小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)秀(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我在名人傳記中的《牛頓》這本書(shū)中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的:
牛頓小的時(shí)候常常被別人欺負(fù),大家都認(rèn)為牛頓是一個(gè)沒(méi)用的家伙。當(dāng)牛頓被別人欺負(fù)時(shí),他只是掙扎,并不還手。有一次,牛頓正走在上學(xué)的路上,突然一個(gè)個(gè)子高高的同學(xué)走過(guò)來(lái),把牛頓上學(xué)的路給攔住了,后面又有三個(gè)同學(xué)攔在那里。他們四個(gè)人一起罵牛頓,高個(gè)子的那個(gè)同學(xué)罵得最厲害。終于,牛頓火了,一拳打去,把高個(gè)子的那個(gè)人給打得趴在地上。其他三個(gè)人見(jiàn)牛頓這么厲害,害怕的逃走了。
從這件事情上可以看出牛頓以前不是那么懦弱的人,只是沒(méi)有自信心。后來(lái),牛頓的對(duì)手是一個(gè)比較難對(duì)付的人,可是他當(dāng)時(shí)為什么要打那一拳呢?原因就是:他當(dāng)時(shí)已經(jīng)被他們罵得無(wú)地自容了,很生氣,在加上當(dāng)時(shí)他相信自己不是一個(gè)懦弱的.人,要勇敢的站起來(lái)。怒氣加上信心在加上實(shí)力,就等于力量。但力量的大小就在于你的怒氣、信心、實(shí)力能不能發(fā)揮到最大,如果全部發(fā)揮到一定程度時(shí),你的力量一定是很大的。
自信是人們不可缺少的東西,自信會(huì)給我們帶來(lái)力量,自信會(huì)給你帶來(lái)希望,老師、家長(zhǎng)、校長(zhǎng)等等,都強(qiáng)調(diào)我們要有信心。
信心,我們好好的用它,讓它給我們力量吧,大家加油吧,用信創(chuàng)美好的未來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
從我上幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多,但隨著年齡的增長(zhǎng),大部分老師我都忘記了,唯有一位老師讓我難以忘懷,她就是教我語(yǔ)文的侯老師。
侯老師的語(yǔ)文課特別受同學(xué)們歡迎,她總是用柔美的嗓音為大家講述課文。還記得有一次,她教給我們一首王維的詩(shī):
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
侯老師將這首詩(shī)改編成了一個(gè)小故事:
一場(chǎng)秋雨過(guò)后,群山仿佛換了一件新衣服。云霧繚繞,就像絲帶纏在山林間。樹(shù)木漸漸變紅了,像一片火焰。這時(shí),月亮升起來(lái)了。明亮的月亮像一個(gè)晶瑩的白玉盤(pán),將如水的月光照在松樹(shù)間,投下斑駁的影子。清泉在石頭上流動(dòng),發(fā)出丁丁冬冬的聲音,就像泉水在彈琴。這時(shí),幽靜的竹林忽然喧鬧起來(lái),原來(lái)是洗衣服的女子提著洗好的衣服高興的`回來(lái)了。荷花荷葉分開(kāi)向兩邊,原來(lái)是一條載滿魚(yú)兒的漁船回來(lái)了。漁夫臉上充滿了豐收的喜悅,大聲唱著山歌,頓時(shí),山林里變得喧鬧起來(lái)了。王維聽(tīng)到這歌聲,心里想,這里真是個(gè)好地方!任憑春草已經(jīng)枯萎了,但是秋天夜晚的景色如此動(dòng)人,隱居的人還是愿意留在這里的。王維這時(shí)詩(shī)興大發(fā),提筆寫(xiě)下一首詩(shī)《山居秋暝》……
侯老師的故事講完了,我們仿佛還沉浸在美妙的唐詩(shī)中,直到同桌碰了我一下,我才如夢(mèng)初醒。
一次語(yǔ)文課上,王行健舉手問(wèn)老師“嫣”字怎么寫(xiě)。侯老師笑著說(shuō):“這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě),哪位同學(xué)能告訴老師呢?”
這時(shí),我跑上講臺(tái),將這個(gè)字工整地寫(xiě)了出來(lái),侯老師讓大家為我鼓掌。
下課的時(shí)候,侯老師說(shuō):“今天我真高興,學(xué)會(huì)了一個(gè)字,我要感謝這位同學(xué)!”這時(shí),我猶如肋下生翅,自豪的不得了。
這件事過(guò)去很久了,但我卻忘不了。我想,侯老師一定會(huì)寫(xiě)那個(gè)字,但她用這樣獨(dú)特的教學(xué)方式,挖掘出了我心中寶貴的自信。
這就是我們的侯老師,我永遠(yuǎn)忘不了她。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“咳咳,現(xiàn)在該午讀了!”班長(zhǎng)大人又再發(fā)號(hào)施令了。我們只好聽(tīng)從她的。
我們班總喜歡和班長(zhǎng)唱反調(diào),這時(shí),班長(zhǎng)用她洪亮的聲音說(shuō):“草原,預(yù)備起!“我們也跟著說(shuō):”草原,預(yù)備起!“這下班長(zhǎng)沒(méi)轍了,她把那帶有憂傷和委屈的眼神望著我們。這時(shí),全班最友好、最友善的一位男子漢——何展鵬站起來(lái),帶著微笑說(shuō):”好,大家跟我一起讀,草原,預(yù)備起!“聽(tīng)了何展鵬說(shuō),我們?nèi)啾凰麕?dòng)起來(lái),跟著他一塊讀,他怎樣有感情地去讀我們就怎樣有感情地去讀。老師進(jìn)來(lái)了,見(jiàn)到平日讀書(shū)難聽(tīng)的我們突然讀得這么好聽(tīng),我想老師心里別多高興了。老師微笑著說(shuō):“哎呦,這不讀得挺好嘛!如果你們一直這個(gè)樣子,學(xué)期尾有獎(jiǎng)勵(lì)哦!“其實(shí)這是老師第一次向我們微笑呢!
后來(lái),我們把何展鵬叫成”鵬鵬“或者”鵬哥”,他也很喜歡我們這么叫他。
有一天,學(xué)校開(kāi)展了一次大隊(duì)委評(píng)選活動(dòng),我們可是力挺何展鵬的呀。所以我們班男生大隊(duì)委就他一個(gè)。在競(jìng)選活動(dòng)中,競(jìng)選人先做個(gè)自我介紹,然后說(shuō)說(shuō)競(jìng)選什么崗位,接著是才藝表演,最后全校師生投票,票數(shù)最多的競(jìng)選成功。到鵬鵬的時(shí)候,他大方、自然地走上舞臺(tái),拿著話筒說(shuō):“大家好,我是五年二班的何展鵬。我要競(jìng)選的崗位是體育器材管理員。接下來(lái)我要為大家表演的'是舞獅和打鼓。”說(shuō)完,他拿起棒子熟練的打了起來(lái),每一次都是有節(jié)奏的。一、二年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹都被迷住了。然后鵬鵬帶上獅頭,立刻舞了起來(lái),舞得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。最后,票數(shù)最多的就是鵬鵬。
他,就是我們班最有權(quán)威的男子漢——何展鵬!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在元旦前一天,媽媽教我學(xué)會(huì)了洗衣服。
那天,媽媽拖著疲倦的身子在洗衣服。我想:我今年十歲,已經(jīng)是一個(gè)小大人了!應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事,替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。于是,我上前對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您累了,讓我來(lái)洗衣服吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好,我來(lái)教你!”于是我開(kāi)始動(dòng)手洗衣服了,我拿起肥皂和刷子亂擦亂洗,但老是不能把衣服洗干凈。媽媽見(jiàn)了便耐心地把洗衣服的步驟和方法說(shuō)給我聽(tīng),并且教我無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋,巧動(dòng)手,才能把事情做快做好。幾番波折,我慢慢地學(xué)會(huì)了洗衣服,那股高興勁就別提了!。≡瓉(lái)做每一件事情都要有方法才行哦!
世上無(wú)難事,只怕有心人嘛!
在那一天,我懂得了不管做什么事情,只要你有目標(biāo),有堅(jiān)忍不拔,勇攀高峰,頑強(qiáng)不屈的精神,懂得認(rèn)真地去學(xué),努力去做,多動(dòng)腦筋,就一定能成功。在平凡的勞動(dòng)中我從心里體會(huì)到媽媽是最偉大的`!每天媽媽都在默默無(wú)聞地作好一切使到兒女們深深地感到家庭的溫暖。啊!父母?jìng)冋炱鹪缲澓诘氖菫榱耸裁矗窟不是為了讓子女們好好學(xué)習(xí)?天下哪一個(gè)父母不希望自己的兒女學(xué)業(yè)有成、青云直上呀?望子成龍,望女成鳳的父母?jìng),你們真(zhèn)ゴ!而兒女們卻經(jīng)常會(huì)惹你們生氣,惹你們煩惱。真不應(yīng)該啊!可憐天下父母心!我們一定要好好孝敬自己的父母才對(duì)呀!
辛勤勞動(dòng)可以取得豐碩的成果,勤勞可以致富。勞動(dòng)人民靠自己勤勞的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美好的世界,創(chuàng)造出數(shù)也數(shù)不清的寶貴財(cái)富。通過(guò)勞動(dòng)我們的雙手會(huì)變得更加靈活、通過(guò)勞動(dòng)我們可以開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,也可以開(kāi)展腦細(xì)胞活動(dòng)系統(tǒng),使自己變得更加聰明,更加靈活,指明我們新生活之路。
這天以后,我像一下長(zhǎng)大了很多,腦子和視野也開(kāi)闊多啦!也好象變得聰明、開(kāi)朗啦!因?yàn)檫@一天讓我得到了很多意想不到的收獲、認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)過(guò)自己努力勞動(dòng),才能增加知識(shí)、增加財(cái)富、同時(shí)也增添自己許多生活的樂(lè)趣!
我們共同熱愛(ài)勞動(dòng)吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人人都有犯錯(cuò)的經(jīng)理,我也一樣。但是錯(cuò)誤不能白犯,要從中吸取教訓(xùn)。就是這件事,讓我永遠(yuǎn)忘不了……
上四年級(jí)的時(shí)候,一天下午在學(xué)校,課間時(shí)我非常無(wú)聊,于是就去窗口看來(lái)來(lái)往往的`人和車輛。突然,我看見(jiàn)一個(gè)保安叔叔在緊挨著學(xué)校的核兒院小區(qū)的門口站崗。我心想:反正我現(xiàn)在很無(wú)聊,不如喊幾聲捉弄捉弄他吧!哈哈,一定很有趣!
想到這里,我沖窗口大喊:“嘿!傻——!病比缓笱杆俣闫饋(lái)觀察他的反應(yīng)。只見(jiàn)那個(gè)保安叔叔四下張望了一下,然后露出疑惑的表情,嘴里嘟囔了幾句又繼續(xù)站崗了。我覺(jué)得好笑極了,不禁哈哈大笑起來(lái),心想:哈哈哈,真是個(gè)傻保安啊,連這都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!我興致大發(fā),又喊了一聲。那個(gè)保安叔叔抬起頭,不滿地說(shuō)了些什么。我不屑地想:切,就你個(gè)傻保安也配說(shuō)我啊?反正你也不知道我長(zhǎng)什么樣子,叫什么名字,哼!我偏要喊了,看你能把我怎么樣!這時(shí),上課鈴響了,我只好回到了教室。
下課了,我第一個(gè)沖出教室,來(lái)到窗口前,大聲地喊著那三個(gè)字,過(guò)路的行人都紛紛皺起了眉頭,而我卻不理會(huì),仍一遍又一遍地喊著……
第二天,一個(gè)同學(xué)找到了我,讓我去一下教師辦公室,我心里嘀咕著:老師叫我去做什么呢?不會(huì)是昨天的事被她知道了吧?如果是這樣可就完了!我在老師心中的好形象全毀了!可總不能不去吧,我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步往教師辦公室走。
到了辦公室,老師批評(píng)了我?guī)拙渚妥屛易吡,但我心中還有一個(gè)包袱沒(méi)卸下來(lái)……
放學(xué)了,我馬上去那個(gè)小區(qū)找到那個(gè)保安叔叔道了歉,保安叔叔原諒了我,我終于如釋重負(fù)。
這件事過(guò)去半年了,卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。而我也不會(huì)瞧不起那些保安和清潔工了,因?yàn)樗麄兪莿趧?dòng)者,也很光榮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天在哪里呀, 春天在哪里呀, 春天在哪里。春天來(lái)了,可是春天在哪里呢?我們便去找春天。
我們來(lái)到小路旁,看!那些小草都神不知鬼不覺(jué)地探出頭來(lái),連那些野花都可以算是小仙女了。
咦!那朵花邊還有蜜蜂和蝴蝶呢!喔,原來(lái)是粉如霞的桃花呀!桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了,桃花挨挨擠擠的,像一 個(gè)個(gè)穿著粉紅色連衣裙的小姑娘。有的花瓣全展開(kāi)了,有的才展開(kāi)了兩三朵花瓣,有的還是花骨朵兒,飽脹的好像要破裂似的。
嘩嘩嘩,看那被解凍的小溪?dú)g快地唱起了悅耳的歌,簡(jiǎn)直是天賴般的'歌。真是‘此曲只因天上有,人間能得幾回聞’。
春姑娘讓萬(wàn)物復(fù)蘇,而且還讓蝴蝶花、桃花、玉蘭花等各種花都爭(zhēng)奇斗艷。看!許多蝴蝶花都隨著微風(fēng)翩翩起舞,不僅這樣,連桃花都比以前香—百倍,美一百倍,而且玉蘭花急得像熱鍋上的螞蟻一樣急著開(kāi)花,真是爭(zhēng)奇斗艷。
給我印象最深刻的是一棵無(wú)患子樹(shù),你們一定很驚訝吧!你們大都嫌它—直光禿禿的,而且果實(shí)也灰不溜秋的。可是它經(jīng)過(guò)風(fēng)吹曰曬都一直挺拔地站在那里,就好像—位勇敢的士衛(wèi)。
小燕子站在電線上演奏著《春天在哪里》。
啊!我找到春天了,春天就在我們的眼睛里啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我家有兩位特殊的朋友,一個(gè)叫小黑,一個(gè)叫小橙。我很喜歡這兄弟倆。
還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候,它們?nèi)砻兹椎,就像兩個(gè)小絨球,腳蹼扁扁的,眼睛亮亮的,好像在對(duì)我說(shuō):“主人,快把我抱回家吧。”于是,我心生憐愛(ài),就想讓媽媽把這兩只可愛(ài)的鴨子買回家。媽媽卻說(shuō):“要鴨子干什么?”經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求,媽媽終于同意了。我大喜,趕緊溫柔地把它們捧起來(lái),輕輕地放進(jìn)籠子里,心滿意足地把它們抱回了家。
在路上,我就想著:它們住在哪里?難道還要給它們制一個(gè)“鴨巢”嗎?回到家,我和弟弟便有了一個(gè)好主意。
我們先找到了一個(gè)箱子,把里面清理干凈,再找來(lái)一塊雪白的布,輕輕一鋪,又在箱子前面寫(xiě)上“鴨巢”兩個(gè)大字!肮Ψ虿回(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì),一個(gè)漂漂亮亮的“鴨巢”呈現(xiàn)在我們面前。我把它倆放進(jìn)去?蓯(ài)的小鴨子“嘎嘎”地叫著,似乎在說(shuō):“主人,我餓了,主人,我餓了,我要吃吃,我要吃吃!蔽亿s緊從廚房里找來(lái)煎餅,全部撕碎,放進(jìn)碗里,再把熱水倒進(jìn)去,聞一聞,香氣撲鼻,鴨子們爭(zhēng)著把頭往箱子外面伸!皠e急,別急,你們都有份!闭f(shuō)著,我把飯放進(jìn)箱子里。鴨子們餓狼撲食般的向食物奔來(lái),幾天沒(méi)吃飯似的。過(guò)了一會(huì)兒,碗里連渣兒都不剩了,我指著它們的頭說(shuō):“小家伙,小心吃壞你們的肚皮!彼鼈兊奈缚趯(shí)在是太好了!
光陰似箭,鴨子們一天天長(zhǎng)大了,該帶它們出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。我趕著鴨子出來(lái),在路上,我累得氣喘吁吁,大汗淋漓。這時(shí),經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘,兩只鴨子停了下來(lái)不走了。也罷,我也趁機(jī)休息休息,鴨子們跳進(jìn)清澈見(jiàn)底的池塘里,鏡子般的水面立即蕩漾出一道道波紋,就像慈祥的.老人那充滿皺紋的臉。兩個(gè)家伙,驚得小魚(yú)四處亂竄,它們就像水中的霸主,自由自在地游來(lái)游去。太陽(yáng)的影子倒映在池塘上,夕陽(yáng)西下,我將它們趕上岸,帶回了家。
這兄弟倆整天形影不離,如果有一只走丟了,另一只就會(huì)焦急地叫著,直到找到對(duì)方為止。一次,外面下著傾盆大雨。兩只鴨子偷偷地跑出了家,只聽(tīng)“撲通“一聲,小橙掉進(jìn)了下水道,小黑寸步不離地守護(hù)著,并不停地叫喚著。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鴨叫聲跑出來(lái)時(shí),小黑全身濕漉漉的,儼然一個(gè)落湯雞。真是手足情深!
它倆有時(shí)還愛(ài)和我躲貓貓。一次,我怎么也找不到它們。突然,我看見(jiàn)兩個(gè)黑乎乎的影子,仔細(xì)一看,原來(lái)是小黑和小橙。我猛地?fù)淙ィ鼈兠艚莸匾婚W,我摔倒在地?磥(lái)魯莽行事是不行的,只能智取了,我針對(duì)它們貪吃的弱點(diǎn),用食物引誘他們,終于逮到這兩只貪玩的小家伙。
由于我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,沒(méi)空喂它們;媽媽更加得忙碌,也無(wú)暇顧及,只好把它們送奶奶。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)五年級(jí)作文11-04
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)09-09
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)07-31
小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)08-02
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-05
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
眼神作文小學(xué)五年級(jí)作文11-24
小學(xué)五年級(jí)作文:我11-04