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暢想未來(lái)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的暢想未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暢想未來(lái)作文1
在未來(lái)的世界里，許多事物都是形色各異的，未來(lái)的房屋是五彩的，未來(lái)的汽車(chē)是功能多變的……那未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢？校園里，到處是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹(shù)。蝴蝶在花叢中起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，校園如同小樹(shù)木。同學(xué)們流連其中，探索著大自然的奧妙，感受著大自然的勃勃生機(jī)。
看，樹(shù)木叢中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地。教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”取代了，下課時(shí)，教學(xué)樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們乘坐“卡通電梯”時(shí)都會(huì)被電梯上的卡通圖案逗笑了。原來(lái)，這種電梯不但很安全，而且屏幕上不停地更換著可以消除同學(xué)們上課疲勞的逗笑圖案。它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友！課室里寬敞明亮，每間課室的布置都各有特色：低年級(jí)的課室像童話王國(guó)；中年級(jí)的課室像海底世界；高年級(jí)的課室像銀河系。真令人大開(kāi)眼界。美妙的電鈴音樂(lè)響起，同學(xué)們紛紛回到課室。上課了，同學(xué)們都全神貫注地看著自己桌上的一臺(tái)外型像液晶電腦的.機(jī)器。
原來(lái)那是“高科技學(xué)習(xí)機(jī)”，它們是未來(lái)的孩子們學(xué)習(xí)的必要工具。老師在總機(jī)把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識(shí)。晚上的家庭作業(yè)同學(xué)們直接在電腦里完成，再傳送回老師的總機(jī)。這樣一來(lái)，就實(shí)現(xiàn)了“無(wú)紙辦公”，老師的辦公桌上不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)本了，我們的書(shū)包也不再沉重了，而且節(jié)約了紙張，保護(hù)了環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校真是同學(xué)們美麗的“天堂”呀！同學(xué)們?nèi)缤√焓梗樕峡偸菕熘?yáng)光般的笑臉。
暢想未來(lái)作文2
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國(guó)正發(fā)生著巨大的變化。那么，未來(lái)的世界是什么樣子的呢！
我和同學(xué)們乘上時(shí)空飛船，穿越時(shí)空隧道，準(zhǔn)備著飛往遠(yuǎn)古時(shí)代。誰(shuí)知機(jī)器貓一不小心按錯(cuò)了按鈕，飛船霎時(shí)被甩了出去，我們能也被轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向。
走下飛船后，我才發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，人們穿著我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新款式衣服，在高聳入云的玻璃管中行走，樹(shù)木花草互相交談著，而且用的是英語(yǔ)法語(yǔ)加漢語(yǔ)呢！車(chē)輛來(lái)來(lái)往往像離弦的箭，機(jī)器貓說(shuō)：“這得浪費(fèi)多少油��？對(duì)環(huán)境的污染一定不小�！庇谑俏覀冓s緊捂住口鼻，可真是沒(méi)有預(yù)料到，汽車(chē)遺留下的竟是一股股玫瑰花香，我們聞著濃郁的花香開(kāi)心的不得了。機(jī)器貓恨不得跟著汽車(chē)跑，我靈機(jī)一動(dòng)，跟同學(xué)們說(shuō)：“走，我們到處走走�！薄昂�！”大家齊聲贊同。
這時(shí)，一群孩子一窩蜂似的把我們擁上車(chē)，車(chē)飛速的走開(kāi)了，我們被帶進(jìn)了一個(gè)學(xué)校。第一天上學(xué)，一位老師走來(lái)，用各種語(yǔ)言交織在一起講課，聽(tīng)的`我頭昏腦脹，最后，我們都以零分的成績(jī)被趕出了學(xué)校，我松了一口氣，說(shuō)道：“怎么小學(xué)學(xué)大學(xué)的知識(shí)，太離譜、太先進(jìn)了吧！”校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們真令我失望，要知道，20xx年就要學(xué)成這個(gè)樣子啊……”我們一聽(tīng)全都暈過(guò)去了。待我們醒來(lái)的時(shí)候，一位好心人收留了我們，她是一位科學(xué)家，專攻克隆技術(shù)和生物學(xué)，家里有很多小動(dòng)物，也有好幾個(gè)機(jī)器人。這位好心華僑和我們講了許多科技知識(shí)，并且?guī)臀覀冃藓昧孙w船，臨走前，她說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，我等你們?cè)倩貋?lái)。”
總之，未來(lái)是輝煌的，未來(lái)也是先進(jìn)的，我們一定要為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)！
暢想未來(lái)作文3
未來(lái)，好像離我們很遙遠(yuǎn)，卻又似乎觸手可及。今天似乎很美好，肆意的破壞環(huán)境而變得不堪。后天給人們帶來(lái)的則全是痛苦......
我想“后天”的暴風(fēng)雨會(huì)非常猛烈。
“叮鈴鈴.....”鬧鐘響了，清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，映入眼簾的是那灰蒙蒙的天。打開(kāi)窗戶，是一陣刺耳的鳴笛聲洗禮著你的耳朵，一股刺鼻的汽車(chē)尾氣接踵而至。洗漱之后，走出家門(mén)，馬路兩旁的鮮花已經(jīng)被這兒惡略的環(huán)境下的退避三舍，取而代之的便是許多的垃圾，糞便。每當(dāng)走在上班的路上，就會(huì)看見(jiàn)醫(yī)院中幾支長(zhǎng)的的排出了門(mén)外幾十米處，相繼調(diào)巨龍一樣蜿蜒盤(pán)旋。一個(gè)個(gè)由于環(huán)境污濁而無(wú)法適應(yīng)的人都住進(jìn)了醫(yī)院。由于死亡人數(shù)過(guò)多，所以地下幾乎都是死尸。平整的`地面早已變的坑坑洼洼，那些找不到“干凈”土地的人，只好把自己的親人火化。還有一些沒(méi)錢(qián)的人只好讓自己的親人裸露在野灘中，任憑慢慢腐蝕。
這樣的生活，一天可以過(guò)，兩天可以過(guò)，可天天如此，人類(lèi)又該怎么呢？
正在這個(gè)大禍臨頭的時(shí)候，大自然雪上加霜，不停地“打噴嚏”，整齊的房屋瞬間化為烏有。一些幸存者不斷地在廢墟中挖，流淚，一些脫離生命危險(xiǎn)的人在失敗中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)重建家園。可那伸手不見(jiàn)五指的龍卷風(fēng)不斷的襲來(lái)，高達(dá)十幾級(jí)的大風(fēng)讓人們防不勝防，這又讓一些幸存者在一次遭受苦難，失去同胞，失去家園。
此時(shí)此刻，我的內(nèi)心在呼吁著：為了保證自己的生命，為了身邊的親人不再離開(kāi)自己，為了這個(gè)地球充滿生機(jī)，我們要從今天做起，保護(hù)今天的環(huán)境，為明天的每個(gè)人留下一方凈土，更為后天的世人做好有生存之地的準(zhǔn)備。不要讓大自然的報(bào)復(fù)沒(méi)有趁機(jī)而入的機(jī)會(huì)！讓未來(lái)的噩夢(mèng)永遠(yuǎn)不要實(shí)現(xiàn)。
暢想未來(lái)作文4
新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，它正邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，幾十年后學(xué)校也煥然一新，宛如走入了仙境一般。
未來(lái)新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕，二薄，三堅(jiān)固的特點(diǎn)，這也不算什么。在教室門(mén)口，有一個(gè)微型按鈕，這個(gè)按鈕能隨意調(diào)節(jié)教室的大小，如果要外出郊游，可以把教室的大小調(diào)成最小的樣子，隨身攜帶，到了目的地再調(diào)回去，既可以學(xué)習(xí)，有可以玩耍，真實(shí)一舉兩得。
教室門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般。它具有防盜功能，手指在鎖上輕輕按一下，門(mén)就開(kāi)了。哈哈，這一點(diǎn)兒也不奇怪，因?yàn)殒i里有一張微型卡片，卡片上已經(jīng)記錄了全班同學(xué)的指紋，只要在鎖上對(duì)一下你的指紋，鎖自然就開(kāi)了。
走進(jìn)教室，你首先看到的是那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變。上課了，墻壁可以變成藍(lán)色，讓大家看了不會(huì)過(guò)于緊張；下課了。墻壁會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以放松下眼睛和大腦。
未來(lái)教室最特別的還是那一張張排列整齊的桌椅，這種桌椅不是用木頭做的，也不是用金屬做的.，而是用巧克力做的，在每一張桌椅上都鋪有一層保鮮紙，以防把桌椅弄壞了。若是壞了，而且修不好，那就能廢物利用，滿足同學(xué)們的口腹之欲。
放學(xué)了，同學(xué)們可以乘坐“友誼號(hào)”回家�！坝颜x號(hào)”有很強(qiáng)的記憶功能，能記住每個(gè)同學(xué)的家庭住址，只要對(duì)著它大聲說(shuō)出自己家的位置，就能在瞬間把你送回家。并且“友誼號(hào)”是無(wú)人駕駛，能自動(dòng)飛回學(xué)校。
我相信，只要我們努力，任何的夢(mèng)想都會(huì)成為真實(shí)。
暢想未來(lái)作文5
我相信你們兒時(shí)都有想象過(guò)未來(lái)是什么樣子的，今天，我也帶你們暢想一回我想象的未來(lái)。
大家都知道，我們現(xiàn)在的石油資源只夠我們使用40年了，所有我們要開(kāi)源節(jié)流。在未來(lái)，我們的石油產(chǎn)業(yè)將會(huì)更加發(fā)達(dá)，因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明了一種先進(jìn)的石油探測(cè)儀器，可以探測(cè)到各個(gè)星球的資源，并在各個(gè)星球進(jìn)行開(kāi)采，建立資源儲(chǔ)備站，隨時(shí)送回地球了。同時(shí)，科學(xué)家還發(fā)明了回收石油廢氣的技術(shù)，讓石油循環(huán)使用，極大的減少了新石油的消耗，真是一舉兩得呀！
接下來(lái)我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)汽車(chē)�？茖W(xué)家發(fā)明了陸空兩用汽車(chē)，該車(chē)既能像普通汽車(chē)一樣在路上行駛，而且后面有兩個(gè)火焰發(fā)射器，可以象飛機(jī)一樣在天空遨游，汽車(chē)上有很多按鈕琳瑯滿目，但因?yàn)樽詣?dòng)化程度高，大家都能輕松駕駛，穿越太空，讓我們都能到太空旅游。
接下來(lái)我們來(lái)講城市樓房和排放污染的變化吧。在未來(lái)，我們將會(huì)有吸收和處理各種污染的大型機(jī)器，并把各種廢氣物質(zhì)生成氧氣，使污染物的排放越來(lái)越少。我們的樓房將會(huì)做成各種機(jī)器形狀，可以縮小或增大，可以隨便移動(dòng)和拆卸，牢固而結(jié)實(shí)。樓房還可以在外太空建立，由于外太空沒(méi)有氧氣，所有科學(xué)家就發(fā)明制造了大型氧氣罩，可以讓整個(gè)城市有足夠的.氧氣。
接下來(lái)講講人類(lèi)期盼已久的夢(mèng)想----穿越時(shí)空，將來(lái)的宇宙飛船能夠超越光速，自然就可以穿越時(shí)空，讓已被破壞和污染的地球帶來(lái)生機(jī)，重新種植綠化，帶來(lái)更多氧氣，減少各種污染，讓地球重生。
未來(lái)，我們還可以與外星人和平相處，一起聯(lián)盟共同裝備精良的部隊(duì)，抵御各種邪惡勢(shì)力的入侵，讓人民生活祥和安寧。
我們想象的未來(lái)一定會(huì)更加美好，希望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
暢想未來(lái)作文6
現(xiàn)在的我們，正在一個(gè)正要轉(zhuǎn)向很大的轉(zhuǎn)折的地位上，所以現(xiàn)在，我們?nèi)巳硕荚跁诚胫磥?lái)。當(dāng)然，我也不例外。
趴在桌子上想長(zhǎng)大的我是什么樣子的'？要做什么？想著想著，有人說(shuō)，旅途是匆忙的，必須要抓緊了時(shí)間趕路；有人說(shuō)，旅途是悠閑自然的，應(yīng)該緩緩而慢行；還有人說(shuō)，旅途的終點(diǎn)，就是我們的家，不用那么緊迫與悠閑......
我從書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
據(jù)說(shuō)，蘇格拉底喜歡四處游覽，有一次，他約了一個(gè)朋友到遠(yuǎn)處去爬一座山，他們一起出發(fā)。走了好幾個(gè)月，最后發(fā)現(xiàn)那座高山實(shí)在太遠(yuǎn)了，于是決定放棄，中途而返。朋友很沮喪，蘇格拉底卻很高興，朋友問(wèn)他：“山?jīng)]爬成，白白浪費(fèi)了幾個(gè)月的時(shí)間，你怎么還這么高興？”蘇格拉底說(shuō)：“一路上的風(fēng)景很美啊，難道你不覺(jué)得嗎？”朋友一聽(tīng)，心中頓時(shí)感慨，原來(lái)他只顧的埋頭走路，根本沒(méi)有留意這些。
這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很平常，但是他告訴我們：那些忙于趕路的人，不防放慢你的腳步，偶爾停下來(lái)看看風(fēng)景！
是啊！說(shuō)到這里，想必大家已經(jīng)知道我長(zhǎng)大想干什么了吧。
我就是想，長(zhǎng)大以后，要把每個(gè)地方的好山好水都游覽一遍，還要登最高的山。如果半路放棄了，我也不會(huì)垂頭喪氣的去埋怨些什么，而是要津津樂(lè)道的品味一下一路的風(fēng)景。
我的未來(lái)————簡(jiǎn)單而又樸實(shí)！
暢想未來(lái)作文7
2100年，我已經(jīng)是環(huán)境保護(hù)局成員及國(guó)家22世紀(jì)后人類(lèi)生存預(yù)言家，有一天，我?guī)ьI(lǐng)著同事行走在街上，突然，一股令人惡心的臭味從不遠(yuǎn)處的“廢物收貼站”中傳來(lái)的。我們承受不了那臭味的打擊，我想探個(gè)究竟，便來(lái)到“廢物收購(gòu)站”一旁。我一看這里的環(huán)境使我目瞪口呆“天哪”！滿天滿海，五彩繽紛，各種顏色的塑料袋漫天飛舞，樹(shù)枝上，草地里都可以看見(jiàn)它的蹤影。
看到這一現(xiàn)象，我和同事們開(kāi)始計(jì)劃全新的占地小，內(nèi)存大的壓縮裝置，利用這樣一個(gè)全自動(dòng)，無(wú)需設(shè)定，智能自動(dòng)處理，釋放新一代汽車(chē)原料。
雖然這一處的環(huán)境得到有利的修復(fù)，可是全球氣候升高。現(xiàn)在，全球氣溫達(dá)到40攝氏度上，新聞報(bào)道，目前最后的臭氧層不到全球的一半，形成了空洞。隨氣溫的升高，北極出現(xiàn)了冬季無(wú)結(jié)冰現(xiàn)象。隨著北冰洋的'融化，全球的海平面上升，陸地面積減少，山地出現(xiàn)洪水，滑坡。海平面的上升減少了耕地面積，人類(lèi)的吃飯又是一個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有耕地，人類(lèi)開(kāi)始無(wú)土栽培。可是成活的幾率很小。人類(lèi)生活在海洋上，每有海嘯時(shí)，便會(huì)死去好多人。
2100年，因?yàn)榄h(huán)境，人類(lèi)自己把自己送上了絕路，環(huán)境！環(huán)境！環(huán)境的身后是人類(lèi)的眼淚！
無(wú)知的人類(lèi)請(qǐng)保護(hù)你的家園，2100年后，我們的子孫至少不會(huì)唾棄我們。也許你會(huì)說(shuō)到別的星球上，可是金窩銀窩都不如自己的草窩好，哪都不如地球好，讓我們好好保護(hù)地球，千萬(wàn)不要讓我的幻想成為現(xiàn)實(shí)，否則，人類(lèi)將真正的面臨滅亡。
暢想未來(lái)作文8
今年的暑假，我來(lái)到了充滿生機(jī)的上海，參觀世博會(huì)。早上，坐動(dòng)車(chē)到了上海，吃了午飯，就來(lái)到了中國(guó)國(guó)家館。中國(guó)國(guó)家館的外形雄偉壯觀，猶如華冠高聳，天下糧倉(cāng)。中國(guó)國(guó)家館共分為三個(gè)展區(qū)，分別是“東方足跡”、“尋覓之旅”和“低碳生活”。首先，我們?cè)谥袊?guó)國(guó)家館的地下層坐上電梯，很快就來(lái)到了最高層：“東方足跡”展區(qū)。走出電梯，最先映入眼簾的是一副長(zhǎng)達(dá)二十幾米的栩栩如生的《清明上河圖》，這是動(dòng)態(tài)的影像，在下方還有一條波光粼粼的小溪。在這幅圖上生活著很多人，有的人在街邊做生意，有的人在船上打漁，還有孩童在街上玩耍嬉戲。這幅圖描繪出了古代華夏人民的生活情景。同時(shí)，也向世界傳遞了華夏子孫的智慧。
接下來(lái)，又來(lái)到了下一個(gè)景區(qū)，“尋覓之旅”展區(qū)。剛進(jìn)入展區(qū)，就有一輛小火車(chē)開(kāi)來(lái)迎接我們。坐上了小火車(chē)，就進(jìn)入了“尋覓之旅”。一路上，有很多的影像，還有一個(gè)講解員在進(jìn)行介紹，講解著中國(guó)的發(fā)展和歷史。
最后一個(gè)展區(qū)是“低碳生活”展區(qū)，這是一個(gè)中間有個(gè)透明圓柱的'圓形大走廊，在這一圈里，有很多關(guān)于低碳生活的小小建議，比如：在生活中，只要把空調(diào)溫度調(diào)高一度，全國(guó)每年節(jié)電33億度，這些小小的舉動(dòng)，雖然沒(méi)有太大作用，但如果全中國(guó)人民一起去做，那么將會(huì)是多么大程度地節(jié)省了電呀。參觀好三個(gè)展區(qū)后我意猶未盡地離開(kāi)了中國(guó)館。
對(duì)這次世博會(huì)旅行以及中國(guó)館的參觀，讓我深深的體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗和古老而又悠久的中國(guó)文化歷史，還讓我知道，保護(hù)環(huán)境，人人做起，也讓全世界人民更加了解我們的中國(guó)。
暢想未來(lái)作文9
未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門(mén)上有聲音識(shí)別器，只要隨便說(shuō)一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您�！比绻闶潜拘５膶W(xué)生或老師，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎您回到學(xué)校，希望您在這里度過(guò)一段美好時(shí)光。”
走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就把你送到教師樓內(nèi)。走廊四周的墻是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外面的紅花、綠樹(shù)、碧水和藍(lán)天。而且墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的.空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)作品，有剪紙，有書(shū)法，有繪畫(huà)……在這里，同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。還沒(méi)走進(jìn)教室，先聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“子曰：《詩(shī)》三百，一言以蔽之。曰：‘思無(wú)邪�！笔且荒昙�(jí)的學(xué)生在上朗讀課。哎，怎么教這么深?yuàn)W的東西呀！據(jù)校長(zhǎng)講，在這里，同學(xué)們都會(huì)背《論語(yǔ)》，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理，樂(lè)觀鑒定；寫(xiě)起作文，一點(diǎn)都不發(fā)愁。可孩子們會(huì)不會(huì)覺(jué)得太枯燥了？不會(huì)的，老師把這些文字的意思，編成了一個(gè)個(gè)小故事，學(xué)生們自然而然就背下來(lái)了。
環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技的。墻上掛著電子黑板，老師需要寫(xiě)板書(shū)時(shí)，只要對(duì)電子黑板一說(shuō)，黑板上就能馬上顯示出來(lái)，再也不用吃粉筆灰了。下課后，只要說(shuō)聲Yes或No，黑板就會(huì)自動(dòng)保留或者自動(dòng)擦掉。墻上還有能自動(dòng)顯示資料的電子屏幕，能自動(dòng)變換光線強(qiáng)度的電子燈。天花板則是一個(gè)星空，一到晚上，它就會(huì)繁星閃爍，同學(xué)們能認(rèn)識(shí)許多星座。
我真希望這種未來(lái)的學(xué)校能早點(diǎn)出現(xiàn)。
暢想未來(lái)作文10
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了20xx年，我是一位著名的科學(xué)家。人們未來(lái)生存而與大自然拼搏，無(wú)限地開(kāi)墾、放牧，森林和草原遭到了嚴(yán)重的破壞。為了讓人們有更好的環(huán)境生存，于是，“大自然凈化液”在我腦海浮現(xiàn)出來(lái)。我經(jīng)過(guò)六個(gè)月的.時(shí)間，終于把“大自然凈化液”研制出來(lái)了�！按笞匀粌艋骸笨煞譃椤拔鬯畠艋骸�、“空氣凈化液”和“土地凈化液”三種類(lèi)型。
“污水凈化液”的作用十分廣泛。把它滴幾滴，可以讓開(kāi)水變成太空水，人喝了可以潤(rùn)肺開(kāi)胃、防止病痛……；滴一些凈化液在被污染的小河流里，被污染的河水將清澈見(jiàn)底；在大海中噴灑一些凈化液，不僅能將被污染的海水凈化，還能使大海中的魚(yú)兒長(zhǎng)得又肥又壯，各種稀有生物得到存活……
“空氣凈化液”一經(jīng)噴出便成為氣體，是凈化被污染空氣的最佳能手。把它噴灑在空氣中，不僅能把汽車(chē)、工廠排出的廢氣凈化成新鮮空氣，還能使空氣變得甘甜、芳香，對(duì)人類(lèi)有益無(wú)害。
“土地凈化液”是專門(mén)凈化土地的。把它噴灑在被垃圾污染的土地中，使它快速變成可耕田的土地，噴灑在荒山野嶺，能使荒地變得肥沃、松軟，種上各類(lèi)瓜果蔬菜，沼澤、沙漠也同樣適用，可種上各種綠色植物……
在以后的生活中，我會(huì)研制出更多對(duì)人類(lèi)有益、對(duì)環(huán)境有益、對(duì)大自然的生物有益的科學(xué)用品，讓我們?nèi)祟?lèi)有一個(gè)更加干凈、美好的生存環(huán)境！
暢想未來(lái)作文11
每個(gè)人都在幻想未來(lái)，喜歡用一些華麗的詞藻去修飾它：科技會(huì)飛速發(fā)展、生活會(huì)越變?cè)矫篮�、祖�?guó)會(huì)更加繁榮昌盛。但我的腦海中只是莫名的浮現(xiàn)出兩個(gè)字：荒涼
眾所周知，如今人們的貪婪驅(qū)使著他們無(wú)限制的開(kāi)發(fā)美麗的自然，他們賴以生存的環(huán)境，而臭氧層的空洞，氣候的.不斷變暖，樹(shù)木被無(wú)節(jié)制的砍伐，再這樣下去，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平?jīng)]有提高，地球已被折磨得得慘不忍睹了。
以后的生活，沒(méi)有了綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，沒(méi)有了“葉底黃鸝一兩聲”，所有的美麗都轉(zhuǎn)眼間化為了烏有，隨之而來(lái)的只有灰黑色的布滿灰塵的天空，一個(gè)又一個(gè)法者惡臭的垃圾堆，紫外線透過(guò)空洞的臭氧層打亂了人們的生活，一點(diǎn)點(diǎn)上升的氣溫使人們窒息，河水全被污染成黑色，人們?yōu)榱藘H存的一點(diǎn)點(diǎn)淡水而爭(zhēng)得你死我活。這些并不是無(wú)憑無(wú)據(jù)的假象，而是未來(lái)人們很有可能經(jīng)歷的一天，到那個(gè)時(shí)候別說(shuō)是利益了，就是國(guó)家抑或是整個(gè)地球都危在旦夕，自身難保。
也許人們已經(jīng)意識(shí)到了這一天的到來(lái)，想著各種世界毀滅后逃生的方法，就連去火星也想出來(lái)了，可即使真的能卻又能怎么樣呢？經(jīng)過(guò)人類(lèi)的一番“修整”后，火星被摧殘的不堪入目的時(shí)候，還有別的星球可以去尋找去居住么？我覺(jué)得現(xiàn)在想的不應(yīng)該是逃去那里，而是怎么去挽救地球吧。
突然間害怕了時(shí)間的流逝，害怕了未來(lái)，害怕真的遇到那么一天，那種煎熬是無(wú)法比擬的。
荒涼的世界，最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，悲涼而凄慘，難道真的要等到這天人類(lèi)才可以放手么？如果真是這樣，恐怕我們這些受害者只有向自己控告罪行了吧。
暢想未來(lái)作文12
光流逝，人類(lèi)逐漸走向進(jìn)未來(lái)，多年過(guò)去了，現(xiàn)在的時(shí)間是20xx年。我的工作是一名航天員，也是一名畫(huà)家。級(jí)命令，派我到火星調(diào)查水源。第二天，我穿著一身鋼鐵般的宇航服，我慢慢地踏進(jìn)飛船室，我嚇得心驚肉跳。當(dāng)我坐在煞星1號(hào)上面時(shí)
突然有一天，我接到上，只聽(tīng)10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，到0的時(shí)候，飛船像野狗一樣沖了出去。我現(xiàn)在正以10000千米每小時(shí)的速度沖向火星。
就當(dāng)我要走下船艙的時(shí)候，突然船艙內(nèi)傳出一陣驚天動(dòng)地的'響聲。我被沖到了火星上，摔了個(gè)大跟頭，啊！糟了，飛船攝像系統(tǒng)被炸毀了！我和幾個(gè)同事在努力的聯(lián)系中國(guó)盤(pán)龍發(fā)射中心，嘀嘀嘀！啊，連接上了，我們向中心求救，忽的一下整個(gè)飛船進(jìn)入了自爆系統(tǒng)5，4，3，2，1轟的一聲我們被炸出船艙。我們絕望的站在荒無(wú)人煙，一望無(wú)際的火星上。我和幾個(gè)同事回到飛船殘留上，找到了幾塊烤糊了的面包塊，吃了下去。到了第二天，天上出現(xiàn)了一個(gè)類(lèi)似飛船的東西，它向我們飛了過(guò)來(lái)，“啊，那是煞星2號(hào)！”我高興的喊，我們興奮的在底下招手，飛船慢慢地降落下來(lái)。我們得救了。
大家在火星上尋找水源，我朝遠(yuǎn)處望去，“我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了！”我瘋了似的大喊起來(lái)，一位同事說(shuō)：“那有一片水源！”雖然這一片水只有那么200多平方米，但是這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。我們找到了除地球以外的第一個(gè)有水源的星球。
當(dāng)我們回到地球的時(shí)候，人們?yōu)槲覀儦g呼，人們?yōu)槲覀凃湴粒?/p>
時(shí)光再次流逝，現(xiàn)在是3088年，我們的子孫后代已經(jīng)住在了月球，火星，金星，水星等等上。
這就是我的未來(lái)，我的夢(mèng)！
暢想未來(lái)作文13
我想將來(lái)的農(nóng)業(yè)應(yīng)該是這樣的：高梁長(zhǎng)得像小樹(shù)；麥粒長(zhǎng)得像大棗；花生長(zhǎng)得像小葫蘆；地瓜長(zhǎng)得像西瓜……莊稼長(zhǎng)得都非�？�。它們一邊長(zhǎng)，一邊說(shuō)：“我們要快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)得又大又好吃，好讓農(nóng)民換回一大把錢(qián)。用這些錢(qián)，蓋起樓房，買(mǎi)上彩電，安上電話，買(mǎi)回小轎車(chē)……”
我想：農(nóng)民伯伯們到了夏天給莊稼噴灑農(nóng)藥太不容易了！頂著烈日，還有蚊蟲(chóng)的叮咬。如查有一臺(tái)機(jī)器，該多好��！只要有一個(gè)人坐在上面，按動(dòng)開(kāi)關(guān)，機(jī)器就可以自動(dòng)噴施農(nóng)藥，半小時(shí)能?chē)?0畝地，噴得又快又均勻，這樣又省時(shí)又省事。省出時(shí)間，既可以再創(chuàng)造別的價(jià)值，又可以休息娛樂(lè)，生活的質(zhì)量就高多了。
秋天是收獲的季節(jié)，如果真的實(shí)現(xiàn)了我們的愿望，收成那么高，收割不就麻煩了？
如果能發(fā)明一種地上地下都能收割的`機(jī)器就好了。挖出來(lái)的地瓜花生裝好了袋子，小麥直接去了皮，谷子拿回家就可以煮著吃，那該多好啊？
到了冬天，田里的莊稼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。為了讓它們睡得香，要是能給它們蓋上被子該多好�。∥乙雮�(gè)辦法，讓天上不斷地下雪，而且把雪只下到麥地里，這樣小麥睡得香，喝得足，明年一定會(huì)有一個(gè)好收成。
春天是播種的季節(jié)。農(nóng)民們?yōu)榱硕喾N地，要受多大的苦�。∪绻馨l(fā)明一種機(jī)器，像飛機(jī)一樣，能升降，大片的土地，一會(huì)兒的工夫就可以把種子撒完了，還撒得又快又均勻。
我相信，這些機(jī)器，不久的將來(lái)就會(huì)發(fā)明出來(lái)的。為了美好的明天，我有好多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想，有知識(shí)，有能力的21世紀(jì)的小主人，長(zhǎng)大以后發(fā)明出好多好多的機(jī)器，讓農(nóng)民伯伯輕輕松松地種出又大又多又好吃的果實(shí)，讓人們生活更幸福。
暢想未來(lái)作文14
屬于我的“未來(lái)”是什么樣子的呢？是社會(huì)越來(lái)越敗落了，還是……想著想著，漸漸地來(lái)到了一個(gè)即發(fā)達(dá)又陌生的世界——這就是我的未來(lái)世界20xx年。
清晨，我早早起床，先穿上我的多工能鞋，它可以在你的腳感到不舒服的時(shí)候給你做一些按摩，我又穿上了我的萬(wàn)能衣，這種萬(wàn)能衣可以自動(dòng)變色，隨時(shí)都可以讓你穿上你喜歡的顏色的衣服，而且還可以調(diào)整體溫，讓你感到冬暖夏涼，讓你每時(shí)每刻都感到舒心，衣服的袖子還有一個(gè)手表，這可不是一個(gè)普通的手表，它可以看時(shí)間，還可以做電腦使用。
我在家吃完壓縮牛肉丸，然后背上一個(gè)飛行器，在飛行器上畫(huà)了我所需要去的地方放入線路，我飛到了零件館，零件館的零件太有趣了，有的像一根被扭曲的彈簧，有的像一個(gè)木棒，還有得像一只氣球，變化無(wú)端，卡的我眼花繚亂。
我又飛到了建立在太空的星空科學(xué)站，它不僅是地球上的科學(xué)站，而且還是地球以外所有的.星球上外星人的科學(xué)站，我們大家一起為全宇宙的人帶來(lái)方便，當(dāng)然要除去與我們?yōu)閿车膼耗侨�，每天都有絡(luò)繹不絕的人來(lái)參觀。呀！又有人來(lái)這里了，我得做好準(zhǔn)備我戴好星際翻譯耳機(jī)，就可以聽(tīng)見(jiàn)外形人“嗡……嗡……嗡，哇……哇……哇”的稀奇古怪聲。
我先為他們介紹我的一些發(fā)明：有氧氣袋、由人工太陽(yáng)能；然后在介紹大家一起發(fā)明的東西，過(guò)了一會(huì)，一聲巨響傳來(lái)，糟糕！惡魔星人打了起來(lái)，大家嚇得就像老鼠見(jiàn)了貓一般，我卻能勇敢地對(duì)大家說(shuō)：“別害怕，我發(fā)明了一種能打敗惡魔星人的武器�！蔽伊⒓聪驉耗侨碎_(kāi)火，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，大家都?xì)g呼起來(lái)。
哈哈……我還在20xx年里大聲歡笑，忽然鬧鈴響了，把我從20xx年里拉了出來(lái)，��！不好了！要遲到了真希望想在就是20xx年了！
暢想未來(lái)作文15
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我從小就立志當(dāng)一名人民教師。
去年小學(xué)畢業(yè)了，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)，從此開(kāi)始了中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)漸漸緊張了起來(lái)，而我的課余活動(dòng)也少了，但是我的志向并沒(méi)有丟棄，我漸漸地學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不怎么好。我?guī)状蜗氲酵藢W(xué)，可是我沒(méi)有勇氣，沒(méi)辦法說(shuō)出去。為了我的夢(mèng)想，我要努力奮斗。有人說(shuō)當(dāng)老師多不好��！每天每天吃粉筆灰多不衛(wèi)生啊，也有人說(shuō)當(dāng)老師不好，每天給孩子們講課說(shuō)的口干舌燥，還有人說(shuō)當(dāng)老師不好，每天一站就是好幾個(gè)小時(shí)多累啊。但我覺(jué)得老師是社會(huì)上最崇高最光輝最偉大的職業(yè)了。因?yàn)橛腥艘苍@樣比喻：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是蠟燭燃燒了自己照亮了別人是粉筆犧牲了自己留下了知識(shí)。的確，教師這一職業(yè)是圣神的偉大的。特別是當(dāng)今這科技飛速發(fā)展的時(shí)代，若沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)就無(wú)法傳播知識(shí)也無(wú)法傳遞人類(lèi)的文明。試想：如果世人都覺(jué)得教師苦教師累，那么就沒(méi)有人愿意當(dāng)老師，最終誰(shuí)也沒(méi)有知識(shí)文化都成了文盲，社會(huì)又怎么去進(jìn)步？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會(huì)的進(jìn)步民族的振興必須依靠科技的力量。所以我立志要當(dāng)一名光榮而又圣神的人民教師。我想，只要我不斷的努力就會(huì)成功的。
記得有一次在電視上看到了一所山區(qū)小學(xué)那陰暗的教室里學(xué)習(xí)的那么認(rèn)真的'小學(xué)生我感動(dòng)的幾乎要落淚了。然而我們有些同學(xué)在這么寬敞明亮的教室里上課，反而不認(rèn)真了，不是打鬧就是趴在桌子上睡覺(jué)，真是太對(duì)不起父母老師了。因此，我更為我有這么偉大的理想而驕傲自豪。
我記得又一次竟然在夢(mèng)中夢(mèng)到10多年后的一天在山區(qū)里教書(shū)，雖然很艱難但我很開(kāi)心。為了我們的夢(mèng)想，讓我們一起努力吧！讓我們好好學(xué)習(xí)吧。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗吧�。�
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