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（薦）描寫的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（薦）描寫的作文

描寫的作文篇1

　　個子不高，淡淡的眉毛，炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴，頭發(fā)總是扎成馬尾(好像有點自戀哦)，今年十二歲這就是我，普普通通的我。

　　在學(xué)校里，我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生(可不是黃婆賣瓜，自賣自夸啊)。上課時，老師每提一個問題，我都會在最快的時間內(nèi)想好答案，然后把握十足地舉起手來，老師讓我回答問題的時候，我總能十分正確地回答出來。因此，我常常得到老師的表揚。遇到不懂的問題，只要我想就讓它過去時，心里總像有一個小人在說：你不可以讓它就這么過去!那樣你將什么都不會!于是，我每遇到疑問，就會請教同學(xué)、老師和家長，直到弄清楚為止。課間活動時，我大部分時間都是在教室里度過的'。呆在教室里干些什么呢當(dāng)然不是看書，就是與同學(xué)聊天唄!看書的時候，我在積累知識，和同學(xué)聊天的時候，我也從同學(xué)們的口中積累知識。就是這樣，我寫的作文才能每篇都得A++，甚至被老師評講。這可是我平時辛苦積累得來的呦!

　　在家里，我是個活潑開朗，又有些胡攪蠻纏的女孩。有時候，媽媽、爸爸、爺爺還有奶奶，跟我商量一些事，偶爾，他們說完后，我會問：您說什么，我沒聽見。他們就認真地重復(fù)一遍。我還是裝出一副疑惑的樣子，再問一遍。聽不見就算了。這時他們總會這樣說。我佯裝一副無辜的樣子。家長看了，不禁撲哧一聲笑了，說：真是個瘋丫頭!呵呵!我也甜甜地笑了。

　　我的優(yōu)點不少，但缺點也不是沒有。愛哭、依賴他人就是我最大的缺點。我不得不承認，只要有一點兒不順心，我就會哭。只要遇到一點兒委屈，我就會去找家長，老師解決。這兩個缺點我正在慢慢改正，我相信，它遲早會被我趕得無影無蹤的!

　　我還有一個愛好——就是二胡。我從二年級開始學(xué)起，至今已經(jīng)學(xué)了四年多了。我已經(jīng)過了十級(可是頂級哦)。這四年里，我取得過不少成就，可我沒有驕傲。因為我知道，往后的路，我會走得更艱難;我也遇到過許多坎坷，但是我沒有被打倒，因為我明白，只有經(jīng)歷坎坷，才能在往后的路中走得更好。我現(xiàn)在正在學(xué)《椰島風(fēng)情》，可難呢!

　　這就是我，一個普普通通、獨一無二的我。

描寫的作文篇2

　　有一個這樣的父親。黑黑的頭發(fā)、黑黑的皮膚、黑黑的胡子渣，還有一對黑黑的眉毛。他是誰呢？

　　他呀，是一個兼職“水電工”。一天，我們家的'熱水器罷工了，他二話不說就開始工作了。他先把熱水器拆開檢查了一遍，我好奇地走上前去問他：“是哪里出了問題呀？”他沖我一笑，說：“原來是打火的東西壞了，我出買一個換上就可以用了�！闭f完就開著電動車出去了。過了一會，他回來了。他三五下就換好了。不一會，熱水器就正常工作了。你說這“水電工”稱不稱職？

　　他呀，是一個兼職“家庭教師”。晚飯過后，他又給我檢查家庭作業(yè)、輔導(dǎo)功課，那講解比老師細呢？你說這“家庭教師”稱不稱職？

　　他呀，是一個不折不扣的“雷鋒”。一天，鄰居的東西掉溝里，他二話不說就去鉤起來。不一會，就拿著東西還給鄰居了，鄰居說：“太感謝你了！”他說：“我們是鄰居，這是應(yīng)該的�！蹦阏f這“雷鋒”掉他頭上是不是應(yīng)該的。

　　這個人就是我爸爸。