關(guān)于招生方案[共12篇]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于招生方案，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于招生方案1

　　一、招生計(jì)劃背景概述:

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。

　　職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的'目的。

　　所以說(shuō)招生營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

　　二：在學(xué)校招生工作營(yíng)銷理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。

　　1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)。職業(yè)學(xué)�？蓮慕逃�部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析；或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面，以訪談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

　　由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng)，所謂目標(biāo)市場(chǎng)，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng)，以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹�，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。

　　2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.

　　而采取的步驟有：

　　（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職�？蓪�(duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。

　　（二）選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。

　　（三）定位的宣傳和堅(jiān)持，定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。

　　定位是學(xué)校品牌，學(xué)生、家長(zhǎng)的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。

　　定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。

　　也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。

　　三、營(yíng)銷推廣策略營(yíng)銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。

　　1、人員推銷，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對(duì)性強(qiáng)，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對(duì)個(gè)人訪談、開(kāi)會(huì)、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語(yǔ)言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷人員首選。或可采用職校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的綜合營(yíng)銷法，多層次展開(kāi)，校長(zhǎng)打開(kāi)局面，教師宣講，學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。

　　2、廣告，具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對(duì)象為學(xué)生和家長(zhǎng)及生源學(xué)校教師和其它對(duì)學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知、說(shuō)明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說(shuō)明性目標(biāo)往往采取比較手法，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺(jué)到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。

　　3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實(shí)用性，如給予生源�；騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生贈(zèng)品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái)，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻�采用，起到很好的宣傳作用�?/p>

　　4、公共關(guān)系，具有管理功能和營(yíng)銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對(duì)學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場(chǎng)一致，從而被學(xué)生和家長(zhǎng)接納。公共關(guān)系具有長(zhǎng)期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過(guò)長(zhǎng)期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場(chǎng)不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺(jué)得很好，但通過(guò)長(zhǎng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的。如某職�？鐓^(qū)域招生，為了與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區(qū)；

關(guān)于招生方案2

　　一、活動(dòng)背景：

　　針對(duì)目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長(zhǎng)不知道我校，且對(duì)已患自閉癥的孩子沒(méi)有針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、回饋老學(xué)員。

　　2、招收新學(xué)員。通過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的人知道并了解星之光，對(duì)自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長(zhǎng)對(duì)已患病的孩子的康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。

　　3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　紀(jì)念碑廣場(chǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五月一日上午9：00-11：00

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　患有自閉癥的孩子及家長(zhǎng)

　　六、活動(dòng)主題：

　　點(diǎn)亮未來(lái) 健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）準(zhǔn)備階段：

　　1、成立籌備小組；

　　2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個(gè)人案例；

　　3、致電老學(xué)員學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行預(yù)約；

　　4、與老學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)老學(xué)員的.健康情況有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；

　　5、對(duì)已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及老師進(jìn)行簡(jiǎn)單詢問(wèn)（不對(duì)老師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；

　　6、邀請(qǐng)已康復(fù)的學(xué)生或家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)；

　　7、收集學(xué)生的繪畫(huà)、>作文、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；

　　8、在網(wǎng)站、貼吧、報(bào)紙、電視等媒體宣傳本次活動(dòng)；

　　9、進(jìn)行愛(ài)心捐款等為本次活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

　�。ǘ�）實(shí)施階段：

　　1、把學(xué)生作文、繪畫(huà)、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動(dòng)對(duì)象閱覽；

　　2、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生；

　　3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長(zhǎng)致辭、學(xué)生致辭；

　　4、由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行教學(xué)成果展示、列舉學(xué)生成功恢復(fù)事例、學(xué)生在校生活、課程安排；

　　5、由學(xué)生家長(zhǎng)列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況；

　　6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等

　　7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。

　　八、費(fèi)用預(yù)算：

　　1、媒體宣傳費(fèi)用：

　　2、材料費(fèi)用：

　　3、人員費(fèi)用：

　　4、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：

關(guān)于招生方案3

　　為使我校招生工作計(jì)劃有序進(jìn)行，順利完成招生任務(wù)。特制訂如下方案：

　　一、招生任務(wù)：

　　學(xué)�？�?cè)蝿?wù)350人(不含八、九年級(jí)插班生)。每個(gè)教職工招生任務(wù)為20人，超額的部分按規(guī)定增加20xx-20xx學(xué)年的基本工資(具體情況見(jiàn)招生細(xì)則)。

　　二、招生時(shí)間：

　　7月15日至8月30日。

　　三、招生方式：

　　1、采取分散招生，集中匯報(bào)，按時(shí)繳交訂位費(fèi)等方式進(jìn)行。定于每天上午7：30分在學(xué)校集中，向?qū)W校匯報(bào)前一天的工作進(jìn)展情況。有特殊情況另行通知。

　　2、具體分三個(gè)階段：(1)7月16-31日為宣傳發(fā)動(dòng)階段。每位招生老師每天上交《七年級(jí)新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。(2)8月1-15日為有針對(duì)性動(dòng)員、推進(jìn)階段。招生老師除了對(duì)已發(fā)動(dòng)的對(duì)象跟進(jìn)外，每天至少還要拜訪10個(gè)新對(duì)象。另外，有針對(duì)性發(fā)《錄取通知書(shū)》，每位老師不少于300份。(3)8月16日至開(kāi)學(xué)為收費(fèi)、掃尾階段。對(duì)已交訂位費(fèi)的新生追收學(xué)雜費(fèi)，未交訂位費(fèi)的盡量想辦法收，并對(duì)所招學(xué)生進(jìn)行回訪鞏固，防止有變化。

　　3、凡是規(guī)定招生人員要回校匯報(bào)的，要依時(shí)回校。缺席一次扣20元，遲到超過(guò)10分鐘扣5元。

　　4、每?jī)商煲淮紊辖粏螕?jù)給校長(zhǎng)審閱，同時(shí)上交所收費(fèi)用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費(fèi)外，還作出相應(yīng)的處理(特殊情況或經(jīng)批準(zhǔn)除外)。

　　四、招生紀(jì)律及其它：

　　1、要大力向家長(zhǎng)、學(xué)生以及社會(huì)各界推介鑒江中學(xué)情況，樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高我校的`社會(huì)聲譽(yù)。如發(fā)現(xiàn)我校招生人員有損害鑒江中學(xué)聲譽(yù)和利益，致使學(xué)校造成不良影響的，視其情節(jié)輕重，進(jìn)行扣發(fā)工資，甚至辭退的處理。

　　2、招生人員在招生期間不得請(qǐng)假，確實(shí)有事的可利用每周一天休息時(shí)間。對(duì)于既不按規(guī)定參加每天匯報(bào)交流會(huì)，又不按計(jì)劃完成個(gè)人招生任務(wù)(每人20個(gè))的，由學(xué)校根據(jù)師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。

　　3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過(guò)程中應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意安全，凡發(fā)生一切事均由本人負(fù)責(zé)解決。

　　五、學(xué)校承諾：

　　招生人數(shù)突破400人(包括插班生)，下學(xué)期績(jī)效工資調(diào)整為科任每月400元，班主任每月300元。

　　招生細(xì)則

　　1、每位老師招生任務(wù)20個(gè)，勞務(wù)費(fèi)150元/個(gè)。以學(xué)生到校注冊(cè)為準(zhǔn)。完成任務(wù)的，除勞務(wù)費(fèi)外，還按以下三方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：

　　(1)七年月獎(jiǎng)勵(lì)750元，八月份獎(jiǎng)勵(lì)1500元。

　　(2)20xx-20xx學(xué)年帶薪休假一周，不休假補(bǔ)助300元。

　　(3)按下表增加20xx-20xx學(xué)年(20xx年10月至20xx年9月)每個(gè)月的基本工資：

　　3、預(yù)先報(bào)名或打電話的不算任務(wù)數(shù)，交訂位費(fèi)為準(zhǔn)。

　　4、訂位費(fèi)300元起，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費(fèi)150元;收訂位費(fèi)200-300(不含300元)，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費(fèi)100元。收訂位費(fèi)100-200(不含200元)，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費(fèi)60元。交訂位費(fèi)100元以下(不含100元)，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，所收訂位費(fèi)學(xué)校與招生老師各一半。5、勞務(wù)費(fèi)在上交訂位費(fèi)時(shí)按第4點(diǎn)要求扣除，余下的收齊學(xué)雜費(fèi)后付清。

　　6、招生超過(guò)50人(到校注冊(cè)為準(zhǔn)，包括八、九年級(jí)插班生。插班生計(jì)算方法為八年級(jí)按0.7個(gè)，九年級(jí)按0.3個(gè)計(jì)入總數(shù))的，除以上獎(jiǎng)勵(lì)外，還獎(jiǎng)勵(lì)前三名。第一名獎(jiǎng)勵(lì)2000元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)800元。

　　7、7月16日至8月31日按每位老師20xx-20xx學(xué)年的基本工資發(fā)放。

　　8、貧困全免生不計(jì)招生費(fèi)，但計(jì)入招生任務(wù)數(shù)，優(yōu)質(zhì)生不論全免費(fèi)還是半免費(fèi)，都計(jì)勞務(wù)費(fèi)和任務(wù)數(shù)(一般情況每個(gè)招生老師有2個(gè)特困指標(biāo)，一個(gè)全免特困指標(biāo)，優(yōu)質(zhì)生指標(biāo)不受限制)。

　　9、收齊一學(xué)期伙食費(fèi)1000元(不包括星期六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計(jì))，另獎(jiǎng)勵(lì)30元。

關(guān)于招生方案4

　　培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)班暑假招生方案

　　學(xué)校品牌推廣步驟

　　一、具體方法

　　第一，編寫(xiě)一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí)，送上一本。

　　第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。

　　第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區(qū)、家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。

　　第四，做一些橫幅，，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。 第五，在自己門口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。

　　第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳．

　　第七，必須全面招生，時(shí)間持續(xù)兩個(gè)月。

　　第八，找學(xué)校老師．

　　二、家長(zhǎng)咨詢

　　1、介紹教學(xué)特色；

　　2、問(wèn)訊學(xué)生情況；

　　3、三分鐘傾聽(tīng)(說(shuō)三分聽(tīng)十分)

　　4、接待人員要微笑，耐心，細(xì)致，善意承諾．

　　5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況．

　　三、宣傳階段

　　宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)

　　濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。

　　第一階段為“預(yù)熱”，通過(guò) 學(xué)生成績(jī)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；

　　第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢活動(dòng)，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求；

　　第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾．

　　活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。但前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行． 制定策略，規(guī)劃流程，預(yù)算金額，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。

　　四、教師選擇

　　教師以大學(xué)生為主，也在考慮請(qǐng)退休的老教師

　　優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：

　　1．要有非常深厚的理論功底，現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；

　　2．要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識(shí)，不應(yīng)只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式；

　　3．要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了；

　　4．講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。

　　具體要求：

　　1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

　　2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)歸納和梳理知識(shí)要點(diǎn)，并且教會(huì)他們?nèi)绾巫约簛?lái)做這種最有意義的事情；

　　3、一定要重視備課、授課內(nèi)容以及列舉的例題既要非常典型又要獨(dú)具創(chuàng)意；

　　4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調(diào)動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識(shí)、人生激勵(lì)，把苦行僧般的生活變成追求人生目標(biāo)的一個(gè)有趣過(guò)程，把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

　　5、除了日常授課還應(yīng)施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽(tīng)課。這樣一來(lái)，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映銮趩?wèn)題上的顧慮；班主任了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽(tīng)課狀況；班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)們一定會(huì)很放心的。

　　6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學(xué)生的狀，主要是了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)、管理、服務(wù)等方面有什么意見(jiàn)和好的建議。只要意見(jiàn)正確學(xué)校就一定要改進(jìn)，只要建議合理學(xué)校就一定要采納,這樣才會(huì)了解需求,發(fā)展的更好.

　　五．品牌擴(kuò)張：

　　很多學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)槁吠咎�遠(yuǎn)擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，學(xué)校在這種情況下

　　應(yīng)該擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，增加新的教學(xué)地點(diǎn)。堅(jiān)持多層次的教育方式，開(kāi)展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展情況，發(fā)展方向應(yīng)該堅(jiān)持現(xiàn)在多層次的教育方式，在原有的精英班、實(shí)驗(yàn)班、提高班的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)精英晚班、精品小班、特色班等，進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，借鑒重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀管理模式和教學(xué)手段，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校自身發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)行“以學(xué)生為本”的教育方針，開(kāi)展多元化的教育模式，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)也是一種娛樂(lè)”這一教育口號(hào)，注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學(xué)生不僅是得高分的應(yīng)試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才

　　六．總結(jié)說(shuō)明：

　　校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì)信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要，關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習(xí)程度。找出學(xué)生最弱的.科目，選擇與學(xué)生程度相應(yīng)的課程對(duì)時(shí)間寶貴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合理的辦法。另外，學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素，頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴的感覺(jué)。

　　學(xué)生人數(shù)多少才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果？人數(shù)少的小班，可以使得學(xué)生和老師之間的互動(dòng)比較及時(shí)，老師會(huì)分析學(xué)生本身的情況，來(lái)制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)計(jì)劃來(lái)安排學(xué)習(xí)根除“病因”。大概三、四十人的班級(jí)課程，則有利于學(xué)生間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)學(xué)生間的溝通能力。不過(guò)，近百人的大班教學(xué)就不適合補(bǔ)習(xí)的學(xué)生了，但是定期舉行大型講座，也會(huì)有意想不到的結(jié)果。 由于學(xué)生的需求

　　是多元的，這也決定了目前課外培訓(xùn)方式的多元。

　　目前，中學(xué)生的課外輔導(dǎo)主要包括預(yù)初到高中輔導(dǎo)等多個(gè)方面。預(yù)初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預(yù)習(xí)初一課程的輔導(dǎo)；初中輔導(dǎo)則主要針中考；高中可分高中輔導(dǎo)以及高復(fù)班。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎(chǔ)班、補(bǔ)習(xí)班和強(qiáng)化班。

　　注重外部宣傳的前提應(yīng)該是把內(nèi)部做好、把教育質(zhì)量提高�，F(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，急于擴(kuò)張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價(jià)格戰(zhàn)，以低廉的價(jià)格吸引家長(zhǎng)和學(xué)生。我認(rèn)為，教育是不能打折的。

　　進(jìn)行價(jià)格戰(zhàn)的最終結(jié)果是，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，不能達(dá)到預(yù)期效果。拿著宣傳單來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的和經(jīng)過(guò)口碑相傳來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　的，哪個(gè)效果更好些，大家都知道答案。

　　所以說(shuō)，大家在進(jìn)行招生時(shí)，首先要在內(nèi)部質(zhì)量上下功夫，沒(méi)有必要總是大打價(jià)格戰(zhàn)，這樣做的結(jié)果只能是讓培訓(xùn)市場(chǎng)更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。

　　好的學(xué)校并不是廣告打出來(lái)的，而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校也越來(lái)越注重創(chuàng)造學(xué)校品牌，維護(hù)和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞，要做出特色，做出成績(jī)來(lái)，這才是辦學(xué)的根本。

　　短信推廣方案

關(guān)于招生方案5

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)市教育局有關(guān)中考改革的意見(jiàn)精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著公開(kāi)公正的原則，特制定我校招收推薦生實(shí)施辦法。

　　一、招生計(jì)劃

　　我校推薦生招生計(jì)劃為120人。

　　二、報(bào)名條件

　�。�1）報(bào)名學(xué)生必須是經(jīng)初中學(xué)校按教育局規(guī)定推薦的學(xué)生；

　　（2）初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均達(dá)到A級(jí)，生物、地理、思想品德、歷史、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)锳級(jí)；

　�。�3）填寫(xiě)《濟(jì)南市初中優(yōu)秀畢業(yè)生推薦申請(qǐng)表》，并提交一封自薦信；

　�。�4）兩名初三任課教師的聯(lián)名推薦信及相關(guān)成長(zhǎng)記錄材料。

　　三、選拔程序

　　學(xué)校在審查學(xué)生成長(zhǎng)記錄材料、教師推薦信和個(gè)人自薦信的'基礎(chǔ)上，通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、面試、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考查等方式，�?duì)推薦生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

　　1．成立學(xué)校推薦生選拔領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2．審查初中學(xué)校提交的考生材料進(jìn)行初審

　　3．進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)試、實(shí)驗(yàn)操作和面試答辯（含英語(yǔ)口語(yǔ)）。

　　四、測(cè)試時(shí)間與錄取公示

　　測(cè)試時(shí)間：5月25日（星期六），考生上午8點(diǎn)前到校，完成全部審查考核工作后，學(xué)校將錄取的推薦生名單通過(guò)學(xué)校和校務(wù)公開(kāi)欄公示三天。

　　五、本實(shí)施方案由濟(jì)南市城歷第二中學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

關(guān)于招生方案6

　　為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》及上級(jí)有關(guān)招生文件精神，切實(shí)保證所有小學(xué)畢業(yè)生升入初中接受義務(wù)教育，確保九年義務(wù)教育的貫徹實(shí)施，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平公正，現(xiàn)就我鎮(zhèn)xxxx年初中招生工作提出如下意見(jiàn)：

　　一、招生原則

　　xxxx年我縣初中招生堅(jiān)持“按戶籍劃片”與“多校劃片、電腦派位”相結(jié)合的原則，按戶籍或統(tǒng)籌派位組織小學(xué)畢業(yè)生就近入學(xué)。

　　二、有關(guān)政策

　　（一）片內(nèi)生升學(xué)

　　1，按照xx鎮(zhèn)初中對(duì)口升學(xué)或統(tǒng)籌安排相結(jié)合的原則。

　　2，“去庫(kù)存”政策生、落戶商住房的居民子女、投親與租賃住房落戶的居民子女依序統(tǒng)籌安排。如劃片學(xué)校學(xué)位不足，由xx學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排入學(xué)。

　�。ǘ�）回原籍升學(xué)

　　1，在xx鎮(zhèn)就讀的本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生，可申請(qǐng)?jiān)趚x鎮(zhèn)升初中，由xx學(xué)區(qū)通過(guò)統(tǒng)籌安排或電腦派位的方式錄取就讀鄉(xiāng)鎮(zhèn)有學(xué)位余額的學(xué)校，不服從調(diào)劑的回戶籍所在地對(duì)口初中升學(xué)。未申請(qǐng)及無(wú)學(xué)位余額鄉(xiāng)鎮(zhèn)的本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢業(yè)生，回原戶籍對(duì)口初中錄取。

　　2，xx縣戶口在外縣、市就讀，如申請(qǐng)回戶籍所在地升初中，應(yīng)在就讀地參加畢業(yè)考試后，于xxxx年xx月xx日之前到縣教育局初教科報(bào)名，報(bào)名時(shí)應(yīng)隨帶戶口簿和原畢業(yè)學(xué)校提供的學(xué)生檔案。由教育局初教科統(tǒng)一受理、審核，按戶籍就近入學(xué)。

　　3，外縣、市戶籍在本鎮(zhèn)就讀，需申請(qǐng)回戶籍所在地升學(xué)的，學(xué)生檔案一律由家長(zhǎng)簽收帶走。

　　辦理程序如下：x到戶籍所在地縣（市）區(qū)教育局開(kāi)具介紹信。x畢業(yè)學(xué)校憑介紹信將檔案交給學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)簽收。x學(xué)校留下介紹信復(fù)印件，作為學(xué)生去向的依據(jù)。原件交縣教育局留底備查。

　　（三）政策照顧生升學(xué)

　　1，在本鎮(zhèn)畢業(yè)的外商及港、澳、臺(tái)商子女及本地駐軍部隊(duì)干部子女申請(qǐng)就讀本鎮(zhèn)初中的，由xx學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排就近入學(xué)。外籍學(xué)生原則上統(tǒng)籌安排在經(jīng)備案的具有招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生資格的學(xué)校。

　　2，學(xué)籍在本鎮(zhèn)的省、市、縣少體校學(xué)生可參加甘蔗地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、曇石山中學(xué)小升初招生。

　　3，根據(jù)《x省人民政府關(guān)于化解房地產(chǎn)庫(kù)存的若干意見(jiàn)》和市、縣有關(guān)去庫(kù)存政策文件，在我縣購(gòu)買新建商品房，持有經(jīng)房屋登記（住建）部門備案的商品房買賣合同和預(yù)告登記證明（不動(dòng)產(chǎn)登記證明）的農(nóng)民或農(nóng)民工，其子女如在我縣公辦小學(xué)畢業(yè)，視同片內(nèi)生升入對(duì)口初中；如在我縣以外學(xué)�；蛎褶k小學(xué)就讀，可根據(jù)購(gòu)房所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。不服從調(diào)劑的回原戶籍所在地錄取。

　　農(nóng)民和農(nóng)民工進(jìn)城購(gòu)房具體認(rèn)定條件如下：購(gòu)房者為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下戶口或持農(nóng)民身份證明的即視為農(nóng)民和農(nóng)民工；？“進(jìn)城購(gòu)房”是指購(gòu)買新建商品房，購(gòu)買辦公用房、店面及二手房的農(nóng)民和農(nóng)民工子女不列入照顧范疇，購(gòu)買時(shí)間應(yīng)在《x省人民政府關(guān)于化解房地產(chǎn)庫(kù)存的若干意見(jiàn)》印發(fā)后（xxxx年x月xx日及以后）。

　　為有序推進(jìn)此項(xiàng)工作，購(gòu)買新建商品房的農(nóng)民或農(nóng)民工需到現(xiàn)就讀地所在學(xué)校報(bào)名登記（在外縣市就讀的到教育局初教科報(bào)名登記）。各校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，由教育局和學(xué)區(qū)視中學(xué)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。不服從統(tǒng)籌的回原戶籍所在地錄取。

　　4，因住宅被征收需跨片區(qū)升學(xué)的，戶籍已遷移的按戶籍劃片升學(xué)，戶籍未遷移的經(jīng)家長(zhǎng)申請(qǐng)（附住宅征收安置協(xié)議、戶口簿、居住證明材料），拆遷辦審核蓋章后，由xx學(xué)區(qū)根據(jù)安置地中學(xué)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排升學(xué)，不服從調(diào)劑的回原戶籍地升學(xué)。

　　5，為服務(wù)東南汽車城經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)東南汽車城（xx、祥謙、尚干三鎮(zhèn)重點(diǎn)企業(yè)）職工子女，符合有關(guān)政策的，錄取七里學(xué)校七年級(jí)（預(yù)招收一個(gè)班），被錄取的學(xué)生先行就讀于東南學(xué)校，待七里學(xué)校建成投入使用，這部分學(xué)生須回新校就讀。該校具體劃片范圍待學(xué)校建成投入使用后，另行研究確定。

　�。ㄋ模╇S遷子女升學(xué)

　　1，升學(xué)條件：

　　在本鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)的隨遷子女申請(qǐng)?jiān)谖益?zhèn)初中就讀的，由家長(zhǎng)填寫(xiě)《隨遷子女初中一年級(jí)在閩侯縣入學(xué)申請(qǐng)表》（《入學(xué)申請(qǐng)表》，下同），提供原籍戶口簿和父母身份證、父母雙方轄區(qū)內(nèi)居住證或房產(chǎn)證即符合條件。

　　2，學(xué)籍在xx學(xué)區(qū)的隨遷子女可由家長(zhǎng)填寫(xiě)《入學(xué)申請(qǐng)表》。學(xué)區(qū)根據(jù)隨遷子女居住證地址及填報(bào)志愿進(jìn)行電腦派位安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀，不服從調(diào)劑的回原戶籍所在地錄取。

　　優(yōu)先派位條件：在畢業(yè)生填報(bào)志愿的基礎(chǔ)上，對(duì)第一志愿學(xué)生設(shè)置以下派位優(yōu)先等級(jí)：

　　最優(yōu)先：x父（母）持有志愿學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)房產(chǎn)xxx%產(chǎn)權(quán)（房屋所有權(quán)證、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)、預(yù)告登記證、不動(dòng)產(chǎn)登記證明）；x父（母）與祖父母（外祖父母）共有志愿學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)房產(chǎn)，且父（母）持有xx%（含）以上份額的隨遷子女。

　　次優(yōu)先：x父（母）xxxx年xx月xx日前在居住地所在區(qū)持有營(yíng)業(yè)執(zhí)照并具備年納稅證明（國(guó)稅、地稅電子發(fā)票）的隨遷子女；x父母一方具有申請(qǐng)入學(xué)所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）戶口且另一方居住證在同一地點(diǎn)的隨遷子女；x父母雙方具有申請(qǐng)入學(xué)所在地戶口，并在父母戶籍所在地申請(qǐng)入學(xué)的隨遷子女。

　　第三優(yōu)先：父母一方在縣內(nèi)持續(xù)繳納社保一年（截止當(dāng)年x月xx日）以上的隨遷子女。

　　3，xx育才小學(xué)畢業(yè)的隨遷子女，實(shí)際居住地在尚干鎮(zhèn)、祥謙鎮(zhèn)的學(xué)生，安排在居住證所劃片的尚干中學(xué)、祥謙中學(xué)或虎峰中學(xué)就讀，由教育局視學(xué)位余額情況統(tǒng)籌安排。其余居住在xx鎮(zhèn)的，由xx學(xué)區(qū)根據(jù)隨遷子女居住證地址及學(xué)生填報(bào)志愿進(jìn)行電腦搖號(hào)安排就近入學(xué)。不服從調(diào)劑的回原籍錄取。

　�。ㄋ模┟褶k初中招生

　　1，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的'民辦學(xué)�？缮暾�(qǐng)向閩侯縣招生。招生錄取由市教育局審批，縣教育部門組織電腦搖號(hào)，學(xué)校根據(jù)市局批文及搖號(hào)結(jié)果在規(guī)定招生計(jì)劃內(nèi)招生，一經(jīng)錄取不得退檔。申請(qǐng)到民辦學(xué)校就讀的小學(xué)畢業(yè)生須填寫(xiě)《閩侯縣初中招生報(bào)考民辦學(xué)校志愿表》一式二份。

　　2，xx縣民辦初中按照縣教育局下達(dá)的招生計(jì)劃規(guī)范招生。

　�。�1）填報(bào)民辦學(xué)校的畢業(yè)生在就讀小學(xué)報(bào)名。所有報(bào)名學(xué)生實(shí)行電腦搖號(hào)隨機(jī)錄取，報(bào)名人數(shù)少于或等于招生計(jì)劃數(shù)的，全部予以錄�。粓�(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)的，除按政策規(guī)定優(yōu)待對(duì)象可單列錄取外，其他學(xué)生均實(shí)行電腦派位錄取。搖號(hào)、編班由教育部門組織進(jìn)行，做到公開(kāi)、公平、公正。

　�。�2）填報(bào)民辦初中志愿沒(méi)有被錄取的畢業(yè)生，片內(nèi)生可回原對(duì)口初中升學(xué)，隨遷子女統(tǒng)一參加xx學(xué)區(qū)組織的電腦派位安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀，不服從調(diào)劑的回原戶籍所在地錄取。已被民辦初中錄取要求退檔的學(xué)生，由家長(zhǎng)申請(qǐng)，經(jīng)民辦初中同意，由所在小學(xué)學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排升學(xué)。退檔手續(xù)需在公辦校招生前辦理。

　�。�3）為減輕農(nóng)村貧困家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助力鄉(xiāng)村振興，x金橋?qū)W校特設(shè)初中鴻志班。招收xx名閩侯戶籍與學(xué)籍、品行端正、家庭貧困的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生。被錄取學(xué)生享受金橋?qū)W校的優(yōu)惠政策，

　　三、初中對(duì)口招生方案：

　　1，大義中學(xué)計(jì)劃招收xx個(gè)班：

　　招收雙臺(tái)片三個(gè)村：

　　xx片七個(gè)村：

　　xx片六個(gè)村：

　　xx片兩個(gè)村：

　　2，xx中學(xué)計(jì)劃招收x個(gè)班：

　　招收xx片十個(gè)村

　　3，xx學(xué)校計(jì)劃招收xx個(gè)班：

　　xx片七個(gè)村：

　　xx片四個(gè)村：

　　4，凡已經(jīng)就近入學(xué)的學(xué)生原則上不得隨意選擇學(xué)校，以保證就近入學(xué)順利進(jìn)行。

　　5，小學(xué)畢業(yè)生可填報(bào)民辦中學(xué)的志愿，報(bào)名和招生辦法按《閩侯縣xxxx年初中招生辦法》意見(jiàn)執(zhí)行。

　　四、入學(xué)報(bào)名工作

　　1，xx鎮(zhèn)初中招生的報(bào)名工作由xx學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)。

　　2，凡具備報(bào)名條件的學(xué)生，應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間在原畢業(yè)小學(xué)報(bào)名。

　　3，報(bào)名時(shí)間：x月xx日—x月xx日。小學(xué)畢業(yè)生的戶籍以報(bào)名時(shí)（x月xx日）的戶籍地為準(zhǔn)。（所有學(xué)生的檔案應(yīng)附學(xué)生戶籍復(fù)印件）

　　4購(gòu)買新建商品房的農(nóng)民和農(nóng)民工子女應(yīng)攜帶有效材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到相關(guān)學(xué)校登記報(bào)名，逾期不予受理。

　　5，各小學(xué)在招生報(bào)名時(shí)要查驗(yàn)核對(duì)學(xué)生戶籍信息材料，不得弄虛作假；要妥善保管學(xué)生報(bào)名登記表等畢業(yè)檔案，不得隨便交由他人。如有違規(guī)，一經(jīng)查實(shí)，追究學(xué)校校長(zhǎng)及經(jīng)辦人員責(zé)任。

　　6，全面實(shí)行陽(yáng)光招生，各校應(yīng)通過(guò)多種形式主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)相關(guān)信息，嚴(yán)禁招收任何名義的“條子生”。凡已錄取的學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由不予退檔改錄，以確保xxxx年我鎮(zhèn)初中一年級(jí)招生工作順利完成。

　　五、小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定

　　為貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，在把好小學(xué)畢業(yè)考試合格質(zhì)量關(guān)的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生平時(shí)成績(jī)與表現(xiàn)實(shí)行小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定。綜合評(píng)定要力求公正、客觀、反映學(xué)生真實(shí)情況。評(píng)定成績(jī)一律采用等級(jí)制。

　　小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)考試時(shí)間安排在x月xx日（星期四）。檢測(cè)的科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

　　上午：x：xx—x：xx數(shù)學(xué)

　　x：xx—xx：xx英語(yǔ)

　　下午：x：xx—x：xx語(yǔ)文

　　x：xx—x：xx道德與法治

　　凡小學(xué)畢業(yè)生語(yǔ)、數(shù)、英、道德與法治及考查科目綜合成績(jī)（含補(bǔ)考成績(jī)）均及格者，發(fā)給小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，不符合畢業(yè)條件的，可發(fā)給小學(xué)結(jié)業(yè)證書(shū)，全部升入初中就學(xué)。

　　以上意見(jiàn)，望各小學(xué)、民辦學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

關(guān)于招生方案7

　　按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，浙江省發(fā)布了高考招生制度綜合改革試點(diǎn)方案。除語(yǔ)、數(shù)、外3門高考科目之外，學(xué)生可以在高中學(xué)業(yè)水平考試的7個(gè)科目中自由確定3個(gè)選考科目。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，選擇自己最擅長(zhǎng)的3門作為選考科目。北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華認(rèn)為，這完全是書(shū)齋里的想象，而且只推演了最好的一種結(jié)果。實(shí)際上，由于多個(gè)利益相關(guān)者從不同的目標(biāo)函數(shù)出發(fā)分別采取自身利益最大化行動(dòng)，有可能出現(xiàn)多種復(fù)雜甚至是壞的情況。

　　真正的改革試點(diǎn)方案還未真正實(shí)施，目前尚不能斷言一定會(huì)出現(xiàn)預(yù)料中的那些問(wèn)題。不過(guò)，專家對(duì)于浙江高考試點(diǎn)方案的憂慮值得各方面關(guān)注。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的人不是沙盤上推演的小紅旗，想怎么安排就怎么安排。對(duì)于高考來(lái)講，是學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以及教育行政部門等方方面面的利益博弈。

　　顯而易見(jiàn)，如果真的每位學(xué)生都自由7選3，那么任何學(xué)校都難以提供35種組合進(jìn)行固定班級(jí)的教學(xué)，只能實(shí)行“走班制”，這無(wú)疑會(huì)大大增加學(xué)校的管理難度，也使得教育過(guò)程及結(jié)果不可控。學(xué)校從自身的角度出發(fā)，一定會(huì)“引導(dǎo)”學(xué)生們進(jìn)入其固定的教育模式，學(xué)生的選擇權(quán)根本得不到保障。如果學(xué)校完全可以“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，用現(xiàn)有的文理分科機(jī)制應(yīng)對(duì)，所謂的改革也只是換湯不換藥。

　　退一步說(shuō)，就算學(xué)生能夠完全自主選擇科目，在高考的指揮棒下，也只會(huì)選什么就學(xué)什么。不管是從多少科中選出3科，也起不到提高學(xué)生全面素質(zhì)的作用，只是增加了學(xué)生在選擇科目時(shí)的糾結(jié)。而由于學(xué)生的.考試組合多達(dá)35種，高考分?jǐn)?shù)高低的比較就不再科學(xué)，高校錄取時(shí)要考慮不同組合，實(shí)行差異化錄取。過(guò)程中如何做到公平公正讓人心服口服，這也是一個(gè)難題。

　　當(dāng)然，任何改革措施都會(huì)有擔(dān)心或反對(duì)的聲音，浙江高考試點(diǎn)方案不可能因?yàn)檫@些聲音的存在而停止。但既然是改革，就同時(shí)存在成功和失敗兩種可能。在改革的進(jìn)行過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻想著這些不同的聲音，如果專家的擔(dān)心不幸變成了現(xiàn)實(shí)，就要及時(shí)停止，把損失降到最低。

關(guān)于招生方案8

　　一、背景

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明的不斷發(fā)展，文化層次已成為制約社會(huì)發(fā)展的首要因素，教育成為當(dāng)今社會(huì)最為關(guān)注的話題。

　　前幾年，由于高校招生人數(shù)過(guò)少，總體招生人數(shù)欠缺，以贏利為目的的民辦高校紛紛成立，這些高校進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，主要通過(guò)廣告宣傳進(jìn)行招生，廣告給他們帶來(lái)了巨大的效應(yīng)，民辦高校一時(shí)輝煌無(wú)限，但今年來(lái)，隨著國(guó)辦高校的不斷擴(kuò)招，落榜生自然減少，影響了民辦高校的生源，一些曾經(jīng)輝煌無(wú)比的民辦高校，現(xiàn)在則面臨著生源緊缺的尷尬。同時(shí)，公辦大學(xué)也越來(lái)越注重自身發(fā)展，為樹(shù)立高校形象，擴(kuò)大招生規(guī)模，逐漸加大了廣告投入。因此，高校正從“賣方”市場(chǎng)向“買方”市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)化，優(yōu)勝劣汰已成為必然趨勢(shì)。

　　在此背景下，郵政局可利用高校招生工作做好營(yíng)銷文章，使用全省中學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)信息進(jìn)行高校營(yíng)銷，同時(shí)借助自身強(qiáng)大的投遞網(wǎng)絡(luò)渠道，本著雙贏的合作態(tài)度，從“招生簡(jiǎn)章”和秦皇島版“招生與報(bào)考本冊(cè)式中郵專送廣告”兩方面入手進(jìn)行業(yè)務(wù)公關(guān)。

　　二、營(yíng)銷方案

　　1、 面向高校全方位宣傳全省中學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)信息，引導(dǎo)客戶進(jìn)行招生簡(jiǎn)章發(fā)寄，提高發(fā)函數(shù)量。

　　2、策劃制作較高檔次的秦皇島版“招生和報(bào)考”本冊(cè)式中郵專送廣告�？梢约�(xì)化版面，內(nèi)容分為“名師名校”“熱點(diǎn)評(píng)說(shuō)”“備考指南”等欄目，探討高考新動(dòng)向。

　　三、營(yíng)銷措施

　　1、更新觀念，細(xì)分市場(chǎng)，積極探索高考市場(chǎng)需求

　　前期進(jìn)行細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)所有大中專院校進(jìn)行分類調(diào)查，求證是否國(guó)辦高校普遍注重學(xué)校的'品牌意識(shí)、發(fā)展規(guī)模和學(xué)生素質(zhì)；民辦高校注重招生數(shù)量，講求經(jīng)濟(jì)效益和廣告回報(bào)率。宣傳對(duì)民辦大學(xué)以發(fā)寄招生簡(jiǎn)章為主，要簡(jiǎn)單適用；國(guó)辦大學(xué)以檔次相對(duì)較高的“秦皇島版招生與報(bào)考”本冊(cè)式中郵專送廣告宣傳冊(cè)為主進(jìn)行業(yè)務(wù)營(yíng)銷。

　　2、以發(fā)行對(duì)象和發(fā)行方式為宣傳重點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)營(yíng)銷

　　高考面對(duì)的主要對(duì)象為高中畢業(yè)生，招生信息怎樣到達(dá)學(xué)生的手中，高校的知名度怎樣得到提升，數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇最為重要，全省高中的校長(zhǎng)，教務(wù)處主任，高三班主任，高三班班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員為主要郵寄對(duì)象。

　　3、“秦皇島版招生與考試本冊(cè)式中郵專送廣告”采取以公辦學(xué)校為主，民辦學(xué)校為輔的營(yíng)銷策略

　　4、 民辦大學(xué)以發(fā)寄招生簡(jiǎn)章為主，簡(jiǎn)單適用

關(guān)于招生方案9

　　根據(jù)教育部自主招生的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。歡迎綜合素質(zhì)優(yōu)秀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生參加我校自主選拔。

　　一、招生對(duì)象

　　只招收理科類考生，其中，廣東、江蘇招收選考物理的考生。符合下列條件之一的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，均可報(bào)名參加我校自主選拔。

　　1．高中階段參加全國(guó)數(shù)、理、化、生物或信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽并獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上者；

　　2．全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)作文大賽優(yōu)勝者；

　　3．創(chuàng)新實(shí)踐能力或其他才華出眾者；

　　4．學(xué)業(yè)成績(jī)突出，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生。

　　二、申請(qǐng)報(bào)名

　　考生報(bào)名實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名并且郵寄書(shū)面材料的方式，報(bào)名時(shí)間為：公布之日起至2007年12月21日。

　　1．網(wǎng)上報(bào)名

　　申請(qǐng)者請(qǐng)登陸“電子科技大學(xué)本科招生網(wǎng)”（http://www.zs.uestc.edu.cn），進(jìn)入自主招生報(bào)名系統(tǒng)頁(yè)面，按要求填寫(xiě)報(bào)名信息，生成《電子科技大學(xué)2008年自主招生申請(qǐng)表》，并用A4紙打印。同時(shí)下載《電子科技大學(xué)2008年自主招生中學(xué)推薦表》，由所在中學(xué)填寫(xiě)、簽字并蓋章�？荚噲�(bào)名系統(tǒng)將于2007年12月21日18:00準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉，請(qǐng)申請(qǐng)者及時(shí)登陸報(bào)名。

　　2．郵寄書(shū)面材料，須提供以下書(shū)面申請(qǐng)材料:

　�。�1）《電子科技大學(xué)2008年自主招生申請(qǐng)表》

　　（2）高中階段主要獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件和其他證明自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的材料

　　（3）《個(gè)人陳述》

　�。�4）《電子科技大學(xué)2008年自主招生中學(xué)推薦表》

　　（5）身份證(無(wú)身份證者使用戶口簿)復(fù)印件

　�。�6）1寸照片一張

　　請(qǐng)將以上材料裝訂成冊(cè)，由學(xué)生本人或所在中學(xué)以特快專遞的.方式寄至電子科技大學(xué)招生辦公室，信封上請(qǐng)注明“自主招生申請(qǐng)材料”字樣。申請(qǐng)材料一律不退還，請(qǐng)留好備份。截止日期：2007年12月23日（以收件日郵戳為準(zhǔn)）。

　　三、選拔程序

　　1.初選

　　我校將組織專家對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，對(duì)申請(qǐng)者的高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)明創(chuàng)造等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定參加我校自主招生測(cè)試的學(xué)生名單，并于2007年12月31日前在我校本科招生網(wǎng)上公布。

　　2.測(cè)試

　�。�1）測(cè)試方式：學(xué)生來(lái)我校接受測(cè)試。

　�。�2）測(cè)試內(nèi)容：

　　a.文化課考試：數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)

　　b.綜合面試

　�。�3）測(cè)試時(shí)間：2008年1月12日，具體測(cè)試安排于12月31日前在我校本科招生網(wǎng)上公布。

　　所有自主招生信息均在電子科技大學(xué)本科招生網(wǎng)上公布，請(qǐng)考生注意查詢，我校不再另行通知。

　　3.錄取

　　根據(jù)我校自主招生測(cè)試的綜合成績(jī)確定自主招生錄取資格入選學(xué)生名單。入選學(xué)生名單將通知其所在中學(xué)進(jìn)行公示，同時(shí)在我校本科招生網(wǎng)上公示。公示無(wú)異議的考生由學(xué)校報(bào)教育部及考生所在�。ㄊ�、區(qū)）招辦備案，同時(shí)向考生本人寄發(fā)“電子科技大學(xué)自主招生錄取資格確認(rèn)書(shū)”。

　　四、錄取原則

　　1.入選考生須參加全國(guó)普通高考(Q吧)，且高考成績(jī)必須達(dá)到當(dāng)?shù)厥。ㄊ�、區(qū)）重點(diǎn)本科控制線。

　　2.入選考生須第一志愿填報(bào)電子科技大學(xué)，且不能填報(bào)提前批次志愿；實(shí)行平行志愿的省份，須填報(bào)我校為平行志愿第一順序。其專業(yè)志愿必須填報(bào)我校在考生所在�。ㄊ�、區(qū)）招生計(jì)劃中的專業(yè)。

　　3.入選考生高考分?jǐn)?shù)達(dá)到我校在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)檔線，我校將予以錄取并滿足其填報(bào)的專業(yè)第一志愿；若高考分?jǐn)?shù)未達(dá)到我校在當(dāng)?shù)卣{(diào)檔線但達(dá)到當(dāng)?shù)厥。ㄊ�、區(qū)）重點(diǎn)本科控制線，經(jīng)當(dāng)?shù)厥。ㄊ�、區(qū)）招辦審核同意，我校將予以錄取，并安排相應(yīng)專業(yè)。

　　五、監(jiān)督機(jī)制

　　1．我校自主招生工作遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則，嚴(yán)格選拔程序，加強(qiáng)過(guò)程管理，錄取結(jié)果公開(kāi)透明。學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門全程參與，接受社會(huì)監(jiān)督和投訴。

　　2．申請(qǐng)人應(yīng)本著“誠(chéng)信”原則，如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)表和相關(guān)材料；所在中學(xué)應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神推薦申請(qǐng)者，如實(shí)填寫(xiě)表中各項(xiàng)。如有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，即取消相應(yīng)資格。

　　六、聯(lián)系方式

　　通信地址：四川省成都市建設(shè)北路二段四號(hào)電子科技大學(xué)招生辦公室

　　郵政編碼：610054

　　招辦電話：028－83203703、83202334

　　本科招生信息網(wǎng)網(wǎng)址：www.zs.uestc.edu.cn

　　七、本方案由電子科技大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋

　　[標(biāo)簽：自主招生,大學(xué)]

關(guān)于招生方案10

　　日前，從莆田市教育局獲悉，今年莆田中考中招方案已公布，中考中招工作在確保穩(wěn)定的前提下進(jìn)行部分調(diào)整：

　　一是特長(zhǎng)生招生比例增加。莆田省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中對(duì)特長(zhǎng)生專業(yè)設(shè)置相對(duì)集中，招生比例也由原來(lái)的不超過(guò)3%增加至不超過(guò)4%。

　　二是填報(bào)志愿方式變更。學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)，只需錄入學(xué)生本人的身份證號(hào)，系統(tǒng)將隨機(jī)產(chǎn)生的填報(bào)驗(yàn)證碼直接發(fā)放到家長(zhǎng)手機(jī)內(nèi)，有效時(shí)長(zhǎng)兩分鐘，正確錄入該驗(yàn)證碼后，即可填報(bào)或查詢學(xué)生的中考志愿。每位考生可以在規(guī)定期限內(nèi)多次登錄填報(bào)或修改，以最后一次修改為準(zhǔn)。

　　三是開(kāi)通莆田市中考中招微信惠民服務(wù)公眾號(hào)�？忌�可通過(guò)微信惠民服務(wù)公眾號(hào)，了解20xx年中考相關(guān)政策、公告，也可查詢考生個(gè)人成績(jī)以及我市省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中錄取結(jié)果等。

　　四是進(jìn)一步明確招生順序。莆田省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中一、二輪投檔結(jié)束后，民辦學(xué)校和中外合作辦學(xué)、二、三級(jí)達(dá)標(biāo)校、普通高中學(xué)校等方可依次招生。我市省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中已錄取的`學(xué)生，其他學(xué)校不得再次錄取建檔。

　　據(jù)悉，今年中考全市統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間截至3月25日，因特殊原因錯(cuò)過(guò)報(bào)名的，可于5月5日至10日補(bǔ)報(bào);6月16日至19日填報(bào)志愿;6月25日至27日中考;7月16日統(tǒng)一公布其剩余招生計(jì)劃數(shù)，并在7月17日-18日統(tǒng)一組織網(wǎng)上第二次補(bǔ)報(bào)志愿，第一輪未被省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中投檔的考生均可參加補(bǔ)報(bào)。今年還繼續(xù)試行統(tǒng)招生高分保護(hù)政策;嚴(yán)禁以擇校生、借讀生、自費(fèi)生等名義招收高收費(fèi)學(xué)生。

關(guān)于招生方案11

　　暑假培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章

　　暑假是孩子們休息的時(shí)間，更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時(shí)候。當(dāng)您為了工作沒(méi)有時(shí)間和精力照顧孩子的學(xué)習(xí)，孩子一味沉溺于手機(jī)、電腦、電視；孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，粗心大意，作業(yè)速度慢，這無(wú)時(shí)不在困擾著各位家長(zhǎng)。為了解除各位家長(zhǎng)的后顧之憂，為了讓更多的孩子充分利用暑假來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的某些不足，或強(qiáng)化提高自己的某些學(xué)科，為了讓您的孩子在假期既玩的開(kāi)心，又不落下學(xué)習(xí)，特開(kāi)設(shè)暑假培訓(xùn)班。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　為了孩子的'全面發(fā)展、綜合素質(zhì)全面提高服務(wù)，讓您的孩子既能鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，做好暑假作業(yè)，并對(duì)即將開(kāi)始新一學(xué)期所要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的把握，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力，真正做到全面發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：4-6歲幼兒

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、拼音、數(shù)學(xué)、漢字的認(rèn)識(shí)及書(shū)寫(xiě)；

　　2、對(duì)上學(xué)期知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏；在徹底掌握重

　　點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用；對(duì)下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)和銜接；（一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容）

　　3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)（培訓(xùn)班備有各科試題和試卷）；

　　四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（1）***元/人（不含食宿）

　　早上8：30——11：30 下午2：30——4：30

　�。�2）***元/人（含住宿）中餐四菜一湯，保證孩子膳食營(yíng)養(yǎng) 早上：8：30——下午4：30

　　五、培訓(xùn)時(shí)間：7月1日至8月1日

　　六、報(bào)名熱線：*********** *老師

　　七、培訓(xùn)地址：*****************************

　　鄭重承諾：我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，不遺余

　　力地傳授知識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，

　　做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期！

關(guān)于招生方案12

　　（一）招生原則：普通高中招生錄取堅(jiān)持全面衡量、綜合評(píng)價(jià)、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則，既要依據(jù)學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第；既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程；既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

　�。ǘ�）普通高中錄取依據(jù)：

　　1、中考考試成績(jī)；

　　2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第；

　　3、綜合評(píng)語(yǔ)；

　　4、《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。今年玉環(huán)中學(xué)普通高中，楚門中學(xué)和玉城中學(xué)普通高中錄取的前置條件是：考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格以上，其他四項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第達(dá)到2A2C及以上。一般普通高中須達(dá)到4C以上。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第符合條件的前提下，按照中考成績(jī)擇優(yōu)錄取。

　�。ㄈ�）招生范圍及計(jì)劃數(shù)：均面向全縣招生。根據(jù)中考報(bào)考學(xué)生數(shù)，按普職比大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，編制普通高中的招生計(jì)劃，包括玉環(huán)中學(xué)保送生招生計(jì)劃。具體計(jì)劃數(shù)待中考報(bào)名結(jié)束后公布。

　　（四）錄取辦法：由縣招生自考辦按照考生的中考成績(jī)和填報(bào)的志愿，采用平行志愿的方式，從高分到低分進(jìn)行錄取，如考生總分相同，則按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)思想品德的順序進(jìn)行單科成績(jī)比對(duì)排名，從高到低，取足計(jì)劃數(shù)。玉環(huán)中學(xué)保送生在中考前由學(xué)校按《玉環(huán)中學(xué)保送生實(shí)施辦法》錄取。

　　楚門中學(xué)和玉城中學(xué)只錄取有定向資格并有志愿填報(bào)該兩所高中學(xué)校的考生。楚門中學(xué)和玉城中學(xué)定向招生的計(jì)劃，全部分配到初中學(xué)校，各初中學(xué)校的定向指標(biāo)數(shù)按各校初中中考報(bào)考人數(shù)占全縣初中中考報(bào)考人數(shù)的比例進(jìn)行分配(整數(shù)位不變，小數(shù)位按數(shù)值大小排序，從大到小取舍，取足定向指標(biāo)數(shù))，兩個(gè)海島鄉(xiāng)學(xué)校如果正常定向計(jì)劃無(wú)法完成或定向計(jì)劃為零時(shí)，須確保有一個(gè)定向生錄取(此名額中考成績(jī)必須在普高最低錄取分?jǐn)?shù)線以上)。楚門中學(xué)和玉城中學(xué)定向生錄取，中考成績(jī)不得低于玉環(huán)中學(xué)（保送生除外）錄取最低分?jǐn)?shù)線80分。按規(guī)定降分和志愿錄取定向生仍無(wú)法取足的有關(guān)初中學(xué)校，其未使用的定向指標(biāo)，轉(zhuǎn)用于在全縣范圍招生，錄取原則仍按定向志愿擇優(yōu)錄取，錄取名單在玉環(huán)教育信息網(wǎng)上公示。

　　實(shí)驗(yàn)學(xué)校普通高中部向本縣招生的名額，列入全縣普通高中招生計(jì)劃，由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。凡B志愿填報(bào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考生，中考成績(jī)必須達(dá)到被錄取的定向生最低分?jǐn)?shù)線以上，按錄取規(guī)則從高分到低分錄取。如在B志愿中已完成計(jì)劃數(shù)，則C志愿不再錄�。蝗缥赐瓿捎�(jì)劃數(shù)，則從C志愿中繼續(xù)錄取。如在上述情況下還未取足，按民辦普通高中招生政策，降分取足計(jì)劃數(shù)。向縣外招生的名額，由實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主錄取，但僅限在省教育廳《關(guān)于做好民辦中小學(xué)招生工作的通知》（浙教基〔〕88號(hào)）的規(guī)定內(nèi)錄取，須控制在給定的計(jì)劃內(nèi)。

　　考生憑各高中學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的`《普通高中錄取通知書(shū)》，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到錄取學(xué)校進(jìn)行報(bào)名繳費(fèi)注冊(cè)。逾期報(bào)名繳費(fèi)的，是否取消其錄取資格，由錄取學(xué)校決定。

　　體育特長(zhǎng)生錄取辦法：依據(jù)玉環(huán)縣教育局、玉環(huán)縣體育局《關(guān)于玉環(huán)縣青少年兒童體育招生的若干規(guī)定》（玉體〔〕24號(hào)）中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。藝術(shù)特長(zhǎng)生錄取辦法由招生學(xué)校擬定。

　　普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線按普通高中招生計(jì)劃數(shù)（不含保送生，體、藝特長(zhǎng)生）的1：1標(biāo)準(zhǔn)劃定。凡考生中考成績(jī)?cè)谄崭咦畹弯浫】刂品謹(jǐn)?shù)線以上（體、藝特長(zhǎng)生除外），且普通高中學(xué)校的志愿又有填報(bào)，才有資格由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。

　�。ㄎ澹┱猩�計(jì)劃為指令性計(jì)劃，不得突破招生計(jì)劃（除有特殊規(guī)定外），各校必須嚴(yán)格執(zhí)行�？h教育局以招生自考辦統(tǒng)一錄取的各高中學(xué)校新生名單為依據(jù)登記學(xué)籍。任何學(xué)校自主招生絕不能向已被本縣其他學(xué)校錄取的學(xué)生中招生(享受學(xué)校征地政策的不受此規(guī)定限制)，也不能低于普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線或超計(jì)劃招生, 否則縣教育局將不予學(xué)籍登記。

　�。�六）凡工作需要，屬引進(jìn)人才，調(diào)入我縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位的，其子女參加我縣中考，升學(xué)可根據(jù)玉環(huán)縣出臺(tái)的《關(guān)于引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才的若干意見(jiàn)》相關(guān)政策辦理（報(bào)名時(shí)需提供父母單位證明）。

　�。ㄆ撸┓苍谕饪h（區(qū)）參加臺(tái)州市中考，而要求回本縣就讀普通高中的玉環(huán)籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績(jī)高于我縣玉環(huán)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)教育局招生辦審核后，方可錄取。

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