我的心事作文[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的心事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的心事作文1

　　每個(gè)人都有煩心事吧，我也不例外。

　　我最煩心的事那就是我的作業(yè)了。就在前幾天，我做好了學(xué)校的作業(yè)，做著自己家里的作業(yè)。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)快要落山了。哈哈！我終于把作業(yè)做好了。我心底暗暗地想著，這下我終于可以玩一會(huì)兒了！

　　“砰！砰！砰砰砰！”突然發(fā)出這樣的聲音，是誰(shuí)在敲門��？打開(kāi)門一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)了我，再看看家里亂七八糟的樣子，微笑的臉頓時(shí)眉頭緊皺，眼睛里冒著火光。呀！怎么辦呢？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)用手指著我的書(shū)桌怒吼道：“你寫(xiě)完作業(yè)，為什么不把書(shū)桌收拾好，一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有�！蓖Ａ艘幌�，媽媽又開(kāi)始了：“你做完今天的作業(yè)，就應(yīng)該預(yù)習(xí)一下明天的內(nèi)容�，F(xiàn)在已經(jīng)是期末復(fù)習(xí)階段了，你成績(jī)不夠好，就應(yīng)該加倍努力復(fù)習(xí)功課，多做點(diǎn)多練點(diǎn)也是應(yīng)該的。”媽媽的'批評(píng)來(lái)勢(shì)洶洶，每次的發(fā)火就如同一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，我眼淚汪汪地拿出一張復(fù)習(xí)卷繼續(xù)做了起來(lái)。

　　這樣的事不止一次地發(fā)生，有無(wú)數(shù)次呢！為什么做完了作業(yè)就不能盡情地玩一會(huì)兒呢？為什么只有我的作業(yè)是看不到頭呢？這些問(wèn)題就像一團(tuán)烈火包裹著我那冰冷的心。

　　這就是我的煩心事。

我的心事作文2

　　似水流年，不知不覺(jué)中我已經(jīng)跨過(guò)了人生的第十三個(gè)界碑。

　　漫長(zhǎng)的13年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。

　　恨鐵不成鋼的媽媽，曾經(jīng)為我流過(guò)傷心的淚，欲放棄不忍，欲教育無(wú)力。但十三歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生……你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦。你用打罵的方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鹧?

　　淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣。每當(dāng)有好朋友犯錯(cuò)誤了，淘氣的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)會(huì)影響老師的正常工作。

　　當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：我為什么不能像其他同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)呢?我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧!——淘氣的'學(xué)生也有啊!

　　不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣。多給淘氣的孩子一些寬容幫助，他們也需要關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。請(qǐng)多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧!

我的心事作文3

　　心事，顧名思義，就是人們心里想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說(shuō)我吧，我有快樂(lè)的.心事，也有不快樂(lè)的心事。

　　不能玩兒的星期天，這還算啥星期天，是一個(gè)令人神往的日子。可以不上學(xué)，可以睡懶覺(jué)，可以下棋、打球、上公園......星期天呀!

　　一早起來(lái)，原以為做完了作業(yè)，可以出去玩一會(huì)了吧。一蹦一跳地到樓下，正想出去打球，誰(shuí)知?jiǎng)偪绯黾议T，媽媽就追了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“一個(gè)女孩子，整天瘋瘋顛顛的，太不像話了！給�！闭f(shuō)著，媽媽就硬塞給我一本練習(xí)本“是我買來(lái)給你的，第一頁(yè)有30道題目，快去做吧！”說(shuō)完就走開(kāi)。

　　一小時(shí)后……

　　“媽媽作業(yè)做完了！現(xiàn)在可以出去了吧？我央求說(shuō)�！薄安恍校�馬上去練毛筆字！”“唉！”我垂頭喪氣地出來(lái)�！暗鹊龋�過(guò)來(lái)�！蹦�非媽媽大發(fā)慈悲了？我樂(lè)顛顛地跑進(jìn)去，問(wèn)：“媽，啥事兒？”“要是你寫(xiě)完了字，就到我包里去拿那本書(shū)去看。我好不容易才借來(lái)的呢！”“天哪！”我差點(diǎn)暈過(guò)去。媽媽，你還讓不讓我過(guò)星期天呀？

　　這些心事，一般人我不告訴別人。只不過(guò)，你可要為我保密，千萬(wàn)不能說(shuō)給其他人聽(tīng)喲！

我的心事作文4

　　望著窗外的明星，靜坐者的自己，在憶！

　　十六年的光陰說(shuō)走就走，十六年來(lái)自己存在太多的改變，十六年的歷程—刻骨銘心！

　　憶十六年來(lái)的自己有多幼稚，回神一看我只是一個(gè)貪玩的孩子罷了，貪戀的與那不多的課余時(shí)間做斗爭(zhēng)。我總抱怨時(shí)間太短，沒(méi)有足夠的時(shí)間供予我玩樂(lè)，但之間總是來(lái)去匆匆，時(shí)光飛逝，就在這樣渾渾噩噩的壞境下我踏過(guò)了六個(gè)春秋。伴著九月拂面的微風(fēng)，我踏進(jìn)了中學(xué)的門檻。曾經(jīng)那如孩子般渴求的“圣地”在現(xiàn)在看來(lái)卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)！本已天真的以為可以如小學(xué)般灑脫的走過(guò)，而現(xiàn)實(shí)卻殷切地打破了我的夢(mèng)。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的`現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不引以為然。我仍舊固執(zhí)地尋找自由，我仍舊干巴著眼羨慕這那所謂輕松的西方教育。但現(xiàn)實(shí)卻拼了命的與理想背道而馳，這一切無(wú)法拂持而去的空想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷所打敗！

　　想十六年后的自己也許會(huì)足夠成熟了吧！

　　要么努力向上爬，要么爛死在社會(huì)最底層！朋友，對(duì)嗎？

我的心事作文5

　　一提我的傷心事，我就唉聲嘆氣，心煩意亂。我的傷心事就是——作文！

　　別看我的嘴巴每天說(shuō)個(gè)不停，可一拿起筆來(lái)寫(xiě)作文，我就腦子疼。用老媽的話來(lái)說(shuō)就是：“就剩一張嘴。”

　　老師特別愛(ài)布置《令我感動(dòng)的一件事》。可是，在我的生活中，今天和昨天一樣，普普通通，什么也沒(méi)發(fā)生，令我感動(dòng)的事還沒(méi)發(fā)生呢。老天，叫我怎么動(dòng)筆寫(xiě)今后的事啊！

　　老師還愛(ài)布置：《一個(gè)熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可我認(rèn)為自己熟悉的人每天都做著普普通通的事。唉，我掰著手指從熟悉的人身上橫看豎看，左找右找，可就是找不到新鮮材料。老師給我的批語(yǔ)往往是：“文章不具體”，或者增加一條“材料太一般了”。

　　好不容易，老師布置寫(xiě)童話。我想：這下我可以好好地發(fā)揮發(fā)揮了。因?yàn)�，從小編童話就是我的拿手絕活。寫(xiě)一篇有何難？我興沖沖的'寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的童話，足足寫(xiě)了兩頁(yè)紙長(zhǎng)。寫(xiě)完后，我欣賞著我的作文，得意的想：終于可以讓老師領(lǐng)教領(lǐng)教我的真實(shí)水平了。作文發(fā)下來(lái)，我傻眼了：老師將錯(cuò)別字圈了出來(lái)，竟然有２１個(gè)！老師批語(yǔ)：“錯(cuò)別字太多，意思表達(dá)不明�！卞e(cuò)別字多，絲毫不影響老師理解文章意思呀！老師怎么就說(shuō)我“意思表達(dá)不明�！蹦兀�

我的心事作文6

　　一說(shuō)起晚上，大家都會(huì)興奮地說(shuō)，睡衣大戰(zhàn)、K歌什么的，但是，我這個(gè)晚上卻是最難熬的。

　　這天晚上，我們一家坐在一起打撲克，打了一會(huì)兒，爸爸覺(jué)得累了，便懶蟲(chóng)一樣爬到床上，蓋上被子就打起了呼嚕。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也覺(jué)得和我們玩撲克是小兒科也就躺到了床上�，F(xiàn)在就剩下我和哥哥了。我們決定玩一個(gè)游戲一一瑜珈。

　　開(kāi)始的時(shí)候我哥并不會(huì)，因?yàn)槲乙郧皶?shū)上看到過(guò)瑜珈所以就有一定的基礎(chǔ)了。我在玩瑜珈的同時(shí)還一邊教我哥，不一會(huì)，我哥就練會(huì)了，我們又開(kāi)始做高的過(guò)度動(dòng)作，盤腿坐。我哥說(shuō)：＂這有什么難＂我說(shuō)：＂難的就是看你能不能在動(dòng)作中睡著。＂

　　4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)睡著，但是我哥已經(jīng)在動(dòng)作中低下了頭，我還以為他放棄了，就摸了他一下，他不搭理，我就一直摸他，他還是不動(dòng)，我這才知道他睡著了。

　　可我就是不敢睡，因?yàn)槲曳浅：ε乱粋�(gè)人睡，就這樣只好一個(gè)人坐在沙發(fā)上看電視。

　　哎！這真是一個(gè)難熬的.夜晚。

我的心事作文7

　　我最近有點(diǎn)煩。

　　我在學(xué)校給老師批評(píng)了，因?yàn)榇中拇笠鈫卧獪y(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，還投訴到我媽那。媽媽指著試卷上的錯(cuò)題沒(méi)完沒(méi)了對(duì)著我吼：“英語(yǔ)單詞中錯(cuò)寫(xiě)漏寫(xiě)字母，那就證明你對(duì)單詞不夠熟，那就要多背多默寫(xiě)，別偷懶。數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程都沒(méi)錯(cuò)，得數(shù)卻抄錯(cuò)了。你看這題步驟都對(duì)，單位卻忘寫(xiě)了，做完題又不檢查……”聽(tīng)著媽媽的責(zé)罵，我的頭越低越下，心里有點(diǎn)難過(guò)，這次測(cè)驗(yàn)前我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，本想著肯定能考個(gè)好成績(jī)，關(guān)鍵時(shí)刻卻掉鏈子了。

　　有人說(shuō)只要是毛病都能改，可粗心大意這壞毛病改了很多年，還一直跟著我。平時(shí)因?yàn)榇中娜浅龅腵小麻煩可不少，上音樂(lè)課忘了帶葫蘆絲。有一次筆袋忘放書(shū)包里，讓家人幫我送到學(xué)校。媽媽因這事訓(xùn)了我一頓：“上學(xué)不帶學(xué)習(xí)用具，就像士兵打仗時(shí)不帶槍�！碑�(dāng)時(shí)我臉紅了。

　　我這粗心大意的壞毛病還差點(diǎn)給我惹了大麻煩，記得有一次語(yǔ)文考試，一拿到試卷我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，拿起筆“唰唰”一下子就把試卷做完了。我開(kāi)始四處張望，看到坐我四周的同學(xué)還在與試卷奮戰(zhàn)，我心想，這么簡(jiǎn)單的題，這回我一定能拿高分。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我開(kāi)始檢查試卷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)閱讀理解題里有兩題隱藏問(wèn)題我還沒(méi)做。這時(shí)我急得如熱鍋上的螞蟻，拿起筆趕快補(bǔ)做漏題，還好我趕在下課鈴響之前把漏題補(bǔ)上，才沒(méi)釀成大錯(cuò)。

　　粗心大意是我通往成功的攔路虎，這煩人的粗心快快走開(kāi)，讓細(xì)心來(lái)到我身邊。

我的心事作文8

　　叮鈴叮鈴……上課鈴響了，王老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，緊跟其后的還有三十多位來(lái)我們班聽(tīng)課的老師。在我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，這種公開(kāi)課已經(jīng)進(jìn)行過(guò)好幾回了，我卻還是很緊張，可周圍的同學(xué)們卻好像沒(méi)事兒人一樣“鎮(zhèn)定自若”。

　　開(kāi)始上課了，老師的課講的有聲有色，可我們呢？一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，昏昏欲睡，為什么呢？

　　原來(lái)，為了這節(jié)課我們班整整排練了兩遍。從老師的提問(wèn)到學(xué)生的回答都是經(jīng)過(guò)排練的。

　　課堂上，隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題的提出，總有一只手舉起來(lái)，配合的天衣無(wú)縫，而且回答的'頭頭是道，接著聽(tīng)見(jiàn)的是從聽(tīng)課老師嘴里傳出的一陣陣贊嘆聲。

　　此時(shí)，我的心飛出去了，我們班五十個(gè)同學(xué)像提線木偶一樣任人擺布，而操控我們的竟是平日里不讓我們作假的王老師，我們是敢怒不敢言啊！

　　下課了，我們?nèi)绔@大赦，這一次我聽(tīng)到的下課鈴聲是如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。

我的心事作文9

　　我天生就是個(gè)樂(lè)天派，能吃能睡，愛(ài)哭愛(ài)笑，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱�？墒�，我最近遇到了一件煩惱事。

　　星期一的體育課上，王老師讓我們進(jìn)行一百米測(cè)試。一開(kāi)始的時(shí)候，我還感覺(jué)信心十足�？墒�，跑到中間的時(shí)候，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。等同學(xué)們跑到終點(diǎn)的'時(shí)候，我被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我費(fèi)了九牛二虎之力終于跑到了終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。為什么別的同學(xué)都能跑得那么快，我卻跑得這么慢呢？同學(xué)們告訴我，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)得太胖了。我決定：一定要減肥！

　　于是，每個(gè)周末我都和大爸爸去散步，飯量也從原來(lái)的兩碗減少到一碗，連我最喜歡吃的牛排也不吃了�？墒牵�我一點(diǎn)都沒(méi)瘦，反而比以前更胖了。我百思不得其解，同學(xué)們，你們能幫我解決這個(gè)煩惱嗎？

我的心事作文10

　　每個(gè)人都會(huì)有自己小小的心事，有被嘲笑的，有被誤會(huì)的，有被冤枉的，有被打擊的……每個(gè)人的心事都在記憶中揮散不去，就連我也不例外。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)課寫(xiě)課堂本，老師現(xiàn)在一個(gè)本子上做示范。老師在課堂上用鉛筆在其中一個(gè)本子上畫(huà)了一條重重的豎線。示范完就開(kāi)始給我們發(fā)本子。我拿到的'本子剛好是被老師畫(huà)了一條豎線那個(gè)。我寫(xiě)完后就把本子上交給老師了。老師接到本子后說(shuō)：“你怎么把線畫(huà)得那么粗？”我小聲地回答道：“這是你畫(huà)的�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你就是一個(gè)愛(ài)狡辯的人！”老師說(shuō)完后就把我的本子用力地扔在了地上。我氣嘟嘟地?fù)炱鸨咀踊氐阶�位上。我心想：本�?lái)就是你畫(huà)的，愛(ài)信不信，不信拉倒！

　　窗外陽(yáng)光明媚，樹(shù)木郁郁蔥蔥，可我的心里卻火冒三丈。這一天我都過(guò)得非常不好。難道只有我錯(cuò)了嗎？難道你沒(méi)錯(cuò)嗎？難道你就不能相信自己的學(xué)生嗎？

　　從此以后，我再也沒(méi)跟這個(gè)老師說(shuō)過(guò)話。

我的心事作文11

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)十三歲了。在這十三年里我是最了解自己的。在老師和同學(xué)們眼中我是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，當(dāng)然我也承認(rèn)自己的確是個(gè)淘氣包。

　　望子成龍的媽媽，曾經(jīng)為我留過(guò)無(wú)數(shù)傷心的淚。欲放棄于心不忍，欲教育又無(wú)回天之力。但十三歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要對(duì)我冷嘲熱諷，我也有自尊，我也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的孩子——你們可曾想過(guò)，你們用打罵的方式和粗暴的行為對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)有面子。這樣簡(jiǎn)單的粗暴行為不僅達(dá)不到你們想要的效果，還會(huì)起到相反的作用，因?yàn)樘詺夂⒆右灿凶宰稹?/p>

　　老師，淘氣孩子也是有感情的，淘孩子也講義氣，每當(dāng)有朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我就會(huì)挺身而出代人受過(guò)，雖然讓老師的工作走了彎路，但我們認(rèn)為為了朋友——值！當(dāng)老師每天留作業(yè)時(shí)我也感到了與好孩子的差距實(shí)在太大了，有時(shí)我也會(huì)想“我為什么不像其他同學(xué)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？”張宇航各方面優(yōu)秀不但老師喜歡，就連我們也羨慕呀！我們不是不懂，這也許就是上進(jìn)心吧，我們不是沒(méi)有啊。

　　老師，媽媽，不要歧視淘氣學(xué)生，我們也有自尊，也講義氣。請(qǐng)多給我們一些寬容和幫助，我們也需要您的愛(ài)和關(guān)懷。也需要您的`夸獎(jiǎng)，哪怕是一個(gè)贊許的眼神，都會(huì)令我們終生難忘。請(qǐng)多給我們一點(diǎn)時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們也在課堂上踴躍回答您提出的問(wèn)題。讓我們和好孩子一樣接受您的陽(yáng)光和雨露。我相信我們也會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。老師，請(qǐng)相信我。這就是我的心事。

我的心事作文12

　　一天中午，我和媽媽去逛街，看見(jiàn)一個(gè)賣兔子的阿姨，我看到那些小兔子又白又可愛(ài)，就也買了一只帶回家。我每天早上喂它半根胡蘿卜，中午半根，晚上半根，精心照料它。而且每天帶著它到樓下散散步，把它放出來(lái)跑一跑。

　　可是沒(méi)過(guò)幾天，我的兔子突然不動(dòng)了，我看了看，原來(lái)我的小兔子死了，我傷心地哭了起來(lái)，都怪我沒(méi)有照顧好我的`兔子。媽媽說(shuō)：“這不能都怪你，是小兔子不適合這里的環(huán)境�！比缓笪覀�心地走向?qū)W校。每次課余時(shí)間，我都會(huì)想我的小兔子。小朋友們叫我出去玩，我都不理他們，還在想念著我的兔子。不管是上學(xué)、放學(xué)，還是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我一直都在想念著我的兔子。它就像我的弟弟妹妹，可是它現(xiàn)在卻死了，我很傷心，這件事讓我很難忘。

　　從那天開(kāi)始，我從來(lái)都沒(méi)買過(guò)兔子了。

我的心事作文13

　　大海邊的沙灘上，有著許多五顏六色、多姿多彩的貝殼。有紅色、黑色、粉紅色、還有白色……每一顆貝殼都表達(dá)了一種心情，比如：黑色代表不開(kāi)心，而我，就擁有一顆黑色的貝殼。

　　在四年級(jí)的一次考試中，我仗著自己是班級(jí)里數(shù)學(xué)成績(jī)最好的學(xué)生，便自信滿滿、飛快地把試卷做完，就坐在座位上等待著數(shù)學(xué)老師收試卷。

　　不料，數(shù)學(xué)老師用一個(gè)晚上的時(shí)間就把試卷改完了，第二天便把試卷發(fā)下來(lái)。我想著”我這次肯定又拿滿分”，一副勝券在握的模樣，待我拿到試卷，看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我被嚇得大驚失色。我這次竟然沒(méi)有考滿分！我難以置信地再檢查了一遍試卷，覺(jué)得沒(méi)有理由被扣分。

　　回到托管時(shí)，我拉著托管老師和同伴同學(xué)一起評(píng)理，大家一致地覺(jué)得是老師改錯(cuò)了。于是，我快步如飛地回學(xué)校，想找老師理論。走到辦公室門口，我突然擔(dān)心了起來(lái)，怕老師罵我。這時(shí)，我的.心里有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)黑小人，一個(gè)白小人。黑小人說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，沖進(jìn)去跟老師講清楚，不要畏懼�！倍�白小人卻說(shuō)道：“還是算了吧！老師不辭辛苦地改卷子，可能看花眼了。”

　　就這樣，我思索了很久，最后我還是聽(tīng)從小白人的建議。

　　而如今，事情早已雨過(guò)天晴，那一塊沉重的大石頭也終于落下了。

我的心事作文14

　　我有一個(gè)心事，我想這是很多同學(xué)都會(huì)有的，就是有一次考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)總會(huì)提那次的分?jǐn)?shù)，說(shuō)什么：“現(xiàn)在還不趕快去看書(shū)，上次考成那樣還丟臉啊�！�

　　記得有一次，我作業(yè)寫(xiě)好了，對(duì)爸爸說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)好了，能不能上會(huì)兒網(wǎng)？”爸爸回答道：“真的`嗎？給我檢查一下。”我把作業(yè)本遞給了爸爸。爸爸接過(guò)作業(yè)認(rèn)真檢查起來(lái)，果然，我擔(dān)心的事發(fā)生了，錯(cuò)誤達(dá)到了5個(gè)以上，爸爸立刻板起臉，原本那大大的眼睛現(xiàn)在變得更大了，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么錯(cuò)這么多？你檢查了沒(méi)有？對(duì)了，英語(yǔ)書(shū)讀了沒(méi)有？還練毛筆字了？你看，一點(diǎn)都不主動(dòng)，難怪上次只考了那么一點(diǎn)分�！边@是我早就想到的話，我想：上次只不過(guò)是個(gè)意外，能不能別總提上次的分?jǐn)?shù)，再說(shuō)我也考過(guò)100分呀！

　　唉，誰(shuí)叫我上次只考那么一點(diǎn)分呢。

我的心事作文15

　　在每個(gè)人心里，都有一個(gè)人人不知、人人不曉的事。當(dāng)然我也不例外，我就有這樣一件心事，它使我煩惱壓抑。

　　很開(kāi)心開(kāi)通了博客，給自己的博客起名叫我的心事。是因?yàn)橄胗涗涀约旱乃�思所想，抒發(fā)我平時(shí)不能對(duì)我熟悉人講的事，也就是那種從我上小學(xué)起就必須會(huì)寫(xiě)的日記�；蛟S不會(huì)有人看，或許只有匆匆的幾個(gè)過(guò)客，沒(méi)關(guān)系，只是想找個(gè)屬于自己的（地方）棲息地來(lái)抒發(fā)一下自己的情感，當(dāng)然能遇到共鳴的朋友停下匆匆的腳步，給點(diǎn)建議和安慰，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是件得開(kāi)心的事。

　　其實(shí)沒(méi)開(kāi)通博客之前一直以來(lái)都有寫(xiě)日記的習(xí)慣。

　　這是我能找到最好發(fā)泄的方式。今天我就把我埋在心中的秘密從日記中再寫(xiě)在博客上。

　　那是鄰近中學(xué)畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們變了，變得好陌生。以前，如果一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難，大家都會(huì)熱心幫助；現(xiàn)在卻不同了，大家心里各自打著小算盤，生怕我把你的疑惑解開(kāi)了，你的成績(jī)提高了，豈不是又多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？在我認(rèn)為“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根”此話在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)中固然重要，但競(jìng)爭(zhēng)之外，一個(gè)人沒(méi)有與他人合作共同處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，即使他最終“有幸”取得“成功”。但事實(shí)上，他還是一個(gè)失敗者。

　　當(dāng)我們面對(duì)個(gè)人利益與自己堅(jiān)定不移的`信念時(shí)，我們不應(yīng)該被眼前的短期利益所蒙蔽我們我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，為了我們心中所追求的理想，處事團(tuán)結(jié)攜作才是通往成功的黃金之路，才是我們賴以成功的源泉。

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