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《讓》作文500字

時間:2023-09-28 08:41:59 五百字作文 我要投稿
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《讓》作文500字(熱門)

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的《讓》作文500字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《讓》作文500字(熱門)

《讓》作文500字 篇1

  讓我握住你的手,手是一個人的心靈通道,握住手便能感受到內(nèi)心深處的感受、接觸內(nèi)心的世界、品味到心靈的真諦。

  我希望握住夸父那健壯的手,同他一樣執(zhí)著的向著光明奔跑;我希望握住嫦娥那細柔的手,同她一起飛向寂靜的月宮……

  然后我最希望能夠握住一位英雄-----曹操的手。

  你生于亂世之時,你擁有雄才大略。當你“挾天子以令諸侯”時,讓我握住你意氣奮發(fā)的手,通過你的手我感受到了你胸有大志的豪情和統(tǒng)一的野心。

  當你“煮酒論英雄”時,讓我握住你滿心狐疑的手,通過你的手我感受到了你外里不一的行為和害怕失去江山的心情。

  當你“殺呂布,降張繡,征袁紹……”時,讓我握住你的手,通過你的手我感受到你絕世的軍事才能和不甘滿足的.進取之心。

  當你被“火燒赤壁”敗得無地自容時,讓我握住你失望落泊的手,通過你的手,我感受到你為失敗的痛心與東山再起的決心。

  當你被張繡打敗,主動承認錯誤時,讓我握住你勇于認錯的手,通過你的手,我感受到你勇敢的心與賦有責任感的性格。

  當你重病在身,年世已高時,讓我握住你枯瘦而堅定的手,通過你的手我感受到了你“老驥優(yōu) ,志在千里”的雄心與不甘。

  曹操,讓我握住你的手,與你一同在硝煙四起的三國戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗,與你一同感受魏國的興衰。

《讓》作文500字 篇2

  時間飛快地過去了,但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關心我?guī)椭。她值得我尊敬,她就是我的班主任——萬老師。

  記得五年級的時候,那一天我剛到學校就感覺有點不舒服,可我也沒有對老師說。等到第二節(jié)萬老師的語文課,我只覺得胃里一陣翻江倒海,喉嚨里直有東西在往上冒,我拼命屏住不讓自己吐出來,可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時,一下子全吐了出來。書上,桌子上,身上全部都是我吐的東西,頓時教室里像炸開了鍋一樣,“老師,有人吐了!薄翱囱,把早飯全吐出來了,真惡心”“啊呀,真是臭死了”……有些離我近的'同學還捂住鼻子,只想往后退。

  我無力的趴在桌子上,什么也不敢說。突然,一個熟悉的身影向我走來,她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀,“怎么了,不舒服嗎?怎么不跟老師說呢?”“老師,我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來!皝,你先起來,老師幫你擦一下,然后你到老師辦公室里去休息一會兒,我再打個電話讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看,”萬老師親切的安慰著我。然后拿起抹布,仔細地幫我把身上,書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉,沒有一絲的猶豫和嫌棄?粗f老師忙碌的身影,我的心里一陣感動,鼻子直發(fā)酸。多么好的老師!

  萬老師不僅在生活上處處關心我,在學習上也時時點撥我,只要我有什么不懂的都可以請教她,她從來也不會拒絕,還耐心的指點我。

  萬老師,我只想對你說一句:老師,謝謝您,您值得我尊敬!

《讓》作文500字 篇3

  今天,我們學校迎來了名為“讓真愛傳遍世界”的講座。演講者是一位著名的演講者,喬洋老師。宣布之后,響起了一陣掌聲,這讓我滿懷期待地聽完了講座。

  當喬洋老師談到愛祖國時,我對自己說:我知道愛祖國意味著努力學習,將來成為一個有學問的人。但是喬洋老師給我們講了一個小故事,這讓我明白愛祖國不僅僅是這樣。

  故事是這樣的:在奧運會上,非洲人也是運動隊之一。白人鄙視他們,強迫他們只選擇一名代表參加比賽。最后,非洲人選擇了一個又高又瘦的.男孩參加馬拉松,非洲人把希望寄托在這個男孩身上。

  比賽當天,槍聲響起,男孩以高速追上了白人。但是突然,從那里扔出的一個瓶子重重地打在男孩身上,使他摔倒在地上。他看到白人笑著從他身邊走過。男孩必須堅強地站起來,艱難地走到終點線。他知道這場比賽對他和他的國家有多重要。他們的希望掌握在他手中。不要讓他們失望。他看到白人一個接一個地奔向終點線,突然他倒下了,但他仍然堅持一個信念,那就是為國家贏得榮譽。最后,男孩一步一步地爬到了終點線。最后,他用盡最后的力氣喊道:“我愛我的祖國!睆哪且院,它就永遠走到了盡頭。

  聽完這個故事,我意識到我的想法是錯誤的。愛祖國不僅是努力學習,更是采取行動,像男孩一樣愛祖國,為國家贏得榮譽。

《讓》作文500字 篇4

  生活中每天都會發(fā)生許多事情,有的讓你氣憤,有的讓你高興,但也有一些會讓你羞愧難當、刻骨銘心。

  一天,我和好朋友剛剛走出校門,忽然好朋友像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫了起來:“快看,那有塊手表!”我定睛一看,還真是的!我跑過去把手表拿在手里看了看,便對我的好朋友說:“我去把這塊手表交給警察叔叔!闭f完便撇下伙伴跑開了。

  我跑著跑著,那手表上精致的花紋,漂亮的表帶不停地在我的眼前晃悠。我忍不住停下腳步,把手表摸了又摸,自言自語道:“如果是我的該多好呀!”想著想著,一個大膽的念頭閃現(xiàn)在我的腦中……

  第二天放學,我照例和好朋友一起走在回家的路上。好朋友突然叫了起來:“呀,這不是昨天我撿到的手表嗎?你怎么戴在自己的手上了?你沒有交給警察叔叔呀?”我支支吾吾地說:“不!不……我交給……警察叔叔了。我看那表挺好看的,便也買了一塊一樣的!焙门笥央m然嘴上說了聲:“哦!钡是用將信將疑的眼神看著我。此時,我再也沒有勇氣看好朋友一眼,快速地逃回了家。

  我就在這樣的.忐忑中過了一晚,但沒想到第二天還是“原形畢露”了。

  早操上完后,好朋友攔住了我的去路,并大聲說:“我昨天去過派出所了,人家說并沒有什么人去交手表!”我心虛地說:“小聲點。”“怎么?做了這事還不承認呀!你還是少先隊員嗎?”朋友的話讓我無地自容,我紅著臉跑回了教室。

  哎,我當初為什么會那樣選擇?在走向“失物招領處”的路上,悔恨的淚水早已流下……

《讓》作文500字 篇5

  在莘莘學子中,仿佛只有我在獨倚黃昏,感到了黃昏殘余的溫度,聽到了黃昏微弱呼吸,我將身心融入黃昏,迫切地尋找一方凈土,可追來的卻是一段不堪往事。

  夕陽已殘。

  老師拉著我的手,“孩子,老師知道你很用心的在管理班級,可是,同學們也不是很聽你的話。而且,你學習也很好,這個職務肯定會影響你的。要不,咱就不要當了!彼普髑螅炙仆ㄖ.斄税嚅L不到一個月,我有點恍然,辯解的話似魚貫而出,可對上老師的眼睛,又生硬的咽了下去。良久,一聲“好”終于從牙縫擠出,傳入老師的耳中,噬咬著我著我的`心靈。隨即,扭頭走后,潸然淚下。

  黃昏,徒留一輪剪影。

  自此,冷眼任憑一室喧嘩,一人執(zhí)著記憶掙扎。終于到回家一天,壓抑在心中的不滿,不再緘默,全然爆發(fā)。奪眶的眼淚,生猛的哭聲。

  淚有流盡的一時,我的心情也漸平復。抬頭,陽光下,玻璃純凈,桔子金黃,母親似仔細聆聽我的動態(tài)于門外。無聲,奪門而入?茨赣H焦急臉龐,越發(fā)覺得自己差,可母親從不這樣想。她只問:“沒事吧!”

  我一一陳述,卻依是止不住哽咽。

  “寶貝,老師也許并未針對你呢?你瞧!你現(xiàn)在如同玻璃般透明而明朗,亦如這桔子般青澀而輝煌,老師也是想讓你往更好的方向發(fā)展。說不定,我家元寶以后還是高學位呢!但,板著臉可不是你的風格!”

  “媽媽送你一句話:要笑得燦爛,令世界黯然;即使憂傷,也要無比鮮艷!

  看著媽媽認真卻可愛的臉龐,我漸漸破涕為笑。這時她又會調(diào)侃道;“多可愛的笑容!”

  而我則是把那句話刻于心房。

《讓》作文500字 篇6

  忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。

  ——題記

  在人的一生中往往會有許多折磨,不論是誰那么最好的選擇就是暫且忍讓。忍是氣度,是一種傳統(tǒng)美德,可大可小。學會“忍讓”是人生的必修課。

  韓信小時候一次,有一個屠夫?qū)n信說:有本事的話,你敢用劍你的配劍來刺我嗎?如果不敢,就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單,硬拼肯定吃虧。于是,當著許多圍觀人的'面,從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。我并不認為這是懦弱的表現(xiàn),這是一種大丈夫能屈能伸的表現(xiàn)。

  漢武帝年間,李陵出擊匈奴,結(jié)果兵敗投降,漢武帝十分生氣。司馬遷為李陵辯護,因而得罪了漢武帝,獲罪被捕,被判死刑,他說“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,”為了完成父親遺愿,完成《史記》,留與后人。司馬遷受盡了獄卒的折磨,但他還是忍讓了并散發(fā)出了屬于自己耀眼的光芒。

  古希臘神話中有位叫做普羅米修斯的神,他為了讓人類免受苦難,便從上天偷了天火送給人類,并傳授文化科學知識給人類,從此人類不斷強大,擁有自己的文明。但這件事激怒了“眾神之神”——宙斯,他把普羅米修斯綁在高加索山的懸崖上。每天都有禿鷹來啄食他的肉體,普羅米修斯——為人類而死的偉大的神,他忍受巨大的痛苦,成全人類的幸福,寧可死,也不做宙斯的奴隸。

  忍讓,是人的一種情感,是一種自然的反應。忍讓是對人生的一種考驗。忍讓也可以鍛煉你的意志和造就我們的智慧。正所謂“退一步海闊天空”,也許你忍讓一下,誤會就會消除了。

  同時,忍讓也是一種美麗,是我們每個人都需要的一種裝飾內(nèi)心的美麗!

《讓》作文500字 篇7

  我心中的母愛是那樣的溫暖,我心中的母愛是那樣的偉大,我心中的母愛是那樣的神圣,我心中的母愛永恒不變!

  在我的心目中,我的`媽媽是一位典型的賢良母親。她疼我、愛我,關心我。記得小時候,自己瘋玩后患了重感冒,媽媽給我吃了退燒藥,見還是高燒不退,就趕緊用自行車推著我去醫(yī)院。當時黃昏已過,媽媽推著我,頂著大風艱難地行著。大風像刀子一樣刮過來,媽媽用身體保護著我弱小的身軀,走著走著我看到媽媽的額頭上滲出許多細密的汗珠,便對媽媽說:“媽媽歇一會兒吧!”于是媽媽停了一會喘口氣后又繼續(xù)趕路。我們好不容易到了醫(yī)院。掛號后,經(jīng)過醫(yī)生的診斷,我必須打點滴退燒。媽媽把我安頓好,萬分焦急地去拿藥,經(jīng)過一周的治療與休息,我終于康復了?墒菋寢寘s憔悴了,瘦了很多。

  母親不僅在生活上對我無微不至的關懷,而且還教我怎樣做人。永遠忘不了那次,買冰激凌多找出5角錢,回到家我還洋洋自得的向母親“邀功”。沒想到母親很來嚴厲地批評了我:“為了五角錢,就丟掉做人的品格,這值得嗎?”看著媽媽那氣憤又心痛的神情,我十分后悔,趕緊把五角錢送了回去。在以后的日子里,每當我想起這件事,耳邊就會響起母親的話語。

  母愛就像一條長河,恬靜清澈,在母愛的長河里我已經(jīng)度過了9個春秋。這9個春秋使我常常感到母親的愛像大海,寬廣而深厚;母親的愛像長河淵遠而流長。

《讓》作文500字 篇8

  流年清淺,歲月斑斕,紛然如昨的往事如涓涓細流,緩緩蕩滌,也終究會遺忘于繁華剎那。但總有一幅旖旎的畫面,溫柔了時光,定格在心上,流連于記憶。

  晨光

  晨光繾綣于粉紅的梳妝臺上,鏡前是端坐著的我與佇立于我身后的母親。母親手執(zhí)一把木梳,為我梳發(fā)。那因家務而略顯蒼老的手,如同一只年幕的蝴蝶,緩緩飛行于如瀑的青絲之間,小心翼翼,生怕一時疏忽,扯到一縷發(fā)絲,又惹我氣惱。而我也曾見過母親的秀發(fā),本來一頭墨墨的青絲,因為辛苦操勞也生出幾許銀絲,心中涌起陣陣酸楚。為母親,為青春期不懂事而向母親發(fā)怒的行為內(nèi)疚。于是,嘗試著變得安穩(wěn)沉靜,只為不傷害那份溫柔的親情。

  俗世繁華,紅塵喧囂,而我只愿每日清晨端坐于鏡前,讓母親溫暖的手撫過我的發(fā)梢,讓純凈的愛伴隨整個人生旅途。這樣的畫面讓我流連。

  烈陽

  熾熱的陽光灑在臘紅的跑道上,沉悶的空氣不覺使人煩躁。周圍只一片靜謐——我們,在舉行運動會。

  一聲槍響,驚碎了一世靜謐,也驚醒了緊張的我們。我站在觀眾席上,緊張地骨節(jié)泛白,指尖冰涼。心中是無盡的祈禱,嘴邊是不停地“加油”吶喊,1500米,一圈又一圈,每一步運動員的馳騁奔跑,都有我們熾熱目光的緊步跟隨;每一個堅毅步伐的鏗鏘有力,都重重地擊在我們的`心上。越過終點的那一刻,不管輸贏我們都由衷地拍手、呼喊——不為別的,只為那份同學間純潔的友誼。

  花開花落,云卷云舒。而我只愿永遠珍惜那份同窗情,讓友誼之花永不凋零,綻放美麗,讓真摯友情溫暖整個豆寇年華。

  人生匆匆,而我希望——用心守候著每一個美好畫面,怡然溫暖著彼此走過的歲月。這樣的畫面,讓我流連;這樣的情感,值得守護。

《讓》作文500字 篇9

  早晨,我邁著輕快的步子走下樓,。∵沒開門,我就感到風里帶著些新翻的泥土氣息,混著青草味,還有各種花香,都在微微濕潤的空氣中醞釀。

  外面下著雨,但它不是傾盆大雨,看,像牛毛,像花針,密密地斜織著。我撐開雨傘,在雨中走著,我從來沒感覺到過雨是那么美。雨,像一個魔法師,一揮手仗,大地就籠罩在一片霧朦朦的世界當中;雨,更像一個調(diào)皮的精靈,在葉間,在花瓣上,快樂地跳來跳去。啊,我太愛春天的.雨了!

  走在小區(qū)一條條的小道上,我透過朦朦細雨,看見了小區(qū)的幾棵茶樹,樹枝上抽出了新芽,那些新芽綠得發(fā)亮,因此,樹上出現(xiàn)了兩種顏色,一種是深綠,一種是嫩綠。突然,我在樹上發(fā)現(xiàn)了一個紅點,我湊上去一看,原來是一株茶花開了,紅得亮麗,綠中紅,比紅中綠更明顯,更刺眼。我順著樹桿看下去,一片小草映入眼簾,那小草青得逼你的眼,不過還有一些小草沒有回過神來,希望春天快快完全進入我們的世界吧!

  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

  春天像一個健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們一路奔跑。

  春天像個小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

  春天還像一個仙女,她跳著優(yōu)雅輕盈的舞步,把花香和歡樂撒給人間。

《讓》作文500字 篇10

  上了五年級時候,我很孤單。我的好朋友去了外地上學。沒有人能陪我玩耍、學習。

  一天,我出去買書,見書店老板不在,只有一個和我差不多大的小孩。我挑了半天,總算挑了幾本書。他絲毫沒有厭倦,還熱情地說:“你看看書有沒有什么損壞。”我仔細的檢查了一遍,果然有一本書上有一點損壞。我心里一想:算了吧,又不影響閱讀。他看見了說:“給你換一本吧。”我說,不用了!澳窃趺葱心摹彼槐菊(jīng)的說。于是他是給我拿了一本新的。他又說:“不好意思啊,差點把那本壞了的書給你!蔽易吡,他那真誠的話語、臉龐卻留在我心中。此后,我經(jīng)常去哪買書。根據(jù)我觀察周一至周五他爸爸在,周末他在買書。時間久了才知道他爸爸是在訓練他。

  有一次,下雨了。我正在他那挑書,他熱心的讓我給家里打電話。跟他的交談里得知,他在大河坎小學里上學。成績很好。我問,那你在這買書不會影響學習嗎。他說:“我都是在周五下午做完作業(yè),復習完了。才來的!辈痪梦覀兙统闪藷o話不談的.好朋友。每次去買書,他都會笑臉迎接。

  我想我平常我比較內(nèi)向,一般都是人主動和我說話。每當進入一個新環(huán)境,我都很無奈沒人和我說話。幾個星期以后才會有很要好的朋友。為什么我和他認識不到半個月就成了最親密無間的朋友?赡芫褪且驗樗钦嬲\的話語、真誠的心吧!

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