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青春為題的作文【錦集4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的青春為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春為題的作文 篇1
“你是運動場上的健兒，運動場上耀眼的明星。賽場上你英姿颯爽，一個勁兒的往前沖,與對手你追我趕，一個個輝煌的成績是你拼搏的見證。獲得“最佳拼搏獎”的是陳紓悠、葉鵬飛……”——這是在國慶長假后的第一個班會課上，八(9)班向大家展示的以“為理想而奮斗，為青春而喝彩”為主題的班會課上的一幕。此次班會活動意在對本班在校體育節(jié)上的亮點進行盤點，并結(jié)合體育的拼搏精神，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)上也形成一種你追我趕的良好的競爭氛圍。
班會由宣傳委員朱江薇主持，莫曄校長、年級組長李靜娟老師、本班部分任課教師和兄弟班級的代表也參加了旁聽。會上，首先向大家視頻展示本次體育節(jié)本班所取得的輝煌戰(zhàn)績————入場式評比一等獎。錄相的畫面展示：每一位同學(xué)都認(rèn)真地做好每一個動作，分工合作井井有條，這充分展現(xiàn)了我們八(9)班每位同學(xué)都具有強烈的集體榮譽感和良好的團隊協(xié)作能力。接下來，用幻燈片的.形式向大家展示了在體育節(jié)期間健兒們奮勇拼搏的身影、拉拉隊員搖旗助威的吶喊、后勤人員全面周到的服務(wù)……并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行了表彰。為增加現(xiàn)場的互動氣氛，中間還穿插了男女小合唱，全班和唱的節(jié)目——《倔強》。班會結(jié)束時，我們還對即將到來的期中考試設(shè)立了目標(biāo)。
通過這次主題班會活動，同學(xué)們不僅感受到在體育運動中拼搏、堅持的魅力，并且主動地將體育運動中體現(xiàn)的競爭意識帶到學(xué)習(xí)中來。班會結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛制定了自己的期中考試目標(biāo)。我們相信，在即將到來的期中考試中，我班同學(xué)將會發(fā)揚你追我趕爭排頭的競爭精神，考出自己最好的水平。
青春為題的作文 篇2
趙薇的《致我們終將逝去的青春》有一句經(jīng)典的臺詞：我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無比，不能有一厘米差池——所以，我太緊張，害怕行差步錯。我不同意這種說法，事實上，我們的人生絕不像蓋樓那樣簡單，設(shè)計好圖紙，然后嚴(yán)格按照圖紙施工，力爭不出現(xiàn)一厘米的差池，我們的人生不是設(shè)計出來的，很多時候，她是你不由自主的和跟隨著大勢所趨的潮流而亦步亦趨的，所以，我們經(jīng)常發(fā)出感慨：我為什么不如意？
青春時節(jié)，我們有激情有夢想，有的少年張狂而以為自己可以主宰自己甚至主宰世界，其實，我們都曾年輕過，自小到大我不知道你有多少事是自己可以做主的：你可以不上不補習(xí)班嗎？你可以不考大學(xué)嗎？你的工作是你自己夢想得來的嗎？你的婚姻是自己的心甘情愿還是對付一下自己人生的后半程而購買的道具？官二代和富二代，因為起點不同，他們看似可以心滿意足的了卻自己的所思所夢，但是，他們或許還有窘迫青年沒有的悲哀：比如，他們根本不知道自己要什么，然后糊里糊涂的因為張狂狂妄要么被人嗤之以鼻要么進了班房。所以，縱使設(shè)計好了人生圖紙，也不見得萬事如意。
但是青春畢竟是美好的，青年人有夢想是一件特別正常的事，對愛情的渴望對知識的'尋求，甚至對前程的宏大目標(biāo)的想象，都是年輕人積極進取的不竭動力。我說人生不可以設(shè)計，但是不是說人生不可以有夢想，我們追逐夢想，是為了有奮斗的目標(biāo)和動力，但是，夢想的前提是趁著年輕多干點事，等青春不再了，反過頭了檢視一下自己的奮斗成果：我的青春究竟為自己的下一段路準(zhǔn)備了什么。
我們已青春不在，有時候我就想，我們也曾激情如火過，人到中年，你或許沒有做成呼風(fēng)喚雨的大人物，沒有被人阿諛奉承，甚至同齡人的飯局你都是被遺忘之人，這些都不重要，你應(yīng)該想一想，我是否被父母妻兒所依靠？雖然沒有讓他們錦衣玉食但是卻也衣食無憂？工作中的一些事情應(yīng)付起來不是出色倒也得心應(yīng)手？這些事情在青年時看起來很是婆婆媽媽，但是，到了中年才知道原來人生的鼓點到這個時候才敲的最為真實！
盡管到中年的時候我們才理解人生是設(shè)計不來的，但是我還是由衷的敬畏我們曾經(jīng)有過的青春，激情澎湃的日子雖然有過荒唐有過淚水，但是幸運的是，我的青春的樹干還是挺拔粗壯的，因為，他到目前為止一直支撐著我中年的樹冠及一些果實，感謝青春，向青春致敬！
青春為題的作文 篇3
明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風(fēng)的微笑，盼著這顆心溫暖到老�？茨窍诺臍q月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見。
所有的船都行在水上時，總有船會相遇
有個女孩教會我成長，有個女孩教會我愛。許久，我還記得你如花的笑靨。你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中，后來又消失不見。
我會想你，會記得你叫我名字時清澈的嗓音，摻雜哭泣。我會想你說渴望我們的愛情如盛開的荼靡，永不敗落。但不能逃避的是，我們都是未成年的孩子。
抓不住的短暫的燦爛，在陽光下閃閃發(fā)光，以致亮了這條陌生的路，停留在原處的是不愿碰觸的遺忘在盛開之后的遺憾。
指尖的`溫暖慢慢消散，謝謝你一路的陪伴，殊途同歸的不僅有飛揚的青春，還有我們不盡相同的未來。
曾經(jīng)的，會被銘記，不僅是我們，還有那無關(guān)歲月的等待，不會因為離去而變得冗長
畢竟，青春的游樂場永不打烊。而我們，還會遇見。
那些裹在記憶里的眼淚已經(jīng)風(fēng)干
青春是一場沒有主角的黑白電影，重復(fù)著我們奔跑過一個個街口的畫面，不知疲倦的追逐可能的終點。十四歲，我像世界末日倒計時般看著太陽下山，在冥想中度過每一天，好多次發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙地流下眼淚，卻想不出哭泣的理由，也許只是面對未來的時光不由得感慨，我們的生活，我們的電影，沒有人說停機，沒有人喝彩，在時間的流逝中不停歇地繼續(xù)。
在長大的幸福中，看見地平線任會心生悲喜，執(zhí)著于45度角仰望天空。會挑自己最喜歡的那條路走，走過斑駁的樹影，仿佛走過內(nèi)心明滅的悲喜。我的十四歲，坐在彩虹搭起的橋上安然延伸著我的夢幻。十四歲，我在郭敬明的文字里迷失自己。
“年輕時，浪費了太多時間傷春悲秋。成年后，決不允許再重復(fù)這種消耗和錯誤。我想過平靜的生活，干一份平常的工作，找一個人好好愛。”二十五歲的歲郭敬明說如是。
再次提起郭敬明時，我已不再帶有疼痛的回憶。我曾在花季的十四歲看郭敬明那感傷流年的十七歲，而如今，我以漸漸釋懷的十七歲看郭敬明那已燦爛綻放的二十五歲。往后的日子，我可以平淡輕松的看待他的文字，忘記了曾經(jīng)擁有過的那份憂傷。
我知道，那些裹在記憶里的眼淚已經(jīng)風(fēng)干，它們蛻變成我的明媚與堅強。
不僅是千山萬水，而我在路上
如果時間允許，我愿在心情平靜時獨自出行�？释欠N在路上的感覺，如匆匆過客般，行走在天地間。
這種執(zhí)著，或許和小時候的經(jīng)歷有某種關(guān)聯(lián)。母親曾說：“我越不放心你，越要讓你出去�！庇捎谏械哪切┎话卜�，自己對于遠走高飛有著一種近乎偏執(zhí)的堅持。
“我不找事，態(tài)度誠懇，什么樣的路程，什么樣的艱苦，我都能自然接受�！边@便是我走在路上的理由。
消逝是行走的一種屬性，對于走在時間中的我，不過在千山萬水間追尋那屬于自己的淡薄心境。
相對自然山水的質(zhì)樸，城市則是人類文明的最高造詣。堅持著相信，沒有最好的城市，所有的城市都是無主之地。所有的造城者和毀城者都會死去，留下街道與建筑，工藝和風(fēng)格的殘篇斷簡。
見最多的人，被最少的人看到，僅以平凡和微渺的態(tài)度行走。與驚喜不期而遇。
對于理想，在這條漫長道路上，不斷追尋，而我即將走過那條叫做青春的小徑。
有些東西，該送走的一定會送走，比如青春。
有的東西，該延續(xù)的一定要延續(xù)，比如夢想。
我無法讓千山萬水間都留有我的足跡，但有夢想相伴，我就會在路上。
其實，我欣然接受的不僅是千山萬水的旅程，還有屬于青春應(yīng)有的飛揚。
青春為題的作文 篇4
春天，我們的夢輕舞飛揚。
當(dāng)河水上漲時，每一個春暖花開的黎明都是我們快樂的時候，杜鵑火紅的顏色勾起了我們的曾經(jīng)。
“喂，小楓你長大之后想當(dāng)什么��？”“我長大想當(dāng)一個演員”“哈哈，你要當(dāng)演員，那你演的電視劇一定沒有人看�！彼乃淖炖锖桓舭籼牵邶X不清地笑著“別光問我，四四，你呢？”“我啊，要當(dāng)一個超級超級帥的老師，像老班一樣。”四四的樣子很自信，臉上泛起一層奇異的光彩�！澳敲磁Π桑 蔽以谂赃吿砹艘痪�，三個人都笑了，窗外的柳絮雪一樣飛舞的樣子，就像我們熠熠生輝的夢想。
夏天，我們不死所以我們偉大。
故鄉(xiāng)的小池塘的荷花開得燦爛，一片綠色一片粉紅，給人一種清新的感覺。如火六月，天氣炎熱得讓知了都懶得鳴叫。
桌上堆滿了復(fù)習(xí)資料，英語老師還在孜孜不倦，唾星四濺地講著，突然感覺學(xué)習(xí)不好好對不起老師們。沒錯，我們在努力著，爭取期末拿一個好成績，小楓全神貫注的演算著一道數(shù)學(xué)題，若軒還在研究著令她頭痛的政治，四四長長的伸了一個懶腰，打著哈欠：“真累��！”“我們站直了，沒趴下！”若軒一腳踏在桌子上宣誓，一副我是若軒，我怕誰的表情。
秋天，除了學(xué)習(xí)我們還剩什么。
蕭瑟的秋風(fēng)瘋狂的掠過大地，似乎要帶走一切，以前的記憶，似乎都成為一個亢長的夢，離心遠去。
剛剛開學(xué)，小楓還在為上次考試的爛成績和已墮落的四四嘆息，若軒與我像奔驢一樣直奔學(xué)習(xí)的.N座大山。一切似乎過的很慢，只有浮藹的影子緩緩飄過靛藍的秋空，“我現(xiàn)在覺得很累，我也很餓，我的肚子是飽的，但心很餓。我從來沒有這樣渴望過一種東西�！薄笆怯颜x嗎？”寶兒問。小楓似乎遇到了什么小小的驚喜，從此視寶兒為最好的朋友。當(dāng)我與若軒再一次在學(xué)習(xí)上失意時，突然發(fā)現(xiàn)身后的小楓已跟隨寶兒踏上了另一條路。心中有一種東西流逝掉了，從那以后，我們真的奔向?qū)W習(xí)，再也沒有回頭。
無邊落木蕭蕭下是一種凄涼，形單影只的空虛是另一種悲哀嗎？
冬天，此時的無言是未來的祝福。
很靜，連風(fēng)也沒有了，只有晶瑩的雪從烏藍的天空墜落，偶爾有幾個孩子在打雪仗，企圖用快樂融化冬天的哀默。
“寶兒背叛了我”再次見到小楓時，她想用表面的平靜掩蓋內(nèi)心的無助，就像白雪的圣潔為大地的骯臟作掩飾�！艾F(xiàn)在我什么都沒有了，肩負(fù)了父母的希望――好好學(xué)習(xí)，別說我像一社會主義敗類�！毙鞲蓾男α诵腿ヌ炫_上吹風(fēng)，別的什么也沒有說，也許就在那以后，我們之間的交流就成了柏拉圖式，只是相視一笑，連問候都只在一個眼神里。
人說，春雷，夏雨，秋風(fēng)都是來自三個轟轟烈烈的季節(jié)轟轟烈烈的問候，然而冬雪是沉默，她的無言是整個歲月的祝福。
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