[合集]我的小伙伴作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的小伙伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小伙伴作文1

　　找俺有何貴干，我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客，真不好意思，失禮了。只聽(tīng)后面有人笑道。今天我去她家玩。

　　這便是我認(rèn)識(shí)的林夢(mèng)，一雙大眼睛，兩彎柳葉掉梢眉，身材苗條，可愛(ài)極了。

　　有一回，我不小心把白衣服弄臟了，林夢(mèng)要求送我回家，結(jié)果媽媽很生氣，林夢(mèng)見(jiàn)狀不對(duì)，立刻搶先一步，并笑嘻嘻地說(shuō)：且慢！請(qǐng)阿姨大人息怒。俗話說(shuō)的好‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，今天您要開(kāi)了這個(gè)‘打劫’，是不是要為我們后人做個(gè)示范？她那些俏皮話呀，把媽媽可逗樂(lè)了，像被人拔掉了氣門(mén)嘴一樣，呵地一聲笑了，氣也全沒(méi)了。

　　記得有一回，她跟我說(shuō)：大文豪家，魯迅先生說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)的`社會(huì)一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由也沒(méi)有。如今好比家長(zhǎng)遮住了天空，一片黑洞洞的，看不到一點(diǎn)光；家長(zhǎng)又如同蚊子，在你耳邊嗡嗡叫，說(shuō)不定哪天生氣了，還‘咬’你一口。

　　放假了，林夢(mèng)到我家住了幾天，每天早上，老媽總是風(fēng)風(fēng)火火地叫我倆起床，我迷迷糊糊地坐起來(lái)，打了個(gè)哈欠，揉揉睡眼，開(kāi)始慢騰騰地穿衣服。我對(duì)林夢(mèng)說(shuō)：聽(tīng)，我老媽又開(kāi)始虎吼了。林夢(mèng)說(shuō)：那不是‘虎吼’而是超級(jí)女聲在飆音。

　　我這個(gè)小伙伴說(shuō)話詼諧幽默，總保持著瘋瘋癲癲的樣子，走路時(shí)大搖大擺，真像鴨子一樣，還真能以假亂真呢。

我的小伙伴作文2

　　我有一個(gè)最要好的小伙伴，他的名字叫王棟梁。我喜歡叫他棟梁哥，他的名字是有寓意的，爸爸希望他成為國(guó)家的棟梁之才。

　　他是一個(gè)身高中等，有一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，還有一雙幾乎不見(jiàn)白的大眼睛的小男孩。他的家境平凡，我認(rèn)為平凡也好，沒(méi)有那么多事情。他是一個(gè)非常有信心的人。這就讓我想起了蕭伯納的一句話“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。他就是按這句話來(lái)的。他的自信心促使他積極奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

　　我們是很友好的朋友，但是班里的人都不知道，因?yàn)檫@是我們倆兒人之間的秘密。我們倆是分不開(kāi)的朋友，我們之間還有一首歌：“你是風(fēng)兒的海波，你是浪花的泡沫。某一刻，你的光照亮了我�！�

　　我這個(gè)朋友總是在我傷心、低落的時(shí)候安慰我，對(duì)我有說(shuō)有笑，給我講笑話，逗我開(kāi)心。他也給我講過(guò)他的不開(kāi)心，這使我們成為無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。

　　我很喜歡這個(gè)朋友，你們呢？

我的小伙伴作文3

　　在生活當(dāng)中大家都有一個(gè)最要好的小伙伴，我就有一個(gè)，他的'名字叫王成宇。

　　王成宇是我們班跑步最快的人。有一次，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。王成宇參加了400米比賽，比賽開(kāi)始了，大家都爭(zhēng)先恐后地往前跑，只有王成宇在后面，好像要故意輸?shù)臉幼�，但剛跑完一半的路程，其他人都快跑不到了，王成宇還非常輕松。因?yàn)榕?00米不像跑50米一樣只要跑得快就行了，跑400米要考驗(yàn)?zāi)土�，如果力氣在前面用完了，后面自然而然就跑不�?dòng)了。所以大家都快跑不動(dòng)了，只有王成宇還有力氣。王成宇就趁著他們快跑不動(dòng)的時(shí)候一下子加速超過(guò)了他們。最后他終于得了第一名，大家都非常開(kāi)心。

　　王成宇不僅跑步跑得快，跳繩也跳得非常好。他在下課的時(shí)候都會(huì)練習(xí)他跳雙飛可以跳42個(gè)。在冬季三項(xiàng)的時(shí)候他跳了54個(gè)，比以前多跳了12個(gè)。取得了第一名。

　　王成宇在比賽完了，得意洋洋地跟我說(shuō)：“我是不是非常厲害啊�！�

　　我不以為然地說(shuō)：“你還是不要那么得意比較好，萬(wàn)一你在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中輸了怎么辦？”

　　王成宇說(shuō)：“放一萬(wàn)個(gè)心吧，我下次肯定還會(huì)取得第一名的�！�

　　王成宇可真是一個(gè)體育健將啊，我一定也要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得第一名。

我的小伙伴作文4

　　在我們這個(gè)五彩的班里，有一些“奇人”，如“董市長(zhǎng)”、“肖灑哥”、“田甜圈”……，這些“奇人”中有一個(gè)榜上明珠，那就是我們的“門(mén)神”，同時(shí)又稱(chēng)“老班”的汪秦越了。

　　他這“門(mén)神”的稱(chēng)號(hào)，可不是守班上大門(mén)的“門(mén)神”，而是在足球場(chǎng)上守球門(mén)的“門(mén)神”，因?yàn)樗�守門(mén)都是穩(wěn)穩(wěn)的`，很少出差錯(cuò)。有一次足球賽場(chǎng)上，我們對(duì)抗的是三年級(jí)排名第一的十班，但是有我們的“門(mén)神”在，所以大家不太緊張，可是足球隊(duì)員仍然在拼命的踢著，他所攔下的球，我連數(shù)都數(shù)不清了，終于我們以7比0完勝了這場(chǎng)比賽。

　　我們叫他“老班”，是因?yàn)樗�既是班長(zhǎng)，又是我們班里歲數(shù)的，可是的理由是他頭上的那些白發(fā)，跟一個(gè)五十多歲的人一樣，他的學(xué)問(wèn)很高，總是在大家不知道怎么回答時(shí)說(shuō)出答案，自然也就當(dāng)了班長(zhǎng)。

　　汪秦越是一個(gè)多好的人啊，聰明、幽默又熱愛(ài)班級(jí)，這幾乎是一個(gè)十全十美的人呀，能和這樣的人作朋友，我十分的自豪。

我的小伙伴作文5

　　我有很多小伙伴，但是我最要好的是孫一涵，因?yàn)樗�特別喜歡讀書(shū)，老師和同學(xué)們都親切的叫她“小書(shū)迷”，所以我和同學(xué)們都特別敬佩她。

　　一天下課鈴聲剛剛響過(guò)，我們就像小鳥(niǎo)一樣沖出了“鳥(niǎo)巢”，但我的.朋友孫一涵卻截然不同，因?yàn)樗�借了一本�?shū)，而且想早一點(diǎn)還回去，于是她從書(shū)包里抽出一本新書(shū)，小心翼翼地打開(kāi)，津津有味的看了起來(lái)，“孫一涵同學(xué)”宋老師十分關(guān)心地說(shuō)：“我感覺(jué)你應(yīng)該去操場(chǎng)上活動(dòng)一下，這樣對(duì)你身體有好處”！孫一涵說(shuō)：“我馬上去”，過(guò)了一會(huì)，她拿著書(shū)走到操場(chǎng)上，我疑惑不解：“孫一涵呢為什么帶了了本書(shū)出來(lái)了呢”？孫一涵微微一笑說(shuō)：“對(duì)不起，我們明天再玩好嗎？我今天有點(diǎn)事要做！”于是她走到教學(xué)樓旁，重新翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)真閱讀起來(lái)。“這個(gè)小讀書(shū)米呀，太了不起了！”因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，她的作文在陽(yáng)光�？�上還刊登過(guò)好幾次呢！我自言自語(yǔ)道，我的耳邊又一次響起了她那熟悉的聲音：“書(shū)永遠(yuǎn)是我的伙伴�！�

　　孫一涵是我的伙伴，我因?yàn)橛幸粋�(gè)這樣既愛(ài)讀書(shū)又關(guān)心同學(xué)的好伙伴而驕傲。

我的小伙伴作文6

　　我的小伙伴叫王明宇。他長(zhǎng)著一副炯炯有神的大眼睛，笑的時(shí)候嘴旁邊有小小的酒窩，很帥氣。我們倆天天下課都在教室門(mén)口玩游戲。

　　王明宇是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。你知道嗎？他還是我們班的班長(zhǎng)。他每次上課都很認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師經(jīng)常表?xiàng)钏�。每次的家庭作業(yè)他都能按時(shí)完成，他字還寫(xiě)得非常工整、整潔，大家都好羨慕他。他就像是我們班的小明星，每次考試都能給大家做榜樣，如果班上有考五十至六十分的人，他會(huì)主動(dòng)去教他們，幫助他們。

　　王明宇也是個(gè)熱心腸的`人。他有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)立體圖形，我拉開(kāi)書(shū)包拉鏈把書(shū)包翻了個(gè)底著天，也找不到畫(huà)畫(huà)本。突然王明宇看見(jiàn)了，他把一頁(yè)畫(huà)畫(huà)本的紙遞給了我說(shuō)：“下次別忘帶東西了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“謝謝你，王明宇。”王明宇說(shuō)：“不客氣，因?yàn)槟闶俏业耐瑢W(xué)，還是我的伙伴�！蔽倚睦镱D時(shí)暖暖的。

　　我心想：王明宇真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫助人的好同學(xué)。

我的小伙伴作文7

　　每當(dāng)?shù)襟w育課下樓玩時(shí)，班里總會(huì)留下一名同學(xué)，手拿一本課外書(shū)，大腿搭在小腿上，他就是我的伙伴——姚子胤。

　　他的臉蛋圓嘟嘟的，有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一眨一眨的，很是可愛(ài)。

　　大部分同學(xué)都覺(jué)得只有玩才快樂(lè)。然而他——我的這個(gè)伙伴，就是與眾不同。在他的眼里，一本小說(shuō)書(shū)，一杯清涼解渴的涼白開(kāi)，在一個(gè)安靜的'地方，看書(shū)、喝茶，這才是最美好的時(shí)光。

　　我們認(rèn)識(shí)并成為好朋友的原因就是在一起看書(shū)。還記得在三年級(jí)的一次體育課。天氣非常熱，我看他四處去借書(shū)，于是就拿出我書(shū)包里的兩本書(shū)（一本是<格林童話>和一本<安徒生童話>）。走到他面前說(shuō)：“我有兩本書(shū)，你看不看？”他激動(dòng)地接過(guò)書(shū)，翻了翻。興奮地說(shuō)：“謝謝！我正想看這種書(shū)呢！”

　　“走，咱們到那邊的陰涼地看去。”我說(shuō)。

　　“可以可以，剛好那邊很安靜�！彼�開(kāi)心地說(shuō)。

　　從那以后，我和姚子胤都會(huì)在下課的時(shí)候看書(shū)，別人都說(shuō)我們是一對(duì)好兄弟。

　　這就是我的好伙伴，我的那位為書(shū)而著迷的好兄弟，因?yàn)槭芩�的影響，我也�?ài)上了讀書(shū)。

我的小伙伴作文8

　　我的小伙伴是一個(gè)小小的陀螺，這是爸爸給我的禮物。

　　剛從爸爸手里接過(guò)這個(gè)陀螺時(shí)，我一下就被它的可愛(ài)吸引了。它是用木頭做成的。一塊圓圓的薄片，被打磨得很光滑。薄片上，從外到內(nèi)，刷了各種顏色，一圈紅，一圈黃，一圈紫…薄片中間，有一根小棍穿過(guò)，這樣，整個(gè)陀螺兩頭尖尖的，有點(diǎn)像綠色的飛碟。

　　平時(shí)，它就一動(dòng)不動(dòng)的'趴在那里，像一個(gè)小學(xué)生在專(zhuān)心聽(tīng)課，還像一把撐開(kāi)的彩色小傘。

　　我玩它的時(shí)候，常常拿三個(gè)紙陀螺與它對(duì)戰(zhàn)。一般都是它贏，它轉(zhuǎn)得飛快，還會(huì)亮燈呢，燈光五顏六色的，可好看了。

　　學(xué)習(xí)的間隙，我就會(huì)拿陀螺出來(lái)玩一會(huì)�，F(xiàn)在我都能算是一個(gè)玩陀螺高手啦。食指、大拇指輕輕捏住陀螺的小棍子，一扭，陀螺就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。它越轉(zhuǎn)越快，快得都分不清它原本的顏色了，只看到一道彩色的弧在晃。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，小陀螺上的一個(gè)小燈亮起來(lái)了，一閃一閃，燈光還會(huì)變色，一會(huì)綠，一會(huì)紅，更加好看了。有時(shí)，我還會(huì)拿幾個(gè)紙陀螺出來(lái)，跟它來(lái)場(chǎng)對(duì)決�？蛇@些紙陀螺不是轉(zhuǎn)一小會(huì)就停，就是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著翻到地上去了，沒(méi)能贏過(guò)一次。

　　我很喜歡這個(gè)陀螺，把它珍藏在我的書(shū)桌上。

我的小伙伴作文9

　　他十分熱愛(ài)打乒乓球，所以他讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始練球了，他訓(xùn)練刻苦，進(jìn)步快。從讀幼兒園到現(xiàn)在讀二年級(jí)，從連一個(gè)球也接不住到把訓(xùn)練館的學(xué)員全打敗，從一個(gè)普通的新手到一個(gè)訓(xùn)練館頂尖高手。他的.進(jìn)步就像一顆火箭，從后面直奔冠軍。

　　他還小，有的是時(shí)間，所以，他不久前還天天訓(xùn)練，別人星期一至到星期五都不訓(xùn)練，他卻每天放學(xué)就讓他媽媽接他到訓(xùn)練館。周六、周日，大家打球打到五點(diǎn)就放學(xué)了，他卻朝著那些大哥哥叫：

　　有時(shí)訓(xùn)練完了，不知什么原因，他沒(méi)跟教練繼續(xù)練球。那時(shí)候，又沒(méi)有電視可看，就看新手打比賽，可是他們的球技都很差。一點(diǎn)也不刺激。

　　周六、日，我們?nèi)ゾ毲�，要是我們倆在一起，我們一定會(huì)練球，就趁這機(jī)會(huì)，他就把他從其他地方學(xué)來(lái)的技術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。

　　就是這樣，他就會(huì)把一招招的技術(shù)練熟，以至把其他人打敗。打敗了其他人后，就越想練……就這樣的良性循環(huán)，再加上他有時(shí)間，才使他的進(jìn)步這么快。

我的小伙伴作文10

　　我有一個(gè)小伙伴，他叫王灝宸，想必有些閶江小學(xué)的學(xué)生都知道他，沒(méi)錯(cuò)他就是星期一的小小播音員。

　　他身高大約一米四五，身材偏瘦，有一雙細(xì)長(zhǎng)潔白的手和腿，還有一雙有神的眼睛，可愛(ài)極了。

　　王灝宸的性格有時(shí)暴躁有時(shí)溫柔。記得有一次他讓張嘉興去收畫(huà)畫(huà)本，讓我去帶英語(yǔ)，但我一點(diǎn)都不想去帶英語(yǔ)。于是我走到王灝宸的身邊問(wèn)他：“王灝宸，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，我能不能和張嘉興換一下，我去收畫(huà)畫(huà)本，讓張嘉興去帶讀好不好？”結(jié)果王灝宸來(lái)了一句，“不可能�！蔽曳瘩g道：“但是張嘉興說(shuō)好他帶大家讀的�！薄安恍�。”“可是……”王灝宸立馬把眼睛瞪得大大的，似乎可以瞪死人，所以只好由我來(lái)帶英語(yǔ)。

　　王灝宸不僅性格多變，也是知識(shí)淵博的小書(shū)蟲(chóng)。

　　有一次下課了，我讓王灝宸陪我去玩。王灝宸抱著一本書(shū)和我一起玩捉迷藏，他找我躲，我躲在乒乓桌下，等了兩分鐘都沒(méi)找到我，我往外面偷偷看了一眼，沒(méi)想到他居然邊看書(shū)邊心不在焉的找。我真是拿他沒(méi)辦法�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙钡搅松险n時(shí)，他才進(jìn)入教室，老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候他居然還在看，直到老師進(jìn)入教室他才收起來(lái)。唉！可真是個(gè)大書(shū)蟲(chóng)啊！

　　這就是我的.小伙伴，也是我最好的朋友。

我的小伙伴作文11

　　一張愛(ài)笑的臉，一雙帶有雙眼皮的小眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴巴，又白又嫩的小臉蛋，一雙胖乎乎小手總是不停的比劃來(lái)，比劃去。這就是我酷愛(ài)乒乓球的小伙伴——果果。

　　我和果果是鄰居，年齡相差幾個(gè)月，她性格外向，活潑好動(dòng)，而我也是個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的女孩，我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好——打乒乓球。

　　星球六，我做完作業(yè)在家里悶得慌。正在這時(shí)，果果突然闖進(jìn)我家，上氣不接下氣地說(shuō)：“我們?nèi)ンw育館打乒乓球吧！”我們倆一拍即合，手拉手地向體育館走去。一到體育館，果果不顧淑女形象像一匹脫了韁的馬兒，沖向乒乓球臺(tái)，我們兩個(gè)準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)激烈的比賽。果果的乒乓球技術(shù)超凡脫俗，大人們常常也敗在她的.手里。只看她弓著腰，瞇著眼，左手拿球，右手拿拍，鼓起她那肉嘟嘟的小腮幫，深吸一口氣，用嘴輕輕吹球，雙腳不停地移動(dòng)。“嗖！”的一聲，球立刻飛了出去，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就被她殺出了一個(gè)下馬威，接下來(lái)的比賽她完全不顧我們的“友誼”，接連使出“正手小三角”“反手小三角”“正手前沖弧圈球”……不一會(huì)我就成了她的手下敗將。最后我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次比賽。

　　這就是我的好伙伴——一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。我非常喜歡她，你們喜歡嗎？

我的小伙伴作文12

　　我有了外侄啦！

　　這個(gè)小家伙在20xx年的暖冬降生。

　　暑假，姐姐帶著他來(lái)到了我家。他一進(jìn)門(mén)就叫著“啊打！”“啊打！”，這可把我嚇了一大跳！~但姐姐說(shuō)他是出生時(shí)聽(tīng)了“吶喊”這首歌并看了“李小龍傳奇”這部片子，所以直至現(xiàn)在，他只說(shuō)“啊打！”“啊打！”，不會(huì)說(shuō)其他的~唔，我盯著他不動(dòng)，沒(méi)想到這小家伙卻“噗噗”地噴了我一臉的.口水！55555555555，真是太失面子了呀！

　　今天早上，這小家伙起了個(gè)大早，便急匆匆地跑到我的床前，用小手掌拍打我的鼻頰，我在心里直叫“嗷嗷"可我不發(fā)出聲來(lái)，看他還能有什么辦法叫醒我！他見(jiàn)這一招沒(méi)用，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上被子，在被子上使勁蹦跳著，“唉喲，唉喲”我的小王爺呀！我服了您了行嗎？這可把我折騰的~~~

　　這就是我的小伙伴！一個(gè)活潑的不尋常的小孩！~~~

我的小伙伴作文13

　　我有一個(gè)特別好的伙伴，你們猜猜它是誰(shuí)呢？它就是我的存錢(qián)罐。大多數(shù)小朋友都有存錢(qián)罐，但涂色存錢(qián)罐呢？那就不一定了吧，它是需要自己涂色的呢！

　　我的存錢(qián)罐是小女孩模樣的，它有著金色的長(zhǎng)發(fā)，粉嫩的臉上鑲著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。它穿著一件彩虹色的連衣裙，腰間系著一條藍(lán)色的腰帶，從遠(yuǎn)處看，好像一個(gè)小仙女，美麗極了！

　　記得有一次，我陪媽媽去逛街，看到了一個(gè)非常漂亮的芭比娃娃。我便回到家，給我的存錢(qián)罐“減肥”，把所有的錢(qián)都拿了出來(lái)準(zhǔn)備去買(mǎi)芭比娃娃，小仙女的肚子瞬間變得空蕩蕩的。我拿著錢(qián)正準(zhǔn)備出門(mén)，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不是說(shuō)不會(huì)亂花錢(qián)了嗎？怎么可以出爾反爾呢？”頓時(shí)，我臉上一陣紅一陣白，慚愧地低下了頭，又把錢(qián)全部放了回去。小仙女欣慰地笑了呢！

　　還有一次，我們班的同學(xué)得了很?chē)?yán)重的.病，學(xué)校組織為他捐款。放學(xué)后，我連忙跑回家，把存錢(qián)罐里僅有的50元放進(jìn)書(shū)包里。小仙女微笑地注視著我，好像在說(shuō)：“小主人，去吧，他需要你的幫助。”

　　這就是陪伴我左右的小伙伴——存錢(qián)罐，我很愛(ài)它，它讓我養(yǎng)成了節(jié)約用錢(qián)的好習(xí)慣，讓我明白了要關(guān)愛(ài)他人的道理。

我的小伙伴作文14

　　我的小伙伴,她長(zhǎng)得瘦瘦的,紅撲撲的臉蛋,嵌著一雙雙水靈靈的眼睛,頭上梳著兩條辮子,一看就知道是一個(gè)聰明伶俐又懂事的小姑娘。

　　記得三年前，我讀一年級(jí)的時(shí)候，是媽媽領(lǐng)我走進(jìn)云陵二小的大門(mén)時(shí)，我心里很高興，我成了一名正式的學(xué)生，不是學(xué)前班的娃娃了。我走進(jìn)一年級(jí)的教室，前班同學(xué)有60個(gè)，都不熟悉，他們都是各個(gè)地方來(lái)的，只有我的領(lǐng)居小伙伴小紅。

　　一星期后,我們開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)拼音,老師用教鞭指著黑板上的字母“i”字說(shuō)：“‘i’像個(gè)小木棒，同學(xué)說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”大家回答：“對(duì)！”老師念的時(shí)候一高一低，像唱歌一樣，不如不覺(jué)一節(jié)課上完了，我們學(xué)得很高興�？墒牵�老師布置作業(yè)明明是聽(tīng)懂。但是，回到家里，忘了一干二凈，就是媽媽每天去我的.小伙伴家問(wèn)作業(yè)，我指定完成作業(yè)，天天如此，有時(shí)候媽媽忙著做家務(wù)，我的小伙伴小紅主動(dòng)地到我家?guī)臀艺f(shuō)：“作業(yè)布置那里？”就這樣，她幫助我三年了。這一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

　　小紅上學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，不久就加入了少先隊(duì)，并且當(dāng)上了班長(zhǎng)。她熱愛(ài)集體，每天都早早學(xué)校和同學(xué)一起整理教室。下課幫老師搬著一疊疊作業(yè)本，她真是一個(gè)好伙伴。

我的小伙伴作文15

　　我的身邊有許多特別的人，但是最特別的就要數(shù)我們班的學(xué)習(xí)委員——棁棁，她也是我最知己的小伙伴。

　　棁棁長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高瘦瘦的身材，可漂亮極了。她不僅長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也很好呢！有一次老師叫我們?cè)谡n堂上認(rèn)真完成第四單元單元習(xí)作，只見(jiàn)大家唉聲嘆氣的，都不喜歡寫(xiě)作文。這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的學(xué)習(xí)委員——棁棁正在思考，過(guò)了一會(huì)兒，悅悅她便認(rèn)真了起來(lái)，而其他的同學(xué)有的在說(shuō)話，有的在玩，有的在畫(huà)畫(huà)�！岸６！毕抡n鈴響了，只見(jiàn)棁棁看了一遍自己寫(xiě)的作文，信心滿滿的走上講臺(tái)將作文交給老師。過(guò)了幾天，老師抱著一大堆作文本走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō)：“這次作文大家完成的`不好，但棁棁這次寫(xiě)的十分好�！闭f(shuō)完老師便拿起她的作文給我們讀了起來(lái)，老師讀完教室里響起了熱烈的掌聲，后來(lái)老師還在全班展示她的作文。

　　還有一次，我們正在檢測(cè)考試，有一位同學(xué)的鋼筆壞了，而大家都沒(méi)有借給他，只有悅悅從文具盒里拿出一支筆借給他，還對(duì)他說(shuō)：“你以后，要準(zhǔn)備兩支鋼筆，不然一只壞了你就沒(méi)有鋼筆用了。”

　　棁棁的學(xué)習(xí)和品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)。

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