實用的描寫的作文優(yōu)秀（3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
我還記得，當我次抱著時，我心里的害怕，她的身體小小的，軟軟的，只需要一點點的風就可以把它吹走。剛生的她，一點都愛，不愛，可以說是丑，臉上皺巴巴的，就算，我對打心底里喜歡。
長大了，6歲了。人，說‘你的好可愛啊’之類的話。，對此很受用，只要夸過她笑臉相迎。只我就說了。都，上惡魔。她的花花腸子比誰都多。，她的心比誰都細。誰得臉色不對，她 都的一清二楚。，一旦她誰得臉色不對，姐姐說呢，這也免了讓我多次往槍口上撞。連都說長大的本領(lǐng)比我強呢。
記得有，家中出了，我，回家我照常和玩鬧。，一會兒就愁眉苦臉，我是她的肚子痛。著急。我剛要出去叫的，有小手把衣角拉住了，我回頭一看是。
的講述，我了，的心情不好。擔心呢。她了好方法可以使高興。兩人，就在房間里咕噥了半天。最后擬定了計劃。
她不喜歡別的，只喜歡看唱歌給她聽是的樣子。說實話，唱歌是的樣子真可愛的，可以說是非常的'搞笑。經(jīng)常看電視里唱歌，見唱歌時的動作各不相同，就把的姿勢集合一起，那姿勢要多怪異就怪異。
吃過晚飯后，我和把拉房間里，由開始表演。果不其然，看過，由最初的微笑到最后的捧腹大笑。我和都在打了‘v’。見計劃，我和就退了出去，讓出馬，最后，在房間里都能聽見的笑聲。
描寫的作文 篇2
三月八日是國際婦女節(jié)，那天我本想好好表現(xiàn)，讓老師和媽媽高興快樂！可沒想到由于小小的字典卻讓我們的王老師忙碌了一天，讓幾位媽媽們費心了！
三月八日早晨我們正在做上課前的準備，教導主任突然來到我們班讓昨天下午上圍棋課的同學走出教室，我心里覺得很奇怪，主任問我們昨天誰撕了六年級教室里的字典？（昨天上圍棋課我們班幾個男同學撕了幾頁字典用來疊小飛機了。）我當時心里斗爭了半天是否承認，媽媽總說她最不能容忍的就是小朋友不誠實。后來我還是勇敢地承認了錯誤。很快班主任王老師也來了，王老師很嚴肅地教育我們愛護書本就要象愛護我們自己的臉面一樣精心，不能抹黑，更不能破壞，不僅要愛護自己的還要去愛護尊重別人的東西。這時我才認識到我們錯了，不僅損壞了別人的東西，還影響了別人正常的學習。中午一位同學的家長專門去圖書大廈買了四本新華字典，王老師領(lǐng)著我們上樓去賠字典并道歉，哥哥姐姐們給我們鼓掌，他們說我們小不懂事就不用賠了，感謝哥哥姐姐們的鼓勵與寬容。后來王老師還替我們每人出了一半的字典錢，她說這件事她也有責任，其實這次字典風波和王老師一點關(guān)系都沒有，而王老師還要為我們?nèi)コ袚熑�，樓上樓下跑了好多次，這件事在王老師的協(xié)調(diào)下及時解決了。
通過這件事我知道了我們每個人的行為不僅代表了個人還代表了班級、年級和學校，我們一定要珍惜愛護我們集體的榮譽。
感謝同學的媽媽專門替我們買了新的字典，感謝大哥哥姐姐們的'寬容，感謝老師們及時發(fā)現(xiàn)了問題并很好地解決了問題，感謝王老師對我們的幫助和教育，我以后要用我的進步我的努力去回報老師，讓老師臉上露出更美麗的笑容！
描寫的作文 篇3
“過新年了，過新年了！”小朋友在草地上高興得合不攏嘴。
廣場上孩子們有的放鞭炮，有的圍著火爐團團轉(zhuǎn)。
夜晚，天空變成一個五彩繽紛，光彩奪目的萬花筒；地上有各種各樣的'花炮，紅紅火火的燈籠。從遠處一看，�。”却禾爝�美麗，比夏天還紅火，比秋天還豐富，比冬天還壯觀！
家里擺著一盤盤糖果和團圓飯。大家開開心心地聚在一起，高高興興地吃團圓飯，互相說聲：“祝你新年快樂！”我也跟大家說：“新年好！”
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