[推薦]校園的樹作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的校園的樹作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的樹作文 篇1

　　母校大門入口處有兩棵高大的的榕樹，雖然不是百年老樹，但也有三十多年的樹齡了。它佇立在蘇步青廣場(chǎng)上，訴說(shuō)著幾多歡樂(lè)，幾多滄�！�…

　　大大的榕樹像是撐起的兩把巨傘，庇護(hù)著我們這些學(xué)子。微風(fēng)拂面時(shí)，大榕樹清香撲鼻而來(lái)，這是大自然的芬芳，這種大自然的味道，令人心曠神怡。

　　走進(jìn)校門，大榕樹的片片嫩葉向我招手，淡雅卻又不失熱情。拾起一片落葉，捧在手中，深綠的葉脈在葉片上清晰可見(jiàn)，那精致的紋理，看似沒(méi)有規(guī)律實(shí)則錯(cuò)落有致；放在鼻子下嗅一嗅，一股極淡極淡的清香滲出，頓覺(jué)清爽無(wú)比。

　　大榕樹的.樹皮很粗糙，擁抱一下，卻感覺(jué)很舒適。它的樹枝粗壯，將片片嫩葉攬入懷中。聽(tīng)，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹葉兒正演奏著一曲沙沙的小令；看，那隨風(fēng)舞蹈的枝葉，猶如小姑娘搖擺的身姿。

　　大榕樹不僅形態(tài)優(yōu)美，它的品質(zhì)也令我深深敬佩。

　　夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)普照大地，炙烤著大榕樹。人們窩在家里，開(kāi)著空調(diào)，享受著無(wú)限清涼。而榕樹卻迎著熱風(fēng)，面對(duì)烈日，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，堅(jiān)定地站立在校前廣場(chǎng)上，守衛(wèi)著我們的校園。

　　冬日天寒地凍，刺骨的寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，肆虐著大地。大榕樹落葉紛紛，猶如一位老者，盡顯孤獨(dú)與寂寞。但它一點(diǎn)兒也不懼怕，依舊頂風(fēng)佇立，為了來(lái)年的春暖花開(kāi)，它努力與寒風(fēng)抗?fàn)�；為了�?lái)年的生機(jī)勃勃，它默默積攢著能量；為了來(lái)年的欣欣向榮，它化冰霜為滋養(yǎng)的源泉。

　　大榕樹它默默地守護(hù)著校園的安寧，為美麗的校園增添幾許生機(jī)。寒來(lái)暑往，它注視著一屆又一屆的畢業(yè)生離開(kāi)校園。雖然歲月悠悠，但它一直默默無(wú)語(yǔ)地守護(hù)著校園，陪伴著我們。

　　母校的大榕樹啊，你是如此美麗動(dòng)人，又是這樣寧?kù)o慈祥，鼓勵(lì)著我們帶著夢(mèng)想，去尋覓希望。

校園的樹作文 篇2

　　走進(jìn)校園，一排高大挺拔的將士立刻映入你的眼簾。對(duì)了，那就是家喻戶曉的棕櫚樹。

　　只見(jiàn)那魁梧的棕櫚樹穿著一件薄薄的棕色外衣，為它們筆直的身姿添上了幾分色彩。從棕櫚樹的.莖部看，那巨大的水仙花另人感到無(wú)比的驚奇，以為它一直是那么的巨大、挺拔。

　　可事實(shí)并不是這樣，從莖部起，它便開(kāi)始逐漸苗條起來(lái)，越來(lái)越瘦、越來(lái)越瘦，直到長(zhǎng)出枝葉為止。真象是一棵十足的洋蔥頭呀！

　　瞧著棕櫚樹那筆直的支干，我似乎想到了給它來(lái)一個(gè)“年齡統(tǒng)計(jì)”。“一圈、兩圈、三圈……”不，你可別誤會(huì)，我可真的是在確確實(shí)實(shí)地在給它“年齡統(tǒng)計(jì)”呢！因?yàn)槔蠋熢��?jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，“樹干的一圈就等樹的一年壽命，兩圈就兩歲、三圈就三歲。然而，這些年齡可以從樹干上的圈數(shù)看出來(lái)�！笨烧媸瞧婷钛�！

　　而它的枝葉就象是那可愛(ài)的小刺猬，把身上的刺一一放射開(kāi)來(lái)。就連一絲絲微風(fēng)吹過(guò)，都是那樣的警覺(jué)。似乎在害怕著別人會(huì)傷著它，又象是在警告著那一陣微風(fēng)：“不要惹我生氣，不然的話，不要怪我不客氣了�！�

　　在上課時(shí)，棕櫚樹挺著筆直的支干靜靜傾聽(tīng)著同學(xué)們精彩的發(fā)言，悄悄的鼓勵(lì)著同學(xué)們。

　　在做操期間，棕櫚樹在暗暗地欣賞著同學(xué)們做的體操、為能夠居住在無(wú)比舒適的校園而深感自毫。

　　棕櫚樹，你可真是高大、挺拔、魁梧呀！

校園的樹作文 篇3

　　我們學(xué)校有兩棵高大挺拔的柳樹，這兩棵柳樹可有學(xué)校的一半美麗，不信？就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

　　夏天來(lái)了，兩棵柳樹已經(jīng)是茂盛時(shí)期，樹干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。像是兩把綠絨大傘。柳樹下有許多枝葉，就橡姑娘的秀發(fā)。樹根很大，一個(gè)人剛好可以抱住，要是有人問(wèn)起年齡，我會(huì)蹺起大拇指，自豪的說(shuō)：“這些柳樹已五歲多了�！币�?yàn)樾�園是建的不是很早，但是兩棵茂盛的柳樹可記載著我們學(xué)校的光輝燦爛的歷史呢！

　　這兩柳樹旁還有許多小柳樹，就像兩個(gè)元帥旁邊有許多士兵，靠它們保護(hù)校園，校園是多么的和諧��！

　　清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書聲中，柳樹像一位老爺爺，探著身子，靜靜的聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么專注;課間，我們?cè)跇涞鬃鲇螒颍�柳樹用它那巨大的手為我們撐起一片綠的天空。中午，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)公公強(qiáng)烈的照射著大地，坐在柳樹下的`我們，一點(diǎn)也不熱，傾聽(tīng)著柳樹的心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)。

　　碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　柳樹在我們的陪伴下，開(kāi)心的笑了，把綠葉當(dāng)成獎(jiǎng)品，不時(shí)拋下兩三片;放學(xué)了，我戀戀不舍的離開(kāi)了柳樹，柳樹也用微笑目送我們遠(yuǎn)去。

　　柳樹是我們學(xué)校的守護(hù)神，它讓我們的學(xué)校更加和諧，給我們學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)，給校園增添了美麗的色彩，像是一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園。

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