實(shí)用的成長(zhǎng)的作文3篇[合集]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
事情已經(jīng)過(guò)去多年，波光泯滅，泡沫聚散，只能將它如寶藏般深埋在記憶這地肥沃的土地里。費(fèi)了老半天勁兒，終于把它挖了出來(lái)，打開(kāi)一看，原來(lái)是這樣一件事……
“姐姐，姐姐，你陪我玩好嗎？”我常這樣屁顛兒屁顛兒地跑去姐姐家。賴(lài)著姐姐不放�！昂冒�，我去叫他們一起玩�！苯憬銢](méi)辦法，只得答應(yīng)我，并叫上她的哥哥姐姐們。
“玩什么呢？”想了老半天，都沒(méi)想到啥新穎的玩兒法�！斑^(guò)家家�！币粋�(gè)姐姐靈機(jī)一動(dòng)，提出了這個(gè)我連聽(tīng)都未曾聽(tīng)過(guò)的游戲。我剛想開(kāi)口說(shuō)我不會(huì)，她們就已經(jīng)商量好了，我也只得硬著頭皮去領(lǐng)我的那份“工作�！�
大家的工作都由大姐姐分得如沙如塵那么細(xì)了。二姐找菜，三姐賣(mài)菜。大哥負(fù)責(zé)運(yùn)貨，將貨運(yùn)往小哥哥與大姐姐同開(kāi)的一家飯館里。你是不是想問(wèn)，我干嘛呢？告訴你吧，我是專(zhuān)門(mén)幫忙試菜是否可口的。
則領(lǐng)到這份活兒后，我高興極了，想著這下可有東西吃了。
大姐的菜做好了，仿佛我都聞到了它的香味。盡管它是沙做的。
菜來(lái)了，我拿著事先就由小哥哥準(zhǔn)備好的“筷子”像模像樣地夾起菜來(lái)，夾起菜來(lái)，夾到嘴里，好奇怪的味道，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了大家如針般的笑聲，難道……難道那不能真吃，我一片茫然，這時(shí)，姐姐才抱著笑痛了的肚子對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)不能吃的`。哈哈哈哈……她說(shuō)完后，不禁又帶來(lái)了一陣狂笑聲。我在這種狂笑聲中羞紅著臉，努力清理嘴巴里的美味的“飯菜”哎，溴大了，早知道這樣，就不應(yīng)該硬著頭皮領(lǐng)那份活兒，應(yīng)及時(shí)提出自己不會(huì)，哎！
雖然童年已經(jīng)隨風(fēng)而逝去了，可在那時(shí)的笑聲，卻深深地埋在了我的記憶里。可它已經(jīng)不再是如針般的，而是如蜂蜜一樣的了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
一個(gè)月前，我和阿翔、喬羽俊、貝貝三個(gè)小伙伴一起野外玩，看見(jiàn)了好多青蛙在田里照顧小蝌蚪。男孩子去抓青蛙，女孩就抓蝌蚪。我抓了五十多只放在瓶子里拿回了家。樂(lè)樂(lè)姐姐、吐吐姐姐和朗朗小弟弟各自要走了十來(lái)只，我還剩下十來(lái)只。我把它們養(yǎng)在瓶子里，媽媽教我用魚(yú)食喂它，小蝌蚪一天天長(zhǎng)大了，先長(zhǎng)出了后腳，再過(guò)十幾天，又長(zhǎng)出了前腳，漸漸的它們的尾巴變短了，成了青蛙。我把它們拿在手上，它們還能蹦蹦跳跳。媽媽說(shuō)青蛙是兩棲動(dòng)物，小時(shí)候要靠腮呼吸，適合水里生活，長(zhǎng)大了要靠肺和皮膚呼吸，適合陸地或兩棲生活。
看到我家的小蝌蚪都快長(zhǎng)成真正的`青蛙了，領(lǐng)居家的甜甜小妹妹都傻眼了，她們家的小蝌蚪一直都沒(méi)長(zhǎng)，一問(wèn)才知道，他們從來(lái)沒(méi)給小蝌蚪喂過(guò)食物，不但沒(méi)長(zhǎng)，而且瘦了，沒(méi)死已經(jīng)夠幸運(yùn)了。聽(tīng)了我們的建議后，他們也開(kāi)始喂小蝌蚪食物。
我給留有尾巴弟的小青蛙準(zhǔn)備了兩個(gè)家，一個(gè)是放了很多水的游泳池，一個(gè)是放了食物的只有極少水的活動(dòng)間。過(guò)段時(shí)間，我們要把它們放回田里，讓它們?nèi)ヌ锢镒较x(chóng)子，做莊稼小衛(wèi)士。
成長(zhǎng)的作文 篇3
晴空一鶴，如煙云入閣。層林還未染盡，秋葉已狂舞成歡。葉落歸根是生命對(duì)自然的承諾，如期而至，撥弦而歌之，抒頌對(duì)生命的尊重。這一季，考驗(yàn)著生命的張力；這一季，記錄了生命的輝煌。
生命之于年輕的我們，愛(ài)回憶，愛(ài)憧憬。回憶如提琴的協(xié)奏，美妙得讓人不舍，在腦海里反反復(fù)復(fù)也不會(huì)覺(jué)得枯燥，淡淡里任其回味；而憧憬如莫奈的畫(huà)筆，繪出一些有些多彩又有些朦朧的印象絕作，在夢(mèng)境里一次次地追逐，也不會(huì)覺(jué)得疲憊。然而目前，我們已無(wú)暇靜坐窗前，拿出那厚厚的一本，瀏覽已是黑白的過(guò)往，時(shí)間早已揮起長(zhǎng)鞭，催促著我們的雙足，或輕或重地敲打著我們怠慢的心，轉(zhuǎn)念間，我們需要作出決定。
流一滴淚，沖去擱淺在雙目的'惆悵；淡淡微笑，留住徘徊在心頭的那份執(zhí)著。畢竟，我們的生命還在緩緩流動(dòng)，著上一身陽(yáng)光，沖破幽暗昏惑。任憑寒風(fēng)猛吹，大雪紛紛，生命在默默等待著春的到來(lái)。積攢一份萌動(dòng)的力量，在冰雪融化時(shí)，抽出一抹綠意。一簾風(fēng)絮，揚(yáng)起清香，一縷縷拂過(guò)心間，“喚醒夢(mèng)中之夢(mèng)，觀澄海月影”，這一切只為心底的澄明，境如月池浸色。
閑靜時(shí)，賞完一疇春綠，“看一回凝靜的橋影，數(shù)一數(shù)螺細(xì)的波紋”讓那水中的青藻冷卻一下燥熱的心。有了這樣一份心境，我相信年輕的我們沒(méi)有擋不住的“東流水”，也沒(méi)有忘不了的“揚(yáng)柳岸”。漫漫旅途中，還有連綿的峰巒需要我們?nèi)ヅ试健?/p>
“魚(yú)乘于水，鳥(niǎo)乘于風(fēng)”那么我們將要乘著什么？是且放青崖的白鹿，還是雪萊的云雀？摒著一種勇氣，無(wú)論乘著什么，只要我們沒(méi)有偏離航向，結(jié)果一定會(huì)是美好的。在茫茫大洋之中，直掛皎帆，找準(zhǔn)前進(jìn)的航標(biāo)，一天一天，夢(mèng)也就變得觸手可及了。當(dāng)那一份喜悅淌過(guò)心時(shí)，遠(yuǎn)角的愁云也就會(huì)默默離去，彩徹區(qū)明了。
背靠著金柳，欣賞完天空中所有的晚霞，再低頭沉思，發(fā)現(xiàn)心已不再疲憊，夢(mèng)依舊多彩。
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