【薦】小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這個(gè)寒假，我?guī)缀跆焯於际窃诩依镞^，不過我比出去游山玩水還開心，想知道嗎？讓我告訴你！
寒假的一天晚上，爸爸、媽媽和我都閑著沒事干，點(diǎn)子多多的爸爸說：“咱們來(lái)舉行一次‘成語(yǔ)連環(huán)賽’吧！”我聽后高興得一蹦三尺高，連連答應(yīng)。媽媽說：“好，我也贊成！”
我們的“成語(yǔ)連環(huán)賽”開始了，媽媽打頭炮，先說了一個(gè)“龍騰虎躍”，“躍躍欲試”媽媽的話音剛落，爸爸就說了出來(lái)。哦，忘記提醒大家，我們的比賽可以用同音字來(lái)接。我琢磨了片刻，來(lái)了個(gè)“視死如歸”。我想這回媽媽肯定接不上來(lái)了。出乎我的意料，媽媽頂了我一句：“歸心似箭！”爸爸也琢磨了片刻，說：“箭在弦上！”媽媽說：“上梁不正下梁歪！”“歪打正著”媽媽的.話音剛落，我也像爸爸一樣接了上來(lái)，還翹起了二郎腿�？砂职謪s接不上“著”字了，因此我和媽媽贏了！
你們說這個(gè)游戲好玩嗎？又能學(xué)成語(yǔ)，又刺激，不是兩全其美嗎？快像我一樣，和你的小伙伴一起玩吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
去年暑假我和爸爸媽媽到日本旅行，這是我第二次來(lái)日本這個(gè)國(guó)家游玩了。第一次的時(shí)候我只有5歲，我?guī)缀鯖]有太多記憶，這一次算是我真真正正來(lái)體會(huì)感受日本的風(fēng)土人情。
日本除了迪士尼以外，我最喜歡的就是奈良的小鹿了。到日本的.第五天，我們?nèi)チ酥哪瘟脊珗@，公園里最讓人喜歡的就是可愛的小鹿了。我們走進(jìn)奈良公園的林蔭小道，映入眼簾的是一大片草地，草地上散落著很多只憨態(tài)可掬的小鹿。我和爸爸媽媽每人買了一包鹿餅，我剛打開袋子拿出一塊鹿餅，小鹿們就聞到香味紛紛向我跑來(lái)。它們伸長(zhǎng)脖子，一雙雙圓圓的大眼睛流露出深深地渴望，讓人不忍心拒絕。我趕緊將鹿餅掰開喂給小鹿，它們吃的很快，沒一會(huì)兒就吃完了。它們又繼續(xù)用濕漉漉大眼睛殷切地看著我，仿佛在說：”快點(diǎn)快點(diǎn)，我還沒吃飽！”我只好繼續(xù)喂它們，很快就喂光了。小鹿們看到我沒有了鹿餅，就失望地跑開了，瞬間我的身邊就一只小鹿都沒有了，我感到了很失落。這個(gè)時(shí)候爸爸把他的鹿餅給了我，小鹿又慢慢聚集到我身邊了�？粗蓯鄣男÷�，我很想和它合影，但是小鹿好像很害羞，剛準(zhǔn)備拍照它就跑了，我遺憾地未能與小鹿合照，但是小鹿們可愛的身影已經(jīng)深深記在我的腦海里。
奈良真是一個(gè)小鹿的天堂啊，人與小鹿和諧共處，我們可以與小鹿近距離接觸，真是讓人感到幸福與開心啊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了！春天來(lái)了！到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。5月20日，在這個(gè)春意洋洋的日子里，我們進(jìn)化三小五年級(jí)兩個(gè)班的山岳之星們，整裝待發(fā)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了大巖山找美麗的春天。
一路上，同學(xué)們充滿著期待，個(gè)個(gè)議論紛紛：“你說，大巖山到底是有多么的'美呀，是那么多人贊嘆不已�！薄安恢姥�，去了不就知道了嗎……”走著走著，不知不覺中到了大巖山�！巴邸庇橙胙酆煹氖且粋�(gè)藍(lán)藍(lán)的水湖，水面上閃閃發(fā)光，水的顏色猶如用藍(lán)色的墨汁染過一樣，沒有一點(diǎn)瑕疵。仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天，俯視湖面，藍(lán)藍(lán)的湖，形成了一幅天然畫面。
同學(xué)們找到一塊空地，在這藍(lán)藍(lán)的水湖旁三五成群的坐了下來(lái)，好吃的零食一包包的拿出來(lái)，坐在空地上，分享著食物，有藍(lán)藍(lán)的水庫(kù)這個(gè)好朋友相伴，能不快樂嗎？你瞧，那邊歡歌笑語(yǔ)聲不斷，坐在這么美的好朋友身旁，必然要拿出相機(jī)拍照留念，湖和人在一起，感覺人都被湖水化了滿身的妝。
我們這次去大巖山也是有目的的，看見垃圾就隨手撿起來(lái)，當(dāng)然，回來(lái)時(shí)也必定有許多零食袋，全部仍進(jìn)垃圾袋拿走，要給地球一個(gè)干凈的家，也給我們一個(gè)整潔，清新的家園。
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