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老師我想對您說作文（共15篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師我想對您說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您說作文（共15篇）

老師我想對您說作文1

　　她,是我們最好的班主任,是我見過最好的人,是我印象最深刻的人,她就是楊老師，這幾年來, 她一直在努力備課、講課，努力讓我們在快樂幸福中成長。好喜歡看我們在綠茵茵的草坪上玩，喜歡看我們在校園里歡聲笑語，喜歡看我們專心做功課，喜歡看我們認真地聽課。她勇敢面對一切困難，她付出,她認真,她忍耐,卻從未抱怨……

　　我們的班是個調(diào)皮孩子特別多的班。一年前的一天,“今天我要提醒班上的男孩子們一件事”，只見楊老師邊講邊走上講臺，“最近，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有一些男孩子們踢瓶蓋,還把門窗上的玻璃踢爛了！這樣非常不好,這是破壞公共財產(chǎn)，知道嗎？！”就這樣，楊老師苦口婆心，給同學們講了一大堆道理，可看一看講臺底那些男生在做些什么？“嘞嘞嘞，羅嗦老太婆!” 居然還說：“楊老師火山爆發(fā)兩百度，嘻嘻嘻！楊老師真是個神經(jīng)婆，多管閑事！”我心想，揚老師那么辛苦工作，換來的卻是同學們的'臭罵，真不值呀！

　　課后，我去找楊老師，幫她捶捶背，放松一下，才知道原來楊老師知道同學們罵她的事！可是，她并不生氣，依然耐心的指出我們的錯誤，悉心的教導(dǎo)教導(dǎo)我們，依然認真地備課、上課……

　　夜晚，睡不著的時候我總在想：楊老師為我們付出那么多，可同學們卻視而不見，還老罵楊老師，太不應(yīng)該了，但楊老師卻從不計較，依然那么關(guān)心我們，愛我們，她真實百里挑一的好老師呀，我們該珍惜！

　　一年后，楊老師的心血沒有白費，同學們對楊老師改變了看法，不但毛病改了不少，還天天爭著去給楊老師捶背呢！

　　楊老師，我想對您說聲“謝謝您！您用您溫暖的心感化了調(diào)皮的孩子們，您用您辛勤的工作使我們的成績得到提高，您用您的耐心讓我們這些懵懂的孩子漸漸懂事，慢慢成長……, 您放心，我們會用加倍的努力來回報您！”

老師我想對您說作文2

　　體育老師，您已經(jīng)教了我們一年多，我猜想您一定很辛苦。在此，我想對你說說心里話。

　　記得有一次，我站隊不好，在講小話。我很想給您道歉，可是沒想到您直接把我拉了出來，我原來以為你要罰我跑圈，可是您只是叫我和另外一個同學領(lǐng)隊，我有點不情愿，可是沒辦法，只好領(lǐng)隊了，一會兒前面的同學都說后面的同學亂跑，我和另一個領(lǐng)隊想了一會兒。決定叫我到后面整頓一下，我跑到后面一看，真的好亂啊：有的同學在講小話，有的同學在打打鬧鬧，還有的人故意跑得很慢，我想我一個人身單力薄，恐心有余而力不足應(yīng)付不過來。我又轉(zhuǎn)身看了看女生，她們的臉好像變成了一張張邪惡的臉。“快點想出辦法，不然要是被體育老師發(fā)現(xiàn)了可就要被訓了。”我心急如焚，最終我決定自己跑最后，以便督促同學們跑快一點�？墒桥芡炅说谝蝗Φ臅r候，您卻說：“你為什么跑這么慢？”我好想和您說，可是又沒說幾個字，你又痛罵了我一頓。我只好跑回來前面去了，這樣也很過分了。您明知道我不敢管，對了，既然又說我沒管好他們，還說領(lǐng)隊不好，您知道嗎？這樣很傷我的`自尊心！

　　我下面這段話不是我個人想和你說，而是全班男生都想和你說的。

　　你說要整齊跑步時，女生幾乎都在走。只有在您旁邊的時候，才認真跑起來。有些膽子大點的男生想和您說，可是您只會說：“管好你們自己！看男生隊都成什么樣了？！”在我們說是另外一邊的同學有不好的時候，您說：“我是以男生、女生為一個單位�！蔽覀円矝]話可說了。體育老師，您可知道，女生在下面說悄悄話的時候。你可知道女生在下面玩的時候，請你不要再讓女生投機取巧了，再也不要了，好嗎？

　　體育老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的教導(dǎo)與培育，我對您也是充滿敬畏之心，希望您能多多理解我，多多鼓勵我。

老師我想對您說作文3

　　老師你是一個經(jīng)驗豐富，還是一個和藹可親，關(guān)心學生的學習，關(guān)心班集體的一位教師?老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導(dǎo)那學習差的同學，最后那些同學成績慢慢的提升了！真是王天不負有心人！我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步；

　　在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在這一年里，我們沒有太多的.升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。陳老師，我多想對您說聲“謝謝”��！?在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上四年級就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。

　　在您的影響下，課余時間，我非常喜歡喜歡看書，我的課外積累也越來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。?老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

老師我想對您說作文4

　　隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲說的就是我們的老師，從一年級到四年級，我認識了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現(xiàn)在的劉老師。

　　老師，我想對您說：您上課的時候好像背后也長了雙眼睛，總能發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動。您不僅關(guān)心我們的知識學習，更關(guān)注我們的心理成長。

　　有一次，您走上講臺剛轉(zhuǎn)過身就有同學在底下竊竊私語，您聽見后轉(zhuǎn)過身來，用嚴厲的'目光望著我們放下粉筆說：把今天學的古詩抄十遍。我們立馬鴉雀無聲。下午，有個別同學忘記了早上的教訓，又在底下說話，您二話不說，又給我們加了五遍。我把古詩抄完，把今天要背的古詩竟奇跡般地背過了。您表面上讓我們受罰了，但實際上，我們收獲很大。我們多抄了一遍古詩就加深了記憶，這樣考試就不會因為默寫時出錯而扣分了。事實上同學們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀律，又要注意集體榮譽。耳邊響起您經(jīng)常告誡我們的話：我們是一個大家庭，每一個同學都是集體的一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學都應(yīng)該為集體增光添彩。

　　老師，我想對您說：上課的時候您雖然非常嚴厲，但下課時就像我們的朋友一樣，經(jīng)常面帶笑容，更像我們的媽媽一樣溫柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到?jīng)]有一點壓力。

　　今天下課，您過來陪我們玩跳繩，您的臉上滿是笑容，鼓勵我們大課間好好玩，給我們數(shù)跳繩的次數(shù)，甚至和我們一起跳了起來，讓我感覺和課堂上換了一個人似的。那時候，同學們都環(huán)繞在您的周圍跳繩踢毽子，您既是我們課間游戲的首領(lǐng)，更是我們親密無間的朋友！

　　老師，我想對您說：雖然你很嚴厲，罵過我們，罰過我們，可是我們一點不怨你，因為我們知道您這樣是對我們好，我們也感受到了您對我們濃濃的愛，并且在您身上看到了什么是認真，什么是堅持，我們學到了很多很多

　　老師，我想對您：我一定不辜負您對我的希望一定會努力認真地學習，頑強地克服困難，用優(yōu)異的成績來回報您對我付出的心血。千言萬語匯成一句話，我想對您說：謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！

老師我想對您說作文5

　　老師，我想對您說：“謝謝您在我一生中傳授給我知識，教我做人的道理，真是讓我取之不盡，用之不竭��！”我對老師有說不完道不盡無邊的感恩。

　　從我呱呱落地，您便化身成為我的父母，從小給予我無微不至的疼愛和關(guān)懷，教育我為人善良寬容的基本道理以及學習人生中不可缺少的語言。是您最初的化身，讓我明白了許許多多的生活、學習道理；為我開辟了天天向上學習的良好環(huán)境；在我遇到困難時，毫不猶豫地伸出溫暖的雙手，悉心拂去我一個又一個的煩惱……

　　緊接著，您又變成了我幼兒園老師，一字一詞教會了我唱很多好聽的歌謠；手拉著手兒帶我做很多好玩的游戲；教會了我很多很多小小家務(wù)；還教會了我讀書、認字……當我歪歪扭扭劃下第一筆，寫下第一個字時，是您為我喝彩！您的細心教導(dǎo)為我的小學學習打下了良好的基礎(chǔ)，在您的教導(dǎo)下，我的自立打那時候就養(yǎng)好了習慣。

　　時光如流水，我也從當初搖搖晃晃的幼稚園小朋友變成了一個有志向的小學生。要學習的已經(jīng)遠不止父母和幼兒園老師那兒學的了，現(xiàn)在，您教我讀更多更高深的書，寫更多更雋永的字，并布置適當?shù)腵學習作業(yè)與實踐作業(yè)，讓我度過充實的每一天。漸漸地，我又步入了高年級的學習生活。此時，您的教育方法提升到了更高的境界，您開始教我誠信堅強勇敢，教我不輕易向困難低頭，教我不斷地挑戰(zhàn)自己，教我賞析美文，教我誦讀經(jīng)典，教我寫作文，教我征服難題，教我樂學向上笑對每一個日子……

　　盡管，不知道以后的生活、學習之路會遇到什么樣的挫折，但是，我知道您一定會不離不棄與我共同進退，引導(dǎo)我正確的人生觀，指引我朝著光明之路大踏步向前！

　　老師，我想對您說的話太多太多，老師，您永遠在我的心中！老師，您的健康，您的平安，您的幸福，您的快樂，您的笑容……是我的心愿！

老師我想對您說作文6

　　洪老師，是您，為了我們的學習，在默默無聞地付出。一個個春夏秋冬，是您與我們朝夕相處。在小學六年生涯里，每位老師都是那么和藹、那么可親。形容我們的洪老師就一個詞——嚴格。她的嚴格在學校是出了名的。

　　有一次上數(shù)學課，洪老師讓我們把公式讀一遍。有的同學很頑皮，不好好讀，拖拖拉拉地隨口應(yīng)付幾聲，這可騙不過老師。洪老師一聽見這聲音，臉一下子嚴肅起來，指著我們大聲叫：“讀得像個七八十歲的老太婆，重讀！”這一個晴天霹靂，把我們班一個膽子小的女生嚇得尖叫了一下！“叫什么叫！讀完給我抄一遍！”洪老師面不改色，可聲音更大了�！俺槐�，什么，抄一遍！”我們差點叫了出來！同學們的嘴都成了“O”形的。幸好老師沒發(fā)現(xiàn)！我們只好認真地讀了起來：“長方體的面積等于……”終于讀完了，班級里傳出了一聲：“呼――”

　　不料，洪老師又在教師里打雷了，“我發(fā)現(xiàn)有的同學沒讀！沒讀的給我站起來！”那尖銳的目光像寶劍一樣穿進了大家的胸膛，我感到全身一麻。幾個同學在她如劍的目光下站了起來，雙腿不住地顫動著，牙齒也死死地咬住了嘴唇，臉埋得很低很低，抬不起來，汗水從頭發(fā)之間悄悄流下�！巴炅耍　睅讉€同學小聲地說道�！澳銈儙讉€再給我讀一遍！”洪老師不管三七二十一厲聲叫道。還好不是我，不然就完了！連我這局外人都擔驚受怕，那幾個可憐的家伙更不用說了。等他們幾個同學讀完了，老師才勉強地放過了我們。我心中的一塊石頭這才落了下來，長長地舒了一口氣，猛然發(fā)現(xiàn)，我的'衣服已經(jīng)濕透了。

　　洪老師不僅上課嚴格，做兩操打掃衛(wèi)生等這種小事她也絕不放過。老師這樣的嚴格，讓我們改正了往常許多不好的習慣。期中考時，我們班的平均成績把倒數(shù)第一的前兩字給去掉了，比亞軍多了整整3分！看來，洪老師嚴得對頭，我們早已喜歡上了這個“嚴”老師。

　　老師，我想對您說，您辛苦了，我永遠愛您！

老師我想對您說作文7

　　有一種職業(yè)它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質(zhì)它默默無聞、無私奉獻，更有一種精神傳揚在我們每一個學生的心中！這種職業(yè)、這種品質(zhì)、這種精神，合成了一個光榮而又偉大的稱號：老師！

　　老師，一個令我從上幼兒園以來就最敬愛的一個稱呼。是他們在我們的心田里播下了知識與快樂的種子，是他們教會了我們做人的道理。更開闊了我們知識的眼界。老師，一個多么偉大的職業(yè)啊，就是這樣的偉大，它引導(dǎo)我們走向社會的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發(fā)知識的愛！

　　老師，我想對您說：“我要將感恩的心獻給您！”在我遭遇尷尬時，您用那鼓勵的眼神使我重新找回了自己；在我成績落后時，您那鼓勵的笑臉又展現(xiàn)在我的面前；我也更不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅！

　　在人生的路途中，我們總要忍受著一些無法用自己的力量來阻擋的沖擊。在這時，您諄諄教導(dǎo)又在我的腦海里浮現(xiàn)：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，什么事都不會難倒我們，只怕你沒有克服困難的`信心�！�

　　是啊，老師，我想對您說：“在學習中，您那不經(jīng)意的笑，一次小小的指導(dǎo)，在我的心里，永遠都是那么的重要。講課時，您拿著那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地揮動著,其實，我們看著都心疼了。您雖然手中拿著的是兩本教材書，但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發(fā)自于內(nèi)心的感謝您！”

　　您就像那蠟燭一樣燃燒著自己，消耗著自己，但給我們送來的是那點燃我們心中的光明！

　　再次向您表達我心中的愛，“老師，您辛苦了！”

　　我不會忘記，不會忘記老師對我的教誨之恩，更不會忘記老師用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長，因為有了老師，我們的社會才“涌”出了棟梁。因為有了老師，我們才會一步一步邁向新世紀的光輝路程！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會把我對您的感恩之心獻給您，謝謝您，老師！”

老師我想對您說作文8

　　老師，您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎？如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。

　　生活中，您對我無微不至的關(guān)懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見我夏季校服上沒有記號，二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線，在校服的領(lǐng)子上縫了一個“蘇”字。那個“蘇”字不僅縫在領(lǐng)子上，更印在了我的心里。您給我的關(guān)懷像和煦的春風那么溫暖，像媽媽的一言一行那么暖心。那個紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍色的校服上。每當穿上校服，看到這個“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的雙手，一針一線仔細地縫著，那細細的針在衣領(lǐng)處上下穿梭，像個頑皮的孩子在玩捉迷藏。

　　您對我的學習更是嚴厲有加，我做事只要有一點小差錯您就發(fā)出嚴重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開小差都會被您的火眼金睛逮住。上學期，您指出我的字體難看，說我的字是又細又長，像一個收起來的圓規(guī)，便讓我練字。之后，我便努力寫方字，堅持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的`肯定。感謝您對我的嚴厲，使我的學習成績名列前茅。

　　在班里，您不但關(guān)心我們的學習，更注重我們的品德。在學校里，有位打掃衛(wèi)生的爺爺，同學們看見爺爺身上的衣服有些臟時，總會躲得遠遠的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們，不要因為外表而嫌棄別人，沒有他，我們的校園就不會這么干凈。聽了您這一番話后，我們再見到爺爺時，便主動上前向他問好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時時響在我們的耳畔。

　　天空因為眾鳥而湛藍，大海因為波濤而洶涌，春天因為鮮花而燦爛，冬天因為飄雪而潔白，我們因為老師而茁壯成長。

老師我想對您說作文9

　　過幾天就是教師節(jié)了，那時候我感覺你的辦公室里，一定會有很多五彩斑斕的花，擺放在桌子上。那么，親愛的老師，讓我悄悄滴把心里話說給您聽。

　　想想我剛來二中的時候，還是一個什么都不知道的少年，我記得第一節(jié)上的是語文課。在走廊里，聽見了：啪啪啪的腳步聲。在教室門的外面，看見了你：頭發(fā)不算長，身材好，戴著粉色框的眼鏡，一件黑白相間的小方格連衣裙，樸實大方又得體。

　　同學們也議論紛紛，您走進來了，面帶著微笑，站到了講臺上。您向我們做自我介紹，溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵，歡迎同學們來到二中，有幸陪大家度過你們?nèi)松忻篮玫那啻簳r光，相信我們一定合作愉快！我想：沒有講各種規(guī)矩，條條框框，這個老師不一般！

　　很快，我們愉快地上完了第一節(jié)課，我得知您是我們的`語文老師。幾天后一次小測試，這兩天我的心情不好，再加上上課走神，導(dǎo)致考試沒考好。分下來了！我從課代表手里接過自己的試卷，看到上面寫著大大的找老師，嚇得一哆嗦！我會受到怎樣的處罰呢？忐忑的神曲在我耳邊循環(huán)著。我被請到了您的辦公室。

　　在路上，我還在想該怎么對您說，急出了我一身汗。到了辦公室門口，我遲遲不敢進，但暴風雨總會來的，總歸還是要去的，我鼓足勇氣，推開了門，老師您把我叫了過去，沒有想象中的批評指責，挖苦諷刺。您溫和地給我說哪個地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后說：好好學習，聽見了嗎？沒有嚴厲的訓斥，只有細心的教導(dǎo)，使我如沐春風。我感激地點頭：嗯。心里的大石頭頓時就落下來了。

　　我愿意上您的課，看您的微笑。你引領(lǐng)著我們在唐詩宋詞的海洋里徜徉，您為我們指點迷津，您傾聽我們的發(fā)言贊許地點頭。因為您，我愛上了語文。每到下課時，同學們在操場上玩耍，總看到您在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。這個時候，我想對您說：老師，您要注意身體，不能總這樣辛苦��！

　　老師，你領(lǐng)我們開啟了知識大門，是您讓我明白了做人的道理。我想對您說：老師，您辛苦了！在這里，我祝您節(jié)日快樂，工作順利，永遠開心快樂！

老師我想對您說作文10

　　我親愛的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺中，六年的光陰已經(jīng)悄然在手指尖溜走——六年了，我已經(jīng)當了您六年的學生了。

　　在這六年中，您讓我明白了：原來，陽光是這樣照亮人間的；原來，園丁是這樣修剪枝條的；原來，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　古話說得好，“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心�！崩蠋�，您像這句話中的“種樹者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來充滿期盼和希望；老師，您像這句話中的“種德者”一樣，引領(lǐng)著我們走向陽光明媚的康莊大道，教導(dǎo)著我們在正確的時間里做正確的事情。

　　“十年樹木，百年樹人。”養(yǎng)育一棵參天大樹至少需要花費十年的功夫，這不是一件容易的事情；而教導(dǎo)一個人在正確的.道路上遠行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說，想要有一個美好而又陽光的未來就要從少年時代樹立正確的三觀，養(yǎng)成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結(jié)果。您的學生，桃李滿天下，可是您，還在默默地堅守著那四尺講臺，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無數(shù)迷途的人指明了人生的放向。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　“滴水之恩，定當涌泉相報。”老師啊，您對我們的栽培，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬縷，點點滴滴，朝夕相處之下，不知不覺之中，您為我們付出了這么多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？

老師我想對您說作文11

　　一說到老師這個稱呼，大家都會不約而同的想到老師就是溫和、親切、有責任心的代言詞。我們班主任李老師正是這樣的人。

　　李老師，學生有許多心里話想對您說。

　　您是良師。記得我剛從金城小學轉(zhuǎn)到新縣城實驗小學讀書時，一切都是那么陌生，我的心忐忑不安，但是，當看著您臉帶慈祥的微笑、邁著輕盈的腳步走進教室，向同學們一聲問好后，我對新環(huán)境的陌生感頓時煙消云散了，對您的崇敬心情便油然而生了。不知從何時起，我開始不由自主地注意起您的`一舉一動了，您那烏黑的秀發(fā)像瀑布直瀉而下，您那美麗的慧眼炯炯有神，您那玲瓏小嘴滔滔不絕，您那富有磁性的聲音像潺潺流水淌進了我們的心田。

　　我非常佩服您的口才，您講起課來頭頭是道、口懸河，您分析問題簡明扼要、一針見血，學生既容易聽懂您解惑釋疑，又是一種心靈的享受。有時，我情不自禁的在紙上寫出了我當面難以表達的心聲：“老師，學生從心眼里崇拜您！”

　　老師，我十分佩服您的文才，您學富五車、博古通今，在您的腦海里就是一個取之不盡的知識寶庫。

　　您是益友。上課時，您對我們提出的問題總是苦口婆心的解釋，從來沒有橫眉豎眼的訓斥過學生，所以我們聽您講課，心中沒有顧忌，有了問題就喜歡提出來聽您解釋。下課休息時，您與我們一起玩耍，就像我們親密無間的朋友。記得我原來是一個膽小怕事的小丫頭，遇到難題不敢提出。時過境遷，在您的循循善誘、潛移默化中，我的這些毛病也蕩然無存了。

　　你是慈母。您關(guān)心學生學習，愛護學生身體，撫育學生成長。記得有時我們讀書不努力時，是您談古論今，用古往今來學有所成的典范激勵我們，鼓舞我們學習上進。記得有同學生病時，是您噓寒問暖，請醫(yī)拿藥，使學生處處感受無微不至的關(guān)懷。記得有時同學心情不愉快時，是您洞察一切，找學生交流心聲，讓學生感受到您像母親般的慈愛。

　　老師，學生感謝您的諄諄教誨，感激您的親切關(guān)懷，千言萬語一句話：“老師，我從心眼里熱愛您！”

老師我想對您說作文12

　　親愛的徐老師，有一件事，我一直想對您說，但我沒這個膽量，眼見我就要離開西城小學了，我想借這個機會把這件事告訴您。

　　那是在我小學四年級時，學校里流行玩一種充滿著一股“殺氣”的游戲——打“背背戰(zhàn)”。開始，我認為太危險，便沒去。但又一看，我們班常被老師表揚的的女同胞——小紅、小劉等也在玩這個游戲。正在這時，“李俊達！”一聲熟悉的喊聲我回頭一看，原來是好朋友小王，他告訴我說：“你重心穩(wěn)，背上我去打，一定能打敗天下無敵手�！庇谑�，在他的慫恿下，我決定去。我背上他，大喝一聲，猛沖過去，將正在苦戰(zhàn)的劉中小隊給撞垮了。

　　隨后，我們又用“螺旋丸”撞倒了不下五個小隊。結(jié)果，被我撞倒的.幾個小隊一起來圍攻我們。我們見勢不妙，只好溜掉。這時，不知誰踢了我一腳，說實話，對我而言，只是撓撓而已，并無大礙，我也不在意�？善谶@節(jié)骨眼上，又不知是誰從側(cè)面踢了王零一腳，這一腳可厲害了，王零被踢“飛”似的，竄出去三、四米遠，疼得哇哇大叫起來�？蘼暟涯憬衼砹�，你明白了原因。上課時，您叫打過“背背戰(zhàn)”的同學自覺站起來。

　　打過“背背戰(zhàn)”的同學便陸續(xù)站起來了。而我打“背背戰(zhàn)”的勇氣石沉大海，我低著頭，不敢正眼看您�！袄羁∵_，站起來，誠實點！別，只要同學們不說，老師也就不知道……”最終，還是我的僥幸心里戰(zhàn)勝了誠實。當時，我心里像裝有一只小兔，怦怦地跳過不停。我耳紅面赤，身旁地袁媛說：“你耳朵好紅。”我說：“沒什么�！蔽矣窒胝酒饋�，但又想到：老師一再提醒說不許打“背背戰(zhàn)”，我身為班干部，不僅沒有制止，還和他們一起玩，太丟臉了，最終3局2勝，我的誠實輸了。您大罵全班，尤其是劉薇她們。更為糟糕的是您竟然表揚了我。我的心像被鋼針扎了一樣。就這樣我在不安中度過了一些日子。

　　每次，我站在您旁邊，總想把這件錯事傾訴出來，不然我總覺得有什么做得不對，可我就沒這個膽。今天，我借這個機會，把這件事告訴您，希望您能原諒我。

老師我想對您說作文13

　　張老師，在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們快四年了，我有很多感激的話想對您說，今天借助這篇作文向您一吐為快吧！

　　從小我就是一個性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課的時候，老師的提問盡管我知道答案，也不敢舉手回答，因為我沒有勇氣。那是一年級的一次語文課上，班上的同學都舉手爭著回答問題，我一直猶豫舉不舉手，剛舉起的手又不由自主的放下了。就在這時，您點到我的名字，讓我站起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅了，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，您說：“同學們，掌聲鼓勵一下好嗎？”在同學們熱烈的掌聲中，我抬起頭，眼睛望著您，您微笑的點了點頭，那表情仿佛在說：“你行的，加油！”于是我鼓起勇氣回答了您的提問。當時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完后，您夸我回答得很好，我感激的笑了笑。當時我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下次上語文課還要繼續(xù)回答問題。

　　張老師，就是您那親切的一笑讓我感到無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕藕涂鞓�，也成了我學習上的動力。以前，我很怕寫作文，每一篇作文都是敷衍塞責，但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認真地寫好每一篇作文。您用一句句評語鼓勵我，您用期盼的眼神望著我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量，我的作文水平也漸漸提高。當您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音在班上朗誦我的作文時，那是我聽到過的世上最美的`聲音�，F(xiàn)在的我，上課很喜歡舉手發(fā)言了，性格也變得開朗自信了。我知道，我所取得的一點一滴的進步，都凝聚著您的心血和智慧。

　　老師，在這里我想對您一聲：謝謝！你的諄諄教誨我一直銘記在心，使我終生受益。我已經(jīng)暗下決心，一定要加倍努力，取得優(yōu)異成績，不辜負您的殷切期望。