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(薦)實用的樹的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的樹的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樹的作文 篇1
在我們的校園里,聳立著兩棵高大粗壯的銀杏樹。一年四季,銀杏樹都為校園增添了無限風(fēng)采。而我,卻獨愛秋天的銀杏樹。
這初秋的風(fēng)還未褪盡夏天的燥熱,稍帶著絲絲的涼意。這時節(jié),銀杏果成熟了。它們脫去了夏天青澀的'綠衣,換上了秋天明亮的黃衫,躲在綠葉之中,像一個個小金桔,又像一個個怕羞的小娃娃,讓人看了真想伸手摘幾個下來,可是,銀杏樹那么高,你只能“望樹興嘆”。
在有時,它們在樹上待不住了,一有風(fēng),便“嗒嗒嗒”地跳到地上。于是,常常有人來到樹下,把這些果子撿起來,放在袋中,回去洗干凈,晾干,或蒸、或煮、或煨,就會嘗到又香又糯的銀杏果。
再過些日子,風(fēng)漸漸涼了,冷了,一旁的梧桐樹已是“萬葉枯槁”?摄y杏樹似乎還想保留一些生機,只在葉子的邊緣添上了一點黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏樹似乎穿上了一件黃綠色的外衣。
然后再過幾天,當(dāng)你來到校園,你會驚訝地發(fā)現(xiàn),銀杏樹似乎被施過魔法般,葉子全變黃了。黃得那么明亮,那么純凈!每個人走過,都會情不自禁地贊嘆“多美啊!”風(fēng)兒一吹,葉子便雪花似的飄落下來。我們總是喜歡這個時候來到樹下,踩在松軟的落葉上,聽發(fā)出的“沙沙”聲;揀幾片黃葉做書簽;在樹下游戲,看落葉飄舞的姿態(tài)……
我愛秋天的銀杏樹!
樹的作文 篇2
陽春三月,一片萬紫千紅。桃樹也換上了粉色的新裝。桃樹不高,它的上面繡滿了紅色的桃花,散發(fā)著淡淡的.清香,引來許多昆蟲,在桃花上跳舞。
過了一些天,桃花凋謝了,取而代之的是茂密的樹葉。每次放學(xué),經(jīng)過爺爺種下的這片桃園,我都喜歡靠在樹干上,摸著光滑的樹干,坐在桃樹下歇息,很是愜意。
到了五月,桃樹結(jié)出了大大的桃子。爺爺猜透我的心思,示意我可以嘗嘗這桃子,我便隨手摘了一個紅紅的桃子,擦擦表面上絨毛,放進(jìn)嘴里咬了一口,甜甜的果汁涌入我的口里。
在桃子成熟的季節(jié)了里,只要有閑暇時間,我總纏著爺爺去桃園,我們提著籃子去摘桃子。
桃花帶來春的美麗,桃子給我們美味。我喜歡你,美麗的桃樹。
樹的作文 篇3
今天,我們踏著春光,乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝,除了喝就是槍戰(zhàn),可這次不同,我們還有一個更重要的任務(wù)--植樹。
來到寶巖,首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹,郁郁蔥蔥,一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去,一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映,一動一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走,只見有幾個班的同學(xué)已經(jīng)在植樹了,再往前,來到一個已經(jīng)挖好的坑旁,一棵樹苗已經(jīng)插在其中,旁邊有一些泥土,一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發(fā)話:“這就是我們要植的樹,20xx年之后你再來看看它,肯定會懷念今天的。現(xiàn)在,每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的`根上,直到把它的根埋在土底下為止,每人鏟一下!闭f完,王老師帶頭干了起來,一下、兩下、三下......“好了,接下來誰?”老師問道,同學(xué)們一個接著一個,鏟泥的鏟泥,照相的照相,各司其職。終于輪到我了,我擄起衣袖,拿起鏟子,朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動打擊,用力一插,再往上一抬,緊走兩步,把泥土運到樹根邊上,輕輕一倒,泥土順勢滑向樹根,我用鏟子的背面使勁地拍打兩下,樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長大后碩果累累的樣子,一個個果子有甜又酸,它見證了我們成長的歷程,一個個故事有苦有樂......
這次植樹讓我想到:一棵樹的成長和一個人的成長是多么的相似,所謂“十年樹人,百年樹木!毙涞某砷L要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹,要汲取來自大地母親的營養(yǎng),要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤;而我們要歷經(jīng)無數(shù)的磨難和挫折,要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識,要不斷地勇于競爭體現(xiàn)自己存在的價值,要不斷地和困難斗爭,豐富自己的經(jīng)驗,成為國家建設(shè)的棟梁!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨,攻克它,你就是強者,你就是勇士!
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