【熱】初中生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生作文 篇1

　　那是一種暖洋洋的感覺，如同媽媽的手輕輕地撫摩著你，使你覺得無邊地愜意。這手又染綠校園里的每個個角落，枯燥的操場邊開始濕潤起來，開始嫩滑起來。

　　校園的陽光也慢慢地多起來，不象早春時候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個地方。每個地方在金色陽光的照射下，漸漸地充滿了生氣。

　　云朵兒開始多起來，可是不象早春時候你們密集，那么陰沉。這個時候的.云朵是雪白雪白的，一如一群可愛的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會兒跑到東邊，一會兒跑到北邊。天空中充滿了活力。

　　有時候也會下點雨，不過大家這里是最習慣在晚上下雨。

　　你瞧，現(xiàn)在我的窗外就正在嘩嘩地下著呢。這雨一點都不討厭，因為大家大家都在屋子里，它誰也淋不著。而且這雨下了后，保準明天又是個很艷陽的晴天。

　　校園的草坪里，被那一陣陣和風吹綠的草，她們在春雨的滋潤下，生長得更快，更壯了，當然也更翠綠了。全然不像初春時候的樣子，只冒出點點似有似無的綠油油的顏色來。一陣風吹過，這些小草全都分別搖著她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說說笑笑。

　　花壇里的花開得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一只只驕傲的大公雞，正昂著頭使勁地催大家起床呢。還有那星星點點的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹一樹的李子花、蘋果花……哦，太多了，我都數(shù)不清了。春分的花壇真是像黃四娘家花滿蹊啊。

　　校園里的墻邊上，大家去年栽種的小樹已經(jīng)長出葉子，這葉子已經(jīng)不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的枝條也變得更強壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的草，再加上彩色的花，把大家校園裝點得更加美麗。

　　不過更加美麗的不是這些東西，而是大家校園里的人。老師們和同學們都比初春更有精神了。他們不再穿得像過去那么厚實的衣服了，而是開始穿上各種鮮艷的春服。女孩子頭上還有一只只蝴蝶，我和大家的同學就是這春分校園最美麗的花朵兒。

　　而大家的老師就是這些美麗花朵兒的看護人，她們?yōu)榇蠹覞菜�、施肥、修枝……好讓大家更加茁壯成長起來。

　　天氣一天天變熱了，春分也將過去了，清明就在眼前……

初中生作文 篇2

　　一、作文要寫具體。

　　小學語文教學大綱規(guī)定，作文一定要有內(nèi)容。這就是說作文的內(nèi)容要具體不能說空話。長期以來，作文空洞無物的問題一直困擾著同學們，而“內(nèi)容具體”又是小學作文教學的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就談?wù)勎业膸�點看法。

　　1、“多視角”觀察。

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”這是蘇軾一句充滿哲理的名言。這句名言精辟地道出了客觀事物具有多側(cè)面多角度的固有特征。因此我們觀察必須采用與之相應(yīng)的多角度方式。在觀察事物時必須要全面細致。對靜止的事物構(gòu)成它的各個部分都要看全，每一部分的各個方面要看細。每一具體事物，總是由幾部分構(gòu)成的。如果我們在觀察的時候遺漏了某個部分，那么觀察到的事物就是不完整的。例如，我們觀察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、莖、葉、花四部分組成的。特別是可以看得見的莖、葉、花。在觀察時是不能遺漏的。如果遺漏了，我們觀察到的茉莉花就是不完整的，表達出來就不能使人清楚的知道它的整體。如果我們不注意觀察它的莖的質(zhì)、色和形，就很難搞清它的莖的特點，如果我們不仔細觀察它的花色、形、味，也很難弄清花的特點。反之，如果我們把這幾方面的情況都觀察得很細，那么對茉莉花的認識就不是籠統(tǒng)的，而是具體的。當然不僅對靜止的事物，對變化的事物整個過程也要看全，每個發(fā)展階段也要看細。

　　2、“多方面”思考

　　我們在寫作文時要從不同的.角度，不同方面去認識，去思維。記事的作文，離不開事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果這一發(fā)展變化過程。寫人的作文也離不開具體的事。因此我們在寫這一類的作文時，要注意寫好事情的發(fā)展變化。事件是伴隨著實踐的推移和地點的更替而變化的。不同的時間，不同的地點，都有哪些不同的情況。我們把這些情況有主次的記敘下來，寫出的作文就具體了。同時，記敘一件事總離不開人的活動。因此寫作文時，必須注意對有關(guān)的人物進行描寫。通過對人物的神態(tài)、動態(tài)、語言和心理描寫，使作文充實。例如，《記一次乒乓球賽》為例，想一想：從比賽雙方看，他們的動作、語言、神態(tài)、心理各怎么樣？從觀戰(zhàn)者的角度看，他們在比賽過程中有什么議論、舉動？

　　我們這樣對事物進行思考和分析，就為文章寫具體作了準備。但是要求把文章寫具體，并非是要寫成一篇“流水賬”，寫文章最忌說空話，言之無物最要不得。一些同學認為要把作文寫具體就是字寫得越多越好。常見一些同學時間、地點、人物都交待了，事情起因、經(jīng)過、結(jié)果也都很清楚，可就是平平淡淡，給讀者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因為內(nèi)容不具體。怎樣才能把內(nèi)容寫具體呢？我認為最重要的就是注意寫的主要人物在事情發(fā)展的重要階段的表現(xiàn)，要多想一想他在這件事中是怎樣說的，怎樣做的，怎樣想的。不能滿足于對事情發(fā)展過程的陳述。

　　二、作文要有條理

　　文章的條理，是屬于文章的整體的問題，是指文章內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。他就像一個人的骨架有力的支撐著文章的整體。文章的條理外部表現(xiàn)就是指文章的順序。例如，《美麗的小興安嶺》中的重點就是按“春、夏、秋、冬”四季的順序描繪景色的美麗。就其組織結(jié)構(gòu)來說，文章的條理內(nèi)部表現(xiàn)則主要指作者行文的思路、線索。小興安嶺景色美麗、物產(chǎn)豐富，既是大花園，又是寶庫。這片寫景物的文章，作者寫作時，則是以小興安嶺的樹木和其他景物一年四季的生長順序進行描寫的，這既符合動植物的生長特點，又符合人們認識景物的規(guī)律，更有利于表現(xiàn)文章的中心。

　　在動筆前，先將作文的材料在腦子里象演電影一樣過一遍，理全所有材料過程。這樣寫出的文章才條理清晰。例如，一位同學寫“西紅柿炒雞蛋”的過程。只寫了買、洗、切、炸，卻丟掉了打雞蛋的過程，使人讀了感到莫名其妙：什么時候鍋里出了雞蛋。

　　作文寫的有條理是同學們寫好作文的重要基本功。文章寫的有條理，可以使文章層次合理化，主題鮮明化。這樣的文章不僅讓人讀懂還能給人留下深刻印象。

　　三、作文要有中心。

　　寫文章不僅是讓讀者知道了解一個人或一件事，主要是向人們表明自己的思想感情。具體說，就是向人們表明自己對某個問題的看法和意見，贊成什么反對什么。也就是通過字面，使讀者看到作者的所思所想。這就是平時所說的文章的中心思想。它是文章的靈魂。

　　作文有個明確的中心，它對作文的選材、結(jié)構(gòu)、表達都有直接的影響。古人說“意在筆先”是有道理的。所以要寫好一篇作文首先必須確定中心。一篇作文里面只能有一個中心思想。敘事的作文，不管寫一件事，還是寫幾件事，都應(yīng)該做到在一篇作文中，一個中心思想貫穿全文，都應(yīng)該緊緊圍繞一個中心去寫，不能有幾個中心。深刻的的中心能給人以深刻的啟發(fā)和教育，而有些同學在記人敘事時，往往是羅列現(xiàn)象，對所寫的內(nèi)容沒有動腦去分析、去理解，沒有注意所寫事情本身所包含的思想意義，這樣中心就不深刻，沒有新意。例如，有個同學寫螞蟻“鋪路”他們沒有停留在對這件事情的表面認識上，而是從螞蟻鋪路，想到實現(xiàn)四化之路。從螞蟻反映出來的齊心合力不畏艱難，想到我們要早日實現(xiàn)四化也要發(fā)揚這種精神。這樣文章所要表達的中心，比就事論事深刻多了。

　　四、作文要抒真情。

　　情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所見、所聞、所感真實的表達出來。因此，我們必須熱愛生活，積極、熱情、主動地去感受周圍的一切，用自己的心去感觸人、事、物、景。這樣，你就會從平平凡凡的生活中敏感的發(fā)現(xiàn)美，感受美，被沸騰的生活感染。激起自己感情的波瀾。產(chǎn)生“不吐不快”的作文欲望。這樣寫出的文章內(nèi)容才能真實，入情入理，自然就會有真實情感。但是很多同學在觀察寫作時，只注意事件的發(fā)生過程，人物的言行心理。如，人物的情感怎樣，自己又有了什么感情？這些感情有什么變化？隨著事情的變化，情感又怎樣變化？因此，盡管人物在當時當?shù)亍�動了情，也受到了感動。但是沒有觀察到，捕捉到，只是記敘內(nèi)容，而缺乏情感。作家劉白羽說過一句話：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃燒的熱情、有光彩呢？”可見，有了情還要會抓住它，才有可能把這些真實豐富、變化的情感隨著所寫的內(nèi)容注入到字里行間之中。使文章產(chǎn)生燃燒的熱情和光彩。當然，抓住了情感，還要學會把這些情感真實的寫進文章里，在敘述人、事、物、景的過程中流露出人物的情感變化，滲透進作者的感情。

　　五、作文必須要語句通順。

　　我們寫作文都是通過一個一個句子表情達意的。每一句話能不能清楚明白的表達一個意思，是直接影響作文質(zhì)量的基礎(chǔ)。句子通順，就是要做到句內(nèi)沒毛病。無論是表達“誰”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么樣”都能做到用詞準確，詞序排列合理。同學們寫作文時，常常會不自覺地表現(xiàn)出以下幾種語言表達的毛病。

　　1、寫病句。說和寫之間有一定距離。有的同學心里想說的意思，一落到筆頭就走了板，變了樣。可是自己并不覺察，因此經(jīng)常寫出句子中用詞不當、詞序顛倒、詞語重復、矛盾、指代不明等毛病。我們經(jīng)常做的修改病句的練習就是為了訓練大家少寫或不寫病句。很多同學在做這方面的練習時正確率很高�？墒且粚懫鹱魑膩�，病句卻照常出來。這主要是一些同學對句子通順的要求不夠重視。特別是高年級同學，常在審題、立意選材等方面動腦筋，忽視了作文表達的問題。

　　2、句間不連貫，句與句之間不連貫是同學們表達最突出，最嚴重的現(xiàn)象。例如，句間順序顛倒、句間關(guān)系不當、句間意思跳躍、句子意思重復羅嗦、句子表達缺少變化等。上面幾種表現(xiàn)，都是語句方面的問題。那么，怎樣才能做到語句通順呢？我認為除主觀因素外，學生應(yīng)該學習掌握句間連貫的一些寫作技巧，以克服因此而造成的不同順的毛病。

　　總之，要寫一篇作文并不難，但是要寫一篇好作文就不是一件簡單的事情了。只有在小學階段打好最重要的作文基本功，才能寫出一篇生動、具體、感人的好文章。

初中生作文 篇3

　　初中生活，真新鮮！不論從哪里說都是，從我踏進校園的那一刻，就覺得哪里都新鮮。

　　其中，最新鮮、最激動的便是住宿生活啦！我想象了一個暑假：寬敞的床、明亮的窗戶、裝滿零食的柜子。然而現(xiàn)實總是殘酷的，小小的窗戶，落灰的窗臺，不讓帶零食、方便面。當然，也有好事，我有很好的幾位宿友，我們每天在被子里吃零食、聊八卦、點夜燈、補作業(yè)。嘿，真刺激！更新鮮的還是角色扮演，每當宿管老師查宿舍的時候總是一臉驚訝：“你們這些小孩怎么亂認親戚呢？什么師姐、舅舅的？”我們聽完后又開始“盒盒盒”的笑，笑著笑著燈就被無語的宿舍老師關(guān)了。

　　有因必有果，而我們的報應(yīng)就是課上犯困了。每天八節(jié)課加晚自習，被安排的滿滿當當，一不留神的話還會被叫到辦公室喝茶，但注意，我說的是站著喝茶！而在這緊張的復習生活里，課間便是我們的生機了。幾個小姐妹結(jié)伴去衛(wèi)生間，一個去喝茶一個在外面等著，一個跑800米一個喊加油，這也讓我收獲了忙里偷閑的友情。

　　這里的一切都特別新鮮，包括友情。有人幫你數(shù)著哭了的次數(shù)，人家都是困難時喊加油，我這是哭的時候喊加油：您的好友已哭暈在衛(wèi)生間。記得在前幾天，我心情不太好，去微信上發(fā)了個朋友圈，馬上就能得到一個問候，心里仿佛淌過一股暖流。每次當她維護你的.時候，嘴里雖說著嫌棄，心中卻感動的要化了。感冒時問你吃沒吃藥，清晨道一句“早”，晚上道句“晚安”提醒你睡覺。每天一點一點的小事堆積在一起，真的覺得遇見你好幸運！

　　初中生活，真的很新鮮！帶給我的不止這些，還有師生情、同桌情等等新鮮事。很幸運能在初一一班，遇到這些老師、同學。這次作文給我的啟發(fā)不止這些，三年之久，我們慢慢談！

初中生作文 篇4

　　家，好似一個安全的避風港，那里有媽媽燒做的香味可口的飯菜，那里有爸爸細細的教導，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。兒時，我總盼望著能出門與伙伴們玩耍，但是玩累了，還是要回到家里休息�，F(xiàn)在，白天在學校里上課，每當放學回家，一進家門，第一句話就是，“媽媽，我回家了”，那種感覺真好；炎熱的夏天 ，只要一回到家，頓覺清涼，那感覺真好；每次一回到家里，便可以躺在軟綿綿的沙發(fā)上，好好地放松放松筋骨，這種感覺實在是太舒服了。

　　當我在外面受到了欺負，只有回到家里，把心中的怨氣與不快講訴出來，此時，我才覺得愉快多了。當我考試落第時，盡管回到家里少不了嘮叨，但是，爸爸媽媽的指導，總能讓我將題目改正，這時候，心中自然就有了一絲絲的溫馨。當我遇到挫折而流淚傷心時，媽媽的安慰使我能正確面對挫折，而爸爸的幽默風趣，總是，旁敲側(cè)擊地為我鼓勁，使我更有信心戰(zhàn)勝挫折，不怕失敗，取得勝利。所以，我不得不說：“回家的感覺真好！�！�

　　在家里我可以輕輕松松，自由自在，無拘無束。不象在外面，時常會感到非常不自在。記得有一次，媽媽有事去了廈門，而爸爸又要去公司開會，家里只剩下我一個人，所以，我只好到表姨家里去吃飯，在阿姨家，閑來無事，總感到非常不自在，所以就捧起一本書，津津有味地看了起來。不一會兒，阿姨已做好了一桌香噴噴的飯菜，我看了真是有點饞了，但畢竟是在阿姨家里，我只好靜靜地坐著，要是在家里，我早已迫不及待地大吃一頓了。開始吃飯了，阿姨好象看出我的心思，一直幫我夾菜，我反倒更不自在了，要是在家里，就不用這樣羞羞答答的了。晚上，回到家里，才頓時感到輕松自在多了。

　　記得上三年級 的暑假時，學校組織我們?nèi)ァ吧倌贶娦！�，那是我第一次離開家，到外面自己獨立生活。剛開始，我覺得十分興奮。但從來沒有離開過父母的我，才去了兩天，就開始想家了。早上起床后，沒了媽媽的聲聲叮嚀與囑咐，總感到心里空蕩蕩的.，好象失去了什么東西似的，再加上白天艱苦的訓練，使我累得大汗淋漓，到了晚上，由于“少年軍�！钡拇搽m然沒有家里的舒服，躺在床上，起初翻來覆去怎么也睡不著，讓我更想能回到家里美美地睡上一覺。五天的生活終于過去了，回到家里后，躺在床上好好的睡了一覺，總算是脫離了一身的疲倦。

初中生作文 篇5

　　時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，從小就照顧我的外公外婆就變老了。頭上的白發(fā)不計其數(shù)，臉上的皺紋愈發(fā)清晰，手腳已不及當年那么靈活有力……

　　還有多長時間能陪他們？五年？十年？也可能是今天。連我自己也不知道，也從來都不敢想，到底還可以陪他們多久……

　　星期六晚上，我和媽媽、舅舅和嬸嬸，還有弟弟妹妹一起去看望外公外婆。到了家之后，外公還是同原來一樣，面帶著笑容出來接我們。就在這一刻，我感到子孫們回家，就是他們最高興的事兒。進了院子，就看到茂密的棗樹上結(jié)滿了又大又紅的棗，十分惹人喜愛。于是我們馬上開始摘。外公說今年的棗不好吃，很苦。我嘗了嘗，和外公的說的完全相反，并且覺得沒有比這里更好吃的棗了。

　　我愛外公外婆家的棗！它給我的童年增添了無窮的甜蜜。

　　吃飯的時候，外公外婆并沒有和我們一起吃，而是等我們吃完了，他們才吃。并且我注意到了，我們在吃飯的時候，他們的臉上都是滿滿的笑容。

　　晚飯后，他們一直都在聊天，而我，在給外公外婆按摩。外公脖子上的肉明顯已經(jīng)松弛了。他的.肩膀，雖不及當年那么健壯，但還是讓我有安全感涌上心頭。外婆戴著假發(fā)，顯得還是那么年輕美麗，但依舊遮不住臉上歲月留下的痕跡。她的眼睛，已不及當年了，但依舊還是為我們縫補被子……

　　時間過得真快，又要走了，外公外婆滿滿的不舍卻不敢表現(xiàn)得太明顯，還囑咐我們路上慢點。車緩緩的開了起來，我忍不住回頭看了看，兩個空巢老人站在一起，目送著子孫離開，越來越遠，直到消失在黑暗中。

　　即使是這短短的四個小時，但仍讓他們覺得快樂。雖然不舍的分別了，但是還有下次的見面。只是這樣的見面有幾次？每一次的見面，都有可能是最后一次。以后，我會多陪陪外公外婆，讓他們享受親人在身邊的日子，讓他們不再孤單。

　　在世上，沒有比親情更重要的了，但是有很多人因為事業(yè)和學業(yè)的繁忙，常常忽略了親情。金錢丟失還可以賺，但如果親情丟失了，就再也賺不回來了。

　　多抽時間陪陪家人吧，他們真的很需要你們的陪伴，不是嗎？

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