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溫暖作文600字(必備3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖作文600字 篇1
在如今的科技發(fā)達(dá)與文化發(fā)展并存的發(fā)達(dá)社會中中，人們的素質(zhì)也普遍提高了，盡管這一切不太可信，但我是真切的感受到了他人的溫暖。
還記得那一天是星期四，本是晴朗的天空中頓時風(fēng)雨交加，雷聲轟響�？吹竭@一情況的我不禁皺起眉，心里煩躁地想：“怎么又下雨了，沒人接我，又得淋雨回家。”果然和我想的一樣，我又淋雨了，不過這只是悲劇的開始。
回到家中的我，很快脫下衣服開始鉆到被窩里取暖，卻發(fā)現(xiàn)自己一直在不停的打噴嚏。我意識到我感冒了。到了下午該去學(xué)校時，天已經(jīng)放晴了。但我的感冒卻依舊還是沒好，我強(qiáng)迫著自己去了學(xué)校，待了一會之后，便沒有那么冷了。但在上課時，頭卻愈發(fā)的疼痛難忍。我的`同學(xué)看見我臉色蒼白，都來問我怎么了，我頓時感到了同學(xué)們給予我的溫暖。而同學(xué)們見我十分難受，便拿起水杯去打水，直到上課的時候才離開了開我的座位。
我強(qiáng)忍痛楚堅(jiān)持聽課，但到了第二個晚自習(xí)的時候，我就堅(jiān)持不住了。老師見我神情痛苦，也問我的狀況，最后還打電話通知家長，但家長的手機(jī)并不在身旁。老師就決定開車把我送回家，但我很快拒絕了老師，因?yàn)槲也幌虢o老師添麻煩。
最后到了放學(xué)的時候，同學(xué)們都來勸讓我打車回家或讓他們送我回家。但我真的不太愿意接近別人，所以我就退辭了他們。然后，我就花了半小時的時間回到了家。
到家之后，父母立刻給我量了體溫，叫來了他們的同學(xué)。那位阿姨是一位醫(yī)生，很快發(fā)現(xiàn)了我的病源，然后給我開了一劑藥方，打了兩針就走了。
晚上睡覺時，突然想起今天的跌宕起伏的事件，一股暖流涌上了我的心房。這是我第一次感受到陌生人的關(guān)愛，這也是讓我性格轉(zhuǎn)變的決定性因素之一。
自從那件事情之后，我開始與同班的同學(xué)打成一片，真心對待彼此，學(xué)習(xí)與友情同步增長。
時光飛逝，我已由幼童成為青年，即使心智成熟，但我仍不忘當(dāng)年之恩。
人心是美好的，所以我不得已上路，只為溫暖我的人。
溫暖作文600字 篇2
陽光透過窗戶，斜斜地照在我的外套，不熾不燙，適度的溫暖。享受著這熟悉的溫暖，我不禁又想起那雙溫暖的手掌，有力地環(huán)住我的雙肩，為給我更好的視野。
我的家鄉(xiāng)古色古香，除了那潺潺的溪流和紅磚房，最有古韻的是用那青磚砌成的戲院了吧。
每當(dāng)戲院開演，熱愛看戲的我總少不了看個兩三晚。爺爺便領(lǐng)著我去戲院，青石街上，一老一少兩個身影被拉得很長很長，而我記憶最深刻的，便是中秋節(jié)那晚，爺爺和我一起去看戲。
戲院里可真是熱鬧！我們剛進(jìn)門，真是人聲鼎沸，不絕于耳。有尖利的女聲大喊著找孩子，渾厚的男聲互換著名片，清亮的童聲“哈哈”直笑，更有優(yōu)美的唱戲聲從后臺傳來。我簡直入了迷，一動不動地站在那。爺爺?shù)偷徒械溃骸白甙��！蔽壹泵ψё敔數(shù)囊陆�，找到一個稍后的座位坐下。爺爺張望幾下前排的座位，說：“沒有多的了�！北悴辉僬f話。我看著爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，是的，他一向沉默不語的。
終于開演了！先生穿著古銅色的衫子，搖了搖鈴，演員們便依次出場。演員們那婉轉(zhuǎn)的唱腔和精湛的技術(shù)讓觀眾們越來越興奮，竟一齊圍聚臺前。我前排的一位大人興奮地站起來叫好，擋住我的視線。不一會，周圍的人便都站了起來。我心急如焚，不停東張西望，卻仍看不見舞臺。這時，爺爺緩緩開口道：“來，過來，坐在我脖子上，我背你看。”我小心翼翼跨上去，果然看到了舞臺。爺爺用兩只溫?zé)岬氖终骗h(huán)著我的.肩，使我感到一陣陣的溫暖。那雙有力的手時不時滲出一些細(xì)密的汗珠，卻是一直沒動過。我就這樣在溫暖中賞完這場戲，而爺爺已是滿頭大汗�；丶业穆飞�，我興致勃勃地講個不停，爺爺卻只是在黑暗的路上用他那溫暖的大手緊緊地環(huán)著我。
如今爺爺已不能再溫暖地環(huán)著我同我看戲。陽光透過窗戶灑在我身上，我微微一笑，那又如何？爺爺何不一直溫暖著我的心呢！
溫暖作文600字 篇3
在我的班里，同學(xué)們都很關(guān)心我。當(dāng)我傷心時，他們會安慰我；當(dāng)我遇到困難時，他們會伸出熱情的雙手，來幫助我；當(dāng)我失敗時，他們會鼓勵我勇敢地前進(jìn)；當(dāng)我灰心時，他們會教導(dǎo)我……當(dāng)我回想著那一件又一件事時，我真感到溫暖��！
有一次，那是個星期二的下午，課外活動時間，我滿懷信心、心花怒放地走在走廊間聽著播音，我洗耳恭聽，聽著聽著，聽到了最后一篇佳作時，可不是我的文章，我心里既憤怒，又悲傷。這不，連六（3）班的同學(xué)都在取笑著我，這無疑是往我的傷口上撒鹽，我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著跑著跑到我的`座位上，抱頭痛哭起來。就在我絕望和悲傷之中，我的同學(xué)小倩和小韓走到我的座位旁，她們倆看了看我，小韓關(guān)切的說：“小師，你不要再哭了，失敗是成功之母，搞不得播，但還可以再投�！苯又�，小倩深切的安慰我，說：“小韓說得對極了！我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓(xùn)，把文章寫得更加具體，更加形象，更加生動，一定可以播的。你要對自己有信心�。∫涀 粋�人無論做什么事，只要他肯努力，只要他有足夠的自信，就一定會能把事做好�！蔽衣犃诵≠坏囊幌Z重心長的話，立刻擦干眼淚，破涕為笑，繼續(xù)更加努力，更加專心，更加耐心地寫起了文章……
還有一回。那是個星期五的早上，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們在位子上全神貫注地聽著數(shù)學(xué)老師講課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)老師在黑板上用圓規(guī)畫了一個圓形后，讓我們同學(xué)分別模仿老師畫的圓形。我大吃一驚，這才如夢初醒，��！我忘記買圓規(guī)了，怎么辦？我記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總不能不畫吧！在旁邊的小智看出了我的心思，他從書包里取出另一副圓規(guī)，遞給我，笑著說：“別急，我給你借，等用完后，你再還給我�！蔽医拥綀A規(guī)，頓時，一股暖流流遍我的身子，我感到溫暖溫暖的。
這就是我班！我能在這種班級里學(xué)習(xí)，怎能不感到溫暖啊？
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