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比的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的比的作文600字8篇，歡迎大家分享。
比的作文600字 篇1
星期天傍晚，媽媽把我送到學(xué)校，我走進(jìn)教室一看，��？同學(xué)們都在練歌。我這才想起來周一下午要進(jìn)行班班有歌聲比賽了。肖老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽�，把張老師的課要過來讓我們練歌。
丁鈴鈴，上課鈴響了。肖老師拿著電腦走進(jìn)了教室，接好插頭后播放MTV后，我們就開始練歌了。我們先練了《聽媽媽講那過去的事情》，后來我們還練了《明天會(huì)更好》。不知不覺就到了下課的時(shí)間了，我們吃好點(diǎn)心后就回到了寢室睡覺。
終于到了星期一那天，下午我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場。一進(jìn)門我就看見會(huì)場里已經(jīng)有好幾個(gè)班的同學(xué)到了。我們找好座位后就坐了下來。比賽終于開始了。首先是我們合唱團(tuán)帶來的兩首歌，接著是由301班302班這樣根據(jù)抽簽輪下去。當(dāng)主持人報(bào)到我們班的時(shí)候，我的.心就開始緊張起來了。在走廊里做準(zhǔn)備的時(shí)候，肖老師還叫我們輕輕地哼了一遍歌曲，希望我們能表現(xiàn)的出色一點(diǎn)。當(dāng)我們上臺(tái)后，我站在第一排，我眼前就是一個(gè)個(gè)評(píng)委和觀眾，心跳不禁又開始加速了。音樂響起后，我隨著節(jié)奏唱了起來。當(dāng)我唱到不太會(huì)唱的地方，我就唱輕點(diǎn)以免被評(píng)委看出我不會(huì)唱。
第一首歌唱好了，我深深的松一口氣，終于唱好了一首。第二首歌的音樂一響起，我那剛放松的心情又緊張起來了。在唱的時(shí)候，不知怎么了有些同學(xué)唱快了，導(dǎo)致我也跟著他們的旋律唱了起來。后來還是王易提醒了我，我這才意識(shí)到我唱快了，我連忙閉上嘴，兩只腳早已抖得不行了。終于，我們勉強(qiáng)唱完了這兩首歌。最終得了90分，獲得了二等獎(jiǎng)。
雖然我們得了二等獎(jiǎng)，可這成績并不光彩。這是我們最后一次在母校參加“班班有歌聲比賽”，而我們的表現(xiàn)卻不如五年級(jí)的同學(xué)，真讓人慚愧呀！
比的作文600字 篇2
這天，數(shù)學(xué)王國爆發(fā)出了一陣驚天地又泣鬼神的掌聲（夸張手法）！為什么呢？這還得從一個(gè)月前講起。
明銘是數(shù)學(xué)王國的教授，但是這可只是虛張聲勢(shì)。其實(shí)，他只會(huì)發(fā)表一些夸大其詞的演講。這時(shí)，他正郁悶到了極點(diǎn)。因?yàn)閿?shù)學(xué)王國的國王邀請(qǐng)他下個(gè)月去禮堂發(fā)表一個(gè)正比例反比例的言論！這可愁死了明銘了，招了吧？不行不行，這個(gè)會(huì)遭到全星球的人唾棄的！算了算了，還是挺過去吧！但是怎么挺呢？唉，還是請(qǐng)一個(gè)家教吧！
過了一會(huì)兒，他花的家教來了。明銘趕快提問道：“老師，什么是正比例��？而什么又是反比例呢？”
老師笑了，說：“沒想到這種教授還可以提這種的問題��！我來告訴你吧！簡單的說吧，給你列個(gè)式子：X/Y=K（一定）。這是正比例。X×Y=K（一定），這就是反比例了。明白了么？”
明銘聽了，依舊愁眉不展�！袄蠋�，為什么要加一定呢？”
老師接著回答：“K是定量，正比例和反比例是一個(gè)定量和兩個(gè)變量組成的。定量在公式里表示K，所以要加一定。兩個(gè)變量是X和Y。所以不用加一定�！�
“喔�。。。�！”他的眉頭似乎稍微舒展了一點(diǎn)：“那正比例和反比例的不同點(diǎn)呢？相同點(diǎn)呢？”
“正比例和反比例的相同點(diǎn)是：他們都是由兩個(gè)變量和一個(gè)定量組成的。第一個(gè)不同點(diǎn)是：正比例的公式是X/Y=K（一定），反比例的公式是X×Y=K（一定）。第二個(gè)不同點(diǎn)是：反比例關(guān)系的兩種相關(guān)聯(lián)的.量的變化規(guī)律是一種量擴(kuò)大（縮�。硪环N量隨著縮�。〝U(kuò)大）。一種量縮小另一種量擴(kuò)大，積不變。正比例關(guān)系的兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律是一種量擴(kuò)大（縮�。�，另一種量也隨著擴(kuò)大（縮�。�，一種量擴(kuò)大另一種量擴(kuò)大，比值不變。”
明銘笑了，說，原來這么容易啊，以前怎么不知道呢！
這天，明銘演說出奇的成功。掌聲雷動(dòng)，明銘又笑了……
比的作文600字 篇3
在我的生活中，最難忘的是一件比賽，擊劍比賽。這是我從小喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)在我可以參這個(gè)比賽了，很高興。
第一次參加這個(gè)比賽我既緊張又激動(dòng)。一早我就來到萬過擊劍館，劍館里開著隆重的音樂，增強(qiáng)氣氛，我拿著劍包推進(jìn)女更衣室，換好劍褲。來到三號(hào)館檢錄。
首先我們進(jìn)場先給觀眾打個(gè)招呼才開始比賽。
我們這組人有8個(gè)，要打七場，每場1分鐘打五劍。我們的裁判是賴教練，副裁判是潘教練。第一輪花劍比賽開始了，我們比賽是在11號(hào)地板，8個(gè)人有八個(gè)號(hào)按照順序排列到八，比賽到誰時(shí)，裁判會(huì)喊數(shù)字，那個(gè)號(hào)是那個(gè)同學(xué)的她就上場，經(jīng)過7次單打，第一輪比完了，我這七次一次都沒輸。
下一輪是單敗賽，我的對(duì)手是沈子琪，她可是非常容易對(duì)付，這次是三分鐘打10劍，我1分鐘就很容易拿到了10劍了。
這輪是半決賽了，我的對(duì)手是陳子丹，比前一個(gè)對(duì)手強(qiáng)多了，一開始我三她七，我的汗水直流很累了，但我一想到這是我的夢(mèng)想我就要努力，很快我追上了她，我們打平的分?jǐn)?shù)是8比8還有一分鐘就結(jié)束了，我用盡全身力氣去刺他，最后2劍我都刺到了這一場真是驚心動(dòng)魄。
下一輪是總決賽了，只要我打贏了冠軍就是我的了，這場我很輕松地答應(yīng)了對(duì)手。
接下來就是頒發(fā)證書的時(shí)候了，我站在中間心里無比驕傲自豪，當(dāng)他讀起我名字的時(shí)候我更是高興開心，全場人都知道我獲得了冠軍。
我走的`時(shí)候，他們只要看到我都會(huì)和我打招呼，因?yàn)槲耀@得了第一名，在他們心里覺得我很厲害。
回家的路上我還帶著那塊獎(jiǎng)牌，那是我付多少心血在得到的。
比的作文600字 篇4
在我們學(xué)校，有一節(jié)特殊的課，他的名字叫社團(tuán)活動(dòng)每個(gè)星期只有一節(jié)這樣的課，就在星期五的最后一節(jié)課，每到這節(jié)課同學(xué)們就要下五子棋了，所以同學(xué)們十分喜歡這節(jié)社團(tuán)活動(dòng)。
你們是不是很疑惑：哪來的五子棋呢？是學(xué)校的'嗎？不，不是學(xué)校的每個(gè)星期五，同學(xué)們都會(huì)從家里拿一盒五子棋去和同學(xué)比賽。還有的人會(huì)問到：如果同桌沒有來怎樣辦？是和前面和后面的同學(xué)下嗎？對(duì)，就是和前面和后面的同學(xué)下棋。如果有的同學(xué)不會(huì)下呢？能夠去教那個(gè)同學(xué)呀……
棋前的預(yù)備活動(dòng)做完了，此刻讓我們進(jìn)行一場激烈的比賽吧！黑白棋子在棋盤上變化多端，讓人們看得眼花繚亂，有一種暈暈乎乎的感覺，甚至讓人覺得下棋很煩，不想下了。其實(shí)那是因?yàn)槟銢]有找到下棋的樂趣，下棋不管輸贏都很好玩，做人就應(yīng)做到“勝不驕，敗不餒”，而下棋的樂趣不也亦是如此嗎？下棋時(shí)，我老是讓著同學(xué)，因?yàn)槲覍?duì)下棋這方面有經(jīng)驗(yàn)嘛！嘿嘿！但是最后也還是我贏，所以每次社團(tuán)我都會(huì)收到很多封“戰(zhàn)書”，向我發(fā)起挑戰(zhàn)的人也逐漸變多。一黑一白多像一條條斑馬線呀，下棋是多么的搞笑呀！我對(duì)下棋的喜愛度也逐漸上升。我的下棋潛力也是升了許多，所以向我發(fā)起挑戰(zhàn)的那些人，也沒有一個(gè)能贏過我，很快就有很多人叫我“棋迷”，然后又有人叫我“棋王”我很高興。
回到家，我首先向爸爸炫耀我自己，之后向爸爸扔起了戰(zhàn)書，爸爸嘿嘿一笑，一拿出棋，我就感到一股“殺氣”沖向我的胸口，之后一盤棋就開始戰(zhàn)斗了……幾分過后，我輸了，我服了，我情不自禁的說出了“姜還是老的辣”。我還是覺得能夠下過爸爸，所以又下了一盤棋，一會(huì)兒功夫，我就贏了爸爸，爸爸也說了一句話：“真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呀！”從此，我和棋就成了最好的“朋友”了。
比的作文600字 篇5
在今天下午，我們年級(jí)舉行了一場扣人心弦的接力比賽。
在集體活動(dòng)后，接力比賽開始了。各班的選手們都上場，緊張地做準(zhǔn)備活動(dòng)。請(qǐng)各班第一棒的同學(xué)就位！老師的聲音從喇叭中傳出，現(xiàn)場的氣氛讓人一下子緊張起來。我們的心都跟著收縮了一下。在接力比賽中，第一棒和最后一棒有決定成敗的作用，因此，經(jīng)過大家討論，第一棒我們請(qǐng)出了有小馬達(dá)之稱的湯昊暘。
隨著哨音響起，選手們像箭一樣飛奔了出去。歡呼聲、加油聲響了起來。湯昊暘飛也似地跑著。他的眼睛盯著前面，嘴唇緊抿著，邁開大長腿，開足馬力，猛踩油門，使勁地縮短與前面選手的距離。大家在跑道邊用力喊：加油！加油！，聲音一浪高過一浪，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
眼看距離接棒處還有50米，他又一次提速了，發(fā)揮出了身體200%的潛能，以閃電般的速度追趕前面的人。4米、3米、2米、1米！最后兩人并駕齊軀，同時(shí)到達(dá)接棒處。湯昊暘伸長了胳膊將棒遞了出去，終于完成了任務(wù)。他彎腰撐著膝蓋，大口喘氣。
由于中間的同學(xué)實(shí)力有些弱，我們班被落下了，沒有參戰(zhàn)的同學(xué)急得直跳腳。最后一棒是焉家袆，他站在接棒處，身子半彎，右手伸到背后，側(cè)著身子，觀察著狀況，做好了接棒的準(zhǔn)備。這時(shí)我們距離第一名差了50米。他奮起直追，簡直是光速��！
現(xiàn)場達(dá)到了白熱化，加油聲震耳欲聾。距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，處在膠著狀態(tài)上。馬上就要到終點(diǎn)了，大家的心都提到了嗓子眼。只見焉家袆身體微微向前傾，雙腿迅速邁動(dòng)，兩臂有力的`擺動(dòng)，再一次加速?zèng)_刺，在大家的呼喊聲中，以微弱的優(yōu)勢(shì)，超越了前面的選手，奪得了小組第一。
不服輸，永爭第一，是我們八班的精神，加油！
比的作文600字 篇6
今天，是我們學(xué)校體育文化節(jié)的第二天。木瓜樹葉紛紛飄落，好像正在舉行一場隆重的典禮。操場上人山人海，人聲鼎沸，萬眾歡騰，遠(yuǎn)處還能聽見震天動(dòng)地的叫喊聲，原來是正在舉行一場激烈的拔河比賽呢！
當(dāng)我們走到比賽現(xiàn)場，只見地上躺著一根麻繩，好像一根大蟒蛇，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，實(shí)力雄厚。王宇龍一走就像一輛重甲車，心想我們肯定能勝，何況還有小胖子卓程呢！第一輪我們對(duì)戰(zhàn)八班，裁判一聲令下，繩子馬上扭轉(zhuǎn)局面，向我們這里撲來，我又高興又興奮，心里說不出地滋味，再看看八班臉都憋紅了，還沒有向他們走一步，同學(xué)們有的腳往后去，手里緊緊地握住麻繩，八班就這樣被我們輕而易舉地打敗了。
下一個(gè)對(duì)手是12班，我們又?jǐn)[開陣勢(shì)，比上一個(gè)還兇猛，裁判員又一聲令下，同學(xué)們使勁往后拉。誰知，繩子變幻莫測，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向東，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。12班趁機(jī)一拉，把紅領(lǐng)巾給拉走了。下一場我們又換了換場地，裁判又一聲令下，我們這次信心十足、精神百倍，啦啦隊(duì)又給了參賽同學(xué)新力量。我們使勁的往后拉，眼睛一直向前看，同學(xué)們有的咬著牙，有的`閉著嘴，好像說這一次一定能勝。不出所料，我們果然勝了。最后一局，我們又換陣地了，隨著一整哨聲，我們班的運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，最終我們戰(zhàn)勝了12班。
下一輪我們對(duì)抗是四班，四班可不是好惹的，因?yàn)槲覀兩蟽删忠呀?jīng)累得筋疲力盡，更何況他班選手個(gè)子比我們更勝一籌，比賽一開始，啦啦隊(duì)就喊起了加油，我也是其中一員，嗓子都已經(jīng)冒煙了�？聪聭�(zhàn)況，繩子不但沒有向我們這邊來，反而更遠(yuǎn)了。此時(shí)我們心情低落萬分，垂頭喪氣地回教室了。
勝敗乃兵家常事，輸輸贏贏這才叫人生。老師說，我們明年再戰(zhàn)！
比的作文600字 篇7
足球是展現(xiàn)力與美的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在世界范圍內(nèi)有廣泛的知名度與普及度。然而我們國家的足球事業(yè)卻不算多么發(fā)展，在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)是沒有多少足球場地設(shè)施的。眼下國家經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，鄉(xiāng)村的足球場地也逐漸多了起來，就我們小學(xué)來說就在去年施工興建起了一塊足球場。這不，今年10月當(dāng)學(xué)校的足球場剛剛落成，學(xué)校為了慶祝特意宣布要安排一場班級(jí)之間的`足球比賽。
說到有足球比賽了，大家伙都開心不已，各班也就開始積極備戰(zhàn)準(zhǔn)備了。班級(jí)里有不少同學(xué)感到高興，可是苦于接觸足球機(jī)會(huì)不多，足球技術(shù)不過硬，就怕比賽取得不了好成績。于是他們?cè)诎嘀魅蔚耐庀戮驮诿刻彀矸艑W(xué)以后到了足球場訓(xùn)練一到兩個(gè)小時(shí)，盡管別的班級(jí)也有一些同學(xué)過去訓(xùn)練，但是總體來說還是我們班同學(xué)訓(xùn)練的時(shí)間與專注度更高。
幾個(gè)星期下來，班級(jí)同學(xué)的足球水平有了一些發(fā)展，原本一些同學(xué)會(huì)踮球的，現(xiàn)在連帶球過人也嫻熟了;一些同學(xué)不會(huì)踮球的，現(xiàn)在踮球十幾下也問題不大了;一些同學(xué)原本不怎么喜歡足球，在看了同學(xué)的訓(xùn)練以后，被同學(xué)的熱情所感染也開始躍躍欲試參加足球。
10月31日，這樣一個(gè)秋高氣爽的晴朗一天，又是令人心情愉悅的星期五。學(xué)校全天不上課，足球比賽就在我們六年級(jí)各班之間開展了。六年級(jí)共四個(gè)班級(jí)，先是兩班進(jìn)行初賽，最后剩下我們六一班跟_班進(jìn)行最后的決賽，最終我們以二比零的明顯比分戰(zhàn)勝了對(duì)手，取得了勝利。通過平時(shí)的艱苦訓(xùn)練，并在足球場上獲得如此酣暢淋漓的勝利，同學(xué)們的心頭都感受到了愉快與喜悅。在其他班級(jí)同學(xué)與老師的注目中，同學(xué)們?cè)谧闱驁龅刂醒雵梢蝗�，開心得蹦蹦跳跳起來。
啊!這樣的一場足球比賽，注定會(huì)成為我們小學(xué)時(shí)光中最令人喜悅難忘的記憶……
比的作文600字 篇8
“五十、五十一！加油！加油！”在我們班的大課間活動(dòng)區(qū)傳出了一陣歡呼助威的吶喊，這是在干什么呢？原來，我們正在舉行激烈的長繩比賽呢！
較早的時(shí)候，老師便說過要舉行長繩比賽，所以，我們一直都在卯足勁地練習(xí)，今天可終于可以展示大家的訓(xùn)練成果了。
我們迅速分好隊(duì)，此時(shí)，比賽已經(jīng)開始了。老師一聲令下，甩繩手便搖動(dòng)手臂，繩子上下?lián)u動(dòng)，只見第一棒的起跳人口中默念：“一、二、三！”三剛出口，他便像離弦的箭一般沖到繩下，一個(gè)跳躍，再迅速跑出繩外，動(dòng)作一氣呵成。但是，由于這組太過于急于求成，導(dǎo)致隊(duì)伍經(jīng)常斷節(jié)，所以并沒有跳出好成績，第二組也是如此。
輪到我們了，我們一組提前說好求穩(wěn)不求快，所以，我們以勻速比賽。比賽開始，我的心像揣了一只小兔子，嗵嗵亂跳，生怕自己出錯(cuò)，拖同組的后腿，我一直默默地給自己鼓氣，自我安慰道：“別怕，又不是不會(huì)，像練習(xí)的一樣正常發(fā)揮就好。”
前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)順利的跳了過去，到我了！我沖出隊(duì)伍，來到繩下，輕輕一躍，和前面同學(xué)完美對(duì)接，第一次成功使我們信心倍增，“七十！九十！一百二十八！”“好！停，一百二十八個(gè)！”聽到這個(gè)好成績，我們都激動(dòng)得一蹦三尺高，所有組員都擊掌歡呼，個(gè)個(gè)喜形于色�，F(xiàn)在，成敗只看第四組的表現(xiàn)了，也許是我們的'超優(yōu)發(fā)揮給了他們壓力，第四組發(fā)揮也失常了，我們當(dāng)仁不讓地成為了冠軍！組員的歡呼聲，其他組的鼓掌聲響成了一片。
這次的長繩比賽，讓我明白了做任何事不能急于求成，要穩(wěn)中有升，但也不能拖泥帶水，而且，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要，我們一定要有成功的信念，為了這個(gè)共同的目標(biāo)而相互奮斗！
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