我做了一項小實驗作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文,希望對大家有所幫助。
我做了一項小實驗作文1
有一次,老師給我們布置了一項特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個小小的實驗,在前幾天,我就聽說紙屑會跳舞,可是我卻不相信,這一次,我就要自己動手試一試,到底紙屑會不會跳舞。
首先,我先準備材料。第一步,我先拿出一支筆和一張紙,接著在紙上畫出一個小人,然后第二步,再拿出筆往桌子上面摩擦幾下,最后再拿出一塊玻璃,拿把剪刀,再用剪刀把畫在紙上的'小人剪下來,“啊!小人被我剪壞了!”我開始泄氣了,可是,實驗家是怎么做成的呢!沒關系,我要為自己加油,繼續(xù)努力。
于是,我就自己又做了一次,從哪里摔倒,就要從哪里爬起來,我認真的做,終于做到了最后一步,小紙屑成功跳起舞來。
這次實驗,不但培養(yǎng)了我的動手能力,增長了知識,更讓我明白了一個道理:做任何事只要堅持不懈,就會成功。完成了這項小實驗,我又明白了一個科學原理——摩擦起電。哇!我真是開心極了!
我做了一項小實驗作文2
我今天做了一個有趣的實驗——會跳舞的紙片。你們一聽,一定會想:紙片怎么會跳舞呢?那就讓我來告訴你們吧!
這一個實驗的材料很普通,很容易找到。只需要一把剪刀,一支筆,還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個小人,再用筆在頭上一直摩擦,把筆放在紙的上面,可是紙沒有任何動靜,我想:應該是摩擦的時間不夠長。我有點泄氣,又開始繼續(xù)摩擦,我感覺時間夠長了,就把筆摩擦過的一面放在紙的.上面,這次那個小人像小狗似的往筆上爬,過了一會,它從筆上掉了下來,不過,剛掉下來,它就立起來翩翩起舞,好像在對我展示自己的舞姿,真是太好玩了!我很開心!
后來,我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么?原來,這一直都是靜電在搞鬼,是靜電把紙托上去的。我理解了以后,高興地叫了起來:“太好了!我又知道了一個科學原理!
!這個實驗真有趣,科學實驗真奇妙!
我做了一項小實驗作文3
當當當我最喜愛的科學實驗又更新啦!這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋,心里想:咦,什么是彩虹雨呢?
我認認真真地看完了水晶老師發(fā)布的視頻,飛快地從家里找到了材料:色素、油、水、杯子和攪拌棒。
實驗開始啦!首先在杯子里倒上80%的水,接著在另一個杯子里倒上一點食用油,并且在油里滴上幾種色素(每一種色素5—6滴),靜置一會兒,然后把有色素的油倒入水杯里,最后就來見證奇跡了。使我眼睛一亮的是,一瞬間,五彩繽紛的彩虹雨就從杯子的上方落了下來。我興高采烈地去叫媽媽來給我拍視頻,媽媽一看就連聲稱贊我做得非常棒。
那么實驗的原理是什么呢?水晶老師告訴我:混有色素的'食用油倒入清水后,由于食用油的密度小于水的密度,食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時間后,由于色素密度最大,色素開始沉入水中,且與水相互溶解,于是形成了夢幻的彩虹雨。
原來是這么一回事,啊,科學真像是一部看不完的電影,我真是太喜歡了!
我做了一項小實驗作文4
今天,我做了一個小實驗,它的名字是——摩擦起電。會發(fā)生什么事呢?我們一起去看看吧!
實驗需要準備的材料有:塑料直尺、A4紙。
我先把A4紙撕成碎片,十指配合,不一會兒,紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的.雪花。接著把尺子放在頭上摩擦,大概二十下左右,摩擦的時候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我,癢癢的,一點也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方,神奇的事情發(fā)生了,小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去,像一只只小蝴蝶在翩翩起舞,稍大一點的碎片就立起來了,左右扭動,像一個活潑的小孩在跳機械舞。再大一些的紙片紋絲不動,好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實驗成功了,我一蹦三尺高!
紙片為什么會“跳舞”呢?我十分好奇,于是我上網(wǎng)去查資料,原來,塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電,這種靜電具有吸附力,這才造成碎紙片“跳舞”的場面。生活中有很多奧秘,需要我們細心觀察。
我做了一項小實驗作文5
一個有趣的小實驗,青蛙的眼睛能看到不動的東西嗎?
對這個我十分的好奇,準備做一個小實驗,來證明青蛙到底能不能看見不會動的東西。
首先我準備了一個方方正正籠子,然后我把一只活潑好動的小青蛙裝在籠子里。現(xiàn)在就差幾只讓人討厭的`蒼蠅了!我拿著蒼蠅拍,高高地抬起手臂,等待蒼蠅停靠在地板上休息的時候,猛地向下一拍,收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前?墒乔嗤芤粍硬粍拥南褚粋石像般蹲在籠子里。我心想:“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎?”我打算靜靜地觀察一段時間。10分鐘過去了,青蛙還是安安靜靜地看著前方,對眼前的事物愛答不理的。
就在這時,忽然一只不速之客,從籠子的縫隙飛進了青蛙的領地。這時青蛙眼疾手快地縱身一躍,同時閃電般的伸出它那長長的舌頭,把蒼蠅卷進嘴巴,一下子吃進了肚子里面去了。
看見這一情景,我知道了原來青蛙并不是不餓,而是他沒有看到我給他準備的食物。它對飛行中的動物看的更加清楚。
這個實驗真的是太有趣了!
我做了一項小實驗作文6
我做了一個有趣的實驗,名字叫“會跳舞的牛奶”。
實驗需要準備:各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。
首先,把純牛奶倒在盤子里,把少量洗潔精擠到玻璃碗里;接著把各種顏色的色素滴到純牛奶里,哇,五顏六色的'色素混合在純牛奶里,令人賞心悅目;然后,關鍵的一步來了,我用棉簽蘸了一下洗潔精,點了點牛奶,期待著它動人的舞姿。"咦,怎么沒反應呢?是我洗潔精蘸得太少了嗎?"我又使勁地蘸了一下,果然,盤子頓時就變成了一個大花圃,開滿了一朵朵爭奇斗艷的花兒。
我查閱了資料,原來色素浮在牛奶表面,棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的張力,被擾動的牛奶帶動色素翻滾,就形成了。
科學的世界真奇妙。
我做了一項小實驗作文7
“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!闭缢渍Z說,想要透切地明白一個道理,就得親自做實驗。今天我當了一次小小科學家,做了一個有趣的小實驗-火山噴發(fā)小實驗。
我去廚房找來一瓶白醋和一袋小蘇打,在去我的書架拿出上美術課用的紅顏料。再找出不用的'杯子和小木棒。
小實驗開始啦!首先把杯子裝滿白醋,然后放點兒紅顏料,緊接著快速地倒小蘇打!盎鹕健彼查g噴了起來,真的太有趣啦!
為什么“火山”會噴發(fā)呢?我百思不得其解,帶著這個問題,上網(wǎng)查找資料。原來是這樣的,白醋和小蘇打碰到一起,會立刻產(chǎn)生很多小氣泡,然后快速地膨脹,向外涌。這就是我們看到的“火山噴發(fā)。
“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。”這是我做實驗最深的感受。只要我們善于觀察,勤于思考,就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘!
我做了一項小實驗作文8
今天下午放學后,林析神秘地對我說:“我做了一個實驗,得知空氣也會占地方,你相信嗎?”我一臉迷惑地看著她,搖了搖頭。
回到家,我就想馬上做個實驗來驗證林析的說法。說干就干,我按照林析教我的方法去做。我先拿了一個盆子在里面倒上清水,再拿來一個塑料杯,接著把報紙揉成團塞到塑料杯底,然后把杯子倒過來,最后慢慢地把裝有報紙的塑料杯放入水中。過了一會,我把杯子拿起來一看,哇,報紙竟然沒濕。
這是怎么回事呢?我決定查個究竟,于是我打開百度認真地搜索著。原來,空氣是有體積的',因此杯子中的空氣充斥在報紙的縫隙中,占據(jù)了一定的空間,當塑料杯杯口向下進入水中時,杯中的空氣排不出去,在報紙和水之間建起一個“保護層”,水就沒有辦法浸濕報紙了。
科學這么神秘,我一定要認真學習,長大成為一名科學家。
我做了一項小實驗作文9
今天,我在補習班里做了一個有趣的實驗——飛紙片的實驗。
首先,要準備一張A4紙,一把尺子。
接著把紙片撕得七零八落,變成一個個小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦,我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會,就把尺子放到紙片上方,可紙片紋絲不動,我很緊張,我看了看旁邊的同學,別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止,原來如此!我又把尺子放在頭上摩擦了四五下,這時候尺子有一點點發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方,紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛到了紙片上,又像個寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來!可好玩了!
我看向別人,哇!一個同學的`尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立!我又看了另一個同學,他好像在控制機器人,他能讓小紙片走路、跳舞………。
“為什么尺子能讓紙片飛起來呢?”我好奇地問老師。“因為尺子和頭發(fā)摩擦起電,靜電具有吸附作用,才會讓紙片飛的呀!”
原來生活中有許許多多的科學,我們要去觀察。
我做了一項小實驗作文10
書上說,針能浮在水面上,這讓我疑惑不解,為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢?總是琢磨不透,所以我想做個試驗。
我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍,開始了我的實驗。我先往杯子里倒?jié)M涼水,接著小心翼翼地把針放在水面上,可是我一放手,針就像調(diào)皮的泥鰍,一下子鉆到了水底,就是不到水面來。
這是怎么回事?難道書本錯了?我又翻出了書,書上確確實實寫著針能浮在水面上,仔細地閱讀,其中一段重要的話讓我恍然大悟。原來是我操之過急,忘記可憐的紙條了!我拿起紙條,心急如焚地放在水面,又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對,沒等我把紙條挪入水中,它就已經(jīng)沉到杯底涼快去了。
我大失所望,但是我知道,只要不輕易放棄,就會有那么一絲絲新的`希望,于是我又重新振作起來。我鎮(zhèn)定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面,接著小心翼翼地把針放在紙片上,然后用細木棍把紙片一點點挪到水中,讓水浸濕紙片,最后把紙片慢慢扒開。可能我是堅持不懈感動了蒼天,細針終于穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
實驗成功了,我心里滿滿都是自豪感。精彩紛呈的科學世界還有許多未解之謎,我們只有努力學習,才能從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我做了一項小實驗作文11
聽說瓶子會變形,是真的嗎?我?guī)е闷嫘淖隽艘豁椥嶒灐?/p>
實驗準備很簡單,一個空瓶子和一杯滾燙的熱水,準備就緒。我迫不及待地開始了我的小實驗。
首先我把空瓶子的蓋子擰開,接著一手拿空瓶,一手拿著熱水杯,然后把滾燙的'熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想:瓶子會不會被開水燙壞呢?一邊想著,一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時瓶子立馬鼓起來了,像一個圓鼓鼓的胖小子。這時我又開始擔心:瓶子會不會漲破呢?然后我擰開瓶蓋,把所有的熱水倒了出來,又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了,變成了一個癟癟的瓶子。
這是為什么呢?又是什么原理呢?于是我上網(wǎng)查資料,原來這就是熱脹冷縮的原理。當溫度升高時,瓶子內(nèi)就會出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷,瓶子就會出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象,所以熱脹冷縮就是這樣來的!
實驗真有趣,我愛做實驗。
我做了一項小實驗作文12
前天,我看新聞時,意外看見,兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。
這個話題引起的的興趣,書是用紙裝訂而成,以我的力氣,撕掉都不是問題,怎么會拉不開呢。
我滿懷疑問,想要一探究竟。今天我閑著沒事,打算在課間做這個實驗。
我找出數(shù)學和語文書,把這兩本書一頁一頁地合在一起,然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書,我心想:“咦?見鬼了怎拉不開呢?”
我又找了最好的朋友,一起拉,我使出了吃奶的勁,他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開,我又想你這到底是什么原理?”
這時,科學老師走過,我連忙上去問老師,老師說“兩本書合在一起產(chǎn)生了摩擦力,讓兩本緊緊的`吸在一起。
通過這個實驗我懂得,只有親自動手實驗要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理,并且感知科學世界的奇妙。
我做了一項小實驗作文13
今天我做了一個十分神奇的實驗。首先準備材料:一張紙,一個玻璃杯。第一步,把玻璃杯倒?jié)M水,第二步把紙片剪得比杯口大一些,第三步把紙片貼在杯口上面,第四步杯子倒過來。
我第一次失敗了,水流了出來。第二次也是一樣,我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時候,我突然想到科學家的實驗那么難,我做的實驗這么簡單,科學家都能堅持,我為什么不能堅持呢?想著,我便又開始繼續(xù)做實驗了。
過了一會兒,奇跡發(fā)生了,紙片把水頂住了,實驗成功了!我的好奇心一直不停,我在想:是誰用魔法把紙定住了?我上網(wǎng)查了一下,原來是大氣壓力搞的怪。
從這個實驗里,我知道了大氣壓的.作用,它真像一個厲害的魔法師。
我喜歡這個實驗,因為它既好玩,又能讓我增長知識,同時,還讓我懂得了:“世上無難事,只怕有心人”的道理。
我做了一項小實驗作文14
今天,老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。啊?鹽水怎么能浮雞蛋呢?我?guī)е@個疑問,開始欣賞了老師的“表演”。
老師準備了一個雞蛋,一袋鹽,一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問:“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢?”同學們面面相覷。因為在此之前,根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接著老師開口說:“同學們睜開你們的雙眼仔細觀察,見證奇跡的時刻到了!比缓罄蠋熗AЦ桌锏沽艘恍┧尤肓艘簧},用攪拌勺攪拌之后,將雞蛋小心翼翼地放入水中?墒请u蛋一點面子也不給老師,緊緊的`靠著缸底,眼看著老師就這樣失敗了,他卻很快做出反應對同學們說道:“別急!比缓笥址帕藥咨}下去攪拌,這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題說:“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢?”同學們你看看我,我看看你,小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了,最后一錘定音,告訴我們:“雞蛋能在水中浮起來,是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度。”
科學的奧妙就藏在生活中的點滴中,我們要在生活中細心觀察。
我做了一項小實驗作文15
最近,媽媽給我買了一本書,叫《科學與實驗》其中有一個實驗叫“火山爆發(fā)”,我看了覺得非常有趣,準備自己做一做這個有趣的小實驗。
我首先準備一個7厘米的杯子、一杯醋、一勺小蘇打、洗潔精和色素。
準備好所需的.材料后,接著把洗潔精、色素、還有醋放在杯子里攪拌均勻,完成了可是我等了許久,火山依然沒有爆發(fā),這是什么原因呢?
我突然明白了:“!我忘記加小蘇打了!”我馬上加,加上小蘇打后,只聽砰的一聲。火山爆發(fā)了。“我成功了!”我高興的大喊,但又因為這件事疑惑不解,為什么火山會爆發(fā)呢?
我查看了《科學與實驗》這本書里面的介紹。醋和小蘇打放在一起后會發(fā)生化學反應,產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體和氣泡。就很像火山爆發(fā)的樣子,所以這個實驗叫“火山爆發(fā)”。
“火山爆發(fā)”的實驗讓我懂得了許多道理。以后我要做很多很多的實驗,爭取也寫一本《科學實驗日記》。
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