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（熱）螞蟻?zhàn)魑?00字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的螞蟻?zhàn)魑?00字3篇，歡迎大家分享。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我愜意的在草地上玩，忽然，我看見一只螞蟻在拾著一個(gè)飯粒費(fèi)勁的往一塊磚頭上的一個(gè)小孔里爬，我很好奇：那塊磚頭下面有什么？帶著好奇心，我費(fèi)盡的把磚頭移開，一看，頓時(shí)驚呆了：這是一個(gè)平面蟻穴。
蟻穴中有好多條隧道，有的寬，有的窄，但沒有直的，所有的隧道都是彎彎曲曲的。隧道兩旁有著大大小小的洞，最大最深的洞里住著一個(gè)很大、很肥的大螞蟻，書上說這是蟻后，它的旁邊一直有幾只螞蟻不斷地照顧它，這可能它肚子大的原因吧。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，蟻穴中那到處都是白豆豆，原來都是蟻卵�；钕衩琢�。一個(gè)不大不小的洞，里面的蟻卵都是米黃色的。有點(diǎn)螞蟻樣了。這個(gè)大家族十分忙碌，他們中沒有一只注意到我的'存在。我曾查過資料，上面說蜜蜂有工蜂、蜂王等，螞蟻難道也是這樣嗎？我看了一眼那肥的要命的蟻后，它不像工蟻們那樣拼命地干活，而是躺在那只會生卵，這難道不是它的工作嗎？
夕陽西下，時(shí)間不早了。當(dāng)明媚的陽光又射進(jìn)窗里時(shí)，我早已跑出去了，但我沒看到昨天那番情境：全部空空如也，只有幾個(gè)萎了得卵孩子那，即使沒有搬走，它們也意識這兒不安全了。
我后悔移開了磚。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
學(xué)了《草蟲的村落》后，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們細(xì)致觀察一種小動物，并且寫一篇作文。星期四晚上，吃過飯后，我去外面玩。無意中發(fā)現(xiàn)墻角有一群小螞蟻。我興致來了，就蹲下來認(rèn)識認(rèn)識這些小螞蟻。這些小小螞蟻個(gè)個(gè)像小芝麻，它們可會打扮自己，在頭上安了一對羊角辮。它們整天在尋找食物。離螞蟻爬動的地方的不遠(yuǎn)處，有一點(diǎn)面包渣。一只小螞蟻在看了看，知道了，他在記住面包渣所處在的'位置。這是我從書中得到的知識。果然，這只小螞蟻離開了面包渣，很快地去報(bào)信了。不一會兒，它領(lǐng)著小螞蟻們浩浩蕩蕩地來了，其中還有幾個(gè)“大個(gè)子”螞蟻呢。
螞蟻們圍在面包渣周圍，搖搖頭上的羊角辮，在討論著，分工著。真的，一下子，把面包渣抬起來，有的扛起一小塊，有的推著比自己身體大兩三倍的面包渣，齊心協(xié)力移動著。我還似乎聽見，它們在移動的時(shí)候還在喊著號子呢！就這樣，面包渣被小螞蟻們抬進(jìn)了窩。
過一會，一只小螞蟻出窩了，在墻角邊走走停停，又在尋找著美食。多勤勞、多團(tuán)結(jié)的小螞蟻，我突然對這小螞蟻有肅然起敬的沖動！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
螞蟻，應(yīng)該是大家最為熟悉的吧。無論是在墻角，還是在磚縫；無論是在草叢，還是在地面，都會有小螞蟻的蹤跡。你們別看它那么渺小，就像一粒黑色的芝麻，可他們團(tuán)結(jié)起來的力量可是非常強(qiáng)大的。
有一回，我在草叢里玩耍，看到了一條奄奄一息的大青蟲，而且遠(yuǎn)處有一群小螞蟻。其中一只小螞蟻爬了過來，它看到這龐然大物，興奮不已，因?yàn)檫@對它們來說真是一頓大餐。小螞蟻圍著這條大青蟲轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一會兒到前面拖，一會兒到后面去推，可是怎么也弄不動它。這時(shí)我想小螞蟻應(yīng)該會放棄了，可是只見它拼命地?fù)u動頭上的觸角。
不過一會兒，其它的螞蟻成群結(jié)隊(duì)地來到這里。拖的'拖，拉的拉，有的小螞蟻還用那鉗子似的嘴咬住大青蟲那肥肥胖胖的身體。大青蟲本來就奄奄一息了，再被它們這么一折騰，便用力地?cái)[動著身子，可是還沒有掙脫，真是心有余而力不足。不過一會兒，小螞蟻們拖的拖，拉的拉，就把這條大青蟲帶回去獻(xiàn)給它們的蟻王了。
看到眼前這一幕，我震驚了。這次螞蟻們的成功是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，它們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。這時(shí)我不由得想起了我們的班集體，我覺得只要我們心往一處想，勁往一處使，什么困難都可以戰(zhàn)勝，做什么事情一定可以成功。
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