[熱]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　微笑是世上最美麗的表情，它象征著幸福，友好和寬容。在成長(zhǎng)的道路上，微笑一直陪伴著我，激勵(lì)著我。

　　在一次長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們努力地向前奔跑，揮汗如雨，我就站在跑道旁邊觀戰(zhàn)，突然，一位運(yùn)動(dòng)員在換道時(shí)與后面的一位男生狠狠地撞在了一起，兩人早已筋疲力盡，哪兒還經(jīng)的起這一撞，頓時(shí)都倒在了地上，周圍的觀看的學(xué)生都認(rèn)為一場(chǎng)沖突不可避免，甚至可能打起來。但出乎意料的是，當(dāng)他們站起來時(shí)，并沒有起任何沖突，兩個(gè)人只是微笑了一下，話都沒有說，便繼續(xù)向前跑。在場(chǎng)的人都很佩服那兩人的心胸，佩服微笑的力量。

　　還有一次，學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們都互相幫助，充滿了和諧的氣氛，但是一聲巨響打破了這種和諧，同學(xué)們順著聲音看過去，原來有一個(gè)同學(xué)不小心打破了班上的花瓶，老師聞?dòng)嵹s來，氣憤地朝那個(gè)同學(xué)走過去，同學(xué)們紛紛為他求情，請(qǐng)老師原諒他，老師看著那打碎的花瓶，又聽著同學(xué)們的勸說，左右為難，于是，她將生氣的表情收了起來，微笑的對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“沒事，你再去買一個(gè)就行了�！彪m然聽說要賠，但那個(gè)同學(xué)看到的是老師的微笑，而不是嚴(yán)厲的眼光，心里感到非常溫暖。

　　還有一次，班上舉行數(shù)學(xué)考試，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，這次居然沒及格，我一拿到試卷，心里很傷心，很害怕�；丶业穆飞�，下著小雨，大樹和花兒低著頭，仿佛在嘲笑我。回到家，我把試卷拿給媽媽看，等待我的.本應(yīng)是一場(chǎng)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，但她沒有罵我，而是微笑著說：“下次努力點(diǎn)就行了�！蹦且豢�，我的心里感到暖暖的。下一次的數(shù)學(xué)考試，我通過努力，取得了很好的成績(jī)。

　　一場(chǎng)誤會(huì)，不需要千言萬語來辯解，只需要一個(gè)微笑，雙方就能互相諒解；再陌生的人，不需請(qǐng)客吃飯，只需要一個(gè)微笑，就能成為知心的好友，因?yàn)槊總�(gè)人都明白，會(huì)微笑的人是值得信任的。微笑是一種無聲的語言，是世界上最美麗最純凈的語言。

　　微笑無私地陪伴著世界上的每一個(gè)人。讓我們學(xué)會(huì)用微笑化解矛盾，用微笑美化這個(gè)世界！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　實(shí)踐出真知，實(shí)踐出智慧，實(shí)踐是知識(shí)的源泉，實(shí)踐是全面落實(shí)的素質(zhì)教育。在家長(zhǎng)學(xué)校開課前，媽媽總是把我“鎖”在書本里，整天把我禁錮在學(xué)習(xí)上和屋子里，從不讓我開擴(kuò)視野，在她看來，那些都是荒廢學(xué)業(yè)的事情，還經(jīng)常對(duì)我說：“只要你把這些書‘摸爛’了，那就足夠了！”而在生活中，媽媽把我當(dāng)成小公主似的，不讓我做這，不讓我做那。連放假了我想幫媽媽洗衣服做飯，媽媽也會(huì)說：“過去，這些事我來做，你只要做好你自己的功課，學(xué)習(xí)好就行了�！逼渌�諸如洗碗、掃地、清理自己的房間等一切家務(wù)勞動(dòng)，一直都是媽媽包辦的。

　　但自家長(zhǎng)學(xué)校開課以后，通過老師的講解和老師與媽媽之間的交流，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了翻天覆地的變化。她不僅讓我“自己的事情自己做”，還引導(dǎo)我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，開擴(kuò)我的視野，并且還明白了實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)之一，就是要培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，由孩子參與社會(huì)實(shí)踐，讓孩子接觸實(shí)際、感悟生活，有助于孩子正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，以樹立服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)和鍛煉孩子適應(yīng)未來社會(huì)的生存能力等道理。

　　自那以后，媽媽就教育我讓我把書本上的知識(shí)靈活地運(yùn)用到生活中，讓我走向另一個(gè)“知識(shí)的殿堂”，那就是讓我走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活。比如：讓我走出房門，走進(jìn)自然去觀察事物，讓我在社會(huì)中體驗(yàn)生活；為了讓我學(xué)好科學(xué)課，媽媽在節(jié)假日還經(jīng)常帶我到植物園、動(dòng)物園，尋找一些書本上沒有的答案；為了讓我認(rèn)識(shí)環(huán)境污染問題，媽媽和我到小渠旁，河邊去觀察河流情況、撿河里的垃圾；為了激發(fā)我的創(chuàng)造能力，媽媽還教我一些小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等�？傊�，媽媽就是要讓我獲得一種體驗(yàn)，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，使我在生活于社會(huì)中，成長(zhǎng)于社會(huì)中，讓我培養(yǎng)出獨(dú)立精神，社會(huì)責(zé)任感，從而增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。用實(shí)踐來讓我明白參加各種實(shí)踐活動(dòng)有利于提高我的綜合素質(zhì)，使我的各種能力得到提高。

　　通過媽媽采取的這些措施，我的成績(jī)不但沒有下降，反而還上升了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在實(shí)踐過程中，有許多書本上沒有的知識(shí)，并且還非常有趣，我不再覺得學(xué)知識(shí)是那么沉悶了，所以我的成績(jī)也就一點(diǎn)一點(diǎn)的.上升了。還有我和媽媽之間的交流也由原來的“懼怕”到現(xiàn)在樂于與媽媽交流，媽媽也樂在眉梢，到處宣揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校開課給她帶來的“幸福”。

　　現(xiàn)在我明白了許多：人生的征途是要靠自己去跋涉實(shí)踐的，不管是風(fēng)平浪靜，還是坎坷崎嶇，我們都要坦然面對(duì)。在多種社會(huì)實(shí)踐中，我們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢！我要感謝媽媽對(duì)我的教育，感謝家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，因?yàn)槭撬麄冮_啟了我實(shí)踐的門，讓我學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中成長(zhǎng)！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　在成長(zhǎng)的路上，我們或許會(huì)遇到失敗，或許會(huì)遇到困難，或許會(huì)遇到朋友的關(guān)心，或許會(huì)遇到成功的喜悅……在這一路走來的酸甜苦辣中，我們不斷在成長(zhǎng)，在磨練�！俺砷L(zhǎng)需要堅(jiān)持!”我想說。

　　記得在我三年級(jí)時(shí)，媽媽曾帶我去看過一場(chǎng)音樂會(huì)。只見臺(tái)上的演奏者身穿一身黑色西服，對(duì)面放著一架華麗的黑色三角鋼琴。他那修長(zhǎng)的手指在黑白相間的鋼琴鍵上上下跳躍著，彈奏出的一個(gè)又一個(gè)美妙的音符。我聽得如癡如醉，直至演出結(jié)束，那優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴曲還在我耳邊回蕩。心想：要是有一天，我也能彈奏出如此美妙的音樂，那多好!于是，我便選擇了學(xué)鋼琴。

　　而我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是去“音樂家的搖籃，世界音樂之都”——維也納，去演奏鋼琴。我努力為這一夢(mèng)想不斷堅(jiān)持。

　　我每天都會(huì)練琴兩小時(shí)，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。剛開始時(shí)，我的手指因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤，而紅腫，有了一絲退縮之意，可是一想起巴赫曾經(jīng)說過的：“誰像我一樣堅(jiān)持，誰就會(huì)和我一樣成功!”于是，我就甩甩酸痛的手臂，揉揉發(fā)熱的手指，調(diào)整好坐姿和手型，便又開始練琴了。從那以后，不論遇到什么困難，我都不退縮，而是努力、努力再努力!

　　我喜歡彈奏一些《圓舞曲》和《小夜曲》。但是，老師偏讓我彈一些枯燥無味的練習(xí)曲。說只有這樣，才能提高琴技。于是，我耐著內(nèi)心的'枯燥和不喜歡，一點(diǎn)也不敢馬虎的練著曲子。終于，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在都可以彈一些簡(jiǎn)單的歌曲和歌謠了，音樂的美麗讓我無法抵擋，音樂讓我表達(dá)了最美麗的情感。

　　從學(xué)鋼琴中，我感到自己在慢慢成長(zhǎng)，不再像以前一樣不懂得堅(jiān)持了。同時(shí)，我也知道了：成長(zhǎng)需要我們不懈的努力和堅(jiān)持!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

　　在北京城的小巷里，黃包車夫流淌著汗水，但那汗水里，卻洋溢著幸福與希望。

　　當(dāng)祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時(shí)，太陽還沒有升起。在那一片魚肚白的光亮中，一個(gè)個(gè)勤勞得令人憐惜的黃包車夫，正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天！

　　這片天下，有的是哀聲載道，也有歡聲笑語，有祥子的期盼。上帝給了祥子一個(gè)悲慘的人生，可他卻用自己的生命證明了夢(mèng)想和毅力的高貴。

　　祥子默默地承擔(dān)，在無盡的苦難和挫折后，他收獲了自己的家庭。盡管婚后的`生活依舊一貧如洗，并不幸福。

　　祥子最終墮落了，他的墮落證明了他所生活的那個(gè)社會(huì)有多么黑暗，多么可怕！

　　老舍先生對(duì)自己的作品有頗高的評(píng)價(jià)，而他的評(píng)價(jià)中，談的最多的就是祥子所具備的精神。

　　一本小說，承載著人生的起伏跌宕。生活往往可以鎖住人的肉體，但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上，充溢著一股不平凡的力量。

　　盡管祥子的結(jié)局十分悲慘，但祥子還是活了下來。人生最容易的事情不是“反掌”，而是死去；人生最困難的事也不是“上刀山、下火海”，而是堅(jiān)強(qiáng)的活下來，在遍布荊棘的人生道路中存活下來。

　　祥子的悲劇或許從另一個(gè)角度告訴我們，披荊斬棘才是我們的使命，堅(jiān)強(qiáng)的活下來才是我們來到這個(gè)世界的理由，克服重重困難才是我們應(yīng)有的品格！這才是祥子，真正的祥子！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

　　身為水家族的一員，我被戴上了“淚水”的頭銜。奶奶告訴我，水是個(gè)龐大的家族，汗水、雨水、溪水、海水……統(tǒng)統(tǒng)生活在這里。作為淚水的我們，就像一個(gè)表情標(biāo)簽，可以準(zhǔn)確表達(dá)出勝利者的喜悅，失敗者的痛苦，勇敢者的堅(jiān)毅，懦弱著的膽怯……媽媽為我打扮好，溫柔的對(duì)我說：“孩子，去吧，我相信你能體會(huì)到生活的多姿多彩！”

　　我搬到了一位登山者的'眼中，都已經(jīng)過了十幾天了，他依然無動(dòng)于衷。看來，我是沒機(jī)會(huì)出來了。每每傷心難過，他都只是在日記中宣泄而已。可奶奶對(duì)我說，失落的人會(huì)流眼淚的，可他怎么不是這樣呢？

　　我隨他來到山腳下，抬頭望去，山峰直插云天，望不到頂。我心里暗暗地想：這么高的山他會(huì)爬上去嗎？可他仿佛是信心滿滿，大聲高喊：“山頂，你等著我，我來了！”

　　開始登山了�？蛇@座山并沒有他想象的那么容易爬，崎嶇險(xiǎn)峻，怪石嶙峋，每走一步都十分艱難�？伤麉s絲毫沒有放棄的意思，即使再艱難，他都咬緊牙關(guān)向上攀爬。可老天似乎都要和他作對(duì)，竟然把我的兄長(zhǎng)雨水調(diào)了過來。天空烏云密布，下起了瓢潑大雨，而腳下的路也越來越艱難。

　　他叫喊著，咆哮著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”他欣賞著眼前的壯麗景象，心里暗暗地道：我一定會(huì)到達(dá)山頂?shù)模�一定。不久，雨停了。我們又繼續(xù)前進(jìn)，不知不覺中，一大半的路已經(jīng)踩在了腳底下。他笑了。唉，看來我是真的沒有機(jī)會(huì)出來了。再往上，路更加陡峭，地勢(shì)也更加險(xiǎn)峻，可我仿佛已經(jīng)置身于藍(lán)天之中，白云都已經(jīng)被我踩在腳底下。我暗暗慶幸自己的選擇。

　　快到山頂時(shí)，他不小心踩到一塊石頭，猛地滑了下去，正在這是，他拼命抓住了一根藤條，像一只風(fēng)箏搖曳在空中。我在他的眼中打轉(zhuǎn)，我想我就要出來了，可是他卻忍住了。他的雙手用盡了全力向上爬，被藤條勒得通紅，嘴唇也被咬破了。我為他默默祈禱著。他的身體一點(diǎn)點(diǎn)向上移，臉上終于露出了燦爛的笑容！在這生與死的一刻，他憑著自己堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了死神。

　　終于，他登上了山頂。站在山頂上，他俯瞰山下的景色，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。他高舉著雙手，大聲呼喊著：“我終于戰(zhàn)勝了自己，我長(zhǎng)大了！”正在這時(shí)，我從他的眼中流出。那可是在經(jīng)歷種種磨難之后激動(dòng)而幸福的淚水啊，我為他驕傲！

　　啊，正是因?yàn)檫@些磨難，才構(gòu)成了生活的多姿多彩。我為能見證一個(gè)人的成長(zhǎng)感到幸福。

【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文09-17

[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文09-20

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀]09-28

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文09-26

成長(zhǎng)的優(yōu)秀的作文08-22

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文08-29

成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文12-06

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11-09

[優(yōu)秀]成長(zhǎng)的作文08-20

【優(yōu)秀】成長(zhǎng)的作文09-24