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初中生的作文

時(shí)間:2023-09-28 13:07:59 初作文 我要投稿

初中生的作文匯編【5篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的初中生的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文匯編【5篇】

初中生的作文 篇1

  “嘩…嘩…嘩…”,“熟啦!熟啦!快把你的餃子盛出去,我要盛我的!”“還有我的!”“我的!”此時(shí),你看到的場景就是水里的餃子煮好啦。而同學(xué)們則在電磁爐旁邊搶著自己精心包的餃子。

  那沸騰的水在鍋里冒了出來,老師趕緊把鍋蓋揭開,“哇!好香啊!”其中有一個(gè)同學(xué)說、那熱騰騰的蒸氣飄到同學(xué)們那紅撲撲的小臉蛋上,可愛極了!“別急別急,一個(gè)個(gè)來。”這時(shí)我淡定的說道。“我先來!”因?yàn)槟窍銍妵姷臍馕兑粋(gè)勁兒的引誘著我,“來,后面的'同學(xué)排隊(duì)啊!把你的碗拿來,我?guī)湍闶讉(gè)餃子。”“好,謝謝老師!蔽叶酥覊(mèng)寐以求的餃子,坐到了位置上,趕緊拿起筷子夾了一個(gè)蘸蘸水!巴!真香啊!”其他正排著隊(duì)的同學(xué)看我吃的津津有味,都垂涎欲滴呢!

  第二小組的同學(xué)也在吃餃子,我環(huán)視了一下班里?吹搅擞械耐瑢W(xué)餃子還真是怪異呢!有包子型,有糖果型的,還有三角型的呢!可多啦!除了媽媽教我的,還有一朵四邊形的。在準(zhǔn)備煮第二鍋的時(shí)候,很多同學(xué)都覺得不夠吃準(zhǔn)備再多包點(diǎn)。你瞧,我同桌正專心致志呢,我湊上前去問:“在包給誰呢?”“給爸爸媽媽呀!讓它們吃了以后能夠感覺到溫暖幸福!”“哇!你真有心。那我也要包幾個(gè)回去給爸爸媽媽吃,嘗一嘗我的手藝!”說完,我安靜了下來。

  過了一會(huì),我們吃好后,也差不多包好了。便拿起自己的那一片苦心、愛心——餃子,開開心心的回家了。

初中生的作文 篇2

  五月,春在遠(yuǎn)去,默默地,帶著一季的爛漫,唱著憂傷的歌……

  看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情愿,但依然那么嬌媚、眀艷。生命的消失總是在不經(jīng)意間,被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間,我似乎聽到了夏的腳步,感受到了夏的溫度。明明知道夏,同樣有著不一樣的風(fēng)景,一樣的讓我的心扉燦爛如花?墒牵乙廊徊蛔杂X地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲,指尖依舊彌留著濃濃的芳香,也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑。剎那間,我感覺到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗。

  每次去旅游,都是人滿患之。當(dāng)然,這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站,由于人比較多,開車的時(shí)間也減緩了。我們坐的那輛車還差2個(gè)人就滿了,但是一起來了3個(gè)人車?yán)锞妥幌铝,可能是一家人吧。售票員就對(duì)他們說:“對(duì)不起,這倆車只能乘兩名乘客了,請(qǐng)下去一位吧!蔽覀?nèi)嚨娜硕及阉麄兛粗,因(yàn)檫@一位母親抱著的是一個(gè)1歲大的小孩子,他們也要收他的票。由此感覺到現(xiàn)實(shí)是有多殘酷,他們也就下去了。過了一會(huì)兒,來了一對(duì)姐妹坐上了車。就這樣,這輛車開動(dòng)了。

  一路上,光看了沿途上的風(fēng)景。完全沒有注意到車?yán)镌谀銧幬覔尩膿屪。真是感覺這個(gè)社會(huì)那么現(xiàn)實(shí),那么殘酷。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的“搏斗”終于到達(dá)了目的地。我們有秩序的下了車,便去吃午飯。才發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)的餐飲這么貴,吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會(huì),我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點(diǎn)“神仙池”一個(gè)仙女沐浴、純潔、寧靜的自然天地,它充滿美麗動(dòng)人的神話傳說和深厚的人文情結(jié),神秘而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精致、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅游環(huán)線上。這些都是我們聽導(dǎo)游講的,雖然對(duì)九寨溝不多了解,但聽導(dǎo)游那么津津有味,我也便認(rèn)真的.的聽了起來。我們到了那里之后才發(fā)現(xiàn)那里猶如世外桃源啊,沒有一點(diǎn)的雜音,仔細(xì)聆聽著大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返啊!

  我們?cè)谀抢锱牧诵┱掌陀秩チ肆硗庖粋(gè)景點(diǎn)“珍珠灘”那里氣勢(shì)非凡,雄偉壯觀。瀑布沖進(jìn)谷底,吼聲如雷,卷起千堆浪花,向東狂奔而去。到了那個(gè)地方忍不住想下海了呢!可是又覺得海水太涼,就在旁邊觀賞著浪花,也是非常有趣的。踩著棧道,在激流的陪伴下繼續(xù)東行,就到了珍珠灘東側(cè)。這的斜灘坡度更大,灘面更為凹凸不平,激流跳躍,景象更為壯觀。

  就這樣,九寨溝之旅就結(jié)束了。自己,就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著盤點(diǎn)季節(jié)的孩子,一路風(fēng)塵,賞不夠的一路風(fēng)景,說不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影,卻看到了春色在闌珊中遠(yuǎn)去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植進(jìn)夏日!可是,有序的季節(jié)只是變換著萬物的顏色,賦予萬物不一樣的生機(jī)。沒有春的溫柔與盛開,哪有夏日的蔥蘢與繁茂;沒有春的播種與耕耘,何來夏日的希望與等待?

初中生的作文 篇3

  成長,在頃刻之外。

  有那么一種夢(mèng)想,值得我去飛翔。浴著陽光,暮著寒霜。轉(zhuǎn)過頭,對(duì)上你希翼的目光,你的淚,決堤潽出,伸出手,為你拭去眼角的淚光。

  也許,某一個(gè)平行的時(shí)空,你我同成長。

  我開始幻想,幻想你我并肩飛翔,闖過荊棘叢,遺忘痛楚,只為夢(mèng)想,遠(yuǎn)方……

  回眸,純潔的.羽翼已染上殷紅。呵,蒼天之瞳又怎能映出蒼生之痛?望著亦傷痕累累的你,我的心在迷離,在蒼!

  你若慈母一般,為我梳羽毛。言,不哭,我們一同踏平風(fēng)浪。我抬起頭,再次仰望你,只覺你渾身閃耀無盡的光芒,讓我追逐,令我展望……

  友誼,你我同成長。

初中生的作文 篇4

  時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。那里充滿著歡樂與單純,而接下來迎接我的便是充滿無知好奇的初中生活。那兒是使我更上一層樓的階梯。

  我的初中生活是與眾不同的,在那里我將和好朋友住在同一宿舍里,一起吃飯學(xué)習(xí),我和他學(xué)習(xí)上體育上等等,各個(gè)方面一較高下。/我們會(huì)互相幫助你補(bǔ)各自的不同。我會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己干自己的事,我會(huì)住在那個(gè)學(xué)校,不再用家長接送。

  我的初中生活是豐富多彩的,在那里會(huì)有更多的課程,會(huì)有更多的朋友,我會(huì)學(xué)會(huì)更多的技能,會(huì)有更有趣的課間,會(huì)有更有趣的各種興趣課,會(huì)有更專業(yè)的.老師。

  總而言之統(tǒng)而言之我的中學(xué)生活一定是有趣的,那里充滿之我對(duì)未來的期待與憧憬。

初中生的作文 篇5

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《陽光下的精彩》。

  活著真叫累,有人這么感喟。

  活著真叫煩,有人這么虛嘆。

  活著真的美麗,而我卻喜歡這么對(duì)生命綰結(jié)。

  生命就像玫瑰,有人只看到它的刺,有人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)欣賞它的美麗。生命不缺少美麗,只是缺少發(fā)現(xiàn)。

  生命的美麗在于奮斗后的坦然。“天空沒有留下鳥的痕跡,但它已飛過!碧└?duì)枌?duì)生命的美麗是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人,一位學(xué)術(shù)界的權(quán)威,在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個(gè)小時(shí),而后對(duì)學(xué)子的驚詫報(bào)以坦然的一笑,北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的美麗。無論是森林中的參天之木,還是荒漠中的柔軟弱小的樹,只要它的存在,對(duì)于別人,對(duì)于于它生存的環(huán)境是有意義的,那么它的生命就是美麗的。沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的悠雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠,我們應(yīng)該懂得對(duì)生命美麗的珍惜。

  生命的`美麗在于痛并快樂著。一味的快樂未免膚淺,一味的痛苦未免沉重?嗯c樂并存才是生命的味道,你無法選擇其一。"采菊東籬下,悠然見南山",陶淵明是快樂的。而他怎能沒有"誤落塵網(wǎng)中,一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不美麗嗎是樂與苦填充著生命的美麗,是哭與笑撥動(dòng)著生命的旋律。

  每個(gè)人的生命都是以不同形式存在的,而每個(gè)人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土,八千里路云和月"來總結(jié)了自己的一生。曹操以"對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何"抒發(fā)了對(duì)生命的感慨。李清照以"簾卷西風(fēng),人比黃花瘦"將相思憂愁蘊(yùn)于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸,卷起千堆雪"的激狂的生命。其實(shí),一縷陽光透入,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會(huì)折射出七色之光,何況是你的生命呢去珍惜,奮斗吧,暴雨之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),陽光下你的生命也很美麗,很精彩!

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