學(xué)期計劃經(jīng)典10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實際，特擬訂本計劃:
一、 指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的`生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、工作目標
(一)通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
(二)通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
(三)通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
(四)通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標準，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
(一)禮儀習(xí)慣
1.尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;
2.接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”;
3.上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向;
4.吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
5.關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動;
6.有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
7.進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
8.上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”;
9.同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號;
10.參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課;
2.課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;
3.上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;
4.上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考;
5.作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;
6.按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致;
7.學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;
8.考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
(三)生活習(xí)慣
1.早晨早起，不睡懶覺--做勤快人;
2.起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速--當利索人;
3.吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人;
4.不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧--做守時人;
5.早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔--講衛(wèi)生;
6.出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快--守紀律;
7.積極主動打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便--講公德;
8.星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊--講條理;
9.看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任--講理智;
10.在家?guī)椭议L做力所能及的事--愛勞動;
11.家長接送不進校園。
(四)節(jié)儉習(xí)慣
1.利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;
2.愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
3.愛護桌椅、門窗、板擦等物;
4.愛惜衣物，不追求穿戴;
5.愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;
6.不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;
7.正確支配零用錢，不吃零嘴;
8.不向父母提出過高的物質(zhì)要求;
9.學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題
學(xué)期計劃 篇2
1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
3、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點：
學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的'的教學(xué)計劃。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
課時安排：
第一周：參觀和旅游
第二周：游樂場中外民居
第三周：粉印版畫生活用品
第四周：老房子
第五周：點、線、面
第六周：會變的花會變的樹
第七周：水墨游戲
第八周：剪紙(一、二)
第九周：十二生肖
第十周：紙卷造型
第十一周：近大遠小
第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸
第十三周：新老街道
第十四周：小設(shè)施我設(shè)計的小設(shè)施
第十五周：我制作的小設(shè)施(一、二)
第十六周：摸物背形
第十七周：實物的聯(lián)想(一、二、三)
第十八周：染紙
第十九周：書簽民間年畫
第二十周：復(fù)習(xí)考試
學(xué)期計劃 篇3
拋棄時間的人，時間也會拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病，讓我退步。
所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時間總是那么的少。
所以我決定上學(xué)時在學(xué)校好好抓緊時間學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。
在我學(xué)習(xí)時間不多時，多擠點時間，俗話說時間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時間學(xué)習(xí)的。
不要再貪玩了，因為我已經(jīng)是三年的學(xué)生了。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學(xué)生。在周末時，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。
我一定要把握住在學(xué)校的時間，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考一個優(yōu)異的成績來回報家長老師，努力加油!
新學(xué)期開始雖然還是早著呢,但為了在新學(xué)期更加明確自己的目標，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的`計劃，有了一個好的計劃，才會明確自己的目標，明確了自己目標，才能使自己自覺地去努力進取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計劃：
�。ㄒ唬┪业拇蛩悖� 一、上課認真聽講； 二、作業(yè)及時完成； 三、尊敬老師，禮貌待人； 四、爭取評上三好學(xué)生； 五、團結(jié)同學(xué)，樂于助人； 六、自己的事情自己做； 七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽； 八、繼續(xù)寫作練習(xí)，在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上發(fā)表更多的精品； 九、在新學(xué)期開始前制訂好切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
�。ǘ┪业哪繕耍� 德智勞體美全面提高。
學(xué)期計劃 篇4
一、教材分析：
本冊課本共有六個單元，分別為“詠物抒懷”、“道德修養(yǎng)”、“事理說明”、“小說之林”、“人生體驗”、“精彩演講”。圍繞著主題詞，各單元分別組織了多種體裁樣式的課文5篇，全書共收30篇課文，每單元配編同主題的誦讀欣賞的古今詩歌2~3首（其中有兩個單元選了文筆精華）。其中含文言文6篇。
閱讀應(yīng)達到的要求：1.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容。2.對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并運用合作方式，共同探討疑難問題。3.欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。4.誦讀古代詩詞，有意識地在積累，感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。5.閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。
從寫作方面看，注意了寫作材料和文體等方面的寫作訓(xùn)練，幾個單元訓(xùn)練重點分別是：運用聯(lián)想豐富寫作內(nèi)容，從生活中提取有價值的寫作素材；寫簡單的議論文，說明文；寫簡短的演講稿，修改作文訓(xùn)練方面，本冊教材著重進行語段的修改訓(xùn)練。
“口語交際”和“綜合實踐活動”各有三則，穿插安排在六個單元之中，結(jié)合實踐活動，要求學(xué)生調(diào)查市場，研討熱點，闡明主張，這有助于進一步激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的主動精神，專題活動為兩個，專題設(shè)計比較集中的體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的課程目標，其內(nèi)容和目標的設(shè)計，以學(xué)生語文素養(yǎng)、思想觀念、思維方式乃至整個素質(zhì)的發(fā)展為出發(fā)點和歸宿。本冊書設(shè)計了《鳥》和《葉》兩個探究式的專題，名著推薦與閱讀《水滸傳》。
教學(xué)過程中要落實以下四點：（1）要全面落實課程標準對閱讀教學(xué)的要求，使知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個維度的要求全面得到落實。（2）閱讀教學(xué)中尤其要突出對學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。（3）要充分發(fā)揮自由讀寫單元的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的能力。（4）在寫作教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生怎樣做到內(nèi)容具體，學(xué)會根據(jù)生活的需要，寫日常應(yīng)用文。
二、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀及對策：
經(jīng)過一學(xué)期的努力，八年級學(xué)生的語文成績有所提高，我將總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生實際以及語文學(xué)科特點和目前本學(xué)科發(fā)展方向的.把握，繼續(xù)以“激發(fā)興趣、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣、搭建舞臺”為口號和行動原則，加強日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性。
雖然三個班語文成績有所差異，但存在的問題是相似的這些問題也不容樂觀：目前本年級學(xué)生最大的特點是兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解、運用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求。因此，我在繼續(xù)加強集體備課的力度，深入研究，在把握好教學(xué)的大方向的前提下，對教與學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整，本學(xué)期打算采用以下措施：
1.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2.語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3.要落實“教考統(tǒng)一”精神，以求教學(xué)實效。
4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究式的學(xué)習(xí)方式，要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的學(xué)習(xí)。調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手，用圖片、實物、多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué)，力求課堂的多樣化，生活化。
5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。
6.作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆、讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7.利用課外實行培優(yōu)補差，力爭整體提高。
8.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：①課前預(yù)習(xí)習(xí)慣；②課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；③課文背誦習(xí)慣；④作業(yè)習(xí)慣；⑤積極思考，主動發(fā)言習(xí)慣；⑥上課作筆記習(xí)慣。
三、具體實施計劃：
時間單元教學(xué)重點難點
1~3周詠物抒懷
閱讀9課時，寫作指導(dǎo)3課時，口語交際1課時，合計13課時。（一單元）1. 感受和體悟作者在文章中所抒發(fā)的感情，并在品讀中培養(yǎng) 2. 情操。 3. 理解課文所寫事物外在特點與內(nèi)在特點的關(guān)系，以及物與 4. 情的關(guān)系。 5. 學(xué)習(xí)課文根據(jù)文章立意需要，抓住特點寫景的方法，培養(yǎng) 6. 帶著感情觀察事物，并在觀察中把握事物特點的習(xí)慣。 7. 在誦讀中提高品味優(yōu)美語言的能力，積累豐富的語言素材。 8. 掌握聯(lián)想的基本方法，學(xué)會在寫作中適當?shù)卣归_聯(lián)想，通 9. 過聯(lián)想豐富寫作的內(nèi)容。 10. 在跟別人交流思想時，能夠圍繞話題連貫地表達自己的思 11. 想。
4~5周道德修養(yǎng)
閱讀8課時，誦讀欣賞、寫作指導(dǎo)、作文講評3課時，口語交際1課時，合計12課時（二單元）1. 培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，塑造崇高的思想境界。 2. 學(xué)習(xí)擺事實講道理的論述方法。 3. 了解議論文結(jié)構(gòu)安排的基本要求和常見形式。 4. 品味議論文語言概括有力的特點。 5. 在討論中，能夠抓住問題的焦點，能夠針對問題發(fā)表自己 6. 的意見。
6~7周及第8周前兩天事理說明
閱讀10課時，寫作及作文講評3課時，語文實踐活動1課時，合計14課時（三單元）1. 理解課文所介紹的有關(guān)內(nèi)容，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。 2. 了解課文所運用的多種說明方法，并結(jié)合對課文內(nèi)容的理解認識它們的作用。 3. 體會說明文語言準確、生動的特點。 4. 掌握說明文寫作的基本要求，學(xué)寫簡單的說明文。 5. 了解主辦刊物的基本要求，嘗試辦一份刊物。
8~10周
小說之林
閱讀10課時，寫作、作文講解3課時，語文實踐活動1課時，合計14課時（四單元）1. 了解小說通過塑造人物形象反映生活的基本特征。 2. 學(xué)習(xí)課文描寫人物的多種方法，能根據(jù)小說對人物的描寫概括人物形象。 3. 體會不同風格小說的特點。 4. 學(xué)會圍繞中心寫人記事。 5. 了解市場新產(chǎn)品調(diào)查的基本方法，組織或參與一次調(diào)查活動。
11周
期中考試
12~14周
人生體驗
閱讀10課時寫作3課時
語文實踐活動1 課時，合計14課時（五單元）
1. 了解文學(xué)家的崇高境界，學(xué)習(xí)他們磊落坦蕩的胸懷，從而倍加珍惜生命歷程中的每一個落日和朝陽。 2. 了解文藝性政論文的特點，學(xué)習(xí)辯證分析豐富的人生體驗的思維方法。 3. 了解現(xiàn)代詩歌的特點，理解詩歌中的形象，深入領(lǐng)會詩的主旨；學(xué)會初步欣賞古詩。 4. 品味作品含蓄雋永、富有哲理的語句。 5. 從生活中提取有價值的寫作素材，提高選材能力。 6. 關(guān)心社會熱點問題，并能通過思考形成自己的觀點。
15~16周
精彩演講
閱讀9課時，寫作及作文講評3課時，口語交際2課時，合計14課時（六單元）1. 學(xué)習(xí)科學(xué)家、文學(xué)家的堅強意志、崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)。 2. 學(xué)習(xí)愛因斯坦、左拉、公劉、郭沫若等演講者睿智的思想和驚人的口才，感受他們不同的演講風格。 3. 學(xué)習(xí)運用加批注，寫心得，談感受，做摘錄等讀書方法，自由進行閱讀，提高閱讀能力。 4. 學(xué)習(xí)寫簡短的演講稿，力求具有針對性，做到觀點正確、鮮明、充滿激情，語言能吸引聽眾。 5. 自行設(shè)計口語交際題，開展口語交際活動，提高口頭表達能力。
17~20周
復(fù)習(xí)考試專題練習(xí)
學(xué)期計劃 篇5
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排，三年級數(shù)學(xué)組特制定教研工作計劃如下：
一、落實教學(xué)常規(guī)。
要求本組教師自覺遵守學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)制度，按時完成教學(xué)進度計劃，根據(jù)《新鋼一小教學(xué)常規(guī)考核要求》，落實好教學(xué)常規(guī)工作，認真完成好各項教學(xué)任務(wù)。
備課。
本學(xué)期組內(nèi)全體教師使用電子備課方式，各單元備課量參照《教師教學(xué)用書》，經(jīng)組內(nèi)討論后決定（初定本冊電子教案的總備課量不少于為 41 課時）。每位教師在學(xué)期結(jié)束前將自己的電子教案、課件存檔以備學(xué)校檢查，組長收集好本組的二年級上冊的公教課課件以及教學(xué)設(shè)計上交信息處。
上課。
組內(nèi)教師須按課表準時上下課，努力上好每一節(jié)常規(guī)課。課前準備充分，課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法。課堂教學(xué)井然有序，注重學(xué)生良好課堂習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
作業(yè)。
�。�1）教師應(yīng)根據(jù)每課教與學(xué)的實際情況，合理地布置作業(yè)，書面作業(yè)要求書寫工整，有錯及時訂正，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度。教師按規(guī)定按時批改學(xué)生的書面作業(yè)，及時講評。
�。�2）開始逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，抓好階段性復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)工作，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考問題，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力。
聽課 。繼續(xù)開展聽課、評課活動。每位老師一學(xué)期聽課不少于12節(jié)，各科內(nèi)容都可以學(xué)習(xí)借鑒。聽課筆記須按考核要求真實反映聽課內(nèi)容，認真寫好聽后感。
教學(xué)隨筆。 本組教師要積極撰寫原創(chuàng)博文，每學(xué)期原創(chuàng)作品不少于10篇，總字數(shù)約5000字。努力督促大家積極參與網(wǎng)上研討和交流學(xué)習(xí)活動，促使組內(nèi)形成良好的'教研風氣，讓每一位教師都能有所收益和發(fā)展
上交材料。 按時按量上交學(xué)校規(guī)定和要求的各項材料。
資源共建。 按照學(xué)校信息處工作計劃按時完成各項上傳下載任務(wù)。本學(xué)年江西的下載任務(wù)為6件；新余的上傳任務(wù)為12件，下載任務(wù)為20件。
遠程教育。組內(nèi)教師須及時完成遠程教育培訓(xùn)任務(wù)。
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。按時參加學(xué)校組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考試。
二、教研活動
按時參加校內(nèi)外組織和開展的各種集體教研活動，不無故缺席或遲到、早退。
1. 及時上交教學(xué)教研工作計劃和教學(xué)教研工作總結(jié)。
2．認真組織好組內(nèi)每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動，并將活動內(nèi)容記錄在案。
3. 組內(nèi)公開課邀請掛靠領(lǐng)導(dǎo)來聽課。本學(xué)期本組青年教師彭冬梅和朱火紅將在校內(nèi)各完成一節(jié)公教課，其他教師可以自愿參加，并及時上交公開教學(xué)設(shè)計和課件。
4. 根據(jù)學(xué)校要求，各位數(shù)學(xué)教師本學(xué)期須在各自班級開展一次特色活動，并及時記錄成效。
三、課題研究
本組教師鄧健蓉和彭冬梅上學(xué)期申報了市級小課題，本學(xué)期將繼續(xù)開展課題研究活動，力求按時結(jié)題。同時，我們將有意識地逐步進行高效課堂的模式訓(xùn)練，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。
四、其他活動
1．本組35歲以下青年教師彭冬梅和朱火紅將參加本學(xué)期11月份的數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。
2. 積極組織組內(nèi)教師撰寫各類教育教學(xué)論文，積極投稿。
學(xué)期計劃 篇6
一學(xué)生基礎(chǔ)情形
本學(xué)期的教學(xué)義務(wù)很沉重，閱歷了上學(xué)期會考的重點學(xué)期，各個科目完成的教學(xué)義務(wù)都偏少，化學(xué)也只完成了《有機化學(xué)基礎(chǔ)》一個選修模塊，且學(xué)生的控制情形，也比幻想中的差，原因是多方面的。這學(xué)期教學(xué)義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學(xué)反映原理》兩個選修模，這兩個模塊中《化學(xué)反映原理》又是必考，對《有機化學(xué)基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要，本學(xué)期應(yīng)當完成的教學(xué)量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學(xué)反映原理》至少完成80%，這才對后面的教學(xué)溫習(xí)工作有利。
學(xué)生對一個選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想，本學(xué)期對兩個選修模塊，更應(yīng)當針對學(xué)生的接收力小及根本差等問題進行備課，依據(jù)學(xué)生“吃得飽與否”進行教學(xué)，但是又不能太慢。
二教材剖析
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況
本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、晶體類型、有機分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識延長內(nèi)容，有著知識點內(nèi)容比擬少的特色，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象，學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好，對與該模塊則應(yīng)當更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的方法進行教授�！段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有哀求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式，元素的第一電離能和電負性等內(nèi)容，這又增添了學(xué)生所要控制的'范疇，須要教學(xué)中更多的進行彌補。在本模塊彌補的知識的進程中又要注意學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)認識是較為單薄的，在新增知識的同時不能過多的講太多課標里面不哀求而又是懂得必需的知識點，否則對學(xué)生懂得會造成凌亂。對于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識，在高考中哀求雖然不多，但是伴著歷年的高考察看剖析明白，其知識點的把握輕易聯(lián)合在大題中，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認真懂得，將阻礙學(xué)生的解題。
《化學(xué)反響原理》的分析情況
本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其把握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的發(fā)揮�！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)當更加深化，而且本模塊所增添延長知識較為多，理解也比擬難以理解，須要光陰同時也須要學(xué)生多練�！痘瘜W(xué)反響原理》模塊中的知識也是學(xué)生高一比擬單薄的知識，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好，因此更要求教學(xué)上的光陰保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練上的光陰保證�！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》針對該教材編寫特色和教學(xué)課標的情況，將占本學(xué)期的三分之二的工夫進行教學(xué)，同時可是的增長將采用必定的方法進行彌補。
三教學(xué)方法
1盡快熟習(xí)學(xué)生，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時對教學(xué)進行調(diào)劑。
2多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心，分析學(xué)化學(xué)的根本方法
3改良教學(xué)方式，多采用討論啟示探究實驗探討等方法，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，進步學(xué)習(xí)興致。
4面向全部學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心。
5多接洽生活，如介紹一些適用先進的科學(xué)技巧，如燃料電池汽車，自然氣汽車，高性能資料等進步學(xué)生的興致。
6增強落實學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個別學(xué)生還可采用面批。真正重視以訓(xùn)練來增進理解的方式。
總之要盡量進步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，使他們的成就有所提高。
學(xué)期計劃 篇7
總體目標：
上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，及時進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，做到學(xué)好課堂內(nèi)容的同時（各科成績在“優(yōu)”以上），增加課外學(xué)習(xí)深度（英語開始學(xué)習(xí)新概念），提升課外閱讀層次（每月讀一本課外書并寫讀書筆記或讀后感），提高自我管理能力和綜合素質(zhì)。
具體計劃：
語文，每天回家復(fù)習(xí)當日老師講的`內(nèi)容，把當日所學(xué)課文背過，生字會寫，會組多個詞。預(yù)習(xí)新的一課。期中考試及期末考試分數(shù)在90分以上，每學(xué)完一個單元做一次測驗。作業(yè)質(zhì)量：自己檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，第二天老師批閱時，正確率在百分之95以上。作業(yè)完成時間30分鐘。每天練習(xí)鋼筆字。每周最少寫一篇周記。博客及時更新。讀課外書4本，寫6篇讀書筆記或讀后感。
數(shù)學(xué)，晚上回顧當日所學(xué)內(nèi)容知識，并完成下一信息窗的預(yù)習(xí)。每天做一張口算，最多錯一道，階段性檢測及期末考試分數(shù)全班前７名；每學(xué)完一個單元做一次測驗。作業(yè)質(zhì)量：自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上改，第二天老師批閱時，質(zhì)量在百分之95以上。作業(yè)完成時間：30分鐘。
英語，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，每天早晨起來早讀10分鐘。階段性檢測及期末考試成績100分，作業(yè)質(zhì)量：全部正確。作業(yè)完成時間：１５分鐘。平時在家自學(xué)《階梯英語》，本學(xué)期要將中階課程學(xué)習(xí)完畢并通過家長測試。學(xué)習(xí)《新概念英語》初階，做到每課單詞、課文背過�？从⑽脑骐娪八牟�。
學(xué)期計劃 篇8
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級概況:
本班現(xiàn)有57人,35個男生,22個女生。這些學(xué)生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己；還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。在這個學(xué)期，我給班級定下以下目標：
班訓(xùn)：我驕傲，我自豪，我是五（2）班。
班風：自尊、自律、自信、自強
二、工作目標:
1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
4、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風尚。
三、具體措施:
1、班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、班會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出多個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生、紀律和讀書的常規(guī)三面旗評比，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。同時，對學(xué)生經(jīng)常性進行安全教育，利用班會、晨會向?qū)W生宣傳安全方面的知識，學(xué)習(xí)一些有關(guān)自立、自衛(wèi)的安全知識，懂得一些安全的基本知識，學(xué)會保護好自己。加強對學(xué)生進行愛校教育、愛班教育，引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛班就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。
4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：
在我班，學(xué)困生在班中人數(shù)雖然不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先，我要把真誠的愛給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的.環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，特別對那些學(xué)困生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，提高他們的自信心。積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，并以身作則，與學(xué)生共讀書。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：
根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
六、工作安排
九月份：
1、9月1日報名注冊。
2、穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強安全教育。
3、暑假小結(jié)：了解學(xué)生暑期情況。
4、加強期初行為規(guī)范教育，細化升旗儀式程序。
5、班報刊出（一）。
6、期初家訪。
7、慶祝教師節(jié)。
8、學(xué)生寫字習(xí)慣檢查（自查）。
十月份：
1、班報刊出（二）。
2、邀請校外象棋大師講課。
3、應(yīng)急預(yù)案演練。
4、家訪。
5、孝敬長輩教育。開展感恩活動；參加校感恩演講比賽。
6、迎接省督導(dǎo)團檢查。
7、班級大掃除；表彰“愛護公物”的學(xué)生。
十一月份：
1、班報刊出（三）。
2、家訪。
3、組織學(xué)生曾經(jīng)校運會。
4、 防綁、防拐教育。
十二月份：
1、班報刊出（四）。
2、消防演練。
3、家訪。
4、防雷電、防震教育。
一月份：
1、紅十字知識教育。
2、評選先進。
3、家訪。
4、布置寒假生活。
學(xué)期計劃 篇9
篇三：大學(xué)生新學(xué)期計劃書
這一學(xué)期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。
總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：
�。�1）沒有找準學(xué)習(xí)方向，對于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評估；
（2）個人學(xué)習(xí)方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學(xué)而不解的問題；
�。�3）盲目自信，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴重的教學(xué)問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施；
（4）手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學(xué)習(xí)造成了很大的負面作用；
�。�5）個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學(xué)習(xí)進程大為減慢，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。
還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問題。
現(xiàn)在看來，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學(xué)習(xí)、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。
以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：
第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價；三是要了解在校的老生的評價；四是要看學(xué)校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境（住宿，活動場所，教室，實訓(xùn)場地等）；六是要詢問該校的招生要求。
以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)－－無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。
學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當天的.課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。
學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補；學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握；學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。
學(xué)習(xí)目標的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形；一個學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)АＷ鋈说膶嶋H意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的�？梢韵胂螅�
個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。
第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢？這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此。可以說，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項�？梢钥吹剑畹闹貜�(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當然不能得到長足進步了。
生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預(yù)期的目的。
謝謝。
學(xué)期計劃 篇10
不知不覺,上半學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這半年的工作中，逐漸對工作有所熟悉，慢慢掌握，走向了正軌。對于辦公室來說，下半學(xué)期還有更重要的工作需要努力完成。
一、全面準備下半年的學(xué)生會和團總支的評優(yōu)工作。
1、積極和各部溝通，準備完善好評優(yōu)所需要的資料。
2、及時向主席和副主席匯報工作，學(xué)習(xí)往年評優(yōu)工作的經(jīng)驗，揚長避短，確保評優(yōu)更加完善。
3、認真研讀評優(yōu)要求，嚴格按照評優(yōu)標準組織材料。
4、分配好部內(nèi)工作，盡量使繁重的工作合理，有條不紊。
5、及時征求團總支知道老師的意見，切實貫徹團委的指導(dǎo)思想，積極做好評優(yōu)工作。
二、做好辦公室的日常工作。
1、負責組織、安排學(xué)生會的各種會議、學(xué)習(xí)和重要活動，并做好了會議記錄。
2、根據(jù)主席的指示，組織協(xié)調(diào)需幾個副主席（或若干個部）共同辦理的綜合性的工作。
3、起草、打印、發(fā)送學(xué)生會各類文件（含工作計劃、總結(jié)、規(guī)劃、報告、決議、通知、信函等）。
4、以學(xué)生會名義發(fā)布重大事項的布告、通告。
5、學(xué)生會檔案建設(shè)工作，專門設(shè)立了學(xué)生會資料夾，對學(xué)生會的各種資料進行了系統(tǒng)全面的匯總和整理。
6、參加每兩周一次的全校各學(xué)院秘書長聯(lián)席會，制作工作簡報，定期匯報本學(xué)院近期工作
7、完成主席、副主席交辦的其它工作。
三、配合其他部門積極開展工作。
1、積極聽從主席的安排，配合協(xié)助其他部門的品牌活動，力爭為學(xué)院爭光添彩。
2、通過協(xié)助其他部門的'工作中，學(xué)習(xí)大家的長處，運用到以后的工作中。
四、部門建設(shè)和完善。
1、通過半個學(xué)期的工作，同學(xué)們得到了初步鍛煉，基本熟悉了部門的工作，能力得到了進一步的提高，具有較好能力的同學(xué)表現(xiàn)突出，以后把工作放在優(yōu)秀學(xué)生著重培養(yǎng)上，為學(xué)院儲備人才。
2、完善本部的分工。禮儀，財務(wù)報賬等責任分明。
3、積極組織本部內(nèi)部知識競賽，辯論賽等活動，增強部門內(nèi)部競爭力，凝聚力。
五、部門創(chuàng)新。
1、在平時的工作中，普遍存在同學(xué)干事工作積極性日漸下降的情況，可以建立班級，部門之間的評優(yōu)體系。由專人負責記錄各項活動班級、部門參加情況，年終評優(yōu)，切實給予實質(zhì)獎勵。
2、效仿學(xué)生會評優(yōu)答辯，組織班級、部門評優(yōu)答辯，如制作PPT，拍攝視頻短片等，提高同學(xué)們的實踐能力和工作積極性，增強班級、部門的凝聚力。
以上是本部關(guān)于下半學(xué)期的工作計劃匯報，除此之外我們還將繼續(xù)做好學(xué)院內(nèi)的常規(guī)活動，如管理系列體育活動、社會實踐活動以及其他文體和校園活動，同時積極配合校會和其他兄弟院系的工作，內(nèi)外兼顧，互相交流，互相合作。
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