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為自己喝彩作文（優(yōu)選4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的為自己喝彩作文，希望對大家有所幫助。
為自己喝彩作文1
時(shí)代隨著90后的旋律在向前邁，我在當(dāng)代社會(huì)中有著自己的舞臺，我會(huì)在這個(gè)舞臺上“秀”出屬于90后的風(fēng)采。
潮流永遠(yuǎn)是時(shí)代進(jìn)步的導(dǎo)師，不過我與前輩不同的是：前輩們被潮流主宰，而我主宰著潮流。在我的身上有70年代的沉重，80年代的激昂，但讓我綻放光彩的是我自己的光芒。
90后的我愛拼。因?yàn)槲抑缾燮床艜?huì)贏。拼搏已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一半，不過我拼搏不是單靠自己的蠻力，更要靠自己的勇氣為自己爭取機(jī)會(huì)，機(jī)遇多了，失敗多了，成功也多了。我還知道腦子里不要光想“成”，而不想“功”，自己下的“功”多一些，“成”就大一些，“功”一定時(shí)，“成”也就來了，所謂“功到自然成”。在當(dāng)今社會(huì)我會(huì)努力去拼，多下功，讓自己的“成”更扎實(shí)一些，我不僅要愛拼，而且要會(huì)拼，拼出自己的精彩。
90后的我大度。不管是對待什么，比如失敗、缺點(diǎn)等等，我都會(huì)寬容它們。只有這樣，我才會(huì)把不應(yīng)該屬于我的煩惱棄卻，我們只是讓快樂占據(jù)煩惱的空間。90后的我大度，并不是大人們想象朋友之間的大度，我會(huì)把大人們看的重要的東西看的很輕。失敗了，沒什么大不了，我還很年輕，我有這樣的心理所以我快樂，大人們能做到嗎？
90后的我團(tuán)結(jié)。其實(shí)90后的我們并不像大人們所說的那樣不團(tuán)結(jié)，“你走你的路，我過我的橋”這是老祖宗為我們留下的，可到了現(xiàn)在這句話應(yīng)該這樣說“你走你的路，我為你鋪路，我過我的橋，你為我建橋，”老祖宗有老祖宗的說法“老死不相往來”，現(xiàn)在我們90后有我們的'想法——團(tuán)結(jié)，我知道：團(tuán)結(jié)才會(huì)使腳下的路平，路平才會(huì)更容易通向成功。當(dāng)代社會(huì)，我們明白競爭在我左右，團(tuán)結(jié)在我前后。
90后的我自立。“啃老”這一個(gè)詞是網(wǎng)絡(luò)的新網(wǎng)語，它形象的反映出時(shí)代的變遷。但我堅(jiān)信，這個(gè)詞出現(xiàn)在現(xiàn)在，但絕不會(huì)在我的身上演繹。因?yàn)槲矣行判�、有決心使自己的明天更加美好！
90后的我勇于創(chuàng)新。拋棄舊思想，創(chuàng)立新思維，不懼前方風(fēng)雨，在90后的天空迎接新的挑戰(zhàn)，將五千年的中華天宇映照得更加光輝燦爛！
90后的我逐漸走向成熟，我的理想正在青春起程，我將用我的激情和力量擔(dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任！所以，我會(huì)一路為自己喝彩！
為自己喝彩作文2
每當(dāng)看到墻上那張書法一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，總是心潮激蕩，思緒萬千，心底總想大吼一聲：為自己喝彩！
那是上小學(xué)六年級時(shí)的事了。
那一天，班主任夾著課本笑盈盈地走進(jìn)教室，溫和地說：“同學(xué)們，高新區(qū)要舉行一次書法比賽，我要從班里選出兩名同學(xué)去參加，那么這場選拔賽就在上午的最后一節(jié)課上進(jìn)行�！蔽衣犕辏睦锞拖翊Я艘恢恍⊥米�，跳個(gè)不停。我對自己說：“機(jī)會(huì)終于來了，我一定要為集體爭光�！�
平常的三節(jié)課覺得挺快的`，但此時(shí)卻如蝸牛爬山般慢。我聽著課，心里像火燎一樣難受極了。我等呀等盼呀盼，終于等到最后一節(jié)課。待上課鈴打響后，我的心才如釋重負(fù)。
上課后，班主任開始發(fā)紙了。發(fā)完后，同學(xué)們便屏氣凝神地寫了起來。我們在紙上寫著，只有筆和紙的竊竊私語，一點(diǎn)雜音也聽不見。大約過了半個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地交了上去，待最后一個(gè)人交上后，時(shí)間也過完了。同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)地走出了教室，班里只剩下班主任在整理同學(xué)們交上來的子……
第二天上第一節(jié)課時(shí)，老師說結(jié)果出來了，讓我和另外一個(gè)女同學(xué)去參加比賽。我心里此時(shí)就如山洪暴發(fā)，一發(fā)不可收拾。老實(shí)說下午比賽，讓我們倆準(zhǔn)備一下。到了下午，我和那位女同學(xué)在同學(xué)們的簇?fù)硐鲁隽诵ｉT前往目的地。到了那里，我們兩個(gè)拿出紙筆進(jìn)了考場。我填寫好基本信息后，便專心致志地寫了起來。半個(gè)小時(shí)可真快，鈴聲打響后，我們便離開了。
果然，在一個(gè)月后，老師在教室里宣布：“咱們班常帥帥同學(xué)在比賽中得了一等獎(jiǎng)！”我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，看見了老師那張堆滿笑容的臉。下課后，老師表揚(yáng)我，說我為班級取得了榮譽(yù)，那時(shí)我心里充滿了自豪與驕傲。
后來，每當(dāng)我看到那張獎(jiǎng)狀時(shí)，就想起了我為班級取得的榮譽(yù)，心里也總會(huì)氣宇軒昂地大吼一聲：“為自己喝彩！”
為自己喝彩作文3
觀眾為運(yùn)動(dòng)員喝彩，比賽為隊(duì)員喝彩，表演為演員喝彩，而我，要為自己喝彩。
一位打掃，我錯(cuò)過了公交車，望著外面越發(fā)陰沉的天空，我有些著急了�！班帧彪娫捦耍皨寢�，我沒趕上公交車，怎么辦，下一班車天黑了也不會(huì)來的�！蔽�?guī)е唤z著急又無奈的語氣對媽媽說。電話那邊傳來了聲音：“那怎么辦，我去接你就更晚了，我還沒下班呢！”媽媽也沒辦法，“要不你走回家吧�！薄鞍�？”我看了看那一眼望不到頭的馬路，有點(diǎn)退縮了。“唉呀，又沒多少路，二十分鐘左右就可以到了，你都六年級了，應(yīng)該嘗試一下自己走回家了�！薄澳呛冒伞！薄�
十幾分鐘后，我筋疲力竭的站在馬路邊，彎著腰，撐著膝蓋大口大口的喘著粗氣，幾分鐘前，媽媽又打了一個(gè)電話，說如果太累了，就到附近的站臺等車，走得動(dòng)就走到家附近的拉面店，她在那里等我。望著旁邊的公交站臺，我猶豫了，要不要坐？腦子里有無數(shù)個(gè)聲音在說，坐吧，太累了，不要走了，坐吧。……我轉(zhuǎn)向了站臺，抬起了腳，忽然，腦中有一個(gè)聲音在大喊：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
我停住了，是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)受風(fēng)吹雨打，怎能開出絢麗的花朵，不遇到困難，怎能勇往直前！我收回了腳，大步向家走去。
到了一座大橋前，翻過這座橋就到了媽媽約定的地點(diǎn)了，我鼓起勇氣，大步走了起來，可是，我的腳像灌滿了鉛一樣，抬都抬不起來了，臉上豆大的'汗水一滴一滴的流了下來，模糊了我的視線，我有些心有余而力不足了。我停了下來，稍作休息，心中默念：加油，我最棒！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！一鼓作氣，爬到了橋的最頂端。那一刻，我好像到了另一個(gè)世界，涼爽的秋風(fēng)吹過來，像溫柔的母親拿著毛巾，輕輕擦干我臉上的汗水。新鮮的空氣撲鼻而來，我猛得一吸，整個(gè)人像打滿了氣得球，恢復(fù)了過來。原來這就是奮斗后開出的花朵��！
這時(shí)，媽媽開車過來了，問我要不要坐上去，我看了看前面的路，毫不遲疑的說：“不，我走完全程�！蔽业哪_步又變得輕盈起來。我在心里大聲的為自己喝彩：我最棒！
為自己喝彩作文4
許多人的生命因他人的喝彩而變得精彩：殘疾人舟舟的成功，張海迪的生命奇跡，無不來源于親人和社會(huì)的喝彩。是的，生命因喝彩而精彩。今天，我要為自己喝彩。
近來，我又遇到了考驗(yàn)——鋼琴考級。鋼琴練習(xí)時(shí)，每每下鍵，不知怎的，手一放在鍵上彈奏曲子時(shí)，手指就像貼了透明的輪子，老在在鍵上打滑，彈也彈不好；彈奏鳴曲時(shí)，節(jié)奏太亂。我很灰心，認(rèn)為考級沒有希望了。
這天我又來到鋼琴前，一想到所犯的錯(cuò)誤，我禁不住臨陣退縮，可又想到考級的日子越來越近了，我只好鼓起勇氣，先彈了音階、琶音和弦音，還好，都沒問題。
可接下來是最有難度的奏鳴曲，這道難題像一只攔路虎，擋住我前進(jìn)的步伐。但盡管如此，我也不能半途而廢。
試彈一遍，才發(fā)現(xiàn)我有很多毛�。汗�(jié)奏不清晰，速度快但不均勻，下鍵太快，內(nèi)容容易忘記。我對自己說：“有錯(cuò)必改，我不能因?yàn)檫@點(diǎn)小毛病就放棄，我要相信自己！”
于是，我向媽媽請教了手滑的原因及解決方法，我照媽媽的吩咐，先把手洗干凈，然后擦護(hù)手霜，再把琴鍵擦一擦。我先試彈了一會(huì)兒，嘿，媽媽教的辦法還真管用，立即不滑了，彈起來更流利了。
克服了一個(gè)難題，我漸漸有了信心，但還有更嚴(yán)重的`問題——內(nèi)容容易忘記，我又開始退縮了，但想到老師和家人對我的期望，我便強(qiáng)逼自己把內(nèi)容記住，時(shí)刻記在心里；下鍵太快，我便從慢的速度開始練，慢慢地，我學(xué)會(huì)控制了手關(guān)節(jié)。會(huì)控制手了，我的節(jié)奏也清晰了許多。我慢慢地走向了成功，我非常高興。
為了證明自己，我請來媽媽做我的“熱心觀眾”，媽媽的一句“我可不想聽到你那殺雞似的琴聲”，更加激發(fā)了我的斗志，我一定要證明給媽媽看！
我相信“我能行！”，頓時(shí)，我的信心好像增強(qiáng)了不少，我平靜又有些緊張地彈奏起曲子。演奏中，我時(shí)不時(shí)地看媽媽，擔(dān)心她挑出我的毛病，只見媽媽頻頻點(diǎn)頭，我心中頓時(shí)寬慰了許多。哎呀，一不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我不敢再分心，專心地彈琴。
終于彈完了，媽媽欣喜地稱贊道：“你今天進(jìn)步了許多，希望你再接再厲，更上一層樓！”聽了這話，我松了一口氣。
我要為自己喝彩，因?yàn)槲医K于找到了成功的法寶——自信與堅(jiān)持！
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