(精選)以我的為題的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的為題的作文 篇1

　　我的弟弟的今年五歲了，瘦得可憐，好像一個(gè)月沒給他吃東西一樣，幼兒園體檢時(shí)，醫(yī)生阿姨還都說媽媽給他的營養(yǎng)不夠呢！

　　弟弟雖然瘦，但卻總是精力充沛，每天蹦蹦跳跳都不覺得累，一從幼兒園回來，就大汗淋漓�？矗�他又滿頭大汗的樣子回來了，到家里一會兒，又跑出去了，去干嘛了？當(dāng)然是玩了，在我們這幢樓里，跟他玩的人可多，樓上的，樓下的.，除了身材差太多，在玩這方面都能稱得上是“頂尖高手”。瞧！晚上，樓下的小弟弟到我們家來開展水戰(zhàn)了，家里的水龍頭可遭殃了，還有那些舊可樂瓶，都被倆人那出來了，再“嘩嘩”地灌上水，接著，水戰(zhàn)就開始了，可樂瓶在倆人的手中你追我趕，褲子啊，衣服呀，都無辜地被淋成了落湯衣。這下，兩個(gè)小孩子可開心了，不過，快樂是暴風(fēng)雨前的平靜，兩個(gè)人的媽媽可不像孩子那樣調(diào)皮，衣服被弄濕了，后果是怎樣，大家應(yīng)該都想得到吧！

　　弟弟不僅精力很充沛，還很多嘴呢！他多嘴，那是從小就顯示出來的，小時(shí)候他還不會自己多說，但整天跟在別人后面說，說一句，他就跟一句，就像一個(gè)超強(qiáng)的回音壁，大家都不喜歡他這樣�，F(xiàn)在長大了點(diǎn)，就不跟在別人后面說話，自己在那跟奧特曼唧唧咕咕的了，手里兩個(gè)玩具，在床上打來打去，這就是長大點(diǎn)的弟弟。

　　弟弟最喜歡看動畫片了，那《甲蟲王者》他都看了8遍了，還是不厭七煩地看，如果你不了解他，可能會以為他有失憶癥呢！~~

　　媽媽最討厭喂弟弟吃飯了，因?yàn)椋�他吃飯不在桌子上吃，而是跑來跑去，家里每個(gè)角落都可能看到他，還都能聽媽媽我們家的“唐僧”--媽媽，在叫“別跑！別跑！”，嘿嘿，我們家有趣吧！

　　我的弟弟，瘦卻精力充沛，多嘴又喜歡看動畫片，雖然他身上的缺點(diǎn)有那么多，但我們還是很喜歡他。

以我的為題的作文 篇2

　　人人都有自己的夢想。

　　在戰(zhàn)爭年代，有的人想做一名謀士，幫助軍隊(duì)出謀劃策；有的人想加入軍隊(duì)成為一名戰(zhàn)士，沖鋒陷陣，奮勇殺敵�，F(xiàn)如今，有的人想成為一名醫(yī)生，用自己的雙手挽救生命；有的人想成為一名警察，以付出生命為代價(jià)地保護(hù)人們的安全。

　　夢想，人人都有，只是都不相同，但這些不一樣的夢想都源于一個(gè)夢，那就是希望祖國得以富強(qiáng)的中國夢！

　　我的夢想就是成為一名稱職的人民教師。他們默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，幫助他人換取美好的明天，為祖國培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)秀人才，卻從不曾想過任何的回報(bào)，這種奉獻(xiàn)是無私而偉大的，正如陶行知所說的捧著一顆心來，不帶半棵草去。

　　小時(shí)候，我覺得教師一職是輕松簡單的，整天只用拿著粉筆在黑板上寫啊寫的；現(xiàn)在，隨著我的成長，教師，在我眼里有了翻天覆地的變化。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我開始明白教師兩個(gè)字的意思是多么的簡單，而之代表的含義又是多么的復(fù)雜。教師，不明思議，是一種職業(yè)的稱呼，但教師所承擔(dān)的責(zé)任卻是沉重的：教師是開啟學(xué)生智力的鑰匙，是激發(fā)學(xué)生潛能的動力；教師是人類靈魂的工程師，平凡而偉大；教師使命崇高，責(zé)任重大。有話說：‘振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。’教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰；無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾；甚至是那名不見經(jīng)傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護(hù)，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責(zé)任，也是一種使命。教師每天辛勤的工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的`余輝，幾十年如一日的默默耕耘。如果沒有精神的寄托，責(zé)任的支撐，是做不到的。因?yàn)樨?zé)任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了教師書寫不平凡人生的舞臺。深重的責(zé)任，莫過于肩負(fù)民族的未來，祖國的希望，擔(dān)此重任，愛與責(zé)任不可或缺。讓愛與責(zé)任同行，已成為每個(gè)教師無聲的諾言。

　　我認(rèn)為，教師就是代表一種無私的愛，代表一種高尚純潔的愛；教師，是一個(gè)用愛書寫的稱謂；教師，是一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。我相信，我一定會成為一名人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出貢獻(xiàn)。

以我的為題的作文 篇3

　　我的媽媽矮矮的，胖胖的，眼睛不大，總是笑瞇瞇的，一看就給人一種笨笨的感覺，但也可是一點(diǎn)兒也不笨哦。

　　媽媽的心可細(xì)了，好像什么事都逃不過她的眼睛。記得有一次，我在教室里撿到一把尺子，我十分喜歡，就偷偷地把它放進(jìn)自己的筆袋里，跟其它文具放在一起，相信媽媽一定看不出來。晚上整理書包時(shí)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了這把尺子，笑瞇瞇地問我：這把尺子哪來的？我假裝若無其事地說：同學(xué)借給我的。那記得明天還回去。但如果是別人的東西，你占為己有，那可不是一個(gè)班干部的行為。媽媽說。我一聽，心想完了，媽媽肯定發(fā)現(xiàn)了，我慚愧地低下了頭，第二天就把尺子交給了老師。正因?yàn)閶寢尩募?xì)心，才使我在成長的道路上少犯錯(cuò)誤。

　　媽媽的手可巧了，有時(shí)候我覺得那就是一雙魔術(shù)師的手。簡單的食材，在她的手里能變成一道香噴噴的美食；一張卡紙，一把剪刀，在她的手里不一會兒就能剪出惟妙惟肖的`小動物；幾支畫筆，一張白紙，在她的手里很快就能畫出一幅優(yōu)美的圖畫。老師經(jīng)常會讓我們做手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖，等我畫完后，再經(jīng)過媽媽的潤色，整幅作品看起來漂亮極了。

　　這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。

　　山東青島市北區(qū)青島市洛陽路第一小學(xué)三年級:何心語

以我的為題的作文 篇4

　　父親歷來是一個(gè)嚴(yán)肅的人，對我的教育更是一絲不茍。有一次，我們舉行了期中測試，粗心大意的我在這次考試中徹底失敗了，數(shù)學(xué)試卷上那醒目的“76”分更是深深刺痛了我的心。然而，我更懼怕的卻是父親，要是父親知道我考得這么差該有多失望呀！他會嚴(yán)厲地批評我甚至狠狠打我嗎？父親床頭的竹尺是我童年最懼怕的東西。我的雙腳就像灌了鉛一般沉重。數(shù)學(xué)試卷被父親拿在手中，我低下頭不敢正視，父親起身走向廚房：“菜快涼了，吃飯吧�！备赣H沒有責(zé)怪我，因?yàn)樵嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)已被我改成了“96”分。

　　就這樣，我懷著深深的自責(zé)和些許的`僥幸進(jìn)入房間。第二天早上我起來時(shí)父親已經(jīng)上班去了，桌上留有一張紙條：“婷，爸爸上班去了，桌上有飯菜。爸爸想告訴你，成績并非是最重要的，我看重的是過程，只要你努力了，覺得你可以問心無愧地面對自己的分?jǐn)?shù)，爸爸是不會怪你的。還有，爸爸希望你做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　爸爸，即日淚水模糊了我的視線，許久的壓抑就在這一瞬間決堤。父親，您是多么的寬容。

　　父親最擔(dān)心的還是我的身體。小時(shí)候的我身體很差，父親為之不知操了多少心。父親的頸口冒出一絲絲熱氣，凜冽的風(fēng)刮紅了父親的鼻子，父親堅(jiān)實(shí)的腳步邁在雪地上，發(fā)出”咯吱咯吱“的響聲。我又發(fā)燒了，在如此寒冷的夜晚是打不到車的，父親就這樣一步一個(gè)腳印將我送往醫(yī)院。周圍的一切都如此寂靜，靜得連雪掉落在路燈上的聲音都聽得到，雪落在父親的脖子上，瞬間融化，我隨著父親的腳步搖搖晃晃進(jìn)入夢鄉(xiāng)。畫面在那一刻定格，一個(gè)偉大的父親背著他心愛的女兒無怨無悔，他在詮釋愛的定義……

　　父親老了，女兒長大了。父親像弓，永遠(yuǎn)為女兒帶來希望，為女兒付出一切。

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