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個(gè)人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文1
實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)也是我們師范生即將踏上社會(huì)的標(biāo)志,是我們?nèi)松牧硪粋�(gè)起點(diǎn)，對我們的人生有著重要的意義。轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就快要過去了，我的實(shí)習(xí)支教生活也即將畫上一個(gè)句號，我們實(shí)習(xí)支教的每一個(gè)人或多或少有所收獲，我們滿載老教師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)即將回去，當(dāng)然也有我們自己的親身體會(huì)。
20xx年8月27日中午乘坐著中巴車，載著一堆的行李從吐魯番二中出發(fā)到我所在的實(shí)習(xí)支教學(xué)校——大河沿中學(xué)。在來到實(shí)習(xí)學(xué)校之前聽老師說我實(shí)習(xí)的學(xué)校離市區(qū)特別的遠(yuǎn)，按照老師說的那學(xué)校的條件應(yīng)該是比較差的，我是生在農(nóng)村長在農(nóng)村，再差的條件也是可以適應(yīng)的，當(dāng)時(shí)我做好了最壞的打算，所以不怎么擔(dān)心生活問題，而我們小組的同學(xué)們就都有些許擔(dān)心，都在問我實(shí)習(xí)學(xué)校的條件，當(dāng)中巴車停在學(xué)校門口時(shí)，我們一切的擔(dān)憂都煙消云散了�？粗詣�(dòng)開關(guān)的學(xué)校大門，我們知道，學(xué)校的條件肯定是不會(huì)差了，果然，學(xué)生宿舍是新的，教師周轉(zhuǎn)房也是剛建不就久的，還有一棟新教學(xué)樓沒有投入使用，正在裝修階段，使用的教學(xué)樓雖然久一點(diǎn)，但依舊獨(dú)具風(fēng)格，四合院形式的教學(xué)樓我還是第一次見，一切的一切都遠(yuǎn)比想象的要好許多，學(xué)校沒有開學(xué)，校長請客款待了我們，然后安排了食宿，四五天后，學(xué)校開學(xué)了，孩子們報(bào)到了，我的教學(xué)生涯也悄悄地拉開了序幕。時(shí)間飛逝，當(dāng)初的我們還在那邊掰著手指盤算實(shí)習(xí)支教時(shí)間是如此的長，但是現(xiàn)在實(shí)習(xí)支教工作也即將結(jié)束了，這四個(gè)月的體會(huì)，酸甜苦辣，也只有自己才會(huì)明白，在這一學(xué)期中的收獲，也只有自己才會(huì)能懂得，當(dāng)我回到加厚，或許父母會(huì)說，你長大了，真的，我真的長大了。如果有人現(xiàn)在問我該怎樣教書，我也會(huì)侃侃而談的說出一大堆自己的想法，這次的實(shí)習(xí)支教機(jī)會(huì)既是寶貴的，它也將是我一生無法忘懷的一段經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力向老教師看齊，盡量做到為人師表。我出任初三物理教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還教四年級民族團(tuán)結(jié)，三年級2班、四年級1班、六年級2班三個(gè)班的書法課，在學(xué)期的中期我還臨時(shí)教了六年級2班一個(gè)月的數(shù)學(xué)課，工作中，我積極備課，認(rèn)真寫教案，完成了以下幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容，具體情況如下：
一、教學(xué)工作方面
開學(xué)第一周，副校長與教務(wù)處的王超老師就對我們這學(xué)期將要實(shí)習(xí)的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，我是教四年級兩個(gè)班的民族團(tuán)結(jié)課，三個(gè)班的書法課，同時(shí)兼初三班的副班主任，而學(xué)校也給我們各安排了一名指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是初三物理老師王老師，他也就是教務(wù)主任，由于他工作繁忙，因此他的物理課也時(shí)常由我來上。
在開學(xué)前一周我們主要在聽課，聽了幾節(jié)課后，我就開始上講臺(tái)講民族團(tuán)結(jié)課了，雖然不是主課，但每次備課我都認(rèn)真完成。我向班長要來了他們班的學(xué)生名單，了解了這門課在他們過去的接觸情況，我發(fā)現(xiàn)過去因?yàn)槿鄙倮蠋煟襁@樣的副課他們就沒怎么上過，了解了這些，我更加覺得責(zé)任重大，我希望通過自己的講授，讓同學(xué)們對新疆有一個(gè)更深的認(rèn)識，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料，盡可能多的讓孩子們了解新疆。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)自己的努力有所收獲了，孩子們的閱歷明顯增多，同時(shí)孩子們對課外知識的求知欲也增加了許多，在我的民族團(tuán)結(jié)課上他們不僅可以學(xué)到課本中的知識，還可以閱讀課外其他方面的書籍，我就是想提高孩子們的知識面，孩子們在我的課上收益不小，我很欣慰。除此之外，我聽最多的還是指導(dǎo)老師的課，從指導(dǎo)老師那里我學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。通過多次的聽課，并且在課后與老師交流了自己的想法之后，我逐漸有了自信，想嘗試著自己講一節(jié)物理課，不管怎么說是自己的專業(yè)，再加上這些天的聽課，我相信自己可以完成教學(xué)任務(wù)的，但是同時(shí)也是認(rèn)識到自己經(jīng)驗(yàn)的不足。不過我還是想講，只有真正走上講臺(tái)才能得到鍛煉，否則一切都只是紙上談兵。我精心準(zhǔn)備好一節(jié)課后，向指導(dǎo)老師說了自己的想法后，指導(dǎo)老師就安排我上課了，這節(jié)課上完后，雖然效果沒自己想象的那么好，但教學(xué)任務(wù)算是完成了，一堂課的流程沒有出錯(cuò)，整體表現(xiàn)還是可以的。通過這節(jié)課，我的收獲是：我們在上課之前一定要好好備課，并提前寫好教案，在進(jìn)行教案編寫的時(shí)候，要認(rèn)真的按照在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)來進(jìn)行編寫，并記住其中的安排與知識點(diǎn)部分，這樣才能夠在上課的時(shí)候游刃有余。在準(zhǔn)備工作做好了之后，就是上講臺(tái)講課，這也是我們支教的重要內(nèi)容——授課。
從前我們是一名學(xué)生，以一個(gè)學(xué)生的身份坐在下面聽課，而現(xiàn)在我們則將這種身份進(jìn)行轉(zhuǎn)變，角色的轉(zhuǎn)變，身份的轉(zhuǎn)變，這都不是一時(shí)就可以完成的，記得在剛來學(xué)校的時(shí)候我們學(xué)校的工會(huì)主席就給我們說過“在我們學(xué)校要上好一堂課，首先得管住學(xué)生，掌握課堂，否則，即使你專業(yè)知識再扎實(shí)，課講的再好，學(xué)生搗亂不好好聽，一切都將是徒勞無功的”，所以在剛開始授課的時(shí)候我就以一種嚴(yán)師的身份出現(xiàn)在他們面前，先緊后松，先把自己的作為一名教師的威信確立起來，這樣學(xué)生才能在你的課上學(xué)到更多。通過一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我對課堂的掌握已經(jīng)基本熟悉了，我的課堂應(yīng)變能力也有所提高。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說的真好，只有親身參與了才能真正理解課本上所學(xué)的知識。
二、班主任工作
我是在初三班實(shí)習(xí)班主任工作的，我的指導(dǎo)班主任是本班的班主任李曉華李老師，她也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，李老師對學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格，但對那些知錯(cuò)不改的學(xué)生很嚴(yán)厲，她認(rèn)為，學(xué)生可以犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改就可以了，但犯錯(cuò)了還不知悔改，那一定要嚴(yán)肅處理。我很認(rèn)同她的做法，我希望未來的自己也是這樣的.。李老師對我很和藹，在來到這個(gè)班級之后她就很快的將一些簡單的班主任工作交給我做，只有真正投入其中，才能學(xué)到東西，這個(gè)我很明白，她想讓我學(xué)到更多，所以盡早讓我接觸了班主任工作，這讓我很感動(dòng)。我想我是遇到一個(gè)好老師，好班主任了，一個(gè)學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)我的班主任人真的很好，對我的工作也很支持，她也將初三班的很多工作都交給我做，私下里她教我如何去管理班級，如何做好日常工作，比如早讀，晚自習(xí)，或者自習(xí)課以及班會(huì)課，通過一學(xué)期的鍛煉在這些方面都有得到很大的提升，讓我收獲頗多。
1.早讀：春季早讀九點(diǎn)開始，冬季早讀九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始，設(shè)置鬧鈴，保證自己每天八點(diǎn)半起床，洗漱后去參加早讀課。我們這里的早讀有安排任課老師督管，所以我這個(gè)副班主任就幫李老師上早讀課，不過一周就一節(jié)，為了盡快熟悉班主任工作，我堅(jiān)持每天早起，在早讀之前我們學(xué)校每個(gè)班都要打掃校園清潔區(qū)，所以沒有早讀的時(shí)候我就負(fù)責(zé)檢查初三班清潔區(qū)打掃情況，有早讀就檢查完后去上早讀課，每天井然有序，在我的督查下清潔區(qū)衛(wèi)生也有所提高。
2.督修：這個(gè)部分包括晚自習(xí)與平時(shí)的自習(xí)課，我們學(xué)校比較特殊，晚自習(xí)只安排住校生上，老師們按照日期排班，我在輪到我值班時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚自習(xí)課紀(jì)律良好。而仔細(xì)課一般都是在有任課老師請假時(shí)才會(huì)安排給我，這個(gè)時(shí)候我都要到班級督促他們讀書或者監(jiān)督他們考試，他們太過隨意時(shí)，我就板起臉來訓(xùn)一頓他們。跟以前我的老師一樣給他們說教�？偟膩碚f，在班主任工作過程中，我明白了一個(gè)道理，作為一名老師需要有兩張面孔，在教室里面是一個(gè)嚴(yán)肅的面孔，為了顯示教師的威嚴(yán)，要讓學(xué)生真正怕你這個(gè)老師，不然他們就會(huì)不聽你的話，不尊重你，而當(dāng)你走出教室后，你就要去轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成與同事相處，與學(xué)生相處的面孔，這樣生活才不會(huì)那么的辛苦，在課堂上手的氣在外面買就不要再想了，否則對自己是有害而無一利。
3.班會(huì)：在這一方面，說真的我沒有太多經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，初三的班會(huì)課經(jīng)常被任課老師所用，只有在有重要事情的時(shí)候才開會(huì)，或有主題班會(huì)時(shí)才開，并且班主任是他們的數(shù)學(xué)老師，很多事在平時(shí)就通知和解決了，不過我還是有所收獲的，那就是我懂得了班會(huì)的意義，促進(jìn)師生關(guān)系的橋梁，在班會(huì)課大家可以暢所欲言，說自己的想法，解決同學(xué)間、師生間存在的問題。這些收獲已經(jīng)讓我很滿足了。
三、學(xué)校教研
為了檢驗(yàn)和提升學(xué)校教師的素質(zhì)教育，大河沿中學(xué)組織進(jìn)行了一次教研活動(dòng)，屬于綜合性的教學(xué)研究，這次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：
1、學(xué)生評價(jià)環(huán)節(jié)：播放一段有關(guān)問題學(xué)生的視頻，要求每位參與研究的老師對視頻當(dāng)中的問題學(xué)生做一個(gè)客觀全面的評價(jià)。
2、粉筆字、鋼筆字書寫環(huán)節(jié)：要求每位教師按照要求寫一段文字，為檢驗(yàn)教師的書寫能力。
3、語言表達(dá)及多媒體制作環(huán)節(jié)：要求各位教師朗讀一篇美文，要有ppt作為朗讀背景，是針對教師多媒體應(yīng)用的考察與研究。
4、授課環(huán)節(jié)：要求參加活動(dòng)的教師準(zhǔn)備一堂完整的課，以公開課的形式進(jìn)行，要求準(zhǔn)備教案一份，ppt課件一個(gè)。
在所有實(shí)習(xí)教師中只有我一個(gè)人完整的參加了所有環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行結(jié)束后，所有教師針對活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論研究，并一一解決，我雖然在活動(dòng)中取得的成績一般，但在活動(dòng)后的研究中受益匪淺，這是其他實(shí)習(xí)生所不能體會(huì)到的，我正是由于這次活動(dòng)，對教師有了更深的了解。除此之外，我還參加了學(xué)校組織的其他教學(xué)研究的活動(dòng)。
四、教輔工作
在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期里，我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如歌唱祖國歌詠比賽，冬季長跑活動(dòng)，作為一名教師我為大河沿中學(xué)也做出少許的貢獻(xiàn)。我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委代表大河沿鎮(zhèn)政府參加了吐魯番市委組織部舉辦的歌詠比賽，并取得了好的成績。還參加了有關(guān)精神的
專題講座，這使我在思想上有了更多的提升。
總之,四個(gè)月的支教生活讓我收獲不少.教學(xué)上的提升,生活中的互助,思想上的進(jìn)步，一切一切都讓我受益匪淺.當(dāng)然,這其中也有不足之處,比如人際關(guān)系的處理還不夠好.但是,總體來說,我覺得自己對實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭取做得更好,走的更遠(yuǎn).
個(gè)人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文2
頂崗實(shí)習(xí)，是師大為我們提升教學(xué)能力，發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái)。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生，在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng)，更是我們走向成熟的里程碑。
頂崗實(shí)習(xí)過程中，我們在艱苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高、用專業(yè)知識教育服務(wù)鄉(xiāng)村，付出的同時(shí)也收獲了自身實(shí)踐技能的提高。在這個(gè)陽光下最美的崗位上，專心育人，在文明教育中完美自己的人格素質(zhì)。
半年來的成長歷程里，我不斷勤思慎行、開拓進(jìn)取、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一路走來，我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭，審視著我汗水浸染的足跡。
首先，通過實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對于未來發(fā)展的重要性。在授課過程當(dāng)中，對于文本的解讀、體會(huì)作者思維、探究文章特點(diǎn)等諸多
問題，都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識，特別是文言文的講授，更是讓我感到了《古代漢語》學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)過程中，我們從事的是專業(yè)對口的科目教學(xué)，在這個(gè)平臺(tái)上，大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育教學(xué)基本技能的`積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力。躬身實(shí)踐然后知不足，其實(shí)對于專業(yè)知識的實(shí)踐，特別是我們的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中難免會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處，然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過程中或者之后有目的地完善自我知識體系。
實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)及方法分析等一連串的工作中，我們逐步理解了學(xué)科知識研究的一般方法。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好、做細(xì)、多借鑒、多思考，取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn)，之后亮點(diǎn)密度逐步增大，最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩。其實(shí)，簡而言之就是踏踏實(shí)死一步一個(gè)腳印。
其次，就是人的思想成長方面的體會(huì)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的。放到教育下，我形成了我的特色的德育教育，驅(qū)爾之善，從語片雨絲的規(guī)范、待人接物的禮節(jié)、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手，逐步深化經(jīng)歷感恩教育、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì)，最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵(lì)志教育。素質(zhì)教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方。倘若一位培養(yǎng)知識成績頂尖的人卻忽視德育，那么教育對于社會(huì)發(fā)展的作用講會(huì)大打折扣。
那么對于我們實(shí)習(xí)生自身而言，這種善則可以有著多元化的解釋。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間，我們是團(tuán)結(jié)一致的整體，那么我們彼此互幫互助就是一種善。遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表，服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善。在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)，從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善。
最后，但是卻是我認(rèn)為最重要的，那就是大學(xué)期間的累積經(jīng)驗(yàn)。這也是我在實(shí)習(xí)崗位上做出成績的主要?jiǎng)幽軄碓�。說到這里，我必須感謝我的輔導(dǎo)員黃老師、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級，是你們讓我在大學(xué)里飛速成長。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對我們提及心理學(xué)相關(guān)知識，從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對于心理的關(guān)注程度，這使得我在大學(xué)生活、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況，進(jìn)行妥善處理，我的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫的。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過程中，我更是學(xué)會(huì)了遵規(guī)守紀(jì)、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力、團(tuán)委老師過往的教誨更是由時(shí)間和實(shí)踐印證著它的正確性。自大學(xué)一年級擔(dān)任班長以來，確實(shí)得到了鍛煉，無論是辦事效率還是與人相處的能力，我感謝陪伴我成長的班級，實(shí)習(xí)返校后我將為班級同學(xué)繼續(xù)服務(wù)，站好大四最后一班崗!
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