生命為題的作文[實(shí)用4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命為題的作文 篇1

　　生命是什么呢？

　　我看見(jiàn)了一幅圖片，但是他們想跳樓的時(shí)候，他們?cè)谀睦锵敫擅�，但是看�?jiàn)了那些人我的心里想對(duì)他說(shuō)：“人好好的為什么要尋死呢？”不就是他說(shuō)我們了幾句你們就算有尋死，我看了一張非常殘忍的圖片，他們?yōu)楹稳绱藲埲棠�，自己�?tīng)到了一些別人說(shuō)了他幾句話(huà)，他就非要尋死然而他的生命他自己感覺(jué)到非常脆弱，但他的生命是脆弱的，但是他孩子的'生命是堅(jiān)強(qiáng)的，他就帶著他的孩子跳樓了，但是孩子的生命之花還沒(méi)有過(guò)完，孩子的生命時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)的呀！

　　我還看到了一幅圖，是一幅熱愛(ài)生命的圖片，看的出來(lái)，有的人身上有一絲絲的殘疾他們都要熱愛(ài)生命，我們都聽(tīng)過(guò)海倫卡勒的故事他的雙目失明雙耳失聰?shù)墓适掳�！他還有很多很多的人，他們雖然是殘疾人但是他們還是熱愛(ài)生命。為我們做出了很大的貢獻(xiàn)。杏林子為我們寫(xiě)了很多作品。她使自己的生名更加光彩有力。

　　我看了這兩張的圖片我的心里想的是我們一定要珍惜生命，決不讓白白流失。

　　即使生命僅僅的短暫，但是我們可以讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，于是我們一定要下定決心，一定要珍惜生命使自己的生命活的更加光彩有力。

生命為題的作文 篇2

　　生命中的富與貧窮，都要自己去拼搏，才可以換來(lái)自己的幸福生活。——題記

　　有一些人是童星出道，家里當(dāng)然富裕。有的女孩，電視劇導(dǎo)演讓她演普通人家的女孩和富家女孩交朋友。我覺(jué)得特別納悶，該讓普通女孩享受卻偏讓富家女孩去享受。而父母或許都會(huì)說(shuō)：“這就是命�！�

　　命運(yùn)卻多么的不同，每天上下學(xué)，富家女孩有司機(jī)或父母接送，而普通女孩自己步行或騎自行車(chē)。富家女孩每天有大魚(yú)大肉的吃，普通女孩都是平常的家庭便飯。盡管，富家女孩再怎么去炫富，有的志氣普通女孩都不會(huì)去羨慕，靠著自己努力。當(dāng)然，有的人都是真實(shí)的。

　　有一個(gè)故事，家里有兩個(gè)女孩，一個(gè)男孩，他們都已經(jīng)長(zhǎng)大。一位父母的'朋友，送來(lái)熟食店里賣(mài)的酥帶魚(yú)，大姐津津有味的吃著，弟弟妹妹只看著，卻不動(dòng)筷子去夾著吃。這令大姐很奇怪，問(wèn)：“你們?cè)趺床怀阅�？”妹妹�?jīng)常以家里的富裕，從來(lái)不會(huì)去吃那些東西，并說(shuō)：“好吃嗎？”大姐點(diǎn)點(diǎn)頭。但她又很驚訝，從妹妹的話(huà)中，長(zhǎng)這么大，竟然沒(méi)有吃過(guò)。“家里很好過(guò)，為什么要吃這些，而且還腥，”妹妹說(shuō)。大姐沒(méi)有生氣，而是講出：“富裕和普通，并不是非的說(shuō)，富裕就必須去過(guò)富裕的生活，你該享受的，普通人就并非沒(méi)有享受過(guò)。企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，也貧窮過(guò)。生命都是一樣的，只不過(guò)，一個(gè)有錢(qián)一個(gè)普通。有錢(qián)就不一定去慣著，而是去想生命中的道德。同樣是人，你怎么會(huì)知道，普通的人就不會(huì)去享受好的生活呢？”

　　大姐的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，弟弟說(shuō)：“我吃，”“我也吃。”妹妹也說(shuō)，一番的話(huà)語(yǔ)都讓父母驚訝不已。妹妹還沒(méi)有吃多少，帶魚(yú)就沒(méi)有了。

　　明白生命的價(jià)值是一樣的，并不會(huì)因?yàn)楦辉：推胀ǖ拿�有所不同。并不是父母�?huì)改變你的富裕和普通生活。每一位有夢(mèng)想的人，可以去改變自己的命運(yùn)，也可以有自己的一個(gè)完美人生。

生命為題的作文 篇3

　　生命的意義在哪里？這似乎已成為千古的命題，每個(gè)人在無(wú)意間或寂寞里往往想起這個(gè)永無(wú)答案的命題，我們很多人都有著同樣的心路歷程。其實(shí)這個(gè)命題雖然有些虛無(wú)，但是一旦沒(méi)有想個(gè)明白或者找到一個(gè)能夠說(shuō)服自己的理由，那么它會(huì)困擾我們很久很久，甚至讓那些偏執(zhí)的人們走上另外一條道路。

　　在理性的認(rèn)識(shí)中，生命的意義源于一個(gè)人的所看，所思；在感性的認(rèn)識(shí)那里，一切卻取決于心靈的體會(huì)及情感的豐富程度。但同時(shí)它又不僅僅是一種體會(huì)，更關(guān)鍵的是它影響思考的方式。生命可能是這樣一種過(guò)程：體驗(yàn)---積累---思考。當(dāng)你習(xí)慣了這種生活方式時(shí)，永恒的也就只有思考了。同時(shí)思考也是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，它也需要一個(gè)否定—肯定—再否定—的循環(huán)過(guò)程，也需要經(jīng)歷一個(gè)思想混亂的過(guò)程，漸漸走向澄清，再走向獨(dú)立，并最終確立起屬于自己的思維模式。這不僅需要時(shí)間，更需要持之以恒的積累與勇氣。并不是每一個(gè)人都有這樣的意愿，也不是每一個(gè)人都能以這種生活為享受。生命對(duì)每個(gè)人的意義或許都不同，我覺(jué)得努力活著再享受人生，就已經(jīng)是生命的全部意義了。對(duì)生命意義的追問(wèn)，是每一個(gè)有思想的生命體對(duì)自身靈魂的必然拷問(wèn)。“生命的意義何在？”、“活著是為了什么？”我們帶著如此凝重的問(wèn)題出發(fā)，遭遇到的卻多是“活著是美麗的，生命的意義在于愛(ài)！”這類(lèi)輕飄飄的華麗語(yǔ)言、淺薄無(wú)用的簡(jiǎn)單說(shuō)教。

　　獨(dú)一無(wú)二的特性使得每個(gè)人都與眾不同，也使得每個(gè)人的存在有其意義，這種特質(zhì)與創(chuàng)造性的工作和人類(lèi)之愛(ài)息息相關(guān)�！耙粋�(gè)人不能去尋找抽象的生命意義，每個(gè)人都有他自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實(shí)現(xiàn)的。他的生命無(wú)法重復(fù)，也不可取代。所以每一個(gè)人都是獨(dú)特的，也只有他具特殊的機(jī)遇去完成其獨(dú)特的天賦使命�！薄耙粋�(gè)人一旦了解他的地位無(wú)可替代，自然容易盡最大心力為自己的存在負(fù)起最大責(zé)任。他只要知道自己有責(zé)任為某件尚待完成的工作或某個(gè)殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無(wú)法拋棄生命�！泵慨�(dāng)看到這樣的段落，我都不禁為那些“傷心人”和輕生者惋惜。只要有“求意義的意志”存在，不僅生命和愛(ài)，就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。生命的意義有很多不同是說(shuō)法，每個(gè)人都有自己的看法，但最終還是要自己去感受，自己去體會(huì)，別人的話(huà)只能是參考。

　　“生命不在長(zhǎng)短，只要活得有意義�！�

　　十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏縮縮而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意義的人，只要生命曾經(jīng)綻放過(guò)光芒，這一生就已值得，生、死已無(wú)關(guān)緊要了。

　　活到一百歲，和只活到三十歲、二十歲的人，根本上并沒(méi)有什么差別。雖然，前者多活幾十年，后者則少活了幾十年；但，這只是人們觀(guān)念上的感覺(jué)與執(zhí)著，對(duì)于認(rèn)得生命意義，清楚宇宙真諦的人，存在的長(zhǎng)短已不覺(jué)得遺憾。

　　時(shí)間就是永恒，活到一百歲，和只活到二十歲，是一樣的；萬(wàn)年就是一年，一年存在萬(wàn)年中。

　　人們以為離開(kāi)了瞬息萬(wàn)變的時(shí)間，別有永恒的存在，這是不對(duì)的，永恒是存在時(shí)間中，離開(kāi)了無(wú)常的時(shí)間，就沒(méi)有永恒的存在。

　　所以，只要你創(chuàng)造了永恒，將人生提升到永恒的境界，那么，生命的長(zhǎng)短，又有什么關(guān)系呢？

　　只要活得有意義，生命就會(huì)接近永恒，不再只是短短的幾十年。如何才能活得有意義呢？

　　從淺近方面來(lái)說(shuō)，生活離不開(kāi)工作，所以，要活得有意義，必須從事有意義的工作。什么才是有意義的工作呢？就是屬于付出與合乎靈性要求的工作。

　　屬于付出方面的，就是做有益于人類(lèi)、國(guó)家社會(huì)和一切生靈的工作。世界各地正有許多這些工作，在等著我們?nèi)プ龊虾蹯`性要求方面的，就是追求完美，和生活在真實(shí)中。

　　看！藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的完美，可以犧牲物質(zhì)上的享受，甘愿與貧困為伍。

　　作家為了一篇文章的完美，不惜再三的修改，一再的謄寫(xiě)。

　　歌唱家為了一首歌能完美地唱出，私底下不知已經(jīng)練習(xí)了多少遍。

　　還有各行各業(yè)中，許許多多的人，也都是這樣，不辭辛苦地做著所從事的工作。他們不但毫無(wú)怨尤，還做得滿(mǎn)心歡喜；因?yàn)樗麄冇X(jué)得，自己所做的工作，是有意義的。

　　當(dāng)他們?nèi)�心一意地，為他人、或自己靈性而工作時(shí)，不再感覺(jué)時(shí)間的存在——時(shí)間已經(jīng)停止；不知老之將至——生命哪有長(zhǎng)短？這，不就是永恒嗎？

　　至于生活在真實(shí)中，這是人生的最高境界，也是永恒的境界。

　　什么是真實(shí)？真就是不假、不虛偽；實(shí)就是實(shí)在、不做非份之想。換句話(huà)說(shuō)：這是一種不撒謊、不做作、不違背良心，純乎心性而行的境界。

　　由于不作假，本身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，一目了然，所以能不自負(fù)也不自卑。

　　由于不作非分之想，所以能安貧于道，而知足常樂(lè)。

　　由于不違背良心，所以心無(wú)掛礙，日日是好日。

　　最重要的是：依心性而行，該作則作，不該作則止；所以，沒(méi)有妄想、煩惱。

　　這種生活，已經(jīng)超越了意義，而意義自在其中。

　　總之，能夠完全活在真實(shí)中的人，將不再是普通的人，而是超凡入圣的圣者了。

　　當(dāng)他人說(shuō)幸福的人就是那些實(shí)現(xiàn)了生存目標(biāo)的人的時(shí)候。

　　我們或者還想說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了生存目標(biāo)的人，除了繼續(xù)活下去外，就不必再有其它的目的了。也就是說(shuō)，他心滿(mǎn)意足了。

　　生命問(wèn)題的`解決，是在于這個(gè)問(wèn)題的消失……

　　但是，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，什么不再成為問(wèn)題，這樣活下去難道是可能的嗎？

　　這是否意味著，這個(gè)人是活在永恒中，而不是活在時(shí)間中？

　　這是否就是那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久困惑之后終于弄清楚生命意義的人，反而講不清什么意義究竟在何處的原因呢？（維特根斯坦）

　　生命的意義是否在本質(zhì)上存在，我無(wú)法確定。但是，我認(rèn)為即使這樣，我們?nèi)钥梢允棺约旱玫接幸饬x的生命。

　　在很大程度上，關(guān)于生命意義問(wèn)題，源于我們?nèi)祟?lèi)自身不斷的探索。生命本身存在意義嗎？如何得到一條生命中有意義的道路？生命的意義意味著什么？它使我們發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造的某種事物嗎？她使如何依賴(lài)于目的、價(jià)值和理念的？它和幸福有什么關(guān)系？它會(huì)給人類(lèi)以自信。使男人和女人能夠勇敢的面對(duì)他們的困惑嗎？

　　多數(shù)人沒(méi)有思考這些問(wèn)題，但是，只要他們快樂(lè)幸福著，那也很好。而一旦思考了這些問(wèn)題，困惑就接踵而至。弗洛伊德認(rèn)為人一旦思考這些問(wèn)題，他就開(kāi)始患心理病了。但是，我仍然要說(shuō)，研究這些問(wèn)題，我們或許能夠建構(gòu)出一個(gè)思想的輪廓，并得到一個(gè)值得去過(guò)的人生。

　　從西方的哲學(xué)來(lái)看，傳統(tǒng)哲學(xué)多是從神學(xué)的角度回答了這個(gè)問(wèn)題。事物能否如其所是的存在？在宇宙中是否存在著一種準(zhǔn)人性的溫和目的？這是神學(xué)需要回答的問(wèn)題。而信仰神的存在的人中，多數(shù)是因?yàn)樗麄冃枰�使自己相信宇宙間有一個(gè)至善的意志，他們需要使自己相信人世間存在著對(duì)我們以及我們認(rèn)為有價(jià)值事物的一種基本的同情，他們需要使自己相信對(duì)我們的理想和愿望來(lái)說(shuō)有一種終極的支撐和避難所。

　　這些人主要是希望自己能夠確認(rèn)，有一種超越我們?nèi)祟?lèi)層面的可以但不是人類(lèi)可以控制的力量存在著，萬(wàn)事萬(wàn)物是可以解釋的——如果我們的智力能夠理解其本質(zhì)的話(huà)——這種力量是有目的可言的，我們可以把它看作是完美無(wú)缺的價(jià)值。至于是否存在這樣的超越普遍生命的目的先驗(yàn)的目的存在，這里拒絕討論，我只說(shuō)它不是我能夠了解到的，只能存疑而已。

　　不管宇宙間是否有意義可以被我們發(fā)現(xiàn)，意義在其中得以體現(xiàn)的世界只能是我們所在的這個(gè)世界。在這個(gè)世界上，我們經(jīng)�？梢钥吹揭饬x被創(chuàng)造出來(lái)了，不管這些意義是否有終極性而言，我們也不管是否存在先驗(yàn)的單一的人生意義，我們先去看看生命中意義是如何被要求并被賦予的。正如西蒙-波娃所說(shuō)的，“意義的存在是兩可的，它絕非一成不變的，應(yīng)該說(shuō)，人生的意義是不斷地爭(zhēng)而后得的�！保ù笾乱馑际沁@樣）因此，我們可以認(rèn)識(shí)到，我們?yōu)樽约簞?chuàng)造意義，我們不需要?jiǎng)e人或者說(shuō)是什么客觀(guān)明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)告訴我們什么是意義，我們也不需要?jiǎng)e人或者是什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定我們應(yīng)該如何去創(chuàng)造意義。

　　生命

　　生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話(huà)很發(fā)人深�。何覀�?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧，是為自己開(kāi)一朵花；我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開(kāi)一朵花�；丶业穆飞衔业椭�頭走著，因?yàn)榻裉斓脑驴汲煽?jī)一塌糊涂而顯得悶悶不樂(lè)。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊，我想也沒(méi)想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著它骨碌骨碌地滾出老遠(yuǎn)。有了這么一個(gè)出氣筒，我覺(jué)得心情快慰了一些，緊跟著追上去，又補(bǔ)了重重的一腳。我陷入沉思當(dāng)中，在路旁怔怔地立著，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進(jìn)垃圾車(chē)，推著慢慢地走遠(yuǎn)了，而在他身后，留下的是一條整潔的街道。

　　一夜無(wú)語(yǔ)。第二天背上書(shū)包的時(shí)候，我的心情輕松了許多。知識(shí)要給予人的不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種快樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧，無(wú)論增長(zhǎng)的結(jié)果如何，都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，分?jǐn)?shù)能證明什么呢？能證明過(guò)去，卻無(wú)法證明未來(lái)。

　　努力為自己開(kāi)一朵花，開(kāi)一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻(xiàn)給自己，再努力為這個(gè)世界開(kāi)一朵花，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人。

　　易拉罐在我的腳下呻吟著，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來(lái)。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子，用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。

　　夕陽(yáng)的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩著一層橘紅色，路旁的木棉花開(kāi)了，已經(jīng)是春意盎然的時(shí)候�！叭绻�一個(gè)人的

生命為題的作文 篇4

　　美麗的春天來(lái)到了，一朵朵美麗的小花兒綻放了，可愛(ài)的小草從地下探出了頭;蝴蝶也隨著春天的到來(lái)，飛向了動(dòng)物全部都蘇醒，那些為了過(guò)冬而飛向北邊的鳥(niǎo)兒們現(xiàn)在都飛了回來(lái)。春天又來(lái)了，寶貴的生命再次綻放和生長(zhǎng)。

　　生命是頑強(qiáng)的。比如，狂風(fēng)和暴雨中的大松樹(shù);野火焚燒的小花和小草，雖然，狂風(fēng)暴雨想把大松樹(shù)征服了，但是，狂風(fēng)暴雨是永遠(yuǎn)都不能把大松樹(shù)征服的。雖然，兇惡的野火可以把小花兒和小草給燒掉，但是，小草和小花兒的根還是在土壤里的，來(lái)年，它們還是會(huì)從泥土里面生長(zhǎng)出來(lái)的。詩(shī)人白居易，曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這詩(shī)首詩(shī)就說(shuō)明了小草美麗的生命是非常得頑強(qiáng)。

　　人的生命更加珍貴，世界因?yàn)槿祟?lèi)的生命顯得更加豐富的神奇。

　　有許許多多地出了名的人，他們都說(shuō)過(guò)：“我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離�！笨墒�，有時(shí)候，不管生活是有多么的`頑強(qiáng)，最終，它還是會(huì)被擊敗的。少數(shù)的人是不會(huì)珍惜生命的，比如，有些人會(huì)吸毒、抽煙、喝酒、酒后開(kāi)車(chē)、跳高樓……這種樣子的人，在世界上真是不可計(jì)數(shù)啊!他們那些人為什么會(huì)這么不愛(ài)珍惜生命呢?難道，那些人覺(jué)得美麗的生命是垃圾嗎?是兒戲嗎?是那么幼稚小朋友所玩的玩具嗎?當(dāng)然不是，那些不珍惜生命，就是不珍惜時(shí)間，他們都是以為時(shí)間實(shí)太多了，不管你怎么使用，怎么糟蹋，就是用不完，時(shí)間真是一個(gè)無(wú)底之洞啊!有一些人會(huì)好好地珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，另一些人就天天都在白白得糟蹋它們，比如，有人會(huì)玩手機(jī)或電腦上的游戲;有人會(huì)去那些對(duì)我們小學(xué)生一點(diǎn)用處都沒(méi)有用的書(shū)籍。有人會(huì)看著那些精彩又沒(méi)有的電視;有人會(huì)這一些人，他們根本就一點(diǎn)都不知道自己是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，所以，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)使命。

　　生命其實(shí)是由自己掌握的，不是命運(yùn)，也不是別人，所以，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在;珍惜生活中的每一分，每一秒。

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