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我的同學(xué)作文通用[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)作文1
你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了,他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個哭鼻子大王,和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子,在這,我就不說她的全名了,就叫她王同學(xué)吧。
其實王同學(xué)長得瘦瘦弱弱的,腦后總是扎著兩個麻花辮,不哭的時候,臉上白白凈凈的,一雙水汪汪的大眼睛,特別有神,剛到我們班的時候,同學(xué)們都喜歡她,上課的時候,老師也喜歡提問她,可是不知從什么時候開始,只要是回答不出老師的問題,她的眼淚就像一陣小雨,淅淅瀝瀝,下個不停,開始的時候,老師安慰她,同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚,后來才知道她的'那雙水汪汪的大眼睛原來是個大水庫,取之不盡用之不竭。
書本沒有帶會哭,擦皮不見了也哭,考得不好會哭,題目不會做也哭,漸漸地大家都厭煩了,再也沒有人來遞紙巾了,她哭了時候,有的同學(xué)開始忍不住地笑。 一次下課時同學(xué)們在一快玩,互相追逐著,一不小心碰到了她,把她摔到了,這下可不得了了,頓時她嚎淘大哭,猶如一場傾盆大雨,任誰拉,任誰勸,她都不起來。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來。連校長也驚動了,最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室,說是要給她打針,她才止住了哭。
從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。
可最近,她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對她改變了看法。就在上個星期二一早,她來到教室,拿出了她的零花錢交給馬老師,說是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友,她說那些小朋友太殘了,有的失去了父母,有的受到了重傷。說著說著,她的眼淚像決了堤的洪水,奪眶而出。同學(xué)們看了,都受到了感動,都拿出紙來給她,馬老師也把她摟在懷里,淚水也情不自禁地流了下來,這時教室里早已一片哭聲……
我的同學(xué)叫于艷,她每天都扎著兩根麻花辮,眼睛又大又亮,一笑起來,臉上就會有兩個小酒窩,臉是瓜子臉,嘴巴小小的,個子不高,就坐在我的后面。
她學(xué)習(xí)成績相當(dāng)優(yōu)秀,但不是班長也不是付班長,是英語小組長,是第七組的組長她每門課都喜歡,但英語、數(shù)學(xué)、語文是最好的,她寫的字特別好看,小小的,很緊湊,默課文、小節(jié)、古詩,她都寫的很好,但有時動作會慢一點,不過平常很快。這不,昨天數(shù)學(xué)考試還得了一百加星呢。
我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文2
池塘中蓮花綻放的婀娜多姿,而碧綠的蓮葉靜靜地挺立在一旁,淡雅樸實。
當(dāng)她出現(xiàn)在我眼前時,我便把注意力集中在她身上,那么純潔清澈的眼睛,如同露珠;黝黑的皮膚和略顯瘦弱的身姿,給她淡漠的臉上增添了一份溫暖和倔強(qiáng)。
一點點走進(jìn)她,發(fā)現(xiàn)她并非冷漠之人,只不過是安靜。開心時,她的嘴角總會露出一抹微笑,如風(fēng)吹過蓮葉,露出的精致紋理。她并不沉悶,她有著自己獨特的幽默,因為荷葉也會隨風(fēng)舞蹈。
蓮葉從不與蓮花爭奪別人的注意力,只默默的在一旁遮風(fēng)擋雨,就如同她那瘦弱的身軀卻總能帶給你安全感。握住她的手,望進(jìn)她深邃的雙眼,你會與她一般平靜、單純。那淡漠的雙眼,承擔(dān)了多少壓力!身為長姐,她要包容照顧妹妹;父母工作繁忙,她要分擔(dān)家務(wù)。她也有委屈,也感到不公,但她依然默默地承擔(dān)了的一切,并將全部責(zé)任與愛都來呵護(hù)妹妹——這朵小小的蓮花你也許覺得她不嬌艷,也不出眾,但是她質(zhì)樸堅韌。人們也許更容易被美麗的蓮花吸引,但蓮葉仍安然、謙遜地生長著,綻放出屬于她的精彩。你可曾看到那一抹碧綠承載著一汪清水;你可曾看到寬闊的葉面上停歇著的魚兒、小蟲?
難得的思方行圓,她在規(guī)矩和細(xì)節(jié)上,有著近乎苛刻的堅持。她永遠(yuǎn)有一條筋骨,有“硬”氣的。從眾可她卻并不迂腐遇到分歧,她總是禮貌而又理智的面對。蓮葉彎腰不代表從眾,而是避開叫囂,默默地堅定地走自己的路。她的端莊是與生俱來的吧,從不喧鬧,從不爭吵,總是一絲不茍地固守著她的規(guī)矩。
不管承載了多少,她的腰依舊直,那纖細(xì)的莖在風(fēng)雨中倔強(qiáng)挺立。就算遇到再大的困難,她也會微笑著面對。有時候,她也會哭,偶爾考試發(fā)揮失常的時候,她會落淚,但她更好面子,所以你不常見她悲傷的身影。她不愛說話,總會把事情藏在心里,硬挺著。
走進(jìn)她的內(nèi)心,你會發(fā)現(xiàn)她那顆努力生長,追求上進(jìn)的蓮葉之心。她從不幻想,從不炫耀,而是勤懇踏實。“我雖然暫時留在數(shù)二,但我的成績一定會進(jìn)步的`,到時候我一定能進(jìn)數(shù)三”;“我的英語還不錯,如果分層,一定要去最高層。”她的作業(yè)永遠(yuǎn)工工整整;她的筆記一定細(xì)致入微。舞蹈團(tuán)訓(xùn)練結(jié)束后,她獨自回家。伴隨著昏黃的路燈,騎著單薄的自行車消失在夜色中。我仿佛能看到她在臺燈下奮筆疾書。這株蓮葉為未來灑下的汗水,會促使她成就自我。
夏日的雷雨后,豐收的田野旁……那池塘里有一株蓮葉。而在龍樾,有那蓮葉般的夏雨田。
我的同學(xué)作文3
“美”,一個人人都喜歡的字眼,可喜歡歸喜歡,并不是所有人都能做到的。
在我們701班,卻有一個擁有心靈美的人。她,就是我們班的副班長——胡嘉穎。
胡嘉穎的學(xué)習(xí)成績很好,每次考試不僅在班里是數(shù)一數(shù)二的,年級排名也是名列前茅,是一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。當(dāng)然,老天只賜給了她1%的靈感,她自己卻是付出了99%的汗水。對于各個科目無論喜歡與否,上課時她都會認(rèn)真聽講,那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無時無刻不盯著黑板,筆也從不離手,生怕誰搶了似的'。這些都是她努力的見證。
胡嘉穎的特長很多:軟筆字,繪畫,音樂,乒乓球都是她的強(qiáng)項。就拿畫畫來說吧,美術(shù)課上的她絕對是一個閃光點。工筆畫要求的是平心靜氣,心無雜念,她便頭也不抬,認(rèn)真地畫了起來。下課鈴響,呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。
她是這樣優(yōu)秀,卻十分謙虛,沒有恃寵而驕,更沒有仗勢凌人。同學(xué)有困難,坐視不理不是她的作為,拔刀相助才是她的性格。記得那一回,美術(shù)老師要求上交一幅水粉畫,我是在家里畫好帶到學(xué)校的,可同桌只畫好了白描,糟糕的是,她忘帶水粉顏料了,F(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)借,可是會有人愿意嗎?我先向平時關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)“求救信號”,可她們不是忘帶了,就是距離太遠(yuǎn)聽不到。怎么辦呢?同桌有難,我是絕對不能袖手旁觀的。
環(huán)顧四周忽然看見胡嘉穎在拿顏料,遞給后桌的同學(xué)。我想:胡嘉穎愿意借給別人,應(yīng)該也愿意借給同桌吧。于是,我抱著一種嘗試心理開了口。
“胡嘉穎,你可以借顏料給我們嗎?”
“當(dāng)然可以,什么顏色?”她友好的問我。
“紅色!
“給你。”
“謝謝。”
“不用謝,互相幫助嘛!彼χ鴮ξ艺f。
我和她并沒有太多交集,可正如我所料,她很大方,也很樂于助人。每次吃完飯收拾餐桌時,我們組總忘記該輪到誰了,不是我們健忘,而是胡嘉穎太勤快了。無論輪到誰收拾,胡嘉穎都會幫忙。那天正好輪到我值日,胡嘉穎拿著菜盤子準(zhǔn)備去倒剩菜剩飯,我說:“給我吧,今天是我!睕]想到她卻說:“沒事,老師制定的規(guī)矩在我們組可以不用執(zhí)行!蔽沂裁匆矝]說,卻不禁對她生出一種敬佩的感覺。
這就是胡嘉穎,擁有“美”的她!白蠲劳瑢W(xué)”這個稱呼,她當(dāng)之無愧。
我的同學(xué)作文4
幾年前的暑假,我們在尚老師那兒學(xué)習(xí),小貝也在那兒。
她有著一頭長長的秀發(fā),一雙杏仁眼,柳葉眉,體型微胖。性格憨厚可愛,每天臉上會帶著淡淡的微笑。尚老師總是打趣她,說她是橫向發(fā)展,讓她少吃一點兒。
我一直對她有很好的印象,大家的關(guān)系都很融洽。但沒想到,一件事改變了我對她的看法。
事情要從三天前說起,那天我去尚老師那兒,正準(zhǔn)備打開筆盒拿筆時,我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本鼓鼓囊囊的筆袋,變得干癟瘦小——筆不見了。
這是誰捉弄我呢?我生氣極了。筆雖然不值錢,但都是自己精心挑選的。我馬上上報給尚老師,她聽到這個消息時也是迷惑不解。誰會偷筆呢?我回到教室里,卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)亂成一鍋粥了。大家議論紛紛,原來大家的筆都丟了!我們互相猜疑,是誰拿走了我們的筆。
就在大家爭論不休之際,小貝進(jìn)來了。我馬上把大家丟筆的情況告訴她,還關(guān)心地問她,她的筆有沒有不見。她沒有看我,只是搖了搖頭。
我們覺得很奇怪:為什么她的筆沒不見,我們的'筆卻“人間蒸發(fā)”了呢?或許小偷恰巧沒有看到她的筆盒吧。但是,她的筆盒有一個牛奶盒那么大呢! 大家沒有討論出來結(jié)果,只得繼續(xù)做題去了。
但我可沒怎么認(rèn)真做題,一門心思都塞到筆上去了。之前,我的筆盒是鼓鼓的,但現(xiàn)在,它“搖身一變”,變成了蔫蔫的了。我越想越生氣,但是也無能為力。只能期盼著老師早日破案了。
第二天,經(jīng)過尚老師的調(diào)查,終于真相大白了。
小貝偷藏了我們的筆。我們幾乎不敢相信,一位脾氣溫順,善良可愛,胖乎乎的小女孩,竟然藏起來我們的筆!這個爆炸性消息席卷了整個教室。尚老師說已經(jīng)跟她媽媽溝通過了,大家的筆都找到了。
第三天的清晨,小貝來了,與她一起的,還有我們的筆。
我們看見她的眼圈紅紅的,眼睛里布滿了紅血絲,好像哭過。
我們有些擔(dān)心,上前問她:“你哭過嗎?”她說沒有,只是打了個哈欠。放下筆,就頭也不回地走了。
她一走,紛紛的議論又開始了。
這一個說:“她肯定哭過。”
那一個說:“那是她活該!誰叫她偷我們的東西呢?”但這時,我卻沉默了。她雖說是偷藏了我們的東西,但老師和她的父母也已經(jīng)懲罰過了她,但我們卻還在不停地譏諷她。想起她那紅紅的眼圈,我還是有點同情她的。
古人言:“知錯就改善莫大焉。”她是我們的朋友,我們理當(dāng)幫助她。但這時,我們卻在不斷地恥笑她。我們是否做錯了什么呢?
我的同學(xué)作文5
轉(zhuǎn)眼之間,“五顏六色”的20xxx年就要過去了,在這一年,我經(jīng)歷了“酸,甜,苦,辣,咸”……百味俱全。在這一年,也讓我新認(rèn)識了不少人:有讓我快樂的,有讓我自信的,還有讓我感動的……可是,有一個人,總讓我難以忘懷,她讓我受益匪淺。她,我的同學(xué)——xxx!
xxx梳著一頭“馬尾辮”,一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮,紅紅的臉蛋,還有一張櫻桃小嘴。她雖然不常舉手,但成績非常穩(wěn)定,而且很謙虛,她讓我受益匪淺,這故事還得分成兩部分……
今年9月,我轉(zhuǎn)學(xué)來到了狀元小學(xué),這里有一些我以前的同學(xué),更多的是與我素不相識的同學(xué)。我只能和以前的同學(xué)在一起玩耍,學(xué)習(xí),可我的同學(xué)都和班里的同學(xué)漸漸熟識了,他們也勸我快點融入班級,和大家一起生活,可我總是不好意思說,其他人也沒有搭理我。只有一個人,在一次下課時走到我身邊,對我說:“你怎么不跟大家在一起呢?和我們交朋友吧!有同伴才能好好地學(xué)習(xí),我叫xxx,你呢?”這句話穿透了我的心,使我認(rèn)識到在一個陌生的環(huán)境,只有朋友能幫你共度難關(guān)。不知怎么回事,一句話情不自禁地從我嘴里脫口而出:“我叫唐乾蔚,愿意和你交朋友!”從那以后,我便能勇敢地和班上的同學(xué)打交道,漸漸地,我也認(rèn)識了班上的所有同學(xué)。
xxx不僅讓我明白了朋友的重要性,還讓我學(xué)會了謙虛。一次考試之前,一位同學(xué)趾高氣昂地說,他這次定能考上全班第一。愛多管閑事的我很不服氣,驕傲的對他說:“你就慢慢吹噓吧,我一定考得比你好,你以為你是誰呀?”他和我爭論不休,而且還一直激怒我,讓我的'驕狂之心越來越大,因此考試時我一點也不在意?荚嚱Y(jié)束了,我這才發(fā)現(xiàn)我考得多么的差,我變得灰心喪氣。這時,xxx走過來,告訴我:“驕傲是人一生中不可不犯的錯誤,不過要知錯就改,常以謙虛之心對待任何事情,才能成功。不能灰心喪氣,只有克服驕狂,臥薪嘗膽,一定會再獲成功!”一句話顫動了我的心靈,使我明白了謙虛的重要性。后來我還知道,她以前就有這樣的經(jīng)歷,不過她克服困難,重新振作起來,再次成功。這更觸動我的心,讓我開始以謙虛為本,對待生活。
xxx,你教會了我與同學(xué)為友,教會了我以謙虛為本,你更是我的良師益友,我對你寄予真摯的感激,愿我們的友誼也地久天長!
我的同學(xué)作文6
"快樂女孩"長得很漂亮,她有一張稚氣的瓜子臉,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,兩只眼睛炯炯有神,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石;眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧,能言善辯的嘴巴,她的.嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰見了,都會感到她是那樣的恬靜,溫和,惹人喜愛
"快樂女孩"很頑皮,總愛捉弄我。有一次,天很黑了,濃濃的霧遮住了月亮,大地顯得格外昏暗,令人不免有些膽怯。我和"快樂女孩"在她家樓下玩,我們正在聊天,她突然向我提出了一個問題,看著她那認(rèn)真的態(tài)度,我居然信以為真了,開始思考她提出的問題?梢哉f是"趁火打劫",她趁我發(fā)呆,躡手躡腳地走到了我身后,輕輕吹了一口冷氣,然后用尖細(xì)的女中音喊道:"啊!"這下我可是毛骨悚然了,大概是本能反應(yīng),我忍不住用更大的分貝喊道:"。" "哈哈哈。",快樂女孩笑得直不起要來,"你可真膽小啊!" !原來我被捉弄了,我向她撲去 ,"快樂女孩拔腿就跑。夜幕下,兩個女孩互相追逐著,嬉戲著。
別看"快樂女孩"很頑皮,她做起事來可是一板一眼的。
教師節(jié)這一天,"快樂女孩"組織了幾個女同學(xué)(包括我),早早地來到了學(xué)校。一進(jìn)班級,"快樂女孩"就忙起來。她先把黑板擦得干干凈凈,然后搬來了椅子,小心翼翼的踩上了椅子,接著,她拿起了五顏六色的粉筆,在黑板上寫下了"教師節(jié)快樂"五個大字。呀!"節(jié)"字怎么寫歪了?她連忙擦掉,又工工整整地寫了一遍。咦?黑板右下角怎么空空的?"快樂女孩"又在右下角畫上了煙花,心形等圖案。終于,黑板布置好了,大家連連稱贊:"真漂亮!"連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂女孩的功勞,我可真替她開心!
這就是我的同學(xué)。你們猜到她是誰了嗎?對。她就是那個活潑可愛的瘋丫頭————xx!
我的同學(xué)作文7
“五十六個民族,五十六支花,五十六個兄弟姐妹是一家……”,每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時候,我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——凱麗。
凱麗是一個活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級時,她來到了我們班。初見她時,她有些害羞,又濃又密的長睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時不時地忽閃著,像會說話似的,里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時,她那圓圓的蘋果臉上就會出現(xiàn)一對十分討人喜歡的小酒窩。
五年級時,我們的語文老師為了鍛煉我們的口語表達(dá)能力,要求全班每位同學(xué)都要上臺發(fā)表演講?燧喌絼P麗的時候,這下子可愁壞了她。漢語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢?如果就這樣上臺,同學(xué)們肯定會捧腹大笑,如果再緊張一下,那豈不是更完了嗎?正在她苦惱時,善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語發(fā)音,嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時一個字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下,凱麗用字正腔圓的漢語完美地完成了她的`演講,獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個少數(shù)民族同學(xué)的漢語能夠說得這么溜,這么標(biāo)準(zhǔn)!而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼,成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時,凱麗也無私地回饋著大家。凱麗演講后不久,學(xué)校要舉行一次文藝匯演,各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏,唱歌跑調(diào),跳舞像做廣播體操,班主任很為難。這時凱麗自告奮勇地舉起手,對班主任說:“大家都在熱心地幫助我,這次該我為六班分憂了,正好我會跳舞,讓我去參加吧!痹陔S后的文藝匯演中,凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂,優(yōu)美舒展的舞姿,輕快靈巧的步伐,活潑靈動的眼神,毫無懸念獲得了文藝匯演的第一名,在大家祝賀聲中,凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”,一個班級是這樣,一個學(xué)校也是這樣,一個國家更是這樣。讓我們五十六個民族手拉手、心連心,共同創(chuàng)造我們美麗的家園,邁向更美好的明天。
我的同學(xué)作文8
我有一個可愛的同學(xué),他的名字叫陳俊宇,光光的頭,圓圓的臉蛋,細(xì)長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛,你要是問一個問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊,長著一張大大的嘴巴,平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人火冒三丈,抽泣不已,有時卻使人忍俊不禁,大笑不已。
他有個最大的.特點:跑得快。
記得初中生活中的一天,我們要測200米,當(dāng)陳俊宇站在起跑線上,時刻準(zhǔn)備著起跑姿勢時,旁邊的拉拉隊在大聲呼喚,鼓起掌,他的臉憋得通紅,青筋也暴露出來了!邦A(yù)備,”一陣微風(fēng)吹來,樹木發(fā)出“沙沙”的響聲,在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋,在點頭微笑;小草舞動著身體,在不停地舞蹈,微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些!芭!”老師的手瞬間揮了下來,陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力,活活比對手整整快了半秒,他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過,他不斷提速,好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物,又像一頭驚慌失措的小鹿,瘋狂擺動著左臂和右臂,到了最后一百米,他終于使出了他的必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過后,陳俊宇開始瘋狂加速,前腳與后腳看上去從來沒落地,好似“輕功水上漂”,“加油,加油……”,又是一聲巨響,這次來自于啦啦隊的加油與鼓勵,陳俊宇像是明白了什么,突然再次瘋狂提速,手上與腿上的青筋突然暴起,與對手足足拉開了三十米距離,快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步,但陳俊宇依然覺得這還不夠,“再快點,再快點!”他怒吼著,陽光打在他的頭上,汗水劃過他的臉頰,他的身體像是沒有了知覺一般,一直加速,說時遲,那時快,只見一只右腳邁入終點線,隨后又是左腳,陳俊宇到達(dá)了終點,聽著老師報著他的成績“陳俊宇,25秒!”陳俊宇聽到了這個成績后,一蹦三尺高,對著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇,人稱外號“光頭小黑”。
我的同學(xué)作文9
她總像一位大姐姐,親切地照顧著全班同學(xué);她總像一位首領(lǐng),秩序井然地指揮著我們;她總像一位老師,無私地幫助成績落后的學(xué)生。
她這個智慧、德法、體美、樣樣兼?zhèn)涞拇蠼憬,在我心中,就如神一般的存在?/p>
烏黑的頭發(fā)下,一雙水汪汪黑葡萄似的眼睛總能讓人感到高邈、深遠(yuǎn)。小巧玲瓏的嘴巴總是笑得合不攏嘴,淺淺的梨渦真是迷人極了!整齊的衣裝不失典雅。劉海用發(fā)卡夾到腦后,一種清新風(fēng)油然而生。相信大家都已經(jīng)知道這個人是誰了吧?沒錯,她就是我們?nèi)艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_,車見車爆胎的“佳欣姐姐”。
她個子很高,跑步項目上,第一非她莫屬。
有一次體育課上,正碰上要運動會比賽,她對我們說:“加油!接下來的接力跑要先分棒,我最后跑吧,你們的順序隨意!边@句話正碰上我焦急的心情,一下子化解的困難,隨后她又以飛一般的速度跑了起來,認(rèn)真地練習(xí)著,看著姐姐她那漸行漸遠(yuǎn)的身影,心中便得到了安慰。她就像一個小天使一樣。等練完時,她額頭上掉下來的,殊不知是汗水,還是成果提高后,因欣喜而流下的眼淚。
秋末了,太陽公公已鮮少爬上空中,只有云彩飄忽不定地呆在那里,形成海市蜃樓。樹葉子“嘩嘩啦啦”地響著,那是風(fēng)哥哥在搞亂呢!空中還時不時地下起了毛毛細(xì)雨。街上已無從前那樣熱鬧了,一種涼意總能浮上心頭。
有些小細(xì)節(jié)似乎不易被大家發(fā)現(xiàn)——佳欣姐姐的桌洞里,總會放著一包紙巾。現(xiàn)在快入冬了,班上許多同學(xué)感冒了,連我也一樣,總是“哼起哼起”的嗦著鼻子,這可真是不好受啊!可就在這時,姐姐發(fā)現(xiàn)了我們這種難為情的`情況時,總會說“你要紙巾嗎”,然后遞上一張充滿愛與安慰的紙巾,抹去了我們心中的難受,化憂為歡,帶去歡聲笑語。
她在文化課的表現(xiàn)也很好呢——在課堂上卯足了勁地舉手,生怕老師看不見她那竄起的小樹苗一般直立著的手。回答問題時,聲音洪亮,挺胸抬頭,回答的問題基本都是對的。同學(xué)們都把她當(dāng)成榜樣,就這樣神奇地存在于我的斜后方。
初中的生活,向我們敞開了大門,熱烈迎接。我每天雖然十分辛苦,但老師、同學(xué)們都很真誠待人。我現(xiàn)在去到教室第一件事就是對那個“她”去說一聲“佳欣姐姐,早上好啊”,這樣新的一天似乎心情也會舒暢多了。對吧?天使一般存在的大姐姐。
我的同學(xué)作文10
她是一個對學(xué)習(xí)一絲不茍的人;她是遇到困難從不退縮的人;她總是在課堂上能受到老師表揚(yáng)……她就是我的好朋友。聰明、機(jī)靈這些詞語用在他的身上一點兒也不含糊,但是最能體現(xiàn)她性格的,我認(rèn)為用開朗這個詞最為貼切。
她的相貌并不出眾,她有一張能說會道的嘴,記性也特別好,背誦課文那簡直就是小菜一碟,而且很自信,每天都嘻嘻哈哈的,再多的作業(yè),再多的任務(wù),都好像壓制不住她愛笑的性格,教室里時常都會聽見她哈哈大笑的聲音。正是這樣開朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。
一次數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了一道看似極其復(fù)雜的題,問哪個同學(xué)愿意在黑板上做出來。話音剛落,教室里頓時鴉雀無聲。老師的`眼神在期許中漸漸黯淡下去,就在這時,只見她舉起手,自告奮勇地說:“我來!”老師的眼神里閃爍著希望的光芒。一會兒工夫,她將那道題的詳細(xì)解析過程完整地寫在黑板上,受到了老師的表揚(yáng),同學(xué)們的稱贊。
她是一個稱職的語文課代表,是老師的得力小助手。每天在學(xué)校都可以看見她忙碌的身影。“作業(yè)還有誰沒交?沒寫的趕緊補(bǔ)!边@句話聽得我們耳朵都快起繭子了。尤其是周末才到校,這收作業(yè)的聲音就在教室里回蕩,在我們的耳邊回響……
在班級里,幾乎是沒有人敢惹她。誰要是真把她惹生氣了,你就不好過了,除非你比孫悟空跑得還快,要不然,就算你跑到天涯海角她也不會放過你。
在日常生活中,我?guī)缀跻姴坏剿櫭,她總是笑得那么開朗,嘴角一揚(yáng),露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的,每次朗讀都是聲情并茂,感染力極強(qiáng)。要是有演講賽,老師和學(xué)生第一個就想到她。去年學(xué)校組織“紀(jì)念紅軍長征勝利67周年演講大賽”,她榮獲二等獎;還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩朗誦——《孝心無價》,感動全場。她每次任務(wù)都能勝任,為班級爭光。
在我眼里,她性格爽朗,是公認(rèn)的“女漢子”。她開朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。
你們知道她是誰嗎?不用說,她就是我的好朋友——李密。
我的同學(xué)作文11
我在班里有一個好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子,什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我,什么顏色的有哪幾種蟲子,什么蟲子生活在地方,什么季節(jié)有什么蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去,我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友,也會知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識,他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子,他手舞足蹈。對他來說,發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲,可這次卻在廁所對面的墻上,可真是罕見。
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這只蜘蛛是一只跳蛛!
“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢?”我不解的問道。
“這還用說?”他回答道,“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的!
“原來如此,長知識了!蔽亦卣f道。
他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的`臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的手看去,!并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死里逃生。
“不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時,雷卓軒看準(zhǔn)時機(jī),伸出雙手,一個虎撲,動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了,被我這個伙伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學(xué)作文12
又是每日照常的讀英語時間。作為領(lǐng)讀的我已六點五十準(zhǔn)時站到了講臺前。我拍拍桌子,提高了音量:“拿出英語書!笨伤麄兂涠宦劊抑貜(fù)了好幾遍,才回到座位上坐下來拿出了英語書?申懠伍袜嵖∫吝是旁若無人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起,就像他本人——放蕩不羈,他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲,一腿直立,彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時,他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋,并沒理會我。叫他名字時只是來了一句:“馬上,很快就下好了!苯又裣骂^,用左手摸著下巴,若有所思。好吧,兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀?申懠伍在怪我攪和了他的棋局,一會讀,一會說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學(xué)談?wù)撔┦裁?傊,就是沒認(rèn)真讀。
“誒,憑什么!鄭俊伊都沒讀憑什么讓他坐下。 弊x完,我還讓陸嘉楠站一會,他的眼神里是呆滯,是無知,只顧瞪大眼珠。嘴巴張開,不知犯了什么錯,F(xiàn)在回想起來,還真有點后悔。他盯著我看,向我討個說法,那我就給你個理由,“因為你講話了!薄澳憔涂吹轿乙粋人講話嗎?你沒看到其他人嗎?”他眼珠還是明亮的,只不過眼里充上了幾分怒意。他的頭發(fā)此時翹起來,也憤憤不平地看著我。說這句話時手也晃了晃,指了指。頭也晃了晃,從鼻子里噴出來的氣似乎在冒火。說話時,他的聲音也提高了幾分,我聽得出他的不甘,憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我:要么讓他坐下,要么讓那些人陪他一起站。
“那你說,還有誰和你一起說話,你們一起站!蔽移届o如水,希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他:好好想想,我不冤枉你。但他說過,我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看著他,等待回應(yīng)。他看到我這樣,愣住了。閉上了那張嘴。
學(xué)校萬籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣,屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴,眼神往桌上的作業(yè)本看了一會,堅毅的.抬起頭,眼神里的憤怒是要溢出來的了。但他一開口,神情又恢復(fù)了往日的不羈:“沒有,沒有誰跟我講話,我自言自語!彼痤^開口的那刻,往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了,變成一個冷靜、堅強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕Kf罷,就低下了頭。雖然他低著頭,但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我:他是不甘的。
自言自語嗎?誰知道后面隱埋了多少成長的傷痕。但他,五官柔和的他在一次次成長中變得堅強(qiáng)。
我的同學(xué)作文13
有你相伴,我心怡然!}記
天色略悶,我有些許透不過氣。
新學(xué)期伊始,沉默的我與周圍談天說地的同學(xué)們格格不入。我在心中輕嘆,卻忽然瞥見她臉上明媚的笑,明眸中的光彩如暖陽般融化了我。
藍(lán)天高邈,白云悠悠,見證了我和怡的相識。
怡的臉龐,無數(shù)次疊加在腦海。深邃的眼眸,棕黑的.長發(fā)飛揚(yáng),標(biāo)志性的大門牙讓她獲得了“小兔子”這個昵稱。
怡之豪氣
規(guī)訓(xùn)之時,我突然眼前一黑,墜入了無底的深淵。待睜開迷茫的雙眼,第一眼看到的就是怡。這一瞬,如此漫長。怡微紅的淚眼中凝著喜悅與轉(zhuǎn)瞬即逝的擔(dān)憂,但她迅速恢復(fù)了往日的豪爽,非拉著我去校醫(yī)務(wù)室不可。
這才發(fā)覺怡已牢牢抓住我手,捂得又緊又暖。她堅決地遞上一瓶已開蓋的溫水,扶著我邊走邊喝,不時地輕柔地拍拍我肩,又體貼地為我披上外套。
校醫(yī)務(wù)室里,怡大大咧咧地坐在我身邊,絞盡腦汁要逗我笑,倒是她自己先笑得樂不可支,還不忘細(xì)心地送上一塊巧克力。“吃吧,補(bǔ)充營養(yǎng),瞧你瘦成啥樣!彼S意的說了一句。望著她豪邁的模樣,歲月靜好。
怡之才氣
怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當(dāng)她穿上絲綢旗袍,纖纖玉手撥撩琴弦,靈活的手指上下拂動時,如此詩意。
她對琵琶傾注了不盡的心血,誰能想到她深夜時分堅持不懈的練習(xí)?誰又能看見他雙手上的累累老繭?
但當(dāng)班級表演時,她毅然選擇了民族舞,只為給我一片展示的空間。
當(dāng)流水般的琴聲從我指縫流出,我看見,怡在人群中著深色舞服,正朝我笑得燦爛,那樣耀目……
我默默將她鐫刻在心間。
怡之勇氣
寬敞的跑道上,怡奮力一躍,雙臂劃出一道弧線!昂细!”我與她歡呼擊掌。
怡不擅長跳遠(yuǎn),合格對她來說難上加難。面對一次次的失敗,怡總是咬牙堅持,從未氣餒。
我時常望著她瘦削的背影,看著她向同學(xué)討教方法,不斷練習(xí)的模樣。
越努力,越幸運。怡永遠(yuǎn)保持著失敗后從頭再來的勇氣。
云淡風(fēng)輕,述著兩個女孩的友誼。
我和怡手牽手,向著陽光奔走。我的摯友,怡,愿一起不負(fù)韶華,共期未來……
我的同學(xué)作文14
你,已經(jīng)三番五次不經(jīng)同意亂動別人東西;你,不知悔改的偷別人的東西;你,又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財產(chǎn),盜竊同學(xué)們的吃飯前,現(xiàn)在,你又盜用我班xxx同學(xué)的一免一補(bǔ)錢。
你,真的希望被冠于“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?
我們來預(yù)測一下當(dāng)真相被揭開時,你的下場會是如何。
俗話說“紙包不住火”,你以為你趕得巧妙,不留痕跡,人不知鬼不覺。告訴你,人在做天在看。到那一天,你的一切作案手段就會被曝光,你就會成為全校甚至于這一帶學(xué)校的知名人物。學(xué)校會把你開回家,即使不開回家,你在學(xué)校里也會過的很猥瑣。同學(xué)們沒人會和你說話,大有可能看到你就像看到便便一樣躲開或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎么辦呢?你不可能去說:“我就偷了幾千元,你管得著嗎?”
如果一個人只熱愛錢或名利的話,他永遠(yuǎn)不可能受人尊重,因為那是純自私的,為了錢,他會不惜一切去爭取。錢財?shù)谋,絕對大于利,現(xiàn)在的只會使過分迷戀的人墮落、淪陷。我想,你肯定不愿意被人唾棄,我也不想,畢竟我們是同學(xué),我曾經(jīng)說過,任何十一班的.人都是我的朋友,你也是。所以我不希望有任何人,包括你被學(xué)校開除,離開十一班。
我們都是花季少年,青春是我們?nèi)松凶盍钊藨涯畹臅r刻,我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧,這不會丟人,這會使同學(xué)們敬佩你的,因為你有勇氣去面對自己的錯誤。同學(xué)們還是你的朋友,十一班永遠(yuǎn)不會拋棄任何一個人。老師都說過了:她要給你機(jī)會。
也許你有自己的難處,但沒關(guān)系,在十一班這么久了,你應(yīng)該了解十一班的風(fēng)氣氣氛。十一班的同學(xué)都會幫你的。
你看到了嗎?黑板報以專門為你留了一期。上面是每位同學(xué)想對你說的話。他們都那么懇切地希望你回頭,同學(xué)們都沒有怪你,只要你肯承認(rèn)錯誤。
我,期待著你打敗自己的混亂的思想,勇敢地面對錯誤。過后,我們還是同學(xué),還是朋友。
最可怕的事莫過于行動中的無知,這句話我想對你說。
你若回頭,十一班不會丟下你。
我的同學(xué)作文15
瞧,那個滿場亂跑的瘋丫頭是誰?仔細(xì)看看:像蘋果似的小圓臉,時常瞇著的雙眼,成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材,嗬,這就是女中“瘋”杰,依涵!
依涵整天樂顛顛的'?炜荚嚵,同學(xué)們無不愁眉苦臉,埋頭苦讀——當(dāng)然,除了她。不管哪個課間,依涵都活躍在走廊上,操場上,教室里,就算坐在座位上,也不能限制她的“瘋狂”——誰讓她成績好呢!那天,我正被一道難題困擾著,依涵卻樂顛顛地奔過來,傻笑著要把我拉出去陪她玩,陪她跑步。我正思考難題呢,被她這么一拉,我嚇得手里的書都被我掉了下來。我趕緊撿起書,趕緊揮揮手,趕緊在她開口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌,撒潑耍瘋,我也紋絲不動!斑@樣吧,”依涵同學(xué)見瘋狂苦求沒有任何效果,便正色道:“你應(yīng)該是被題難住了吧?給我瞧瞧,要是我解出來了,你就陪我出去玩,好不好?”我被這道題折磨得腦細(xì)胞所剩無幾,便爽快地答應(yīng)了。依涵笑瞇瞇地指著題目上的幾個數(shù)據(jù),稍加講解,我便恍然大悟。見我懂了,依涵歡欣雀躍地拉著我,剛飛奔出去,上課鈴就響了起來。依涵怨氣沖天地瞪著我,撅著嘴回到了座位上。“下課后又是一條好漢!”這句話說的絕對是她了!當(dāng)然,這次考試,依涵依舊是第一名。
依涵雖然整天樂顛顛的,但是也有細(xì)膩的地方。體育課,同學(xué)們都在快樂地跑圈,三圈很快就要結(jié)束了。我看同學(xué)們都在休息,心里暗暗著急,猛地一下“剎車”,“啪”地一聲,我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛仿佛正刺入我的骨中,我的眼中盈滿了淚。我正準(zhǔn)備爬起來時,只見依涵飛奔而來。她輕手輕腳地將我攙起,扶我到旁邊坐下,報告體育老師,再把我架到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的凳子上,望著她與校醫(yī)交談的側(cè)臉,我的心里暖暖的。要消毒了,依涵半開玩笑地伸來一只手臂,打趣說:“消毒很痛哦!痛就咬我的手吧!”消毒開始了,我又一次經(jīng)歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏著她的手,努力讓自己別叫出來。結(jié)束了,不痛了。依涵的手臂上赫然印著五條指印,我連忙向她道歉。她擺擺手,笑了笑,又叮囑了我?guī)拙,就笑瞇瞇樂顛顛地領(lǐng)著我回教室了。那一刻,我仿佛看見了天使。
同學(xué)關(guān)系,是緣分;朋友關(guān)系,是福分;既為同學(xué),又是朋友,便是幾輩子修來的善緣。我會珍惜這段友誼,讓友誼地久天長!
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