)持給我們上課，堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。有一次，我生病了，洪老師知道后就馬上帶我去醫(yī)務(wù)室看病。

　　洪老師真是一位好老師，我愛(ài)我的好老師！

我的老師作文3

　　我的語(yǔ)文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的`原因。是因?yàn)樾炖蠋熓窃谖覀冃�學(xué)的那個(gè)多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級(jí)開(kāi)始，6年級(jí)結(jié)束，只有4年級(jí)生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時(shí)，一年換一個(gè)班主任的2班，徐老師對(duì)我們已經(jīng)很有愛(ài)了。

　　第二個(gè)原因，徐老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的老師�；�于這個(gè)原因可能會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復(fù)無(wú)常？但是，徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時(shí)間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們?cè)诖笳n間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節(jié)托管課。老師離開(kāi)時(shí)，好像仍是余怒未消�？墒堑诙�天開(kāi)班級(jí)超市時(shí)，老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱情參與。

　　轉(zhuǎn)眼到了6年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥(niǎo)一般的散去�？晌胰匀辉敢庾�在矮矮的小凳上，聽(tīng)徐老師的課！

我的老師作文4

　　“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字，我就有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把我們的一舉一動(dòng)像攝像機(jī)一樣拍攝下來(lái)。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天，讓人想到了世界最美的詩(shī)行。

　　每逢老師公布考試成績(jī)時(shí)，她的嘴角就露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語(yǔ)文課上，她會(huì)運(yùn)用表演的方法讓我們理解詞語(yǔ)和段落。每當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識(shí)點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她也認(rèn)真地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，由此，我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

　　有一次，全校語(yǔ)文老師外出聽(tīng)課，從上學(xué)到放學(xué)，我那彎彎的`眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因?yàn)閷?duì)我而言，語(yǔ)文課缺一不可，語(yǔ)文老師更是這樣。

　　“老師”是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字！

我的老師作文5

　　老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。

　　老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要說(shuō)！”這一篇，我覺(jué)得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會(huì)被禁足。

　　老師今天讓我操控電腦，我覺(jué)得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開(kāi)心。今天側(cè)坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái)，因?yàn)槲易畈粫?huì)的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì)有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測(cè)啦！不要測(cè)啦！”可是我會(huì)擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)的話是:“老師，雖然我有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，但是以后我會(huì)改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因?yàn)槟羌�事讓我開(kāi)心了許多。老師謝謝你教導(dǎo)我那么多知識(shí)，也謝謝你教導(dǎo)我那么多課外的.東西，讓我吸取了許多的知識(shí)�！�

我的老師作文6

　　我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會(huì)說(shuō)話，嘴巴微微地翹著，笑起來(lái)嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說(shuō)來(lái)你們就知道了。

　　一次數(shù)學(xué)課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地聽(tīng)著，吸收課程的每一分精華。當(dāng)課講到一半時(shí)程老師停了下來(lái)，清了清嗓子嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做數(shù)學(xué)課本上的題目！”同學(xué)們紛紛低下頭認(rèn)真做起來(lái)，十分鐘后我們都做完了。老師突然點(diǎn)了我的名，老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“6÷3=？”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了一個(gè)：“3”。老師用會(huì)說(shuō)話的`眼睛緊緊盯著我，似乎在說(shuō)：確定嗎？我知道大事不好。只見(jiàn)程老師說(shuō)：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對(duì)了。”差點(diǎn)開(kāi)心得跳起來(lái)，結(jié)果......“答錯(cuò)了！”我又失落下來(lái)，有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺(jué)。“哎！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來(lái)，像小孩子生氣時(shí)的樣子，“嘻嘻！”你說(shuō)可不可愛(ài)？

　　最后嚴(yán)厲又可愛(ài)的老師要回去了，她要回解放小學(xué)了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。

我的老師作文7

　　進(jìn)入初中換了許多新老師，這些老師各有各的個(gè)性！你想知到嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　我的語(yǔ)文老師是一顆定時(shí)炸彈！平時(shí)看起來(lái)好象沒(méi)有什么事似的，可一旦引爆了他那后果就不堪設(shè)想！比如說(shuō)我們剛進(jìn)初中對(duì)新老師還不太了解，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師，他對(duì)我們挺好的，沒(méi)有什么可怕的！到這里我們班的調(diào)皮大王朱尾開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，剛才臉上的友善飛到九霄云外去了，剩下的`知識(shí)滿臉的怒氣，他走上前去二話不說(shuō)就給了朱成尾兩巴掌，打的他臉上都開(kāi)了花！從這以后我們?cè)僖膊桓乙�爆這顆定時(shí)炸彈了！

　　歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒(méi)有人怕她！她上課是我們班的幾個(gè)調(diào)皮大王總跟她作對(duì)，她說(shuō)東，朱成尾幾個(gè)就說(shuō)西！有時(shí)她打調(diào)皮KING，他們就一起反抗她！說(shuō)她是法西斯！她氣的差點(diǎn)暈過(guò)去！

　　這就是我們班的新老師，還有數(shù)學(xué)老師，政治老師，英語(yǔ)老師等等！這次時(shí)間不夠下回再跟你說(shuō)！

我的老師作文8

　　我們的班主任叫胡貝貝，我們都叫她貝貝老師。她長(zhǎng)得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，我們都很喜歡她。

　　胡老師每天早晨都會(huì)和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下，我們都大聲地跟著老師讀，讀書(shū)的勁頭可大了！我們班有52個(gè)學(xué)生，胡老師每天要批改52份作業(yè)，非常辛苦。但她從沒(méi)有皺過(guò)眉頭，對(duì)每一份作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批改，糾正我們的.書(shū)寫錯(cuò)誤，指導(dǎo)我們尋求正確的答案。

　　胡老師對(duì)我們很關(guān)心，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，遇到困難就找她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。課余時(shí)間，我們都喜歡和胡老師一起玩。那天，不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽，張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈，胡老師變成了圣誕老人！這下可把班里的同學(xué)給逗樂(lè)了，給我們短暫的課間帶來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的小插曲。

　　我非常喜歡我的老師。

我的老師作文9

　　我的老師是個(gè)帥氣的男生。他姓楊，長(zhǎng)著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛，身材很好，個(gè)子很高，戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫，襯衫上有深藍(lán)色的小花；下身穿著一天淺灰色的褲子，腳穿一雙烏黑的皮鞋。

　　楊老師教我們數(shù)學(xué)，而且還是我們的班主任。

　　我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)，老師一步一步的給我們講得非常認(rèn)真。楊老師經(jīng)常給我們說(shuō)“學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，而成績(jī)是終生的”，就這樣一句名言讓我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。

　　楊老師當(dāng)班主任非常盡職。記得我們上音樂(lè)課的時(shí)候，楊老師就一會(huì)來(lái)一會(huì)來(lái)，都是為了捉調(diào)皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡責(zé)的`管好紀(jì)律。還記得語(yǔ)文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書(shū)目，讓我們抄下來(lái)。楊老師看見(jiàn)了就給我們看這幾本書(shū)的簡(jiǎn)介，而且還聯(lián)系了棗莊的書(shū)店給我們訂書(shū)。老師說(shuō)這個(gè)書(shū)店是整個(gè)棗莊最好的店，而且書(shū)都是好質(zhì)量正版的書(shū)，還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書(shū)，訂的同學(xué)在書(shū)名下面簽個(gè)名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　老師還為我們組建了家庭學(xué)習(xí)小組，一個(gè)一個(gè)的家訪，看看誰(shuí)家地方大，就讓我們每個(gè)村莊的人都去這個(gè)人家學(xué)習(xí)、交流和討論不會(huì)的題目。

　　這就是我們的楊老師。

我的老師作文10

　　語(yǔ)文楊老師有著明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是披在肩上；還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語(yǔ)文楊老師是一位很關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護(hù)、守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。今天我要給你們好好夸夸我的.語(yǔ)文楊老師，她可是我們?nèi)�班同學(xué)最喜歡的好老師。

　　課堂上，她嚴(yán)格要求每位同學(xué)，上課時(shí)要養(yǎng)成專心聽(tīng)講的好習(xí)慣，認(rèn)真記好筆記。下課時(shí)她還要一個(gè)一個(gè)檢查同學(xué)們上課記得內(nèi)容呢！她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，一筆一畫認(rèn)真書(shū)寫，將來(lái)長(zhǎng)大要為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

　　課間時(shí)，她特別和藹可親，總是和同學(xué)們一起做著各種各樣的游戲活動(dòng)。還和我們?cè)谝黄鹛�繩，一起拔河，一起誦讀古詩(shī)；背《弟子規(guī)》時(shí)還教我們動(dòng)作，來(lái)加強(qiáng)快速記憶。全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。最有趣的是，她拿著手機(jī)抓拍著同學(xué)們奇形怪狀的動(dòng)作，發(fā)到電子板上，逗得全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚呢！同學(xué)們：咱們的語(yǔ)文楊老師對(duì)咱們這么親切、關(guān)心和愛(ài)護(hù)；我們一定要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的語(yǔ)文楊老師吧！

我的老師作文11

　　陳老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她十分美麗，高高的個(gè)子，烏黑的短發(fā)，彎彎的.眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。挺拔的鼻梁戴著一副眼鏡看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。

　　為什么陳老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢？因?yàn)槲覀兩险n表現(xiàn)不好的時(shí)候，陳老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我們，好像在說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)課啊�！碑�(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，陳老師會(huì)用溫柔贊許的目光看著我們，好像在說(shuō)：“有進(jìn)步真棒！”

　　陳老師特別有愛(ài)心有責(zé)任心。她上課時(shí)給我們傳授豐富的知識(shí)，下課會(huì)和我們一起跳繩、做操，大家都很喜歡她。陳老師經(jīng)常會(huì)買好多吃的和文具用品給我們，她像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她經(jīng)常工作到很晚累得喉嚨沙啞，我知道她是說(shuō)了太多話太辛苦了。我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不給老師添麻煩。

　　我愛(ài)我的老師，我愛(ài)飛翼班！

我的老師作文12

　　我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

　　向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每一天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫本事。每一天給我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。

　　上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵(lì)我，幫忙我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的.眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的學(xué)校，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊！在老師的教導(dǎo)和幫忙下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我漫畫知識(shí)。

　　這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。

我的老師作文13

　　他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的嘴巴，他的身高1.78米，40歲左右，又高又壯。

　　他說(shuō)話非常幽默、有趣。有一次，一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴，他大聲說(shuō)：“你這個(gè)多嘴的人。”這時(shí)，全班人都笑了，老師也笑起來(lái)了，那位多嘴的'同學(xué)朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去。”“你寧愿要卡也不要上課�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來(lái)，每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。

　　還有一次，上課了，可我們?nèi)�班都還在講話，說(shuō)得停不下來(lái)，老師拍拍桌子說(shuō)：“上課不要講話。”但是沒(méi)人聽(tīng)，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說(shuō)：“安靜下來(lái)!”頓時(shí)，同學(xué)們停止了說(shuō)話，教室里沒(méi)有了吵鬧聲，但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖�！崩蠋煾�加生氣了，指著他說(shuō)：“你把平板收起來(lái)，給我安靜。”那個(gè)同學(xué)收起了平板，此時(shí)此刻，教室對(duì)面的建筑工人大聲說(shuō)：“好的�！贝蠹矣衷僖淮未笮�。

　　老師給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，上課也變得有趣了。

我的老師作文14

　　在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。

　　她有兩個(gè)彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮，顯的格外精神。

　　說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說(shuō)話時(shí)，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過(guò)她的法眼。

　　說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是，老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說(shuō)服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師的話，就會(huì)馬上改正，保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　說(shuō)她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因?yàn)樗�朗讀課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí)，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽(tīng)老師的朗讀，同學(xué)們總愛(ài)模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來(lái)讀課文。

　　此外，我還覺(jué)得老師很幽默，時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)些讓人爆笑不止的話，我們?cè)谡n堂上學(xué)的很開(kāi)心，也很放松。

　　老師她還很寬容，面對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來(lái)教育這個(gè)同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的.。

　　我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。

我的老師作文15

　　宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對(duì)您說(shuō)：我忘不了您。

　　那是在您剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您批評(píng)我。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的'煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你。”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答的完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，同學(xué)們都積極的發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，您也從來(lái)不責(zé)怪我們。

　　您是一位偉大的工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。

　　我忘不了您，親愛(ài)的宿老師。

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