【合集】戰(zhàn)爭的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬炔垦哉Z向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上，一邊瞄準一邊做著禱告，然后開槍，槍槍見血。
我不知道為什么會記下這一個情節(jié)。也許是因為對神的禱告和奪去生命的子彈出現在同一個場景里——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個戰(zhàn)爭的場面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，為了取得勝利。
戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲，作為和平時代的學生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠不知道對錯，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來越遠。這也許是為什么中學老師成了上尉，在大西洋另一側的土地上揮手叫士兵沖鋒；這也許是為什么，握著翻譯的筆的手，最后端起仇恨的槍：他們身后只有血染紅的海水，別的什么也沒有了。
老實說，我不喜歡厄本的蛻變，盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說，這不是一個“英雄式”的改變，而意味著厄本的那一些不適時宜的善良，人道主義，他那一點真實的軟弱，貪生怕死，都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個完整的'人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分，從此成為一個士兵，活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會成為一個鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對我來說，這樣遠遠沒有一個會怕死會軟弱會存有幻想的人好。因為那樣一個人是最接近我們的，他真實、鮮活而不像一個符號。
然而沒有用，在戰(zhàn)爭里這是不可能的，然而影片里所展現的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現的信仰。米勒上尉嚴守命令，帶著士兵深入敵境；韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他；狙擊手在炮彈來襲之際，第一反應竟是讓隊友快跑�？ㄅ磷魹榫纫粋�德國女孩負彈身亡，瑞恩最后選擇堅守橋頭，梅利西握著小刀哽咽，就連厄本，最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭這個東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時也放大了原本普通的東西，正因為在這樣一個殘酷的環(huán)境里，人們堅守著原本普通的精神，于是它們變得那么可貴，戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙，彌補內心的殘損，最后送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中并肩而前，手中緊攥著信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
xx的小朋友們：
你們好！我是來自遠方的你的朋友。
“轟、轟、轟……”無情的大炮和子彈發(fā)出來響徹云霄的`轟炸聲，不長眼睛的子彈四處騰飛，奪走了數萬人民的性命�！鞍�！啊！……”我聽見了，爸爸媽媽聽見了，許多叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，那些孩子們發(fā)出的慘叫聲。一次次的慘叫聲銘記在我的心中，給我?guī)砹艘魂囮囆耐础?/p>
戰(zhàn)爭使空中到處彌漫著硝煙，讓人難聞，讓人回憶起自己的親人被戰(zhàn)火奪走性命。使絢爛的天空變成了漆黑的夜晚。
好朋友們，堅強起來，不要哭，要像小草一樣“野火燒不盡，春風吹又生”。我相信，這一切都會過去，只要我們齊心協力，再困難的時刻會煙消云散的。好朋友們，我會在遠方深深地祝福你們，為你們祈禱。
祝身體健康
中國朋友 xx
3月30日
戰(zhàn)爭的作文 篇3
“五班，五班，非同一般，活力四射，出腳不凡！”這充滿激情的聲音，響徹整個校園操場。原來今天是我們五年級“校長杯”足球比賽。雖然烈日當空，但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心！
比賽開始了！待我們觀看完別的班級比賽后，輪到我們班了，再看隊員們個個蠢蠢欲動，摩拳擦掌，都做好了在球場上大戰(zhàn)一場的準備。激動人心的時刻開始了！雙方隊員陸續(xù)入場，空氣中立即散發(fā)出濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將打響。只聽裁判一聲令下，二班隊員先發(fā)制人，一腳就將球踢入我方區(qū)域。“葉子涵，守住！”我焦急的喊道�？烧{皮的球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過，還好，童凱煜一個箭步撲上去，將球牢牢抱在懷里。YES！只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒，我們就有希望得一分啦，我心里暗暗竊喜。（因為沈夢婷是校足球隊的，可是我們班的種子選手呢）于是，我趕緊給他們打氣，大聲向他們喊到：“五班最棒，五班加油！”，可現實總是殘酷的，童凱煜并沒有如我想象中的那么準確，球卻跑到了對方一名隊員那兒，那名隊員趁童凱煜還同有反應過來，一腳將球踢進了我方的球門，得了一分后的`對方隊員，立刻士氣大長。當童凱煜再次傳球時，又被對方隊員成功奪走，他們乘勝追擊，又進了一球。二班的人群中又歡呼起來，這時，我聽見從三班的人群中傳來為我們班加油的聲音，我的心中頓覺一陣暖意襲來，我們曾經的對手竟然都在為我們加油，我們更加不能讓我們的隊員孤軍奮戰(zhàn)�。☆D時，一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊員們傳來，隊員們的進攻更猛烈了，他們努力地想將球帶向對方區(qū)域，但對方實在是太強大了，他們又進了一球。現在的比分是3比0。我方隊員顯得有些著急了，采取了猛攻的方式，但畢竟缺少戰(zhàn)術不太可靠，對方又進了一球。此時，我方隊員顯得有些氣餒了，我連忙對他們喊到：“加油，你們可以的！”。在比賽還剩幾秒中的時侯，我們仍然沒有放棄，沈夢婷帶著球迅速向對方球門奔去，就在這千鈞一發(fā)的時刻，所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上，希望能讓我們最后扳回一分，可惜球偏了，而就在這時，比賽結束的哨聲也響了。最終，我們輸了……
賽后輸了球的我們，個個都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的，這時施老師及時過來，安慰我們說，雖然我們這次輸了，但隊員們在球場上頑強拼搏，團結合作的精神，很值得我們學習和贊揚！對！只要盡力了，就是最棒的！我心里也暗暗下定決心，只要我們能汲取經驗，揚長避短，下次一定能取得更好的成績，加油，我們一定能行！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
戰(zhàn)爭中的小朋友：
你們好！ 雖然我不認識你們，也不知道你們的家在哪里。但是，我學了戰(zhàn)爭這幾篇課文，看到了很多照片。
第一幅圖片是日本轟炸上�；疖嚹险緯r的真是照片，照片上有一個小孩。我雖然不知道，但是我猜測他爸爸媽媽一定是被日本鬼子炸死了或是共產黨員被日本鬼子抓起來了。我希望這個小孩能夠度過戰(zhàn)爭，并且他的爸爸媽媽能夠和他重新一起過上幸福生活。 第二幅圖片是來自國外的一家醫(yī)院里，里面有一個小孩。能看出來他是剛出生的，但是手臂上只剩下兩個胳膊。他的命運真是不幸，我特別可憐他。一看就知道是被侵略者打傷了，不知道他的手是否能夠回到他身邊。 第三幅圖片也是來自國外的，是在一片廢墟中。上面躺著一個小女孩，能看得出來這個小女孩跟我們年齡差不多。她靜靜地躺在廢墟中，好像在呼喚著和平！和平！和平！她被子彈給擊中了，她的衣服也脫落了，她整個人也凋謝了。 第四幅圖片也是來自國外的.，場面很難形容。但是可以看到兩個人，一個是孩子，一個是母親。母親滿身是傷，孩子都死了，別看孩子的樣子好像看著母親。母親哭訴著，在請求上天好命。 我不禁要說，侵略者們，你們這樣到底是為了什么，這樣不僅沒有好處，而且還會失去更多的生命。
祝小朋友們身體健康。
一個中國孩子
20xx年4月30日
戰(zhàn)爭的作文 篇5
每到春節(jié)，人們都沉浸在喜慶的節(jié)日氣氛之中。放鞭炮、吃年夜飯、看春節(jié)聯歡晚會……而我最喜歡的就是在過年的時候可以收到壓歲錢�？删褪且驗閴簹q錢，我和我媽媽沒少發(fā)生“戰(zhàn)爭”。
“過年了，收壓歲錢嘍了！”大年初一大清早，我興沖沖地跑到爺爺家，開始了給長輩拜年、收壓歲錢的工作。爺爺、奶奶、姑姑、大伯紛紛給出了他們的.紅包。“一百、兩百、三百……”看著手里嘩嘩做響的鈔票，我的嘴巴都快咧到耳朵邊了。
“拿來，我?guī)湍闶罩�！”媽媽的聲音如同晴天霹靂般在我耳朵邊響起，不由分說從我手里拿走了錢。“唉！”又是這一套。每年我的壓歲錢都要交給媽媽統一管理，什么時候我能自己管管�。�
“媽，我都10歲了，可以自己管管自己的壓歲錢么？”我試探著問道。
“怎么可以？小孩子不能拿那么多錢�！眿寢尭静宦牎�
“為什么不可以，我發(fā)誓，絕對不亂花！”“誰信吶，看看你玩具柜里，有多少不是亂買的東西？現在說不亂花我可不信�！眿寢屢廊粓猿帧！袄蠇專竽�，就給一百塊錢讓我自己管也行啊�！薄班拧眿寢層悬c猶豫了。我見老媽有點松動了，趕緊又說：“媽媽，我可以馬上列一個花錢計劃，你看看可行不可行，如果可以，就多給一點吧？”“好吧，你先說說，我聽一下。”
片刻，我的計劃交到了老媽手里，“交學費100元，留200元做為全年的零花錢，其他都交補習班的學費。零花錢按月分還不夠20元呢，可以吧？”
“不行，零花錢每月10元，而且不能買學校門口的小零食，可以買文具和書本，同意就執(zhí)行，不同意免談�！�
“成交！”我立馬答應了。“這哪里是談判吶，分明又是媽媽的自作主張�！蔽倚睦锇蛋档叵搿！靶姨澪沂莻�見好就收的人，答應了老媽的條件，不然，以我對老媽的了解，連這每月10元零花錢的自主權都沒有。”
今年的“壓歲錢之戰(zhàn)”以“和平”談判告一段落，不知道明年的“戰(zhàn)爭”我能小勝嗎？好期待�。�
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