我想握住你的手作文優(yōu)秀[15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我想握住你的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我想握住你的手作文1

　　詩詞，我想握住你的手。

　　不論是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的欣悅，還是“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”的默然，或是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁，都讓我深深著迷在詩詞這片天空下。

　　詩詞，我想握住你的手。

　　“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦�！蓖高^詩詞，我掀簾而看比黃花還瘦的易安，她的閨怨以至后來顛沛流離的那份離愁。多雨的南宋，離了她和明誠，滅了她的閨夢。

　　詩詞！握住你的手，我看到易安一生顛沛流離，歷經(jīng)辛酸；詩詞，握住你的手，我懂得了易安的兩處相思，幾點殘愁。

　　在“雨中草色綠堪染，水色桃花紅欲燃”的春天里，北方積雪初融，河水汩汩。燕子忙著筑巢，柳兒忙著發(fā)芽，花兒忙著綻放。春雨瀝瀝地下個不停，讓世界若洗過般透著份清涼。握住詩詞的手，輕念“且高花重影，風暖鳥聲碎”眼前忽得暈染出一幅江水碧藍，暖春慵懶的陽光鋪灑開來的美麗的江水圖。

　　詩詞，我想握住你的手，握住你的手我就能感知那份天然的美麗。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”詩詞用神來之筆勾勒楚一幅美麗的早春夜雨的圖景。我學會去發(fā)現(xiàn)生活中的.美，那些潤無聲的細節(jié)李藏著奉獻、沉默的大愛。

　　詩詞，我想握住你的手，你讓我學會用心感受那些沉默無聲的大愛。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同笑得那份豪邁，臨危不懼的那份民族氣節(jié)震撼了我。以死而醒國人，以血而染民族之旗幟。她的錚錚鐵骨發(fā)出的響聲震醒了中國有志之人。詩詞，我想握住你的手，是你讓我明理知事，讓我奮起拼搏。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“千山萬水隔得斷的是容顏，隔不斷的是祝福掛念。友情之深厚，一紙素詞為你寄去相思。

　　詩詞，我愿握住你的手，與你一同體會歷史沉淀的厚重之美！

我想握住你的手作文2

　　你是在我彷徨時的一抹陽光，在我孤獨寂寞時給了我前進的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成為了我唯一的知己。

　　一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著它纖細的琴弦，卻只有我孤身一人，沒有人與我做伴，過往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時刻都會迎來一場暴風雨。沒有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內(nèi)心變得越發(fā)的空虛與寂寞。

　　又是如往常的`一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的醉人的風景，行色匆匆的人們沒有人多看我一眼，一些人好似還在議論著什么，直到這一刻你的出現(xiàn)仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的尋找著琴聲的來源，你的目光向我投來，你的眼睛猛然間亮了起來。像是找到了知音一般，你向我迎面走來，對我微微一笑，我依然彈奏著，你閉上眼睛，用心去感受著悠揚的琴音，陶醉其中。

　　我停下手中撥動琴弦的動作，與他相視一笑，心中也微微的顫動了，我們都還是一言不發(fā)，我繼續(xù)彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結(jié)束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對你表示感謝，我們好像有無言的默契，彼此一言不發(fā)，卻還是能懂得對方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著，你欣賞著，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽。

　　我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。

我想握住你的手作文3

　　我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動。

　　在已過去了一年多的汶川大地震中，出現(xiàn)了多少令人尊敬的英雄和令人感動的畫面，那些熟悉感人的故事常�；厥幵谖业哪X海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠的敬仰。

　　2008年5月12日的那天，四川境內(nèi)的一切都是那么安詳，然而當房屋開始晃動的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽市東汽中學的一名老師。當房屋倒塌的`那一瞬間，你義無反顧地張開雙臂護住四名學生。當救援部隊把你們救出時，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學生都毫無傷害。你是一個偉大的老師，你的壯舉讓我記住了你那僵硬成保護狀的姿勢，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。

　　地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛的學生。你們堅強，你們團結(jié)，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達我對你們的敬佩。

　　我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開筆的手。地震前，我想你一定是個活潑可愛的學生，開開心心地坐在教室里上課。然而地震來臨之際，你沒能躲過災難，被無情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著，它無時不警示著我們要珍惜現(xiàn)在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的震撼。

　　汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的機會讓給了別人，把死的機會留給自己。教師的心是偉大的，教師的愛是崇高的，更是無私的。地震中的你們是堅強的，你們追求知識卻被地震無情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅守著自己的理想。

　　我深深地被你們感動，瞬間的舉動，卻顯現(xiàn)出偉大的博愛與感動。可敬的你，可愛的你，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。

我想握住你的手作文4

　　回想起你，我總是想握住你的手，留給你幾絲溫度，你的手為什么總是那么冰涼？

　　小林，曾是班中最樂觀又活潑的女生，像春天里四處旅行的蒲公英一樣，到處是她清脆的笑聲，悅耳歡喜。同學們也十分地喜歡、珍視她，誰沒有比她更幸福了。

　　或許是之前的她太過于幸福幸運，命運又給她開了一個天大的玩笑。小林因為身高一直矮小，而其他女生也沒有其它女生長得好看，成績更是不理想，逐漸的被同學們疏遠了，拋棄了，之前的快樂時光四分五裂、支離破碎。漸漸落寞的小林想找人談談心，卻被冷漠的眼光所看待。她并不知道自己做錯了一些什么。無論怎樣，小林還是選擇去找同學聊聊天，但總是遭人排擠，冷嘲熱諷。

　　她真的需要一些溫度和安慰，卻從沒有人去在意她的感受。小林的同桌也總是對她忽冷忽熱。一次單元測試，她還是一如既往地不及格。同桌恥笑她：你是傻瓜嗎？那么簡單的題目也不會做�！痹谧钚枰�鼓勵與支持時，卻有人再給她一記重重的拳擊，心也涼了，眼睛里也無神了。她胡亂地擦擦眼淚。哭又有什么用？”同桌也許自己心情也不好，不夠過癮，繼續(xù)把她當皮球一樣踢來踢去。我心軟了，很想上去安慰并幫助她，卻出于顏面，怕被同學看成笑柄，并沒有去伸手相救。我面無表情，一副淡然的樣子看著他們在那里唱戲”。

　　被當做空氣的她，在這種冷漠的環(huán)境下漸漸習慣，心也涼了，再也沒有那種發(fā)自內(nèi)心的.暢快的笑容。我回想起來，覺得這種境況于她可真是難熬的，心里有一個聲音對她說：當時如果我握住了你的手，給你一個充滿善意的眼神，你是不是會感覺溫暖，并增添一些克服困難的勇氣？如果我握住了你的手，你是不是能綻放出你以往樂觀真誠的笑容？但是，你我早已畢業(yè)，不同的學校，不同的班級，幾乎沒有機會再見面。現(xiàn)在的我想握住你的手，已是機會渺茫。而今想與你握手，也許只是一種幻想。

　　有機會，我仍想握住你的手，帶給你幾許愛的溫暖。

我想握住你的手作文5

　　你失聰了。

　　心里是無限的悲涼和懷念，看著你無所謂的表情，很難想象你生活在無聲的空間。

　　常人所不在乎的空間。

　　當?shù)叫５牡谝惶�，你的耳朵上安放著一個月牙狀的小機器，連接的一條白繩跨過你的背，停在你腰上正方形的盒子。我詫異又驚奇，還以為你是在搗蛋。

　　我錯了。一聲呼喚換來的卻是無盡的黑暗。你毫無反應，略顯木訥的.身軀靜靜地縮在角落里。輕拍你的肩膀，你才扭頭發(fā)現(xiàn)了我，不變的是笑容，如陽光的笑容，那可以融化一切豎冰的笑容。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，一切仿佛都清楚了，那是助聽器，而你，已經(jīng)不再是以前滔滔不絕的“大嘴”了。

　　我想握住你的手。這恐怕是我惟一能做的事了。多年之后，依稀記得你的面容，靜靜地，仿佛傾聽著某人的話語，可怎無奈，此時的你已經(jīng)無法完全聽完一句話。我想握住你的手，失聰?shù)母杏X我們不曾經(jīng)歷，看著你瘦小而又可憐無助的身軀，我相信這一小小的動作也能讓你的心不再孤單。我想握住你的手，這是我力所能及的幫助，不再讓你跌落無聲的黑洞，不再讓你的心活在冰冷的世界，我堅信，心靈的聲音，不需通過耳朵傾聽，只需心靈去感悟和理解。

　　不久，你離開了我們。我們站在校門口，靜靜地目送著你，你和父母在門口停下，你笑了，很燦爛，揮著手向我們作最后的告別，你瘦弱的身軀在這綿綿的小雨中顯得是多么孤單，但又那么高大。我們沒有說一句話，靜靜地看著，笑著，哭著。那一天，我們一直都記得，下著雨，老天仿佛也為你流著淚。

　　你走了，再也沒回來。

　　可你記得嗎？我的心里一直牽著你，多想握住你的手，永遠不松開，陪著你一起生活在無聲的世界里。

我想握住你的手作文6

　　在這里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不過，這兩只手不在同一片大陸上。

　　千里之外的他，那只大手的主人，是我兒時的玩伴，是陪我一起長大的兄弟，是我曾經(jīng)最好的朋友。此刻，我只想對遠在異國的他說一聲，“兄弟，我想握住你的手。”

　　我還很清楚地記得我和他的交情，是從一次握手開始的。

　　那時的我們，還是兩個一年級的小屁孩。圓圓的.大眼睛、嫩嫩的小臉蛋，笑起來，兩顆不見蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀，開學第一天，茫茫人海中，我們倆不約而同地認準了對方。課間時，操場上，是你先向我說，“你——好！”聲音特別洪亮。接著，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的聲音說：“你——好！”兩只小手緊緊握在一起，甩呀甩，甩得老高。兩個小屁孩的歡聲笑語在空中飛揚。

　　平時我和他都很忙，再加上家離得遠，所以周末我?guī)缀鯖]有約他出來玩。小學時候便是如此，畢業(yè)之后就更不用說了。幸運的是，我倆在一所初中，平時偶爾還能碰上一兩面。只不過，即使碰面，我們也只是點點頭或打個招呼，不再像以前那樣相談甚歡了。每當這時，我總想緊緊握住你的手，同時又總會回憶起我們的最后一次握手。

　　那是小學的畢業(yè)典禮，我站在臺上，給每位同學分發(fā)畢業(yè)禮品。他上臺來，我將禮品遞給他。他接過禮品，我們倆一齊轉(zhuǎn)過身，面朝臺下，兩只大手緊緊相握，如同兩國元首會晤一般。當時的我們只想營造愉悅的氣氛，卻根本沒有意識到，這次握手有多么重要，多么珍貴。

　　你沒有提前告訴我。當我從你的朋友圈中得知你去外國讀書的消息時，你已經(jīng)生活在另一片大陸了。

　　你知道我有多想再握住你的手嗎？我想找回曾經(jīng)的那個我們，那個無話不談的我們。你的手能給我快樂，即使心中迷茫也十分明亮；你的手給我溫暖，即使失落也十分心安；你的手給我力量，即使沮喪也有前進的方向。

　　朋友啊，不管過去多久，不管我們相距多遠，我們的手一直緊緊相握，因為我相信我們的心一直緊緊相連。

我想握住你的手作文7

　　這個世界太大，我想握住你的手，和你的心緊挨一起，這樣，我才不會害怕走失，害怕迷失生活的方向。

　　記得在我讀小學的時候，每次放學回家，我們都排好隊手牽手的一起走，那樣的時光是多么快樂，路再長，再寬，再崎嶇，只要有你牽著我的手，我就不會害怕會摔跤。那時的你天真的對我說著我們的誓言，是你給了我無限的安全感。我握住你的手，開心的笑了笑，心里真的好踏實。

　　如今，我還是想握著你的手一起在追夢旅程上奔跑。因為，我知道，人生不如意之事十之八九，我們熱愛生活，珍惜生活，也許生活的天空不是永遠晴朗，有時陰云籠罩；也許生活之路會布滿荊棘遮攔，曲折又彎延。但是只要我們在適當?shù)臅r候能默契的握緊彼此的手，心中就會多一份信心，多一份動力。在你的`生活中，無論在什么時間，無論在什么地點，我希望，在你得意的時候，把我忘記；在你失意的時候，能第一個將我想起。我會握住你的手，和你一起面對人生的不如意。我想握住你的手，能在你摔跤的時候扶住你，讓你堅強的站起來，勇敢的面對今后的生活。當你幸福了，也快樂了，不再需要我的時候，我會主動放手，給你自由，決不挽留。

　　我想握住你的手并不是想捆綁你，束縛你的自由。我希望當我握住你的手時，不要把自己扮成一只“小刺猬”，在別人靠近你時候，總是懷疑別人的真心，然后拿自己最利害的武器（刺）來防備別人，讓人難以親近。你也不必因擔心身上的“刺”會傷害到別人而把它一根根的拔掉，因為必要的時候，它也許會保護你，免受傷害。我想握住你的手，既不是想約束你，也不想傷害你，只是希望，你能暫時放一放那令你身心都疲憊的虛偽的外套，放開謹慎的心，放下浮躁的情緒和與世好爭的念頭。請相信我，我握住你的手只想讓你輕松一些，快樂一點點。

　　我們說好了一起走，決不放開彼此牽的手，讓友誼天長地久，讓快樂細水長流。

　　朋友，如果你相信我，就請你也握緊我的手……

我想握住你的手作文8

　　那是一雙怎樣的手？粗粗的手指，黝黑的手背，毫無半絲血跡。不管是夏是冬，都布滿裂紋。暗黑的老繭在你的手上撒了花兒的長。可就是這樣一雙手，陪我走過十六載……

　　曾經(jīng)，我懵懂，我無知。對你的手滿臉嫌棄：“起開！你的手，那么臟，那么硬把我的新衣服弄壞了怎么辦？面對剛想抱我的你，我極不情愿地跑開，卻沒發(fā)現(xiàn)你那張笑容怔住的臉�！拔也灰�吃你做的飯，有細菌，吃了會生病的，我要媽媽！”面對一桌你費了九牛二虎之力才做的飯，我捂著鼻子，皺起眉頭，怒目圓睜，可愣是未感覺到你那紅酸的眼眶。我竭力避免你那雙手給我造成傷害，絲毫未能知到原來你那么艱辛。

　　炎炎夏日，蟬聒噪地叫著，就像煩亂的我，這個點，頂著毒辣的太陽走在人間蒸發(fā)的`路上�！鞍职诌�沒吃飯呢，快去送！”媽媽催促著正吹著空調(diào)，玩著手機的我。于是，我變成了現(xiàn)在這副模樣。信步走在工地，來回尋覓著你的身影，忽然，我發(fā)現(xiàn)了你竟是這樣的身影——手握著電切割機，切割著一塊大理石板，那碎石石屑直往你的臉上蹦，你瞇著眼，面目猙獰，再看你的黑褲子上，盡是灰塵和白乳膠。亂塵沒有掩蓋你的白發(fā)，我注視著那個讓我撕心裂肺的身影，哭了……

　　那是我的父親，我的父親！

　　我的雙腿如同灌了鉛，沉重的走到離你很近很近的地方�！鞍殖燥埌�，都一點多了！”你停下手上的工作閨女來了，等會兒我洗個手去。不用爸，我?guī)缀醵家�喊出來了，那一刻，我多想握住你的手，盡管很臟很干，我不嫌不悔�！鞍ァ�…”你點點頭接過我手中的飯菜。我知道我奪走了你的青春，你卻也無可奈何，你不怨我。我想狠狠抽打自己，更想握住你的手

　　上天，將那痛苦全部給我，再讓我緊緊握住你的手，那雙陪我十六載的手，還要繼續(xù)陪我走完一生的手……

我想握住你的手作文9

　　青春，多么燦爛的字眼，就像正午的太陽，溫暖人心。

　　青春，我想握住你的手。總是想，有了你，我便可以無拘無束的犯錯誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對的東西；有了你，我便可以有太多太多的時間去夢想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來崇拜我，畢竟我還年輕。可是媽媽總是說：青春是用來好好學習的，浪費不得。爸爸總是說：你現(xiàn)在最大的事情就是學習，這是最重要的。我也懂，只是不想行動。就這樣，我突然就不想擁有你了�？墒且挥X醒來，發(fā)現(xiàn)：青春還是那樣美好，我要珍惜。

　　青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領(lǐng)略我該擁有的生活。我有愛我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時我很不理解，但是一段時間之后，回過頭來想想，他們說的句句是真理。我該怎么做呢，我總是想，哎，還是好好學習吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡覺，就是和他們一起挑戰(zhàn)學習面對生活，談談所有快樂的值得高興的事，生病時也會有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對方，回到最初最要好的'我們。謝謝青春。

　　青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨游。帶我去聽大漠的駝鈴，帶我去聽天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開，帶我去感受食指的相信未來，熱愛生命……

　　青春，我想握住你的手，朝著未來前行。

我想握住你的手作文10

　　我和你，是從小玩到大的朋友，我們一起上山爬樹，一起下河摸魚，一起栽樹種田，我們之間的友情深不可測。

　　那天你來找我，并對我說：“哥們，我家中菜不多了，你陪我去買點吧�！蔽尹c頭答應了。與你并肩走在通往集市的路上。在路經(jīng)張大伯家的菜園時，你停下了，禁不住美味蔬菜的誘惑。你走過來對我說：“哥們，這里有這么多菜，何必再去花錢呢！干脆在這里隨便拿幾個算了。”我聽后很生氣，正想阻止你，你卻沒有停止。我喊到：“你這樣做不好，會被人發(fā)現(xiàn)的�！蹦銋s說：“沒關(guān)系，又沒有人看見，你也一起來挑吧！”說完遞給我一個布袋。我用手推開你手中的`布袋，用力握住你的手，可我不是你的對手，你只用力一推，我便被推在了一旁，這時田園的張大伯發(fā)現(xiàn)了你，你將一袋子水果和蔬菜丟給了我，便逃之夭夭了。因為你，我遭受了不少冷眼和鄙視。

　　如今我又回到了我生活過的這片土地，我又看到了一個身影，那就是你，我打量了你，你的個頭長高了，身子也長胖了，我走下車與你擦身而過，走向了家。

　　五天的回鄉(xiāng)日子結(jié)結(jié)束了，我要回城市了，我與親人們一一告了別，這時，在遠處又跑過來一個身影，是你，沒錯，是你。你跑了過來，我們相對無言，你先開口了：“對不起，兄弟，我我當年不該丟下你，把責任丟在你一個人身上。這是我自己種的，也是你最喜歡吃的甜味苦瓜�！闭f完遞給了我一籃甜苦瓜。

　　望著你，我笑了，我再一次握了你的手，你目送著我遠去，我也用目光回事你，你笑了，我也笑了，我們之間被常年切斷的友誼終于在今天又重新連在了一起。

　　這兩次握手的意義不同，情感也大不相同，但都影響了我。

我想握住你的手作文11

　　我想握住你的手，你是否愿與我一同前往？

　　親情之手

　　小時候，是您的大手給了我懷抱，給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過馬路，是您的這雙手帶我步入校園，是您的這雙手帶我走過春秋。

　　長大后，我就再未親近過這雙手。小時這雙手上留下的你我的氣息也隨著時間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里，記憶中的兩只手仍然握在一起。

　　當我再次捧起這雙手，上面已有了歲月的痕跡，不再如原來那樣瑩潤白皙。我不免感傷由心起，如果可以，兩只手是否還能像原來那樣握在一起？

　　有情之手

　　初次見面，兩手握緊的一瞬間就見證了我們的友誼。從此，每一次的擊掌，每一次的傳遞，我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記，像下雨時的披衣，像失落時的慰藉。都在默默互相守護著彼此的那份情誼，雖不比山重，比海深，但也卻慢慢滲入了心底……..

　　但如今，那份情是否始終如一，不曾改變？但如今，兩只手還是否有機會再重握在一起？雖然分隔百里。但心若比鄰，你能懂我，我也懂你。

　　青春之手

　　從未遇到過你，但在冥冥之中也握住了你的手，我知道你就在我身邊，但你的時間有限。幾年的光陰，你將陪伴我一同走過。走過這段充滿著激情和艱苦的'歲月，你也便將離我而去。時間將你從我的身邊帶走。

　　我也只能在原地站著嘆息，向遠去的你揮手告別。與你告別，就像告別了生命中最美好最陽光的日子。我不禁想問，如果可以，你是否會牽著我手陪我走，一直走到生命的盡頭。

　　…………

　　我想握住你的手，你是否愿與我一同前行？

我想握住你的手作文12

　　小時候，父親是山，他常常把我高舉在頭上，我便產(chǎn)生一種凌駕于一切之上的驕傲與自豪感，父親告訴我，要成為山一樣的人。

　　自從我來到這個世上，我管這個人叫爸爸，我還依稀記得，父親總是早早出門，很晚才回家，父親告訴我，早點睡。

　　放學之后，我問母親：“爸爸回來了嗎？”母親沒有說話，她只是靜靜地坐在那里。到后來我與不再問了，我知道，父親變了，不再像小時候，父親拉著我的手去公園里玩耍，不再像小時候，父親背著我去河上看龍舟；不再像小時候，在寒冬用他大大的溫暖的手握住我小小的冰冷的手，……一切都變成了回憶留在了心中，父親離我遠去了。

　　父親沒有正正經(jīng)經(jīng)的工作，他只是在紅燈綠酒的夜都市里吃喝玩樂，進高級餐廳和他那群所謂的朋友一起吃好的玩好的，丟下我們在家吃著不團圓的團圓飯。當我拔通了父親的電話，父親告訴我，他很忙。

　　我多想握住你的手，在公園里散步；我多想握住你的手，一起到河上去看龍舟；我多想握住你的手……父親，我需要溫暖！

　　大大的雨點撲打在身上，又冰又涼，我知道，這么大的雨，我回不去了。我拔通你的電話要你來接我，你說過一會兒就來�？墒前雮�小時過去了，我卻沒有見到你，我冒著傾盆而下的雨沖出校門，卻沒有在擁擠的人群中找到你的身影，其他的同學，都在父親的雨傘下，有說有笑地走了。我嫉妒，他們?yōu)槭裁茨樕嫌兄�笑容？為什么他們的父親擠在人群中，伸長了脖子在等著自己的'孩子？而我卻在雨的撲打下不知所措？手機響了，你告訴我，有急事，等雨小了自己回家。心中的雨傾盆而下，那味道是酸酸的，咸咸的。

　　父親高大的背景越來越遠越來越小了，我想握住你的手，而你卻離我遠去了。父親告訴我，他很忙。

我想握住你的手作文13

　　我有一位發(fā)小，從兩歲開始，我們便在一起玩耍，我們之間有著彼此最在意的友誼，也有過無數(shù)次吵鬧。

　　剛上小學時本以為要分離，可小學六年卻又在同一個班度過，漸漸的，日子一天天過去了，我們有了十年的友誼，從兩歲到十二歲，十年來我們彼此是學習上的伴侶，生活上的好友。我們同時也是對方的損友，小打小鬧避免不了，每天絕交也是常態(tài)，可我們都不在意，我們的.友誼一直那么好，從沒因為這些小事而真的生氣過。

　　可十年以后，我們真的要分開了，十二歲那年，我們畢業(yè)了，馬上要成為初中生了，可很遺憾的是，我們終要各奔東西，你選擇了留在老家（我們也是鄰居），留在了擁有我們童年回憶的地方 ，而我不得不離開了。

　　你的學區(qū)房規(guī)劃在了十二中，而我摸文進了實驗六中。我們之間的距離越發(fā)的遙遠，從上初中開始到現(xiàn)在我們都沒再見過，也很少聊天，似乎大家都各忙各的，聯(lián)絡只會越來越少。我們會不會彼此之間陌生了，不同的生活，不同的學習環(huán)境，我們不一樣的地方也越來越多，都有了新的朋友，還會有以前那種深厚的友誼嗎？我們的共同話題會不會越來越少？我們再次相見時還會像以前那樣暢談嗎？我想握住你的手，還像以前那樣一起玩耍，還像小時候那樣每天都能在一起，現(xiàn)在，連握手也成了難題。我堅信我們的友誼不會因時間的沖刷而變淡，這份友誼會一直留在我心中。

　　璇，我想握住你的手，我想再回老家看看，可又要等到何時呢？也許是三年后，也許是六年后，也許是很久很久以后……

我想握住你的手作文14

　　尋著一股雨后散發(fā)的清香，我似乎捕捉到了你的氣息，我們那些已經(jīng)逝去的歲月……

　　夏日炎炎，也灼不透你那清涼的心。

　　閉著眼睛，我來到了那金光散發(fā)的麥田，那一排排成熟的麥穗在隨風搖曳著，它們似乎在歡呼：“我們長大了，我們長大啦！”

　　在這炎熱的天氣里，蚱蜢也停止了歌唱，鳥兒也回巢“午休”去了。這時，一個美麗的身影映入了我的眼簾，在稻田的那一邊，她弓著腰不停地工作著，時不時的站直身子，緩緩神，擦擦臉上的汗珠，接著又開始工作了。

　　這便是你的身影。我清楚的記著你在那時你對我說過的話：“孩子，我不熱，你先回家休息，媽媽過一會兒就來了�！蹦菚r我便想，你的心中始終有一抹綠蔭，讓看到你的人也時刻感到清涼。

　　寒冬再冷，也冰凍不了你那赤熱的心。

　　推開房門，看到爐子里的火光溫暖而明亮，這里似乎是冬日里的另一個世界。屋子很干凈，但這里的主人呢？轉(zhuǎn)過身一看，原來她正弓著腰，清掃著院子里的那一層積雪，天還沒亮啊，為何不繼續(xù)你那甜美的`夢想？噢，你說過，早上是最美好的時光，浪費了，就可惜了。那時我想，你那顆赤熱的心，能阻擋一切寒冷。

　　春天到了，你還會那樣繁忙嗎？

　　我四處尋覓你的蹤跡，卻沒有找到，你會去哪兒呢？噢，你在那人山人海的集市上，難道是在忙碌過后閑逛一會兒嗎？不，你沒有。我看著你進入了谷物市場，出來時，籃子里多了兩包東西，那是玉米的種子。你不想輕松一下嗎？春天是多么美好的季節(jié)��！那時，我記得你說過：“在春天播種，在秋天收獲。”噢，我明白了，好多，好多……

　　一股冷風將我吹醒，雨停了，太陽也掙脫了烏云的羈絆。緩過神來，心里的情緒再也控制不住——

　　母親，我想握住你的手！

我想握住你的手作文15

　　一陣寒風吹來，冬日將至了。南京的冬天，寒冷卻少雪，冬天就會少了一樣似乎該有卻少見的東西——雪人。

　　去年冬天下了較大的雪，爸爸帶著妹妹去堆雪人，我也跟去湊熱鬧。

　　操場上堆了一層厚雪，有不少人在操場上滾著雪球，臉上洋溢著欣喜。滾了半天，雪球不大，手卻冷得不行了，費了好大勁才有了一個由不怎么圓的頭和身體組成的雪人�；蛟S是缺乏經(jīng)驗吧，實在太丑。五官是用樹枝畫的，手就是兩個突起的小雪堆，妹妹也堆完了，該走了。

　　我看著那個雪人，這一離開估計就不會再看到它了。要么被人“粉碎”，要么就更糟，眼睜睜看著自己一點點消失。它不大，融掉它根本用不了多久，我忍不住去用人類告別的方式握一下它的.手，卻讓它失去了一只手，在我手里留下一小堆雪，讓我的手又冷的失去知覺，卻舍不得甩掉它的“手”。

　　我又一次抬頭看著它，也許過了今天，它就會消失，會不復存在。如果同是人，一個人可能會握住要離開的人的手，讓他留下來。我現(xiàn)在卻不能，這只會讓我們倆都受傷罷了，我想把它留下來，可是我卻不能。

　　爸爸已經(jīng)在催了，我的手冷的快受不了了，沒法再給它補上手了，我快步追上爸爸，又回頭看看，在冬日沒有溫度的陽光下，那雪人似乎在老老實實的站著，一動不動，可是它卻是在一點點離開。我又腦補出它融化過程的樣子，不禁又有些傷感，望著那個突起的雪堆，想再跑回去，握住它，把它留下來。又想想，算了，人家已經(jīng)只剩一只手了，你總得把它給人家留下。于是我又繼續(xù)走。

　　邊走邊想，我是真的見雪見的太少了的吧，只不過一個普通的雪人化掉而已吧？可是我確實見得太少了啊，堆個雪人對我來說多不容易啊，我是挺舍不得的啊，我一邊想一邊繼續(xù)頭也不回的往前走。因為沒準一回頭我就會看見哪個調(diào)皮的孩子把它踢碎了，沒辦法，它的時間就是很短暫，它就要很匆忙地離開，誰也留不住。

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