[優(yōu)選]讀《父與子》有感15篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《父與子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《父與子》有感1

　　《父與子》是一本無字的漫畫，作者是德國�！�奧·卜勞恩。

　　《父與子》這本書中，雖然沒有文字，卻簡單易懂，故事情節(jié)有時(shí)會(huì)使人哈哈大笑，有時(shí)也會(huì)讓人感慨萬分。

　　書中講的是一位脾氣很大的父親和一位聰明可愛的兒子之間發(fā)生的故事。

　　有一篇《家長也打起來了》，說的是兩個(gè)小朋友打起來了，全都哭著找到了各自的爸爸。兩位爸爸都很生氣，剛開始只是為自己的兒子爭辯，然后動(dòng)手動(dòng)腳，最后兩位竟然打起來了，可是孩子們呢？原來在旁邊蹲著下棋呢！這是在告訴各位家長，小孩子自己打打鬧鬧，就不要去計(jì)較，因?yàn)檎�如一句歇后語所說，“小孩的臉，六月的天——說變就變”嘛！

　　令我印象深刻的'除了《家長也打起來了》，還有《聰明的馬》和《生日驚喜》等。

　　《聰明的馬》一篇講的是一匹馬拉著父親和兒子踩著的兩塊木板。上坡的時(shí)候，馬努力地把板拉到頂端，而下坡時(shí)馬竟然也坐在板上和他們一起滑呢！這個(gè)小故事真的是令我大吃一驚呢！我敢說，這匹馬絕對(duì)是全世界最聰明的馬了！

　　《生日驚喜》講的是父親的三十八歲生日到了，兒子就準(zhǔn)備給父親一個(gè)生日驚喜，就訓(xùn)練了兩頭豬。眼看這兩頭豬一倒立，尾巴立刻一個(gè)變成數(shù)字“3”，一個(gè)變成數(shù)字“8”，拼起來也正好是父親的生日。我想，父親也肯定被這生日驚喜給“驚”到了吧！

　　《父與子》這本書，既有漫畫書的趣味，又故事書的道理，讓我深受啟發(fā)，所以我非常喜歡。

讀《父與子》有感2

　　看過的日本學(xué)作品不多，卻總是給我細(xì)膩細(xì)致，緩緩流動(dòng)情緒的感覺，沒有難分難舍抑或氣勢磅礴的特意刻畫，卻總在某個(gè)點(diǎn)讓我熱淚盈眶。這或許是一部需要靜下、慢下，用心去感悟的作品。

　　作品講述的是因護(hù)士刻意的個(gè)人行為而抱錯(cuò)了孩子的兩個(gè)家庭，在面對(duì)選擇孩子的困境時(shí)發(fā)生的事情。兩個(gè)家庭的條懸殊比較大，一個(gè)是家庭富裕的都市上層，一個(gè)是拮據(jù)度日的普通家庭，一個(gè)氣息冰冷規(guī)矩，一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑溫暖。在兩個(gè)家庭相互影響中，主人公野野宮良多開始從一個(gè)與孩子保持距離的職場精英轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃辉敢馀c孩子互相玩耍的父親。作品內(nèi)容看似平淡無奇，但偉大的作者卻能將之描述得溫情動(dòng)人，直抵讀者看似堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)脆弱的心靈。不管是做父親或是子女，以下幾句話都值得反復(fù)咀嚼，用心思考。

　　血緣無疑是父子的起點(diǎn)，但父子之間的生活才是父子關(guān)系構(gòu)建的過程

　　什么時(shí)候一個(gè)父親能真正成為一個(gè)父親呢？是從怎樣的一刻起，一位父親能夠真正撐起“父親”這個(gè)稱號(hào)呢？

　　血緣無疑是父子的起點(diǎn)，但父子之間的生活才是父子關(guān)系構(gòu)建的過程。在生活中，父子間相互尋求認(rèn)可的過程，也是父子相互塑造的過程。當(dāng)寶寶誕生的那一刻，我們成為了一名爸爸，但這只是多了一個(gè)稱號(hào)而已。一名真正的父親應(yīng)該是什么樣的，他應(yīng)該為孩子做些什么？我想每個(gè)父親都有不同的理解。但這是一個(gè)不能不去思考的問題，答案就在我們的陪伴當(dāng)中。

　　教育孩子不是要求他成為什么樣的人，教育孩子不是為了滿足自己的欲望

　　良多：還有只有我才能做的工作等著我呢

　　齋木：父親也是無人能取代的工作吧

　　中對(duì)比刻畫了兩位爸爸的形象，良多是大型建筑公司的骨干，齋木是小型電器鋪的老板。工作環(huán)境、經(jīng)濟(jì)收入大相徑庭的他們有著不一樣的教育理念，良多要求孩子什么事都要一個(gè)人完成，并且希望孩子像自己一樣努力優(yōu)秀。齋木則認(rèn)為對(duì)孩子就是要多花時(shí)間，他愿意和孩子一起童心未泯的一起玩耍。兩種不同的理念相互碰撞，讓我們也不禁聯(lián)想到自己的教育理念，其實(shí)不同的理念沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，因?yàn)榧议L都是為了孩子，并以自己認(rèn)為正確的方式去塑造孩子。只是我們不要迷失了初衷，忘記了快樂，不用把孩子當(dāng)成自己炫耀的物品，教育孩子不是要求他成為什么樣的人，教育孩子不是為了滿足自己的欲望。

　　一個(gè)人的性格很大程度上取決于自己的原生家庭

　　良多：我的父親不是一個(gè)會(huì)和孩子一起放風(fēng)箏的人

　　齋木：但是你也沒必要模仿他吧

　　一個(gè)人的性格很大程度上取決于自己的原生家庭。良多小時(shí)候是在父親和繼母的撫養(yǎng)下成長，造就了他的獨(dú)立要強(qiáng)以及不愿意和孩子互動(dòng)玩耍。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們的眼里其實(shí)有兩個(gè)孩子，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)中的孩子，一個(gè)是自己的'童年。所以很多父親希望孩子既要做到自己做過的事，又要做到自己沒有做到的事，以此彌補(bǔ)內(nèi)心的遺憾。結(jié)束時(shí)，良多發(fā)現(xiàn)孩子用相機(jī)偷偷記錄自己許多照片，并且去找到自己養(yǎng)育6年的孩子想要和他和解。一句“但是，這6年間我都是你的爸爸。我可能做得不夠好，但是我也是你的爸爸”道出了父子間最溫暖的感情流露。父愛如，父親的情感都在內(nèi)心暗潮涌動(dòng)。即使沒有血緣關(guān)系，但6年的陪伴已將這份感情注入彼此的血液。沒有什么誤解矛盾是不可化解的，因?yàn)槲覀兪怯懈星榈娜恕�沒有什么功成名就比在溫馨的燈光下和家人一起吃飯更讓人舒適輕松。在深夜，當(dāng)我們用手輕撫著熟睡的孩子時(shí)，心中常會(huì)涌動(dòng)著一股莫名的幸福與感動(dòng)，感恩這個(gè)小生命到我的世界，感恩陪伴在我身邊的每一個(gè)人。

讀《父與子》有感3

　　想讀懂屠格涅夫的作品《父與子》，必須了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。這本書成書于1860年初，是俄國最痛苦混亂的時(shí)候。在1854年，俄羅斯帝國由于戰(zhàn)敗開始了農(nóng)奴制改革，短短時(shí)間內(nèi)改變了數(shù)百年來俄羅斯舊有的社會(huì)結(jié)構(gòu)。改革的好處不會(huì)很快見到，但是改革的動(dòng)亂會(huì)立即投射到社會(huì)當(dāng)中。舊社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的崩壞，自然而然會(huì)帶來思想結(jié)構(gòu)的迷惘。

　　但凡社會(huì)進(jìn)步之際，必是新舊思想碰撞之時(shí)。我想作者屠格涅夫本身就是其中即將沒落的貴族知識(shí)分子，他肯定知道舊有的一切已經(jīng)維持不住了，但他又覺得新的事態(tài)只能變得更糟糕。因此他塑造了一個(gè)巴扎羅夫。書中的巴扎羅夫是一位新興的平民知識(shí)分子，他激烈地否定現(xiàn)存制度同時(shí)蔑視貴族階級(jí)；帕維爾是一位沒落的貴族知識(shí)分子，他享受生活、追求解放，但是不知道該怎么做好。在書中此二人屢次交鋒，巴扎羅夫以他特有的簡潔、粗魯?shù)脑捳Z、咄咄逼人地對(duì)帕維爾進(jìn)行強(qiáng)有力的反擊，以毋庸置疑的精神優(yōu)勢壓倒了對(duì)手。年輕的巴扎羅夫決不屈從權(quán)威，具有自主的人格和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)一位青年人來說是難能可貴的。年輕人可以偏頗或極端，但不能沒有自己的見解。我們現(xiàn)在的教育更像是給孫行者加緊固圈，培養(yǎng)出來的年輕人有專業(yè)技能但卻沒思想認(rèn)識(shí)。

　　書名“父”與“子”除了引申的新舊兩派，同時(shí)也實(shí)指父子兩代，這一層的交鋒比引申意更為深遠(yuǎn)。無論何時(shí)何地，父輩與子輩的沖突可以說是亙古不變，而能正常與子輩溝通交流的父輩可以用“寥寥無幾”來形容。自古以來，父輩就是規(guī)矩與權(quán)威，讓父輩站在與子輩平等的位置上交流是不可能的！讓父輩把子輩作為一個(gè)獨(dú)立的.個(gè)體看待與尊重更是想都別想！父輩或者如帕維爾一樣：希望子輩無條件的傳承父輩的思想，強(qiáng)制與專橫；或者如尼古拉一樣：嘗試學(xué)習(xí)子輩的思想觀念，嘗試與子輩溝通卻無果；或者如巴扎羅夫的父母一樣：父輩沒有能力，把優(yōu)秀的子輩奉為神靈，拉家�？梢裕瑢�(shí)質(zhì)精神層面的溝通沒有。

　　我想這也是一種社會(huì)形態(tài)，父輩與子輩本來就不是如朋輩一樣建立在互信尊重的基礎(chǔ)上，孩子從出生就一直依賴父母直至成年，有的人成年后還是一直依賴父母，無論是物質(zhì)上還是精神上，武志紅不就把我們的國家稱為“巨嬰國”嗎？依附的基礎(chǔ)必然導(dǎo)致不公的溝通。所以想要談?wù)勊枷雴幔�找志同道合的朋友去吧，不要希寄于父輩的理解與支持了。

讀《父與子》有感4

　　《地震中的父與子》是我難以忘懷的一課。

　　這文章中講述了一位偉大的父親是如何解救出限于困境的兒子的.，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。不管前方的困難重重，也不管周圍人的勸阻，他一心想著：“孩子在等著我！”

　　周圍人擁上來又離開，一批接一批，他都不管。他的心中時(shí)而充滿希望，時(shí)而陷入低谷，時(shí)而欣喜，時(shí)而哀傷。但他沒有放棄，他堅(jiān)持到了最后�？恐�那一絲希望，一線陽光，他做到了。他值得人敬佩。我知道他的內(nèi)心有一股哀傷，但是，他的信念阻止他，它讓他堅(jiān)持到底，終于勝利了。

　　想到我的父親，心里就不住地涌起酸楚。父親每天早出晚歸，十分辛苦。在我的生日時(shí)，還用自己的積蓄給我買了玩具。那個(gè)帳本上的數(shù)字，化為了零。

　　別的父親都帶孩子去吃必勝客、肯德基，我的父親卻帶我吃餃子，別的父親零花錢不盡地給，我的父親只給100……。

　　我知道，父親的心是失落的，是酸的，我也知道，父親其它不快樂，被工作重重壓著，誰會(huì)快樂？父親，別掩藏了，我不是小孩子，是大人了，別再照顧我了！

　　有人說父親的愛鐵面無私，我想，父愛應(yīng)該是浩瀚如海卻竭力掩示的。讓我們在父親的陽光下健康成長吧！

讀《父與子》有感5

　　讀《父與子》有感：是“�！边�是“禍？” 今年寒假，我讀到了一本既有意義，又帶給我樂趣的好書。這本書讓我懂得了要無私奉獻(xiàn)、樂于助人的道理。你們讀過嗎？那就是《父與子》。

　　這本書的內(nèi)容很多都和家庭生活有關(guān)系，也包括了一些社會(huì)現(xiàn)象。但無論生活如何變化，父與子還是那樣善良樂觀。 我對(duì)其中一篇故事印象深刻，父親和兒子拎著香噴噴的燒雞走在回家的路上，突然一陣大風(fēng)吹過，燒雞飛上了別人家屋頂?shù)臒焽�，父親和兒子就拼命追啊追，直到后來一所小屋旁，他們透過窗戶看到小屋里六個(gè)人穿的衣衫襤褸，正圍在鍋邊驚訝的看著一只從天而降的美味，他們放棄了要回?zé)�雞的念頭，尤其當(dāng)看到四個(gè)孩子歡呼雀躍的等待著燒雞向她們“走來”時(shí)，父親和兒子默默的面帶笑容離開了。 本來對(duì)父親和兒子看做一件禍?zhǔn)拢瑓s給窮人家?guī)�來了無限的歡樂與驚喜！而善良的父親和兒子面對(duì)“要”還是“不要”的抉擇，果斷的選擇了給窮人家送去一份溫暖和快樂，寥寥幾筆的漫畫卻讓人很易讀懂，也更能體現(xiàn)出父與子的`善良、樂觀。不用言傳，只需意會(huì)。這送人玫瑰，手留余香的幸福。

　　《父與子》系列漫畫出于德國漫畫大師之手，雖然跨越國界，但是它的意義卻超越語言。任何人都能通過簡單的圖畫去體會(huì)生活的意義！

讀《父與子》有感6

　　這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，文中流露出的濃厚的父子親情，深深地震撼了我。

　　這篇文章主要講：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機(jī)會(huì)渺茫，別人都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他。父親不停的挖掘著。最終在廢墟里救出了兒子。

　　地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子爬在瓦礫堆上挖著、挖著……當(dāng)我讀到“挖到第38小時(shí)”時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪！38小時(shí)！那可是一天半還多2小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子？是偉大父愛和他作為父親對(duì)待兒子的責(zé)任心！繼續(xù)讀，我認(rèn)為兒子也是非常了不起，他信任父親，相信父親對(duì)他說的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！”。然后，他就這樣等待著父親來救他，而且他不斷給予同學(xué)們鼓勵(lì)，讓同學(xué)們有信心活下去。最令人驚嘆的是他說的一句話：“先讓我的同學(xué)出去吧，我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕，不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”7歲的孩子，竟然會(huì)在如此危險(xiǎn)的關(guān)頭，讓同學(xué)先脫離危險(xiǎn)，若沒有高度責(zé)任心和臨危不亂的處事態(tài)度是不可能做到的.。

　　相比而言，我十分缺乏這種相互信任。當(dāng)別人好心幫助我時(shí)，我生怕別人會(huì)搞砸了，所以就不領(lǐng)情；當(dāng)別人耐心建議我時(shí)，我會(huì)考慮別人是否還另有圖謀。

　　讀了這篇課文我明白了：信任是雙方共享的所有關(guān)系中最重要的特質(zhì)。對(duì)別人的信任會(huì)自然而然地拓展你的胸襟。同時(shí)，你也贏得了別人的信任。這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也沒有人可用利誘和武力爭取得到，它來自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，讓心靈充滿純潔和自信。作文

讀《父與子》有感7

　　今天，我在語文書上，看到了一組漫畫，有6個(gè)片段，這幅漫畫就是《父與子》中的——讓人著迷的書，我懷著激動(dòng)的心情讀完了它，作者是�！�奧·蒲牢恩。

　　這組漫畫內(nèi)容是：”傍晚，該吃飯了，父親和母親都到飯桌前了，可兒子卻不在。父親奇怪地問：“兒子到哪去了？怎么沒來吃飯？”母親便命令父親：“去！去臥室把兒子叫出來�！备赣H挺著大腹便便的肚子，去臥室找兒子了，父親看見兒子趴在地上專注地看著書，生氣地向兒子吼道：“快去吃飯！”兒子便乖乖地向餐廳走去。父親支走兒子，自己確盯上了樹，便看了看，就被吸引了。兒子來了，父親卻沒來，母親生氣極了：’怎么來了一個(gè)，又走了一個(gè)，兒子你去叫，這個(gè)死老頭，小孩也就罷了，大人也這樣�！皨寢層檬种钢钢�臥室，坐著端正的兒子向臥室走去，笑道：”哇！哈哈！老爸在看我的.書�。。哼@位父親趴在地上，拖著下巴，還翹著腳呢！

　　看了這組漫畫，我不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥，和藹，幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮，聰明，可愛�！陡概c子》這本書，這幅漫畫，盡管沒有一個(gè)字，卻容易懂。孩子看了好笑，大人看了也好笑，各人笑個(gè)人所理解，讓人發(fā)出會(huì)心的微笑，有其子必有其父。

　　我有一本書，每次看這本書我都會(huì)著了迷。有一次，很晚了，媽媽讓我去睡覺，我卻拿著那本書不放，媽媽把書搶了過去，我嚇了一跳，假裝睡著了，等媽媽睡著了，我偷偷拿起書和臺(tái)燈看了起來，不知看了多久，我睡著了。

　　喜歡讀書是一件很好的事，不喜歡讀書可就是沒文化，有一句話：“沒文化真可怕�！焙煤米x書。有些人很喜歡讀書，增長文化，成績優(yōu)秀，得到了很多人的表揚(yáng)。

　　有些人卻不喜歡讀書，看到書就頭疼，成績就不好，放假也不好過，還被人一直批評(píng)。

　　一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，多看書，像我做一個(gè)小書蟲，成績也不會(huì)太差，閱讀其實(shí)很好的。

讀《父與子》有感8

　　在朋友的介紹下，在老師的推薦下，我買了一本書，名叫《父與子》。雖然它沒有《三國演義》那么聞名于世，也沒有《安徒生童話》那樣的大道理，只是簡簡單單的幾副漫畫，卻引人注目，令人開懷大笑。

　　整本書由漫畫構(gòu)成，漫畫中沒有一個(gè)文字。《父與子》反映的是父子之間有趣的.故事，如愛子的力量。其中一副漫畫的內(nèi)容是：有一位小偷，去銀行搶劫。無意中把兒子推倒在地。父親見兒子哇哇大哭，以迅雷不及掩耳之勢跑進(jìn)銀行。像狂貶小朋友一樣三拳兩腳把小偷打的鼻青臉腫。小偷陰謀敗露了，落荒而逃，頓時(shí)，父子倆名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　為什么父親會(huì)如此兇狠地打小偷？就是因?yàn)樾⊥蛋炎约旱膬鹤右话淹频�。否則父親早把這件事置之度外。這就是愛子的力量。

　　漫畫中，那個(gè)禿頭大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子調(diào)皮、機(jī)靈、可愛。雖然整篇漫畫沒有一字，但情節(jié)通俗易懂，別有一番風(fēng)趣。

　　我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人都可以得到父愛。讓我們一起像文中的兒子那樣用心去體會(huì)父愛，感受父愛，回報(bào)父愛。和父親一起喜怒哀樂，一起做有趣的事，一起助人為樂。天長日久，父親和我就是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　父子情這種力量，這種溫馨、這種幸福，使我們每個(gè)人都有所震撼，有所感動(dòng)。就算是鐵石心腸、冷漠無情的人都會(huì)為之感動(dòng)。

　　父子情溶冰化雪，父子情深如大海，父子情形影不離，父子情感天動(dòng)地！

讀《父與子》有感9

　　今天，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇文章。

　　本文主要寫了：有一年發(fā)生在美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子的同學(xué)的故事。

　　讀完這篇文章，我受益無窮：沒想到父親說的一句話：”不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起“的承諾，這個(gè)承諾讓父親絕不放棄，讓兒子堅(jiān)強(qiáng)不已。文章中的'阿曼達(dá)(父親的兒子)還安慰同學(xué)們告訴他們不要害怕，說爸爸活著就一定能救大家。阿曼達(dá)也是一個(gè)無私的人。

　　父愛如山，母愛如船，我們一定要尊敬父母，好好學(xué)習(xí)，他們一定會(huì)高興的。

讀《父與子》有感10

　　《父與子》是一部非常幽默的漫畫書，講的是父親和兒子的生活關(guān)系。

　　首先來說說我為什么要看這本書，寫這個(gè)是為什么？因?yàn)槭澜缑�著嘛，總要講講，寫這個(gè)是為了讓你們懂得父愛如山。

　　這本書讓我想起了我自己的父親因?yàn)槲业母赣H也很愛我，每次我傷心難過的時(shí)候都能把我逗樂。所以我也很愛他。

　　那問題可就來了，父親和兒子誰重要？有些人就會(huì)說：“當(dāng)然孩子重要啦！”從問題的角度上來看，是孩子重要�？墒鞘聦�(shí)上是父親重要。為什么呢？有兩個(gè)證據(jù)：一、我們是爸爸生出來的。我們在爸爸的蛋蛋里長大，幾天后投送到媽媽那兒生出來。二、古代傳統(tǒng)的原因。為什么古代都是父親是一家之主？我們的'健康成長都離不開爸爸的陪伴和教育！所以說爸爸重要。

　　我爸爸是家里的富翁，每月都賺到一千……哦，不對(duì)，是兩千多塊錢。

　　我爸爸也是幽默大師，有一次，爸媽都去上班，我想看書，但已經(jīng)打瞌睡了，就勉強(qiáng)夠著了一本書，躲在被窩里看。不知不覺就到了11點(diǎn)，爸爸回來了，走進(jìn)臥室。此時(shí)的看書入了迷，根本不知道爸爸回來了。他看見我的小腳丫，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)�！鞍�！”我跳了起來。爸爸驚訝地說：“哇！小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)廢寢忘食啦？”我“嘿嘿”地傻笑起來。爸爸抓著腦袋假裝皺著眉頭說：“我是該表揚(yáng)你勤奮好學(xué)呢，還是該批評(píng)你傷害眼睛呢？”我笑得更大聲了，我知道爸爸在逗我玩。

　　人生中有各種各樣的快樂和痛苦，但爸爸和兒子能承擔(dān)地起！大家快來看《父與子》吧！

讀《父與子》有感11

　　讀了《父與子》這篇文章之后，我很受感動(dòng)。讓我印象最深的是其中的三個(gè)好人。

　　第一個(gè)好人是父親——老斯喬弗。他本來很富有，后來經(jīng)過一場意外變得很貧窮。但他并不怨天尤人，而是一邊靠自己的勤勞過著平淡而充實(shí)的生活，一邊好好養(yǎng)育兒子。他教育兒子小斯喬弗要“付清一切債務(wù)，不欠任何人的人情，不要任何人施舍。”從他身上，我感覺到堅(jiān)強(qiáng)、自尊。

　　第二個(gè)好人是兒子，也就是文章的'主人公小斯喬弗。他小小年紀(jì)就經(jīng)歷了兩次磨難，一次是一場天災(zāi)奪去了他的母親的生命和家庭的財(cái)產(chǎn)；第二次是他相依為命的父親去世了。但他繼承了父親的優(yōu)良傳統(tǒng)——堅(jiān)強(qiáng)、自尊。經(jīng)歷磨難后，他一夜之間就長大了，沒有了父親的指導(dǎo)和庇護(hù)，什么事都要靠自己了。他不僅堅(jiān)強(qiáng)地支撐下來，而且靠自己的聰明和堅(jiān)強(qiáng)意志，解決了三個(gè)難題：安葬父親、自己吃住、安排自己今后的生活。這種自強(qiáng)自立的可貴品德非常值得我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女學(xué)習(xí)。

　　第三個(gè)好人是店主。他用善良的美德，無私幫助著不幸的小斯喬弗。在他的幫助下，小斯喬弗的愿望才得以實(shí)現(xiàn)；而且，他懂得尊重小斯喬弗，對(duì)人進(jìn)行了幫助而不是施舍，巧妙地維護(hù)了小斯喬弗的自尊。

　　讓我印象深刻的《父與子》，讓我感動(dòng)的三個(gè)好人。

讀《父與子》有感12

　　含著脈脈的深情，這幾天我一口氣讀完了《地震中父與子》這篇感人腑的文章。淚水模糊了我的眼睛，無聲地滑落下來，我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜，我的思緒仿佛回到了美國那里。一個(gè)年輕的父親憑著對(duì)兒子執(zhí)著的愛，用手挖了38小時(shí)，終救出兒子和兒子的同學(xué)。

　　當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這句時(shí)，我渾身發(fā)熱，阿曼達(dá)的父親是多么堅(jiān)韌，靠的.是什么？是堅(jiān)定的信念啊�？墒亲约号c阿曼達(dá)相比，差得多么遠(yuǎn)。有一次，我放學(xué)回家，累了一天的媽媽叫我把地掃凈，我很不樂意拿起掃把隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，對(duì)我說：“戴健，你已經(jīng)11歲了，是幫爸爸媽媽做事的時(shí)候了，你連這點(diǎn)家務(wù)都做不好，將來還能干什么？”媽媽要我重掃一次，我找了一個(gè)借口，跟媽媽頂嘴。這一切，我多么不對(duì)呀。

　　當(dāng)我讀到“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧，我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕，不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起�！边@句時(shí)，我熱血沸騰，阿曼達(dá)的父親把危險(xiǎn)留給自己，把幸福讓給他人，這是多么崇高，多么有責(zé)任感啊！而我呢，卻對(duì)學(xué)習(xí)沒有責(zé)任感。有一次，我正在改正段考發(fā)下來的試卷，這是一份提高卷。我做錯(cuò)了好幾題，馬馬虎虎地應(yīng)付修改，然后囫圇吞棗地看完了事，爸爸發(fā)現(xiàn)后，耐心講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你嘮嘮叨叨，真煩�！卑职峙�評(píng)我：“遇到難題繞道走，你這是逃避困難。跟阿曼達(dá)相比，你差得遠(yuǎn)呢！”是啊，生活在幸福時(shí)代的我，雖然沒遇到象地震這樣的險(xiǎn)歷，但我連起碼的學(xué)習(xí)困難都不敢去戰(zhàn)勝，我是多么渺小�。�

　　同學(xué)們，當(dāng)你讀了這篇文章，你的感想如何？你不感到阿曼達(dá)父親是有責(zé)任感的人嗎？阿曼達(dá)父親不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？要是阿曼達(dá)的父親象其他父親一樣，遇到險(xiǎn)情，一個(gè)一個(gè)地痛哭后離開，那阿曼達(dá)和14個(gè)小孩，就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界。這正是責(zé)任感偉大之所在��！

讀《父與子》有感13

　　很多與我同齡的孩子們都讀過《父與子》。雖然整本書沒有一句話，但作者簡單易懂的畫面使我們覺得十分清新，有趣，一翻開它，就迫不及待的想讀完整本書，馬上就上癮了，實(shí)在很好看！它的作者一定是一位非常幽默可親的人。

　　書中講述了一對(duì)父子之間發(fā)生的趣事，有時(shí)候有趣的故事傳說不一定要用文字來表達(dá)，用美麗的畫面更使我們?nèi)朊�。慈祥又令人發(fā)笑的父親，調(diào)皮特別會(huì)動(dòng)歪腦筋的兒子，他們的形象全都展現(xiàn)在我們眼前，我特別想感嘆一句：父子情深��！這對(duì)怪異的父子的性格也十分相近，他們有著對(duì)事情不同的看法，不同的處理方式，使讀者們看著看著就不禁大笑起來。書中有講到一個(gè)故事傳說，父子倆在一次乘船旅行時(shí)救了一個(gè)“人”，結(jié)果救上的卻是一個(gè)指路標(biāo)，卻不幸使自己漂流到了一個(gè)小島上。面對(duì)困難，父子倆還是相依為命，他們甚至都沒有感到絕望，這種心態(tài)令人佩服啊！他們努力在小島上開辟了一片屬于自己的小天地，父子倆不但沒有頹廢，還過得十分有樂趣。讀著這個(gè)故事傳說，我甚至也希望有一次這樣的漂流經(jīng)歷了！

　　兒子的調(diào)皮使我們歡笑陣陣，他為了不做作業(yè)不上學(xué)，想了許多有趣的辦法。一次失火，他順便把自己的作業(yè)全都扔進(jìn)火里燒了，還有一次裝病，父親為他請假，但他其實(shí)活力十足，還在床上蕩起秋千了呢！

　　是的，這是一位奇怪的父親，這是一位奇怪的兒子，合起來就是超級(jí)奇怪父與子！這是一本讓人忍俊不禁的書，這也是一本講述父子倆真摯感情的書，一翻開，便喜歡上，這是我最喜歡的漫畫書！x這是一本選材于家庭故事的漫畫，它出自德國漫畫家大師埃。奧。卜勞思之手，本書的主人公是一對(duì)父子。爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，這本書里到處都是人間真愛。雖然書中一個(gè)文字也沒有，但是它用愛在告訴了我們其中的內(nèi)容。

　　那我就來講一講父親和兒子在這本書中，都有什么個(gè)性、外貌及他們之間發(fā)生的故事吧！

　　書中的父親下巴上留著一大把胡子，光禿禿的大腦瓜配上一個(gè)與頭極不相稱的肥胖的圓身子，上面穿著一件百年不變的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子，一雙圓圓的眼睛里嵌著兩個(gè)比芝麻粒還小的黑眼珠。別看他外表傻乎乎的，但是只要關(guān)系到兒子，馬上就精神抖擻，哪怕是兒子犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，他也會(huì)拿起棍子懲罰兒子幾下，這就是所謂的“打是親罵是愛”吧！最讓我印象深刻的是漫畫中的《忍無可忍》，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚，它講了一個(gè)大個(gè)子人總欺負(fù)那位父親，可父親都忍了，但大個(gè)子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛的氣球，父親終于忍無可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫書中的.每一個(gè)小故事都流露著濃濃的父子情深，真是父愛如山啊！

　　再來說一說書中的兒子，兒子長的很搞笑，刺猬頭，小身子，上面穿的是永遠(yuǎn)的橙色襯衫和破洞褲子，腳上呢，是和爸爸同款的黑皮鞋。故事中的兒子有著所有孩子的共性，聰明善良，但有時(shí)也會(huì)調(diào)皮甚至惡作劇。但正是這對(duì)不完美的父子，演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，歷經(jīng)將近百年，依然備受全世界人民的喜愛。

　　通過我的介紹，大家一定很想認(rèn)識(shí)這一對(duì)父子吧！那就快來讀讀《父與子》這本漫畫書吧！你一定會(huì)有不小的收獲。

讀《父與子》有感14

　　在這個(gè)寒假，最令我開心的事兒，便是看完了這本經(jīng)典漫畫——《父與子》。令我明白了另種父子情。

　　《父與子》系列漫畫出自于德國漫畫家埃。奧。卜勞恩之手。書中既充滿了溫情又滿懷幽默感。把父子間的感情刻畫的極為純真。洋溢著暖暖的人情味。如今，《父與子》已成為全世界人們可貴的精神財(cái)富。在我國，還被選入了義務(wù)教育教材。成為了兒童必不可少的有益讀物。

　　在閱讀這本書時(shí)，這對(duì)父子的一舉一動(dòng)常常使我開懷大笑。例如∶父親的帽子總是被風(fēng)吹走，于是，他們就去船用品買了一把鐵鉤子。這樣帽子就不會(huì)被吹走了；兒子有蛀牙，懼怕看牙醫(yī)，父親讓他從椅子上下來，給他做做樣子。沒想到父親也有蛀牙，也要拔牙，剛剛安靜的父親一下子鬧騰起來……他們的奉獻(xiàn)精神也讓我為他們感到自豪——一天下起大雨，父與子去買他們的晚飯。不料風(fēng)太大了，雨傘帶起雞肉一起飛走了，飛到了一家的煙桶里，這家人本來晚上只能吃豆子，但這塊雞肉掉進(jìn)了他們的鍋里，他們開心極了，美美的吃了一頓。

　　原來，奉獻(xiàn)和付出也是一種快樂！

　　我為人人的精神值得讓我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，去恭敬。在這本書里，父親與兒子的感情就像朋友與朋友之間的`友誼。父親為了兒子開心，讓兒子坐在背上，爬上大街。這條大街上的人們都哈哈大笑的在嘲笑他那個(gè)父親，父親無視他們，繼續(xù)向前走。父親的精神也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。兒子也會(huì)為了幫爸爸賣水果，而半夜補(bǔ)作業(yè)。父親知道了，淚如涌泉，走進(jìn)房間緊緊抱住兒子。

　　我羨慕他——有一個(gè)如此通情達(dá)理的爸爸。我佩服他——總是充滿善意的去對(duì)待他們。我喜歡他——總是如此的積極樂觀向上�；ǖ墓麑�(shí)是甜美的，葉的果實(shí)是豐收的，但是還是讓我默默獻(xiàn)身做葉的事業(yè)吧！

　　懷著我為人人的態(tài)度去對(duì)待世界，世界才會(huì)對(duì)你回以高歌。

讀《父與子》有感15

　　寒假里，我讀了一本由德國的埃。奧。卜勞恩畫的一本漫畫書——《父與子》。

　　《父與子》這本書講的是兒子和父親之間的一些有趣的事情，雖然書里沒有字，但很容易讓人看懂。看似簡單的圖片，卻蘊(yùn)含著很多的道理，時(shí)不時(shí)就會(huì)讓人深思。

　　父親有個(gè)大肚子，身子圓滾滾的，頭呈橢圓形，看起來慈祥而幽默。兒子呢，留著一個(gè)刺猬頭身子瘦瘦的，看起來調(diào)皮而可愛。這樣的'父親和兒子再平凡普通不過，簡直就是千千萬萬父親與兒子的縮影。據(jù)說，人物形象及故事的靈感就來自于作者本人和他的兒子。

　　書中的精彩故事太多：有一次，房子里著火了，父親把一些貴重的物品急忙搬出來，可兒子呢，卻趁著著火把家庭作業(yè)全扔了進(jìn)去，真是叫人哭笑不得。還有一次，父親在屋子里抽煙，兒子正好在屋外玩耍，看見屋里冒出的煙以為著火了，把一桶水一下子澆在了父親的頭上，哈哈哈哈。

　　雖然父親常常教訓(xùn)兒子，但我從他們倆的動(dòng)作和神態(tài)可以看出他們都很愛彼此。？這本書之所以能夠聞名于世，我覺得最主要的原因是因?yàn)樗�不但變現(xiàn)出來父子之間的深厚感情，還不失搞笑與幽默。

　　有趣的漫畫雖然看完了，可這對(duì)父子卻深深的留在了我的心中。

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