（熱門）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
大家好！我叫徐昱勛，徐是徐昱勛的徐，昱是徐昱勛的昱，勛是……呵呵，這就不用我說(shuō)了吧。我陽(yáng)光向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，是同學(xué)們的“開(kāi)心果”。有一次，一個(gè)同學(xué)一直看著我，我喝道：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥�。 惫页煽�(jī)優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)特好。我個(gè)子不高也不矮，戴一副黑框眼鏡，一副馬二哈他哥的姿態(tài)。我愛(ài)好打籃球、下象棋、繪畫，當(dāng)然也愛(ài)玩。我可以說(shuō)是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的人，在學(xué)校小有名氣。我對(duì)人友善真誠(chéng)，大家都愿意和我交朋友，你愿意嗎？
“咚！咚！咚！哐——”這是籃球運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的聲音。
在征求了我的.意見(jiàn)以后，媽媽也給我報(bào)了名。
可是第一天我就后悔了。
每天得6：00起床，匆匆吃完早飯，要在6：30之前趕到。盡管籃球場(chǎng)離我家很近，但還得暴曬在烈日之下。那太陽(yáng)仿佛是我們的勁敵，似乎要將自己身體里的所有熱氣都“賜予”我們。這天氣，要是買個(gè)涼菜，你都得趕快吃，再不吃就變成火鍋了！剛買的涼席，一睡就變電熱毯了！路上碰到個(gè)陌生人，相視一笑，都變成“熟人”了！雞蛋掉地上了，你也別慌張，一會(huì)兒就變成煎蛋了！
不僅如此，拿籃球還有一個(gè)技巧，雙手握住籃球，兩個(gè)大拇指要形成“八”字，膝蓋微微下蹲，腰微微前屈，兩腳還要弄成內(nèi)“八”字。唉！真是煩死了。
學(xué)籃球又熱又煩，我從心底里討厭它。記得那一次，我剛學(xué)完籃球回到家里，把籃球一扔，摔在了墻角。“媽媽，能不能不學(xué)了？學(xué)籃球又熱又累，煩死了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不能放棄呀！做什么事堅(jiān)持是最重要的，媽媽也沒(méi)有要求你要學(xué)得多好。而且你在學(xué)校里坐第二排，每天跳跳還能長(zhǎng)高呢！”
“長(zhǎng)高”二字奔入我的耳朵。長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，長(zhǎng)高！就這樣，我擁有了動(dòng)力。不過(guò)只有動(dòng)力是不夠的，動(dòng)力終究得化作毅力，我必須要堅(jiān)持學(xué)完。
我在那兒是年紀(jì)最小的，自然技術(shù)也是最爛的。我投三下，兩下連籃筐都碰不著。盡管如此，我依舊堅(jiān)持不懈地練習(xí)。我瘦小的身影在陽(yáng)光下奔跑，“呼”地投出了一個(gè)球。雖然沒(méi)投進(jìn)，但我依然繼續(xù)，再繼續(xù)。每天，我都在籃球場(chǎng)上練習(xí)。下雨了，伙伴們都跑去樹(shù)蔭下避雨，唯獨(dú)我在籃球場(chǎng)上投球，直到老師叫我的時(shí)候，我才依依不舍地離開(kāi)籃球場(chǎng)去避雨。
七月份過(guò)去了，八月份來(lái)了。我一有空就換上籃球服，抱著籃球，上籃球場(chǎng)自訓(xùn)。我雙手拿好籃球，站在罰球線上，擺好投球姿勢(shì)，兩條小腿“呼”地躍起，雙手用力將籃球往上推，籃球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線。不過(guò)，籃球只撞上了籃筐，彈回來(lái)的時(shí)候還差一點(diǎn)兒撞上了我。我跑去撿球，來(lái)到三分線上，擺好姿勢(shì)，沖了上去，到了規(guī)定的點(diǎn)上開(kāi)始跑兩步，然后躍起投籃，又沒(méi)進(jìn)。再去撿球……我就一直過(guò)著投球、撿球，投球、撿球，投球、撿球的時(shí)光。記得有一次，我的籃球飛了出去，正好與鐵絲迎面而撞，反彈了回來(lái)，我伸出手去接球，不料，這球早到一步，撞到了手指甲，指甲竟“昂首挺立”，我忍著疼痛，撿起球來(lái)，繼續(xù)投籃。
在一次次自訓(xùn)之后，我終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子投進(jìn)了人生中的第一個(gè)球。當(dāng)球進(jìn)的那一刻，我心潮澎湃。
而我現(xiàn)在的投籃，已經(jīng)變化成了投球、接球，投球、接球，投球、接球……只要把球投出去，十有八九會(huì)中！
有一種成長(zhǎng)叫作陽(yáng)光。經(jīng)歷風(fēng)沙、雨雪、酷暑，我們就能迎來(lái)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
阻力，物理學(xué)上的一個(gè)很常見(jiàn)的單位名詞，它在計(jì)算中可給我們添了xx煩，可是生活中若是沒(méi)有了它，生活就會(huì)糟成一團(tuán)亂麻。成長(zhǎng)也是如此。
曾記得，幼時(shí)的我是膽大包天，什么都敢做什么也都樂(lè)意摻合。那次，我去找一個(gè)小伙伴去玩，路過(guò)她家門前的一條河。當(dāng)時(shí)已是冬天，河面上已經(jīng)有了幾層薄冰，還有一根圓滾滾的浮木，我就玩心大發(fā)的沿起了那根木頭。正當(dāng)我為自己的平衡力而得意洋洋時(shí)，腳底突然一滑，“撲通”一聲，我掉進(jìn)了河里。九寒天啊，冰冷的河水刺的我不敢睜眼，我憑著本能摸索到那根木頭，緊緊的`抱著不敢有一點(diǎn)松懈，然后朝她家的方向大聲呼救。她跑出來(lái)，看見(jiàn)我這樣子完全嚇壞了，立刻一手拉著楊樹(shù)，一手拉著我，那一天，身體一向瘦弱的她爆發(fā)出強(qiáng)悍的力量，竟然把比她重十幾斤的我一下子就拉上來(lái)了。因?yàn)榕麓笕肆R，就偷偷的和她一起回我家換衣服，然后不動(dòng)聲色的裝了幾天乖寶寶。誰(shuí)呢你說(shuō)這不是我成長(zhǎng)路上的阻力么？若沒(méi)有這件事減了我的天性，若沒(méi)有她的舍生相救，我現(xiàn)在也不會(huì)能坐在這陽(yáng)光明媚的地方寫這篇作文了。
如果說(shuō)，那件事給我的是身體上的“阻力”，那么這件事一定是我精神上的“阻力”了。
那年我風(fēng)華正茂，正是看分?jǐn)?shù)如命根的年齡。一次大考，由于上課不聽(tīng)講，考前不復(fù)習(xí)，我竟然拿著以前做的筆記進(jìn)了考場(chǎng)�？粗鴦e人奮筆疾書，我的手不由得游向筆記。可是，老師的信任，同學(xué)們的相互鼓勵(lì)突然閃現(xiàn)在腦海，一瞬間像被觸電似的丟下筆記。臉紅不止的我想了好長(zhǎng)時(shí)間，然后撕下一張紙當(dāng)作演草紙，把筆記扔到一邊，對(duì)那些我熟識(shí)的題發(fā)起攻勢(shì)。分?jǐn)?shù)下來(lái)，才剛剛及格。但我仍然很開(kāi)心，因?yàn)檫@才是真實(shí)的分?jǐn)?shù)，真實(shí)的自己。誰(shuí)能說(shuō)我考場(chǎng)上的斗爭(zhēng)不是我成長(zhǎng)需要的阻力呢？
成長(zhǎng)需要阻力，它能教會(huì)你收斂心性，辨別是非，他能教會(huì)你，固守心臺(tái)，做好自己。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
很小的時(shí)候，不知煩惱為何物，每天都樂(lè)呵呵的，那個(gè)時(shí)候，是媽媽的乖乖女，聽(tīng)她的話，多吃飯，想要快快長(zhǎng)大，直到有一天，真的長(zhǎng)大了，上學(xué)了，結(jié)果煩惱也就來(lái)了。
我有很多很多的煩惱，為洋娃娃不會(huì)說(shuō)話而煩惱；為錯(cuò)過(guò)了一條漂亮的花裙子而難過(guò)；為睡覺(jué)睡過(guò)了頭，爸爸媽媽忘了喊我遲到而哭泣；為小伙伴過(guò)生日不邀請(qǐng)自己而感傷；為婆婆家的.小花狗老是不聽(tīng)我呼喚而傷神……
太多太多的煩惱充斥著我的生活，不過(guò)，這其中，我最大的煩惱是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，生活乏味、平淡。每天都過(guò)著幾乎是一成不變的生活，老早起床，到學(xué)校讀書、背書、做作業(yè)，中午回家，再做作業(yè)，下午再重復(fù)早上的生活，晚上再重復(fù)中午的時(shí)光，一直延續(xù)到睡覺(jué)。
好不容易盼來(lái)了周末，終于可以做自己喜歡的事了，被“解放”后的鄰居姐姐常來(lái)約我到樓下騎車、游戲，可是，十次有九次被媽媽以我作業(yè)沒(méi)有做完為由擋了回去。每次，我大聲抗議，媽媽總是以要實(shí)現(xiàn)理想，要取得優(yōu)異成績(jī)必然要比他人付出更多的理由來(lái)數(shù)落我，每次，我都只能乖乖地聽(tīng)話，胳膊擰不過(guò)大腿啊，我只能悶悶不樂(lè)地關(guān)起房門，躲進(jìn)自己的小天地里看書。壓抑，還是壓抑，有時(shí)候也會(huì)趁媽媽不注意，悄悄推開(kāi)窗，看看球場(chǎng)上那些臉上綻放著笑容的小朋友，聽(tīng)聽(tīng)那一陣陣爽朗的笑聲，與他們相比，我覺(jué)得自己是一只被囚禁的小鳥。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，每次，我都只能這樣自我安慰，然后，開(kāi)啟挖掘?qū)毑啬Ｊ健?/p>
可是，我不知道，我親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽，你們是否感知到了我的煩惱。
我的心事，你們懂嗎？
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