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(優(yōu)選)學期計劃8篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的學期計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
新一屆學生會已經(jīng)成立，在學校領(lǐng)導跟老師的帶領(lǐng)下，學生會的各項活動開始穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。自從上學期學生會成立后，學生會內(nèi)部成員在所參加所舉辦過的各項活動中得到了很好的鍛煉。針對本學期學生會在校的工作，我擬定了學生會新學期工作計劃：
一、完善學生會內(nèi)部成員結(jié)構(gòu),紀律要求，妥善處理學生會成員學習與工作的問題.
二、加大宣傳力度,擴大學生會在學校的影響力，努力做到,做好每次活動的提前,實施,后期工作.
三、對于學校各個社團，做好各社團招生前宣傳工作，招生工作.
四、多開展一些有益的.活動，豐富我們的課外生活。例如：舉辦各班籃球友誼賽、演講比賽、組織校青年自愿者到外參加一些公益活動、（一方面來，可以促進同學與同學之間的友誼，另一方面可以加強自身的綜合素質(zhì)跟實踐能力，得到很好的鍛煉）。
五、定期開展學生會內(nèi)部會議，及時反映學生提出的意見，建議和要求。
六、召集各社團負責人召開會議，反映各社團的情況，并以最好的方式給予處理。
七、做好每項工作每項活動的記錄，整理總結(jié)后，向校領(lǐng)導和老師匯報情況。
以上是我所擬定的學生會本學期的工作計劃。我將帶領(lǐng)學生會盡全力完成學校領(lǐng)導和同學所交給的任務(wù)，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織.
學期計劃 篇2
歲月如水流逝匆匆，如朱自清譜寫了時光匆匆，而我正書寫著時光荏苒。站在初二的門口，回首遙望曾經(jīng)走過的路，才發(fā)現(xiàn)，原來那么多時光已在不經(jīng)意間從手中溜走，一分一秒，流逝的不著痕跡。
新的學期，新的開始，我已不再是那個只知道玩樂戲耍的女孩了，我應當開始規(guī)劃自己的人生，計劃自己的新學期了。過去的終是過去，我亦不能讓時光倒流，去彌補我過去所留下的遺憾，但我會努力讓接下來的人生不再留下同樣的遺憾。
新的學期，勇往直前，奮發(fā)努力。我不知到前方的路況如何，我不能預見未來，但我能把握當下。不論困難多大，不管風雨將我打倒在地亦或黑夜讓我迷離，但只要我的心中還有夢，夢中還有希望，我都會一路向前;或許汗水會浸濕我的衣裳，淚水會灑滿我的臉龐，但我還會選擇堅強�！安粦�，不退縮，不留遺憾，”這將是我永遠追求的信仰。回想曾經(jīng)的碌碌無為，此刻的我是多么后悔，新學期，我必定將更加努力。
新的學期，我們都已經(jīng)長大，世俗會將我們帶離原先的軌道。不忘初心，便是我冬夜的燈光。小升初的考試，我完成了自己的夢想，我考上了我們這兒最好的中學，時過境遷，此刻回想，當是獲得喜訊時激蕩的心情，爽朗的`笑容仍然久久不能忘。那時的我，懷抱的是一顆熾熱求學的心，而人往往在得到想要的東西后不懂珍惜，我便是這樣，整個初一都是碌碌無為。初中世界的復雜曾然我迷離，但此刻的我，卻已醒悟，我將始終懷抱自己那顆熾熱求學的初心，努力學習。我不夠優(yōu)秀，不夠出眾，但不忘初心會讓我永遠銘記自己的目標，勇敢追求自己的理想。
新的學期，我怎能任由缺點橫生，總結(jié)經(jīng)驗，改掉不足，才能更出色;新的學期，我更要不羈，是放肆，是勇敢，是拼搏，是火一樣的青春所迸發(fā)的活力。
雖說“計劃總趕不上變化，”但我以準備好面對一切的決心，我要實現(xiàn)自己的計劃，讓青春更閃耀，讓人生無憾。
學期計劃 篇3
一：溫州藝術(shù)學校第二學期美術(shù)教研組計劃
轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了。在這一個學期中,為了更好的開展工作,我將美術(shù)組的工作計劃如下:
1、高一年級主要夯實新生專業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)好的繪畫習慣。開設(shè)美術(shù)欣賞課。
2、加強對美術(shù)生的專業(yè)訓練與指導,特別是高二年級專業(yè)課。充分發(fā)揮美術(shù)教師的作用,充分體現(xiàn)校本教學的功效,提高課時效率和教學效果。加強對高考科目的訓練強度,為我校升入大量名校美術(shù)生做準備。
3、加強專業(yè)課課堂管理,杜絕逃課、遲到、早退現(xiàn)象,加強對課堂秩序的管理,實行課前點名制。
二、各年級教學任務(wù)與目標
高一年級:因高一新生一般只具備最初級素描基礎(chǔ)知識及簡單技法,水平參差不齊,要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。素描:掌握素描寫生的'作畫步驟,提高學生的構(gòu)圖能力,掌握石膏幾何體的透視,并能運用明暗關(guān)系表現(xiàn)物體的體積、空間、質(zhì)感和量感。
速寫:掌握人體基本比例與結(jié)構(gòu)關(guān)系,能對簡單動態(tài)做速寫寫生。
高二年級:素描:初步了解人物頭像的解剖結(jié)構(gòu),教會學生描繪石膏頭像五官的結(jié)構(gòu)特征和形象特點,通過對頭骨不同方向的描繪,使學生了解石膏頭像的本質(zhì)特征。
具體行事歷如下:預備周 2.6-2.12
2月12日(正月十六,周日)中小學學生報到注冊,始業(yè)教育。
高三學生2月6日(正月初十,周一)正式上課。
1 2.13-2.19 2月13日(正月十七,周一)中小學正式上課
2 2.20-2.26 藝術(shù)節(jié)開幕式
3 2.27-3.5藝術(shù)節(jié)講座
4 3.6-3.12組內(nèi)公開課
5 3.13-3.19
6 3.20-3.26
7 3.27-4.2 4月2日至4日清明節(jié)放假
8 4.3-4.9 4月8日至10日浙江省普通高中學考選考
9 4.10-4.16
10 4.17-4.23 學校藝術(shù)招生考試
11 4.24-4.30 4月29日至5月1日勞動節(jié)放假
12 5.1-5.7
13 5.8-5.14
14 5.15-5.21
15 5.22-5.28 5月28日至30日端午節(jié)放假
16 5.29-6.4
17 6.5-6.11 6月7日至8日全省普通高校招生考試
18 6.12-6.18
19 6.19-6.25
20 6.26-7.2 初中招生考試,
21 7.3-7.9 7月4日開始放暑假
學期計劃 篇4
新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行，教師新學期工作計劃。在本學期我擔任初三（４）班班主任一職。本班學生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以前有的學生沒有帶過，所以學生的情況不是很熟悉，這給我的教學工作帶來了一些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班。現(xiàn)三（４）班的學生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現(xiàn)在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分數(shù)差距太大，第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡，有的學生還有跛腿學科，特別是部分學生的.物理、數(shù)學、語文、英語等學科有經(jīng)常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續(xù)深造。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：
1、 大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。
本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導工作，新教師工作總結(jié)《教師新學期工作計劃》。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。
2、 加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學生，用她（他）們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。
4、 加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。
5、 加強住校生的晚自習輔導管理,實行早、晚自習教師到堂登記制度。
6、引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調(diào)動學生的積極性。
學期計劃 篇5
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
一、指導思想：
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍建設(shè)
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1，落實"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。
2，結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。
3，鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄(以上)，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的.課不少于10節(jié)。
4，組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。
5，本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
6，積極組織教師參加省，市，區(qū)各學科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1，加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2，強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。
3，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學，語文，英語教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力�，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。
三.教學方面
關(guān)注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步.
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導分配 ，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護.作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度， 工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導交待的工作。
六、學期目標
通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質(zhì)，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
學期計劃 篇6
一、指導思想
本學期學校教師研訓工作以xxxx年縣教師研訓工作會議精神為指導，以促進教師專業(yè)化成長為目標，積極實踐和探索研訓工作的內(nèi)容和策略；加強研訓的組織、經(jīng)費保障，力促教師研訓工作上新臺階，努力提高教育教學水平，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、研訓目標
1.校本研訓。圍繞學年研訓方案和計劃，有效推進校本研訓工作，務(wù)使每位教師學期研訓達12學分。
2.省信息技術(shù)應用能力提升工程。根據(jù)永教師【xxxx】43號文件精神，組織教師參加培訓，完成規(guī)定50學時，其中網(wǎng)絡(luò)研修20學時，校本研修與課堂實踐不少于30學時。
3.省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓。學校每學年人均自主選課不低于36學時（不含指令性和校本研訓）；每年人均總學時不低于72學時（含指令性和校本研訓）。
三、重點工作及措施
�。ㄒ唬┬１狙杏�
1.校本研訓各模塊內(nèi)容要緊緊圍繞“落實新常規(guī)，實現(xiàn)課堂教學有效性”主題開展活動。
�。�1）加強理論學習。思想決定行動。繼上學期學習“新常規(guī)”的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)請專家作“課標”解讀講座，讓全體教師明確“課標”內(nèi)涵，以及教學改革的方向。
�。�2）集體備課。初步學會集體備課的.研訓方法，主講老師針對教材鉆研，撰寫中心發(fā)言稿，內(nèi)容包括說教材，說設(shè)計意圖，說教法，說學法，說教程，說板書設(shè)計。通過集體備課，實現(xiàn)腦力資源共享。
�。�3）課堂實踐。實踐出真知。在集體備課的基礎(chǔ)上，開展課堂展示活動。通過磨課，評課，提高教師的教學技藝，旨在實現(xiàn)課堂教學的有效性。
�。�4）名師引領(lǐng)。邀請名師來校示范教學，讓教師觀摩名師課堂教學，領(lǐng)會名師教學理念，學習有效教學策略。
（5）自主研修。開展讀書活動，組織教師閱讀教學專著，認真領(lǐng)會文章主旨，并撰寫讀后感，以理論指導教學實踐，提高教學質(zhì)量。
2.考核評價。一是對參訓教師的評價。根據(jù)學校校本教研制度，對教師參與校本教研的出勤，完成眼訓任務(wù)等方面進行考核，并給與相應學分，納入教師業(yè)績考核。二是対主講教師的評價。檢查教案、講稿、課件是否齊全，實施過程是否真實有效，是否完成培訓任務(wù)，同時全體參訓教師進行滿意度調(diào)查。
3.研訓總結(jié)。6月，學校認真回顧一學年來校本研訓工作，分析得失，剖析原因，總結(jié)經(jīng)驗，為下學期校本研訓工作提供借鑒。
（二）省信息技術(shù)應用提升工程培訓
1.組織保障。為了有效組織教師參加省信息技術(shù)應用能力提升工程培訓，學校建立以校長為組長的領(lǐng)導小組，由校辦主任王佳美老師擔任管理員，保障培訓工作有序推進。
2.經(jīng)費保障。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，民辦學校教師參加培訓，培訓經(jīng)費由學校負責，培訓經(jīng)費每人600元。學校加大投入，力保培訓經(jīng)費到位。
3.落實階段學習培訓任務(wù)
第一階段（3.21—4.03）綜合分析診斷，制定研修計劃。3.21—3.25綜合課程學習；3.25—3.28開展診斷測評；3.28—4.3制定研修計劃。
第二階段（4.04—4.24）創(chuàng)新應用策略，研磨教學設(shè)計。學習網(wǎng)絡(luò)課程，完成教學設(shè)計；圍繞教學設(shè)計，開展研修活動。
第三階段（4.25—5.22）突破重點難點，錄制視頻課例。學習網(wǎng)絡(luò)課程；示范課例觀摩；課堂視頻錄制。
第四階段（5.23—6.12）展評研修成果，反思實踐成效。學習網(wǎng)絡(luò)課程；開展實踐反思；互評課例資源；修改提交成果。
第五階段（6.13—7.10）考核總結(jié)評優(yōu)，迎接發(fā)展測評。上報學員成績；迎接培訓抽查；提交精品成果；做好項目總結(jié)；做好發(fā)展測評。
�。ㄈ┦〗處煂I(yè)發(fā)展培訓
1.落實選課。2.19—2.26教師第一輪選課；2.27—3.1校長第一輪選課審查。3.10—3.14教師第二輪選課；3.15—3.16小組第二輪選課審查。
2.選課原則。因本學期教學時間短，選課盡量選在假期，做到教學和培訓相兼顧。
3.嚴格請假制度：為了不影響學校參訓率，不影響學校年度考核成績，不影響本縣教育系統(tǒng)考核成績，務(wù)必嚴格請假制度。如果確實不能參訓，提前一周聯(lián)系班主任，辦好申請手續(xù)，由學校上平臺進行請假換人，并通知培訓機構(gòu)通過請假換人申請，確保學校參訓率達100%。
4.參訓評價。評價是自主培訓流程的最后一個環(huán)節(jié)，參訓老師務(wù)必按照縣教育局《自主選課操作指南》要求進行評價。
學期計劃 篇7
指導思想
�、拧耙匀w學生發(fā)展為主”的教育理念。
�、� 從生活走向物理，從物理走向社會。
⑶ 提倡學生自主學習的學習方式，注重科學探究。
教材分析
現(xiàn)代社會離不開電，就如同地球上的生命離不開空氣和水一樣，可以說，幾乎每家每戶都有用電器，電燈、冰箱、洗衣機、電視、電腦……雖然“電”不是陌生的東西，但是它卻讓人感到神秘。教材通過圖畫，文字，激發(fā)學生探究“電”奧秘的興趣。本單元由“電荷”、“電流和電路”、“串聯(lián)和并聯(lián)”、“電流的強弱”、“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律五節(jié)內(nèi)容構(gòu)成。教材中采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,即電荷→電流→探究→應用的過程，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性. “電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規(guī)律是本章的核心，通過讓學生研究基本的串、并聯(lián)電路和一些基本測量，使學生經(jīng)歷科學探究的過程，初步領(lǐng)會科學探究的方法，既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高.
教材遵照學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.章節(jié)開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展.
本單元內(nèi)容是學習電學概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，生活中又經(jīng)常用到。所以在講解知識與技能的同時，特別強調(diào)過程與方法的學習。例如，第四節(jié)“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的設(shè)計就是為了避免過分強調(diào)知識的結(jié)論而忽視學生對過程的體驗。完成形學生從被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化。其中將科學探究的各要素較完整地展現(xiàn)給學生，讓學生經(jīng)歷與科學工作者進行科學探究相似的過程，體驗科學探究的樂趣，領(lǐng)悟科學思想和精神。教材盡可能多地聯(lián)系生活，真正做到“從生活走向物理,讓物理走進社會”。提倡多動手，增加實踐機會。
學生分析
我所承擔的是2個班的物理教學. 2個班共有58人,學生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共10人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學生基礎(chǔ)薄弱,有些學生討厭理科學習,經(jīng)過了解測試后個別學生小學科學知識都未掌握.學生學習興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,書寫不認真.部分學生學習雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學生學習方式方法問題.培養(yǎng)學生物理學習興趣,形成正確的`學習習慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學工作的重點.
要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。把課堂還給學生，解放學生的頭腦，讓他們能想;解放學生的雙手，讓他們能做;解放學生的雙眼，讓他們能看;解放學生的嘴，讓他們能說。教師在課堂教學中要體現(xiàn)“以學生為主體，以學生發(fā)展為本”的自主性學習，教師在教學設(shè)計上要注重讓學生積極參與，自主發(fā)言，自主探索，自己找到解決問題的方法，而不是教師直接告訴他。課堂上，學生以學習小組為單位，開展有組織，有目的的互學、互教、互幫、互查活動。學生首先學會傾聽別人的講解，理清他人講解分析的要點，并作出指正、選擇和評價，還要學會交流，闡述自己的觀點，組長督促學困生自學，學困生不懂就問，不要消極等待。各組記錄員在自修課上整理當天重點內(nèi)容，便于小組和全班同學查閱。
學年的教學總目標和總的教學要求
1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
知識點：
重點：
⑴電荷之間的作用規(guī)律
�、齐娏鞣较�、電流強度
⑶電流、電路和電路圖
�、却⒉⒙�(lián)電路及電流特點
�、呻娏鞅硎褂�
難點
�、烹娐穲D與實物圖之間轉(zhuǎn)換
⑵設(shè)計簡單電路
�、谴⒉⒙�(lián)電路、電流特點
熱點、考點：
⑴電荷之間的作用規(guī)律
�、齐娐穲D與實物圖的轉(zhuǎn)化
⑶電流表使用和讀數(shù)
�、却�、并聯(lián)電路中電流特點
教學措施：
1、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應該培養(yǎng)學生的學習興趣，使課堂變得生動有趣。備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。
2、開展自主學習方式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。
3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。
4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。
6、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復習工作，做好期中學業(yè)和期末學業(yè)檢測工作，全面完成教學工作。
7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。
教學進度安排
時間 單元 節(jié)次 課時內(nèi)容 課時數(shù) 備注
第1周 概述 概述 有趣有用的物理 1
1 1 聲音的產(chǎn)生和傳播 1 重點
1 2 我們怎樣聽到聲音 1
第2周
1 3 聲音的特性 1 難點
1 4 噪聲的危害和控制 1 重點
1 5 聲的利用 1 應用
第3周
復習 1
單元測試 1
講評 1
第4周
2 1 光的傳播 2 重點
2 2 光的反射 1 重點
第5周
2 3 平面鏡成像 1 難點
2 4 光的折射 1 重點
2 5 光的色散 0.5
2 6 看不見的光 0.5 應用
第6周
復習 1
單元測試 1
講評 1
第7周
3 1 透鏡 1 重點
3 2 生活中的透鏡 1
3 3 探究凸透鏡成像的規(guī)律 2 難點
第8周
3 4 眼睛和眼鏡 1 應用
3 5 顯微鏡和望遠鏡 1
復習 1
第9周
單元測試 1
講評 1
第10周 期中學業(yè)水平檢測
第11周
4 1 溫度計 1 重點
4 2 熔化和凝固 1 重點
4 3 汽化和液化 1 重點
第12周
4 4 升華和凝華 1 重點
復習 1
單元測試 1
第13周
講評 1
5 1 電荷 1 重點
5 2 電流和電路 1 難點
第14周
5 3 串聯(lián)和并聯(lián) 1 重點
5 4 電流的強弱 1 難點
5 5 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 2 難點
第15周
復習 1
單元測試 1
講評 1
第16周 復習聲現(xiàn)象 3 復習
復習光現(xiàn)象
第17周 復習光現(xiàn)象 3 復習
復習熱現(xiàn)象
第18周 復習電現(xiàn)象 3 復習
第19周 期末學業(yè)水平檢測 檢測
學期計劃 篇8
一、 活動安排
階段一：社員的培訓語言簡練能力
社員準備一段自我介紹(也可以是自創(chuàng)小故事、小玩笑)，其中用上大量成語或諺語、名人名言或詩句等，每人大于一百字，發(fā)表實踐部超過5分鐘，即要求社員對自己所敘內(nèi)容相當熟悉，新舊成員均需參加。
這不僅能培養(yǎng)其語言簡練能力，更能大幅度的提升社員的語文水平，從而達到在社團活動中學習、充實自己，學習娛樂兩不誤。
社員的材料需保留。
階段二：社團內(nèi)部辯論賽(高一年為主)
1、 在活動地點每周舉行一次社員辯論
2、 定期半個月或一個月讓辯手在公共場合進行辯論
階段三：高一年辯論賽
若高一年語文組或年段不準備舉行辯論賽。我們社團將決定在高一年舉行一場大型的高一年辯論賽。
階段四：跨校友誼賽
本學期將把上學年的方案二落實，必定要落實。
詳情請見《跨校友誼賽方案》
二、 活動周安排
第一周：社團開始活動
第二周：高一年辯論賽，準備跨�；顒�
第三周：高一年辯論賽，準備跨�；顒�
第四周：高一年辯論賽，開始第一輪跨�；顒�
第五周：高一年辯論賽，準備跨�；顒�
第六周：高一年辯論賽，準備跨校活動
第七周：高一年辯論賽，開展第二輪跨校活動
第八周：將各辯論隊進行一到四辯的'分類，準備跨�；顒�
第九周：針對一到四辯各自進行培訓，準備跨�；顒�
第十周：社團內(nèi)部辯論賽，準備第三輪跨�；顒�
第十一周：社團組織高一年進行公共場合辯論，準備跨�；顒�
第十二周：社團組織觀看視頻，準備跨�；顒�
第十三周：放松，舉行第四論跨�；顒�
第十四周：社團內(nèi)部辯論賽，準備跨校活動
第十五周：社團組織高一年進行公共場合辯論，開展第五輪跨校活動
附錄：
活動安排中，如碰上考試時期，本周活動下推一周
跨校賽時間待定
三、活動必須
1、為了開展跨校活動，積極爭取社團經(jīng)費
2、積極爭取舉辦跨�；顒拥臋�(quán)利
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