[優(yōu)]初中優(yōu)秀作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　像朝霞灑滿了大地，像太陽升上了山崗，像東風(fēng)吹綠了原野，像海浪涌上了沙灘……不知不覺中，我已經(jīng)投入了你的懷抱——“八五八農(nóng)場(chǎng)學(xué)�！敝袑W(xué)部。不敢想象，現(xiàn)在的我從無知幼稚變得開始成熟穩(wěn)重；不敢想象當(dāng)初那個(gè)愛哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧！

　　與小學(xué)階段相比，初中多了些辛苦。開學(xué)初，學(xué)校開展了軍訓(xùn)活動(dòng)。那幾天，老天爺好像也在考驗(yàn)我們的意志。天氣十分異常，一會(huì)兒烈日炎炎，一會(huì)兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學(xué)們并沒有被困難嚇倒，立正、稍息、正步走，沒有一個(gè)同學(xué)在困難面前低頭。最終，我們以出色的表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)、教官的一致好評(píng)，并獲得了軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)，這可是我們?nèi)�班同學(xué)共同努力的'結(jié)果呀。同學(xué)們深深的懂得：?jiǎn)谓z不成線，孤木不成林。團(tuán)結(jié)就是力量啊！

　　與小學(xué)階段相比，初中多了些嚴(yán)厲。比起小學(xué)階段老師對(duì)我們的寬容，初中的規(guī)章制度更高更嚴(yán)了。真可謂：“初中生活有點(diǎn)累，規(guī)章制度一大堆，胡攪蠻纏不管用，抓住你來別想飛”。嘿嘿……

　　與小學(xué)階段相比，初中多了些快樂。雖然有點(diǎn)累，但我能在這里感受到家的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谏�活上無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的教誨，時(shí)時(shí)敦促著我們努力進(jìn)取。還有我們那些天真活潑的同學(xué)們，和他們?cè)谝黄�，我真正感受到友情的可貴和無私。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)互助，困難時(shí)的相攜相幫，使人永生難忘。

　　與小學(xué)階段相比，初中多了啟迪。這種啟迪從學(xué)習(xí)到人生。給人智慧，給人力量。

　　初中的生活，有無窮的魅力。如繁花粲然盛開，如楊柳婆娑裊娜，如稻米千里飄香。短短一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)，縈繞心頭的滋味令人回味無窮。

　　今后的人生路上，有這段時(shí)間的歷練錘打，我們什么都不怕！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　清明這細(xì)雨

　　當(dāng)人心不在！

　　我問他：為何清明時(shí)節(jié)總會(huì)下雨？

　　他回我：因?yàn)橛晔抢咸斓难蹨I！老天爺用它來抒發(fā)自己的情感，用它來祭奠已故的肉體和已逝的靈魂！

　　祭奠那已故的肉體，已逝的靈魂！

　　題記

　　又到清明，又回故地，又拾重情，又夢(mèng)重景！

　　他的臉龐又依稀出現(xiàn)在我的眼睛的輪廓，依然熟悉卻又那么陌生，我對(duì)著他叫出了熟悉的三個(gè)字曾祖父！

　　曾祖父是在清明前夕逝世的，此時(shí)離他八十四歲生日也僅僅只有十來天了他，最終還是能熬過來！望著在也看不見的臉龐，我早已淚如雨下，外婆安慰我：別哭，他在天上看著我們呢！

　　我，最終離開了那個(gè)我生活了四年的小山村，來到了一個(gè)父母認(rèn)為繁華的地方萬州！開始了我新的生活，可是，每每月夜我還是會(huì)想起那一段段在小山村里的日子，那一個(gè)個(gè)外祖父在月下給我講的故事，那一首首曾祖父哄我睡覺的兒歌，而如今這些都沒有了！有的只會(huì)是城市中的喧囂，馬路上的笛鳴！如今，睜開眼不見滿天星空，閉上眼，滾滾寂寞盡在眼前！

　　去年清明，我與父母一起回到故鄉(xiāng)，回到久違的故地去看望曾祖父，那天雨很大，我們站在雨中靜默著，靜靜點(diǎn)燃三支香，看青煙緩緩飄入云際，直到看不見它的'影子！父母叫我跪下給曾祖父磕三個(gè)頭，再讓曾祖父保佑我考個(gè)好大學(xué)，雖感可笑，但我還是照樣做了，不是因?yàn)槊孕�，而是真正地磕了三個(gè)頭，很用力很用力，希望能夠因此將深藏于地底的曾祖父的靈魂喚醒！

　　跪在曾祖父墳前，對(duì)著空洞的墓碑我磕了三個(gè)頭，我跪的是這空洞的墓碑，我敬的是曾祖父未亡的靈魂！

　　我問他：何為死亡？

　　他回我：死亡分三種：一，肉體死而精神在。二，精神死而肉體在。三，精神亡而肉體逝。

　　曾祖父是第一種，而大部分人是第二種，少許人是第三種！

　　活在這世上的死人太多，死了的活人太少，而真正活著的人能有幾個(gè)呢？

　　當(dāng)歲月沉淀下來，當(dāng)一切的一切返璞歸真，當(dāng)一切的謊言，虛偽皆被揭穿，活在這世上的人能有多少呢？有多少人是活在正義之間？又有多少人是游在金錢至上？有多少人已經(jīng)看不清自己的臉龐？又有多少人昧著良心說著蜜餞的話語，心里卻是議論紛紛？多少人心蜜腹劍？多少人是人？

　　我，看不清許多人才的臉龐，只因人才人才，先是人再是才！不是人何為才？我也看不清許多明星的嘴臉，只因我的眼早已被世俗玷污，被太多迷惑所疑惑！

　　老天啊！請(qǐng)快快下一場(chǎng)心靈之雨吧！將我的眼洗凈，還世人干凈的身軀，與真誠(chéng)！

　　我，到底是死了還是活著？

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　人們常說“如果有一千個(gè)人看‘哈姆雷特’，就有一千個(gè)哈姆雷特。”的確，就拿我們生活中每天都能看見的月亮來說，思鄉(xiāng)之人看月亮，月亮仿佛就是流淚的人；流浪之人看月亮，月亮就像孤獨(dú)的游歷者；囚犯看月亮，月亮又仿佛是正在召喚他的死神；吟詩之人看月亮，月亮又像披著一層薄紗的的精靈。

　　不同的人看月亮，都有不同的看法。古往今來，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，“床前明月光，疑是地上霜，”這些著名的詩句一直回蕩在我們一代又一代的人的耳邊，也讓我們了解了在詩人筆下的各種各樣的月亮，有幽怨的'，有歡快的，也有一種無暇的美的。

　　而在我的心中，月亮就正如她自身一樣，是那么的純潔無暇，帶給人們一種晶瑩透徹，清清白白，非常真實(shí)的感覺。當(dāng)夜幕降臨，她散發(fā)出來的光芒照耀著整個(gè)大地時(shí)，就仿佛給漆黑的大地披上了一層銀霜，那光束就像仙人騰云駕霧而來的階梯一樣，此時(shí)的月亮就又顯示出她那高貴的氣息。她不同于那白天火辣辣的太陽，她本身就有一種溫和的美，這種美給人一種平易近人、待人友善的感覺，而太陽卻渾身都散發(fā)著陽剛之美。因此與太陽相對(duì)而論，我會(huì)更喜歡月亮。

　　同時(shí)，我認(rèn)為月亮帶給人的那種純潔、平易近人，更是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。我相信只要在這個(gè)地球上生活的每一個(gè)人都能擁有一顆像月亮那樣純潔、平易近人而且待人友善的心靈，這樣，我們每個(gè)人的生活乃至這個(gè)社會(huì)就能變得更美好起來！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　從小到大我經(jīng)歷了很多的事，有的平淡無奇，有的回味無窮，有的感人至深，但唯獨(dú)那件一想起就令我感動(dòng)不已。

　　那是在一個(gè)星期天的下午，我補(bǔ)習(xí)班課后回家的路過一家小吃店，看到一個(gè)人正在喝豆?jié){，幾秒鐘后他喝完了就起身隨手一扔。旁邊路過的阿姨用蔑視的眼神看著他，此時(shí)走來一位環(huán)衛(wèi)工人，溫柔地對(duì)他說：“你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該扔到路邊的垃圾箱里，因?yàn)檫@樣做是一種非常文明的行為，同時(shí)也會(huì)讓別人認(rèn)為你的'品質(zhì)高尚�！闭f完，那位環(huán)衛(wèi)工人就主動(dòng)撿起了豆?jié){盒。

　　看到這一幕，我便上前問環(huán)衛(wèi)工人：“您為什么這么寬容？也這樣如此惡劣的行為可是要罰款的�！杯h(huán)衛(wèi)工人說：“孩子，如果你寬容的對(duì)待別人，你有麻煩的時(shí)候別人也會(huì)寬容對(duì)待你，這是一種人人為我、我為人人的行為啊。”

　　聽了這一番話，讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生的一件往事，記得有一次我在洗手時(shí)，一不小心把水管擰到最大，濺到了我旁邊那位哥哥的身上，我本以為接下來我所受到的是一頓辱罵，可沒想到那位哥哥抬起頭對(duì)我笑了笑，說：“沒關(guān)系，小朋友。”聽到這句話，我在內(nèi)心懺悔。

　　這也使我明白了一個(gè)道理，做任何事情要寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)寬容對(duì)待你，這樣才會(huì)讓社會(huì)更加美好！

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　重 拾 美 好

　　匆匆間童年已悄然遠(yuǎn)逝，留下了只能懷念的美好，泛落在細(xì)膩流年里，我們向往著美好，卻仿佛在不覺中失了自己。

　　每天騎著自行車在人來人往的街道上穿行，習(xí)慣了喧囂；放學(xué)回家伴著樓下的喧鬧聲，鳴笛聲做著作業(yè)，仿佛很久都沒有靜靜地享受這個(gè)世界的美。夜深了，似水月光透過玻璃，灑在我身上，洗去了內(nèi)心的雜念，帶給我難有的寧靜。推開門，站在陽臺(tái)上，仰望星空，幾顆星隨意地睡在無垠的夜空中，樹還醒著，在月光中飄來一脈馨香，好久，好久沒有端詳夜了，在喧鬧中度過一天又一天，卻將寧靜遺忘在了小角落里。原來，夜，也可以這么美——瞧，遠(yuǎn)處又樹起了一棟大廈，遠(yuǎn)方又多出了一顆星星重拾心靈的寧靜，所有的繁華終將歸于平淡。這個(gè)世界很美，用心感受大自然的心跳，在喧囂中保留一份寧靜，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界很迷人。

　　很久了，只是在忙碌中度過一天又一天，為了考試，復(fù)習(xí)到深夜；很久了，為了讓自己更好而總在意他人的評(píng)價(jià)，小心翼翼地努力著；很久了，在陌生人面前，總用虛假包裹自己。偶然，走在路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩在撫摸一只很可愛的小狗，我望向她，她也望著我，笑著，我走上前，蹲下來，拾起路邊的樹葉，將小狗逗得左右轉(zhuǎn)圈，小女孩笑得很甜，一種久違的興奮和滿足也彌漫上了我的心頭——童真，如此美好。重拾童真，純真，童真，純真是一種美好，這個(gè)世界很可愛，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，做好自己，在內(nèi)心保留一份純真，不必在意他人的目光，在心靈深處為自己留一塊溫暖潮濕的地方，重溫走過的路，慢慢展望。保留純真，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人，事，物都很可愛。

　　“牛奶快涼了，快喝吧！”“知道了”我不耐煩的答道——不知從何時(shí)起，我不再那么關(guān)心身邊的人，甚至對(duì)親人的關(guān)心毫不領(lǐng)情——這不是我想要的，我應(yīng)去關(guān)心身邊的人——路上遇到同學(xué)，我開始主動(dòng)問好；朋友生病，我輕聲叮嚀；放學(xué)回家，給媽媽一個(gè)微笑；周末，輕輕接過奶奶手里的掃把重拾那份關(guān)懷，關(guān)心他人，是一種美好，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤�，是一種緣分，時(shí)光易逝，不要等到失去了才懂得珍惜，不要辜負(fù)了身邊的人對(duì)自己的好，是他們，不斷給我們勇氣和希望，是他們，在似水流年中給了我們溫暖，感動(dòng)。關(guān)心他人，才不會(huì)留下遺憾。

　　默剪一段流年，在亙古不變的情懷中尋覓一份美好，掬一泓流水，攜一縷清風(fēng)，看燈市如晝，聽沉風(fēng)低吟。重拾美好，存一份寧靜，留一份純真，懷一份關(guān)懷，做最真的自己，珍惜身邊的人，事，物，歲月靜好，慢慢看細(xì)水長(zhǎng)流。

　　點(diǎn)評(píng)：文章開篇表明丟失了美好，從而引出“重拾美好”。主體部分分別先從現(xiàn)狀入手，后從生活中的`細(xì)微事物入手，也暗示出心理的變化，從而引出對(duì)自己的思考，分別領(lǐng)悟到“保留一份寧靜，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界很迷人”，“ 保留純真，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人，事，物都很可愛�！保�“關(guān)心他人，才不會(huì)留下遺憾”。結(jié)尾總結(jié)，“存一份寧靜，留一份純真，懷一份關(guān)懷”既是對(duì)文章的概括，又是對(duì)“重拾美好”的闡釋。文章議論到位，表達(dá)流暢，敘議過渡自然，毫無刻意雕琢的痕跡，這與小作者深厚的語言功底是分不開的。總之，這是一篇成功的散文，文章以小見大，生活中的小事似乎順手拈來，卻都能從中悟出重拾美好的意義，文章形散神聚！

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