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課外書讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的課外書讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外書讀后感1
今天再看魯迅全集的時候，看到了阿Q正傳這篇文章雖然很短，但告訴了我們深刻的道理。我很感興趣。
這篇文章講了是一個叫阿Q的整個生活。他是一個落魄的農(nóng)民，沒有家么有地，是一個天天被人你欺負，卻又不敢還手的人。他很自卑，但自尊心又很強，很自大的人。每當有人欺負他，便用自我安慰法來緩出憤憤不平的心。阿Q的.地位低下，是他很歡迎革命，但他又不了解革命。使他付出了代價——
阿Q的嫉妒心很強，比如小D他認為搶了他的飯碗。其實他也想有一份工作，但是——唉。他在餓急的情況下才去偷果子，可見他還是有道德的人。
魯迅先生筆下的阿Q是一個早起墮落的中國人的縮影，是一個自卑自傲的人，是一個被別人欺負只會用‘精神利法’的人，是在別人背后罵別人的人。
魯迅先生用諷刺的手法寫了這篇文章，諷刺了當時中國人的墮落，揭露漏了當時社會的黑暗與人們心中的善良與丑惡。來逃避生活中的現(xiàn)實，這種人是永遠都站不起來，都成功不了的人。
課外書讀后感2
溫和對人對事，不要隨意發(fā)脾氣，需要我們有寬容、包容之心。寬容也是忍耐。在工作中，上司的批評、同事的誤解，過多的爭辯不足取。僅有冷靜、忍耐、諒解最重要。事事斤斤計較，患得患失，人活得也累。所以要忍所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，處人所不能處。
最簡單的共事之道就是：不與上級爭鋒，不與同級爭寵，不與下級爭功。
凡是要留有余地，每一個人都會在自我的生命旅程中，遭遇到完全不一樣的“三種人”。第一種是能夠理解、欣賞和器重自我的人；第二種是曲解、中傷甚至排斥自我的人；第三種是與自我毫無關系、無關痛癢的'人。第一種人對自我有知遇之恩，應當尊為師友，滴水之恩當涌泉相報。第二種人對自我造成深深的傷害，需要智慧的遠離，而不是煩惱和計較。對第三種人要以禮相待，和平共處。了解不一樣的人，區(qū)別對待，物以類聚，人以群分。
學會共事，被人才會認同你、認可你。會做事，不會共事，不僅僅成不了大事，有可能連小事都做不好。
課外書讀后感3
讀了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一位美國人——魯濱遜，很喜歡航海與冒險。有次航海，途中遇上了大風，只有魯濱遜一人存活了下來。他到了一個荒無人煙的小島，在這兒遇到了前所未有的困難，卻奇跡般的生活了二十八年，最終回到美國的事。
他忍受了常人難以忍受的痛苦——孤獨，寂寞，學會了如何在荒島上生活下去……這一切都與他積極樂觀的生活態(tài)度，堅定頑強的信念，勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣和智慧分不開。我們在生活中遇到困難，也應該學習魯濱遜樂觀的心態(tài)，不懼困難，迎難而上。
我不禁想起了從一本書上看到的'小女孩，他是一位熱愛舞蹈的小女孩，可因為一次事故，她的雙腿……他熱愛舞蹈，似乎并沒有因為失去雙腿而把她那顆火熱的心澆滅。他每次練舞，臉上都有著如花的笑容。正如美國作家海明威所說：“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”她有著和魯濱遜一樣的心態(tài)，一樣的勇氣。
這就是我所讀了《魯濱遜漂流記》之后深刻的感悟。
課外書讀后感4
當我讀完了《最后一分鐘》這篇讓人刻骨銘心的文章后，我感到無比的欣喜和深深的憎恨。
1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一瞬間。所有中國人民多年以來積聚在心中的期盼與歡樂噴涌而出�？吹竭@，我的`心里充滿的不是歡樂而是憎恨。香港本來就是祖國的土地，何須要等到這一刻？又是誰？懦弱到將自己國家被他人侵占？是的，是無用的清朝皇帝。他只知道逃避，并不懂得國人的痛苦。我更加憎恨可惡的侵略者，是他們打擾了中國人民幸福和諧的生活。
我從資料上看到了1900年八國聯(lián)軍燒殺搶掠，無惡不作。將懷抱著5萬人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟；使擁有100萬人的天津在燒殺后只剩10萬人；進入北京后，殺人更是不計其數(shù)，僅莊王府一處就殺死了1700人。1937年開始的日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭中，2100余萬人被打傷，1000余萬人被打死。這充分的表明了侵略者的殘忍。
現(xiàn)在，中國富強了！不再被其他國家輕視了！對此，我感到十分欣喜。而對于以前一去不返的生命，是懦弱和殘忍害死了他們。所以，我感到十分憎恨。
課外書讀后感5
最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。
在故事中，我也認識了一個討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。
這個故事主要講述了一天，檸檬王去大街時，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關進了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因為檸檬王已經(jīng)下令給老洋蔥一個墓碑了，沒錯，老洋蔥死了還是要被關在大牢里面。(.)
這件事當被洋蔥頭知道了時候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來。在救爸爸的路程中，他認識了小櫻桃、蘋果姐姐等等的'伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來。真是皆大歡喜呀！
通過這個故事，大家是不是明白了一個道理呀？嗯，沒錯，通過這個故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進，前進了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學習這種堅強不屈、向勝利前進的精神以及財富。洋蔥頭，我們向你學習！
課外書讀后感6
我讀了《高貴的施舍》這個故事，我很敬佩文中的母親，我覺得母親很聰明，她既幫忙了乞丐，又讓乞丐找回了尊嚴。
在這篇文章中，有幾句話對我印象最深。其中，有一句話就是：我以為母親必須會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說，“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧!”，從這句話中我能夠看到母親正在用另一種方法幫忙乞丐。
在此刻的社會上，依然還有存在有小部分的乞丐，也有很多人對他們進行施舍，但施舍的方式往往是把錢丟到他們的討飯碗里，在他們看來，他們是幫忙了乞丐，實際上卻無意間傷害了乞丐。因為，他們是沒把乞丐看作是正常人，把他們看作是一個需要幫忙、什么都不能做的人了。其中，有很多乞丐都能夠不靠別人的施舍來生存，因為他們都有手有腳，即使是殘廢的，也有他的.用處。
我們要幫忙別人，能夠用另一種方法來幫忙，讓他們幫我們做一些他們力所能及的事情，做完之后，給他們回報。這就是一種幫忙，幫忙了乞丐，還能夠不傷害乞丐，讓他充分發(fā)揮自我的有用之處，用自我的本事來獲取回報。盡可能的讓乞丐成為靠自我的力氣生活的人，做一名對社會有用之材，而不是一個毫無用處之人。
讓我們共同來幫忙乞丐吧!讓更多的乞丐走向成功!
課外書讀后感7
從幼年時，課外書就悄悄的進入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的.那種小書。在家里時，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的小孩子趕集，大多數(shù)買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級，班里也多了個新伙伴——書柜。
當時那個書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級時的那種小書，看到同學們都拿著那厚厚的童話書，我的心里羨慕地不得了。
回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學校，時不時就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！
課外書讀后感8
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜是一位機智勇敢的人，他有著堅強的毅力，有很強的生存本領。
記得那一年，我和弟弟騎自行車去買生活用品，去時，我們把車騎的飛快，那感覺像是飛了一樣。很快，我們到了商店，我把媽媽讓我買的東西一一買下后騎車回去了。由于車上有東西掛著，沒有回來騎得那么快，但我又想再感受一下剛才的`感覺。所以我把東西暫時放到弟弟車上，然后如野獸脫韁一般騎了出去。沒想到‘天有不測風云’我剛騎出去不久一輛面包車就迎面而來，我躲閃不及重重摔倒了地上。我努力想站起來可雙腿就不聽我使喚，我低頭一看右腿膝蓋摔破了，鮮血留了出來。這時，弟弟聞聲趕了過來看到我的樣子，一下呆住了。突然我想起車上有消毒水，于是我大叫：把消毒水拿來!弟弟如夢初醒，立即把藥品拿了過來。我把藥水滴在傷口上，一股鉆心的痛涌上心頭。就這樣我一瘸一拐的回家了。 一只養(yǎng)了半個月，我的傷才好。
這經(jīng)歷雖沒有魯濱遜的經(jīng)歷艱險，但也給我一個深刻的教訓。
課外書讀后感9
我有一本十分好看的書，這本書是《淘氣包埃米爾》。此刻我就給你講講埃米爾的故事吧！
埃米爾很淘氣，他的每一次淘氣都是不一樣的。他把帽子喊“貓子”，還把用紙做的槍叫成“墻”。
有一次，埃米爾覺得沒意思就把家里所有的門都鎖上了，因為淘氣，埃米爾把自我的'爸爸鎖在了廁所里，當他去院子里玩的時候，才發(fā)現(xiàn)爸爸被關在了廁所里，他連忙把門打開，讓爸爸出來，出來后的爸爸很生氣，便把埃米爾關在了小木屋里，埃米爾不得不在小木屋里削木老頭了。
還有一次，埃米爾的爸爸出去有事，讓埃米爾把國旗升上去，埃米爾心里想著闖禍的念頭：我再闖一次趣味的禍吧！忽然，他看見了小伊達，便問小伊達：“小伊達，我能把你升到國旗桿上嗎？”小伊達同意了。于是埃米爾把小伊達升到了國旗桿頂，埃米爾問小伊達：“你看見客人了嗎？”小伊達說：“沒有�！碑敯职置靼走@件事情后，又把埃米爾關進了小木屋，埃米爾又削起了木老頭。
這本書真是太好看了，因為埃米爾淘氣淘得太可笑了。
小朋友，聽完我講得故事，你是不是也覺得埃米爾很淘氣呀？其實這本書里還有許多他淘氣的故事呢！如果你們也想看，也快去買一本吧！
課外書讀后感10
世界上有成千上萬的科學家。有古代的“博士”亞里十多德，有臨死的.挑戰(zhàn)哥白尼，有“小解剖家”哈維……他們個個胸懷大志，獻出了一切。而科學家們，又發(fā)現(xiàn)了什么？遇到了什么？
亞里士多德，是著名的古希臘哲學家，他從小熱愛科學，研究了許多自然現(xiàn)象，揭開了許多秘密。亞里士多德也有許多錯處，意大利科學家伽利略替他找出了一個錯誤理論。當然，伽利略也厲害，為了擁護哥白尼的“日心說”，伽利略不顧教會的阻攔，撼衛(wèi)真理！社會上，也有許多不服輸、不認輸、不屈服的人，我對他們很佩服。
我發(fā)現(xiàn)，在古代，那些最偉大的科學家，有時也會遭到人們的議論。人最早，他們關于觀察，勇于提問，敢于堅持，最后得到了人們的信服。所以，當我遇到了困難，遇到了挫折，要將它們看成自己的神氣和運氣，勇敢地云迎接。我們生活在公平的社會，沒有人擋得住你的腳步，你最大的敵人就是自己！我一定要努力啊！
課外書讀后感11
《阿Q正傳》是辛亥革命時期農(nóng)村生活的一面鏡子，是舊中國勞動人民的奴隸生活的深刻寫照，也是中國近代民族被壓迫歷史的縮影。
阿Q，上無片瓦下無寸土，孤苦伶仃的寄住在土谷祠里，只靠給人家打短工來維持生計。在他身上最顯著的特點是精神勝利法”在那個時代具有廣泛的代表性，不僅是阿Q這樣的下層農(nóng)民所特有的，也反映出某些國民性。
當時的統(tǒng)治者面對帝國主義的侵略依然自稱天朝，沉醉在東方的精神文明的安慰中，鼓吹中國文明為全球所仰望，這不也和阿Q的精神勝利法如出一轍嗎?再放眼今朝社會在不斷的發(fā)展，人民的生活水平蒸蒸日上，可是仍然有許多的阿Q不學無術且游手好閑，整天怨天尤人，不求上進，慢慢的墮落成為社會負擔，這些人既可悲又可憐。
在塑造阿Q這個典型的形象時，魯迅先生非常講情節(jié)的詳略，還特別工于諷刺手法和幽默語言。他的.意圖可以這么說：著眼于啟蒙，寫出舊中國的人生，主要是廣大受剝削壓迫的勞動人民的苦難悲憤而又愚昧落后的人生，希望改良這悲慘的人生，喚醒那沉睡的民眾。
課外書讀后感12
三國演義是四大名著之一，這一本書是由明朝的羅貫中寫的，其中資料百看不厭，我又回顧了這本書一遍。
這是一篇古代的小說，這一本書寫的是在三國時期魏國蜀國，吳國三國發(fā)生的各個戰(zhàn)爭沖突。又有許多次較大的.戰(zhàn)斗，如官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)。又出了許多英雄人物劉備.關羽.張飛.曹操等最終三國歸晉這樣的一個故事。在羅貫中的描述下仿佛事情歷歷在目。
在幾個主要人物中，他們不僅僅智勇雙全，還對自我的將軍忠心耿耿，諸葛亮就是其中之一，他為劉備出了許許多多打敗曹軍的辦法：在長江上預測了東南風，用火攻燒了曹軍，曹軍又一次被打��；在赤壁之戰(zhàn)時因為曹軍的船被鐵索連在一齊，被劉備孫權他們一把火燒了，曹軍又一次失敗了。
下圍棋也要像戰(zhàn)斗要有勇氣和智慧，就像一次，表弟和表哥下圍棋，別看表弟小，鬼點子可著呢！剛開始表哥占了上風，可表哥沒有注意他的點子，兩個回合下來180度大反轉表弟贏了。
我們在生活中不僅僅要勇敢還要有智慧才會成功。
課外書讀后感13
今天，我讀了一本叫做《草原上的小木屋》的書，這本書讓我有了很多的'感受。
這本書主要講的是瑪麗.勞拉和父母一起一起到印度安大草原上生活的事，他們一家人像拓荒者一樣，花了好幾個月的時間在這個大草原上造了一件屬于他們的房子，期間經(jīng)歷了很多不容易，他們在草原上開心的生活了起來，每一天都是那么快樂。可是，好景不長，他們才在草原上生活了一年，政府就要把他們趕出去，他們沒有辦法只好離開了大草原，離開了他們花了很多心血的小木屋，不過他們沒有氣餒。
讀了這本書以后，我明白了人要有勇氣去嘗試，不要怕失敗，即使心血付諸東流，我也要振作，重新再來一次。這讓我想到了我的爸爸，爸爸做生意的時候也會遇上很多不如意，很多困難，可是爸爸總是沒有氣餒，努力去解決。
我要向瑪麗一家人一樣，要勇敢，不輕易氣餒。
課外書讀后感14
《青銅葵花》是我在五年級讀的最好的課外書，講的是：有一個叫葵花的小女孩在下鄉(xiāng)的途中，她爸爸被水淹死了。她成了孤人，好心人把她帶到了一個貧窮的家庭，在這個家庭中有一個小男孩叫青銅，在5歲的.時候因為發(fā)燒變成了啞巴，所以沒讓青銅上學。自總葵花來了之后這家人非�？粗锌�，為了讓葵花上這家人四處奔波，青銅的奶奶摘下了自己的耳環(huán)，可還是不夠，青銅又去油麻地打工，最后在寒冷的冬天賣掉了自己唯一的棉鞋，才籌集了學費，讓葵花上學。
我們在冬天有很多雙棉鞋，可是青銅沒有鞋穿，青銅把自己的愛心獻給了葵花，一分錢對于他們家是多么的寶貴，而我們一個玩具就花掉幾百元，從不感覺到父母賺錢的辛勞。通過讀《青銅葵花》我感覺要好好讀書學習，長大了苦好多好多的錢，去幫助那些最需要幫助的人，讓他們在寒冷的冬天有棉鞋穿著去上學，讓他們能吃飽飯。雖然我現(xiàn)在還很小，還沒有能幫上他們，但是我有一個愿望，希望自己有一支神筆，給山溝溝的小朋友們畫一所學校，讓他們跟我們一樣，能上學，和伙伴們一起玩耍。那是多么美好的事情��！
課外書讀后感15
寒假期間，我讀了《柳林風聲》這本書，拿起這本書時，我被書名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁一頁地認真讀起來。
這篇故事主要講的'是:在一片神秘的柳樹林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。
讀完這本書，我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘菏郎蠠o難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團結友愛，齊心協(xié)力的精神值得我們學習，在學校，如果別人有困難，我也會像他們一樣團結友愛，齊心協(xié)力的幫助他。
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