關(guān)于老師的作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的作文1
世上有千千萬萬雙眼睛，有蘇明娟渴望讀書的眼睛，有媽媽溫柔的眼睛，也有孩子們天真的眼睛。但我永遠(yuǎn)忘不了老師那雙嚴(yán)厲和藹、可親可敬的眼睛。
老師的眼睛，是會說話的眼睛。每當(dāng)我做錯事的時候，老師那雙和藹的雙眼會變得嚴(yán)厲起來；每當(dāng)我做了好事時，老師那雙嚴(yán)厲的雙眼就會變得很可親可敬。
老師的眼睛，幫助我糾正錯誤。課堂上，老師正在津津有味地講課，我的手卻不聽使喚，不由自主地伸進(jìn)桌洞里玩起了小賽車。突然，我似乎感覺有人在盯著我，抬起頭一看，原來是老師正用嚴(yán)厲的雙眼盯著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能做小動作哦！”我立刻坐端正了，老師的臉上才露出了親切地微笑。
老師的眼睛，鼓勵我自信前進(jìn)。上課時，老師提出了一個問題，我很快就想到了答案，剛想舉手，可一看到別的同學(xué)還在思考，我又膽怯了，手又慢慢放下了。老師好像知道我的心思似的，向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“勇敢地舉起手來，相信自己，你是最棒的`！”我自信地舉起了手，并且大聲地說出了正確答案。老師又向我投來了贊許的目光，看著老師的眼睛，我心里像喝了蜜，美滋滋的。
老師那雙嚴(yán)厲和藹、可親可敬的眼睛使我終生難忘。
關(guān)于老師的作文2
有一天，在晚托班里，我有一道數(shù)學(xué)難題不會做，我想了又想，還是不會。
我就去問黃老師：“黃老師，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”那時黃老師正在批改同學(xué)的英語默寫，她抬起頭對我大吼道：“你太煩了，這道數(shù)學(xué)題沒有難度，自己去想�！�
當(dāng)時我的表情像見鬼了一樣，她沒有告訴我答案，我也不可以逼問她。
我只好回到座位上。我決定先想想，然后再寫�？蛇@道數(shù)學(xué)題太難了，我一想就是兩個小時，我快哭出來了，因為吃飯時間快到了，平常我都是在吃飯之前把所有作業(yè)做完的。
我可不想像把這個問題拖到那個時候，我決定努力再想一下，但還是想不出來。我沒辦法了，只好去問雍老師。
雍老師慈祥地看著我，他先給我分析，我一下就聽明白了，雍老師然后讓我接著寫，我開開心心地回到座位上，把答案寫到了作業(yè)本上。
我邊寫邊想起了毛毛，因為毛毛很會傾聽，她傾聽人家的`一字一句，所以人家才會愿意把心事告訴她。
而黃老師一點兒也不會傾聽，因為我和小伙伴們剛要跟她說什么時，黃老師總要不耐煩地說“走到一旁去”或“回到座位上”什么之類的，我覺得要給黃老師講講毛毛的傾聽故事，如果黃老師向毛毛學(xué)習(xí)傾聽的話，那該多好啊。
關(guān)于老師的作文3
幽默就像是人生中的高級調(diào)味品。我的作文輔導(dǎo)老師就是一位幽默的老師，他姓詹。詹老師個頭不高也不矮，一張慈祥的臉上有一雙愛笑的眼睛還時不時閃爍著智慧的光芒，他那張能說會道的'嘴巴經(jīng)常能說出一些讓我們哄堂大笑的話兒來。詹老師不僅博學(xué)多才，而且還十分會用幽默的語言來給同學(xué)們的作文“改錯”。
記得有一次一位同學(xué)給詹老師發(fā)了一篇作文，請他進(jìn)行修改，詹老師用他的“電子眼”一掃就發(fā)現(xiàn)了一個錯誤——原來這位同學(xué)把“駕駛飛機(jī)”寫成了“架駛飛機(jī)”了呢！于是詹老師就抓住不放。第二天，詹老師說：“昨天，有一位同學(xué)把一篇作文發(fā)給了我，我嚇了一大跳——那個同學(xué)開著木頭上天呢！”我們聽了都面面相覷，那位同學(xué)知道是自己臉“刷”地一下紅了，然后詹老師把“駕駛飛機(jī)”和“架駛飛機(jī)”打在電腦上�！八哉f這位同學(xué)不就是開著木頭上天了嗎？”說著說著詹老師還做了一個哈利·波特的樣子呢！他逗得大家笑得人仰馬翻。我想這位同學(xué)這輩子再也不會犯同樣的錯誤了。這就是我的作文輔導(dǎo)老師一位給我?guī)砜鞓�、帶來成長的老師！
關(guān)于老師的作文4
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說會唱的嘴巴。她是誰呢?她就是教我們四年級英語的安老師。
她可是我們的大朋友。有人哭的時候，逗我們開心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時老師也是知錯就改的。上次老師給我們聽寫時忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書看了幾眼，放在講臺上，又開始上課，當(dāng)老師再次發(fā)現(xiàn)講臺上的'英語書是問：“這是誰的英語書?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語課不拿書�！闭f著把英語書扔到地上，我趕緊說：“老師您聽寫時忘了單詞，看了馬海建的書一眼，放在講臺上，又開始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說：“馬海建，對不起，你能原諒我嗎?”馬海建說：“可以�！�
這就是我的英語老師，有了她，英語課就變得更加快樂，有了她，我們的知識才能不斷提高。
關(guān)于老師的作文5
我們?yōu)槭裁炊x書，讀書在明理，是提高自己文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，讀書更要懂得為人處世的道理，這應(yīng)該是每節(jié)語文課中深藏住的道理。
我的語文老師非常隨和，非常健談 ，我也遇到過很多不同的語文老師。而他，是最特別的一個。當(dāng)他腋下夾著書本，隨著逐漸加快的步伐走進(jìn)我們的教室。我相信 ，每個人都會期待他每在課前給我們講的小故事。他的課不像其他老師的課那樣枯燥乏味，就像磁鐵一樣充滿吸引力。他的課也不像其他老師的`課一樣需要我們高度集中注意力，而他的課卻總是很輕松，一節(jié)課下來，總會讓我們放松很多。
正是因為他的年齡有些大了，所以憑借著他豐富的閱歷，濃厚的情感，樸素卻不粗糙的語言，傳神的動作，會把我們帶出教室，帶到廣闊無垠的世界，讓我們在他親身經(jīng)歷中品味人生，感受世界，走向未來 ，我們仿佛身臨其境一般。
他是一個教學(xué)方法與眾不同的語文老師，一個調(diào)侃風(fēng)趣的語文老師，一個是我們靈魂知音的語文老師。在他突出的教學(xué)方法下，我們會更加理解語文課的樂趣，語文知識的豐富多彩，在他的帶領(lǐng)下，我們會努力不斷前進(jìn)奮斗，會不斷釋放自己的才能，在他的帶領(lǐng)下，我們會走向明媚的前方，會創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來。
關(guān)于老師的作文6
尊敬的陳老師：
您好！
去年，我們來到這所嶄新的學(xué)校——晉江市第五實驗小學(xué)。我們在這里學(xué)習(xí)，生活。我們來自不同的學(xué)校，不同的村別，學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡相同，學(xué)習(xí)成績差異較大，但是您卻沒有嫌棄我們，還是耐心的給我們上課，改作業(yè)，輔導(dǎo)我們的功課，肯定我們的成績，糾正我們的`缺點......是得我們不僅很快的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高陳老師，我代表全班同學(xué)謝謝您！
您是那么的關(guān)心我們，而我們卻經(jīng)常惹您生氣。有的沒有按時完成作業(yè)，有的書寫得很糊涂糊涂，有的課間追逐打鬧，有的上課時做小動作......以后我們一定會改正缺點，聽從您的教導(dǎo)，做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生！
暑假就快要結(jié)束了，您的工作又要忙碌起來了，希望您能夠保重身體。
再一次感謝您，陳老師！
此致敬禮！
關(guān)于老師的作文7
她?我的老師!
我曾經(jīng)有一個老師，她身材中等，而且苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會“說話”的眼睛哩!
她是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次期中測試，我們沒有考好，心里很難受。她看出來了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵我們不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。同學(xué)們聽了，心里都熱乎乎的。
當(dāng)我們遇到困難時何老師就會幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時，又是她來安慰、鼓勵我們;對于她無私奉獻(xiàn)之情，我實在是難以回報。而她的.要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，她就心滿意足了。
我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
看!這就是她。你們知道我為什么那么了解她嗎?告訴你們，我口中的她，就是我以前的一位語文老師——何風(fēng)玉，何老師!
關(guān)于老師的作文8
這幾天班主任王老師和平時不太一樣，因為王老師生病了。嘴里長了皰疹，說不出話來。但王老師還堅持給我們上課，中午又看著我們睡覺，自己還不休息，太辛苦了。老師的愛是無私的，王老師就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。
有一次，我在寫作業(yè)時，不知不覺把頭低到課桌上了。王老師悄悄地走過來，提醒我注意姿勢，并親切地告訴我：“坐姿正確才能保護(hù)好眼睛，字也會寫得越來越好�！�
天氣變冷的時候，您總是忘不了提醒我們：“要注意保暖，多喝熱水，小心著涼，如果有同學(xué)生病了要及時和老師匯報……”這些讓我們深深地感受到老師的愛是時刻都在我們身邊的。
最后我想說：“王老師感謝您對我們的愛，我們永遠(yuǎn)記在心中。把我最喜歡的歌——《感恩的'心》送給您，祝您中秋節(jié)快樂！”
關(guān)于老師的作文9
今天早上，外面下著雨，媽媽讓我穿上雨衣。由于我自理能力有些差，再加上背著沉重的書包不好穿，所以穿起來很是費勁。
媽媽看到了我笨拙的樣子，便幫我把雨衣穿上。上午外面下著雨，天氣很冷。下課時，除了上廁所以外，同學(xué)們幾乎沒有人去外面。中午放學(xué)后，我們急匆匆的到外面站好了隊。有的同學(xué)把傘打開了，我卻只頂著自己的雨衣。
因為我手中拿著書，不好穿，所以沒有穿上雨衣。老師見了，便幫我把雨衣穿上。這時，一股暖流傳遍我的全身，雖然刮著風(fēng)，下著雨，但是我的心中卻溫暖如春，老師多像媽媽��！
我真想叫一聲：“媽媽！”老師幫我把雨衣穿好后，我飛快地跑到自己的隊伍里，心里有說不出的'高興，隨著放學(xué)的人流我走出了學(xué)校。我愛媽媽！我愛老師！
關(guān)于老師的作文10
她高高的個子，一頭棕色的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰呢?她就是我們的班主任——盧老師。
盧老師的嘴像播種機(jī)一樣，每天都在我們的心田里撒下許許多多知識的種子。上課的.時候，盧老師不僅把課本上的內(nèi)容講得非常清楚，而且經(jīng)常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識，使我們的眼界大開，不知不覺學(xué)到了課本以外的知識，有時候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識呢?
有這樣一位學(xué)識淵博的語文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對我們的要求同樣嚴(yán)格。
記得有一次，我上寫字課時態(tài)度不認(rèn)真，那當(dāng)然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個“良”，我得重寫了。
還有一次，我寫考試卷時也不認(rèn)真，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)是89分，盧老說90分以下重新做，我只好重做了。
雖然盧老對我們要求嚴(yán)格，不過她同樣也很善良。
前幾天我生病了，得了很嚴(yán)重的腸胃感冒。中午，看著香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛。
這就是我們的班主任——一個既嚴(yán)格又善良的好老師。
關(guān)于老師的作文11
今天，我當(dāng)小老師了，媽媽當(dāng)學(xué)生。
我上的是英語課，教的內(nèi)容是“Aa、Bb、Cc、Dd”四個字母的發(fā)音、書寫和音標(biāo)兒歌。我先在黑板上畫上“四線三格”，我讓媽媽伸出右手食指，跟著我一邊說字母兒歌一邊在空中寫。我大聲地說道：“左一撇，右一撇，再一橫，這樣大寫的'”A“就寫完了。下面，我們再來學(xué)習(xí)寫小寫的”a“，”左半圓小豆芽“，這樣只需要一筆就把小寫的”a“也寫完了，你學(xué)會了嗎?”媽媽說：“老師，你講的真清楚，我已經(jīng)學(xué)會了�！蔽艺f：“那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)音標(biāo)兒歌吧!我念一句，你說一句，并且要跟著我做動作，A、A、A，ai、ai、ai。”媽媽跟著我一邊仔細(xì)地做著動作，一邊大聲說著音標(biāo)兒歌。就這樣，Aa的發(fā)音、書寫和音標(biāo)兒歌就學(xué)完了，接著又學(xué)習(xí)了剩下的三個字母。
不知不覺，就該下課了，我還沒有講夠呢!媽媽表揚我說：“你真是一個合格的小老師啊!”我聽了，很高興，我真希望長大以后也能當(dāng)一名老師，天天像王老師一樣，給學(xué)生傳授很多的知識!
關(guān)于老師的作文12
一日為師，終身為父。當(dāng)我們走進(jìn)校門時，還是懵懂無知的少年，離開母校時，我們已成長為有知識有教養(yǎng)的人。我們學(xué)到的大部分知識都是老師教給我們的。教師節(jié)快到了，我們向您表示衷心的祝賀和感謝。
無論數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是黑暗的`夜晚，您都是默默的備課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點怨言。老師您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師您總是無微不至地照顧我們。我們生病了，老師您就像媽媽關(guān)心我們，問寒問暖。您就像一位老人，守護(hù)在花朵前。我們參加每一次比賽，都能聽到您鼓勵的聲音�？吹侥牢康男θ�，我清楚的知道，您是在為我們成功和進(jìn)步而高興!
您們用自己的行動塑造了一個個完美教師的形象，在您們的節(jié)日即將來臨之際，我要把心中最美的詩，心中最美的畫，心中最美的歌獻(xiàn)上。祝您節(jié)日快樂!感謝老師!
關(guān)于老師的作文13
還記得我讀小學(xué)的那個時候，我們的班主任同時也是我的語文老師。我叫他蔣老師，他是一位很嚴(yán)厲的但也很慈祥的老師，我怎么會這樣說呢?
每當(dāng)上課的時候，老師叫我回答問題的時候，我總怕答錯，且那時候我膽子特小，知道我都不敢答，老師就鼓勵我膽子放大些，漸漸的好像也沒那么怕了，所以我那個時候成績還算不錯。
上學(xué)的時候不免會犯錯，做些惹老師生氣的事，我們的老師很氣，就讓罰站，罰完老師叫你去辦公室，當(dāng)時內(nèi)心很忐忑，怕老師會告訴家長，其實我都想錯了。
當(dāng)我懷著不安的心情去見老師的時候，他開口就很溫和的對我說下次可不要這樣了，今天站的腳很酸嗎回去記得用熱水泡下腳，想想我錯了老師還能這樣子對我，心里暖暖的。
蔣老師也有慈祥的一面，除了上課的.時間，課余他還帶我們?nèi)ヒ巴饨加�、野炊。老師就像對他的孩子一般，給我們煮飯，烤肉，別提多好吃了。你說我們這樣的老師是不是百里挑一呢?
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了，老師很不舍的要把我們送走了，我的心里很是激動，但有很多很多的舍不得。老師希望我們離開你以后，還能像以往一樣，那么慈祥，那么開朗，希望你能有個健康的身體，教育出更多的孩子們。
關(guān)于老師的作文14
我的語文老師是黃老師，她戴著一幅無框眼鏡，顯得特別有學(xué)問，每次往教室里一站，她的.頭發(fā)又黑又亮，扎著一個長長的馬尾辮子，她的個了特別高，每次往教室里一站，我們都得仰視她，所以她在我們心目中很是威嚴(yán)。
黃老師每天工作很辛苦。每次聽寫之后，馬上就把很多很多聽寫紙批改完，還會一張一張地發(fā)下來盯著我們訂正，不辭辛勞。不僅如此，每天早上上學(xué)，黃老師還堅持在教室批很多頭天晚上布置的作業(yè)，動作十分利索，讓我們佩服。
黃老師教學(xué)十分認(rèn)真。上課時，她會一絲不茍地看著書講課，還會激情四溢地帶著我們讀書。每當(dāng)我們自己讀的時候。她就會批作業(yè)，要不就看書。下課了，老師也坐在講臺上，或看書或找同學(xué)訂正作業(yè)。直到上課鈴響之后才走。正因為黃老師的認(rèn)真努力，我們都取得了優(yōu)異的成績。
我們都以做黃老師的學(xué)生而自豪。
關(guān)于老師的作文15
老師，您既是我們的朋友，也是我們尊敬的老師；您無時無刻的奉獻(xiàn)給我們知識，您辛苦了！
生活就像一個調(diào)色盤，學(xué)習(xí)就像一幅五顏六色的.畫，在我學(xué)習(xí)遇到困難時，顏色就越來越暗，是您及時幫助了我，讓我的學(xué)習(xí)生活又變得五彩斑斕。在我手足無措的時候，也是您幫助了我，讓我重新找回力量，把事做好。老師，您辛苦了！
班級編排節(jié)目時，您不辭辛勞地為我們編排節(jié)目，一遍又一遍地練著，一次又一次地糾正我們的動作，您的嗓子都啞了，但還是堅持為我們編排，老師，您辛苦了！
每當(dāng)我走過您的辦公室時，看到您的表情時而開心，時而焦急，我知道您是因為我們聽懂了，作業(yè)做得好而開心；因我們沒聽懂，作業(yè)做錯了而焦急；我們的學(xué)習(xí)隨時牽動著您的心。老師，您辛苦了！
您每天要給我們上課，讓我們遨游在知識的海洋里，班上總有那么幾個調(diào)皮蛋，您有時耐心教育，有時嚴(yán)厲批評，用盡各種方法幫助他們進(jìn)步。老師，您辛苦了！
老師，您永遠(yuǎn)是我們尊敬的長輩，永遠(yuǎn)是我們的好老師！
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