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我是環(huán)保小衛(wèi)士作文[優(yōu)秀3篇]
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我是環(huán)保小衛(wèi)士作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我是環(huán)保小衛(wèi)士作文1
聰明的科赫曾經(jīng)有一個神奇的塑料娃娃，是一些廢料的結晶。
有一天，科赫看到家里有很多塑料袋和廢紙，決定做一個塑料娃娃。他把廢紙放進塑料袋里做成一個球，這是洋娃娃的頭。然后他把二十個口袋對折，用毛線固定，做成娃娃的身體，它的四肢是塑料管做的`。他把剩下的五顏六色的塑料袋卷成一根管子，用橡皮筋固定住，這樣就成了娃娃頭上的一束美麗的花——一片花瓣就是一條生命。哈，一個塑料娃娃就完了。他給這個塑料娃娃起了個名字——環(huán)保小衛(wèi)士。
小綠衛(wèi)士太神奇了！他來到旅游區(qū)欣賞美麗的風景，但很快他皺起了眉頭:旅游區(qū)到處都是游客留下的罐頭、面包袋和餐巾...他是環(huán)境衛(wèi)士，但不能忽視。他從頭上取下一片花瓣，一個塑料袋，把所有的垃圾放進袋子里。過了一會兒，垃圾自動分解，變成肥料。旅游區(qū)很干凈，但是小警衛(wèi)丟了一條命。
當他來到河邊時，他聞到了河水刺鼻的氣味，看到河上漂浮著各種各樣的垃圾。他非常生氣，立即撕下一片花瓣，清理垃圾。垃圾不見了，河水變清了，魚兒快樂地游著，小衛(wèi)士長長地吸了一口氣。
環(huán)保衛(wèi)士走來走去，走到哪里都變得干凈。當他頭上的花完全消失時，他的使命就完成了，他的生命也結束了。他再也沒有武器為環(huán)保做貢獻了，于是環(huán)保衛(wèi)士們悲慘的化為灰燼！
環(huán)保衛(wèi)士死后，科赫傷心欲絕。他不再做塑料娃娃了。他知道命運是一樣的。
我是環(huán)保小衛(wèi)士作文2
“我的環(huán)保是我的主人，環(huán)保衛(wèi)士的活動已經(jīng)開始了。來加入我們吧！”我們常州路小學經(jīng)常宣傳環(huán)保，我也要校外參加環(huán)保。
我能怎么做呢？我來到學校附近的小花園。有很多廢紙和小廣告。這些小廣
告有的貼在樹上，有的貼在電線桿上，有的甚至貼在地上，像是傷疤，丑陋，不文明。對！我先從清理小廣告開始。我立刻開始工作。
我先拿出我的工具，噴壺，在小廣告上噴了點水，用指甲挖。但是小廣告好像皮很厚，不管我怎么挖，它都固執(zhí)的粘著。我拿出了另一件秘密武器——一把刀。哈哈，真的`管用。不一會兒，一個“對手”倒下了。但是用刀刮有點累，修兩個花了很長時間。突然想到家里裝修房子用的是小鏟子。我從家里拿了一把小鏟子，胡亂的擦了擦。我很快清理了所有這些小廣告。我不知道我心里有多開心。
正當我欣賞自己的杰作時，一個大哥哥把一個廢電池扔在地上，哼著歌從我身邊走過。我急忙跑過去對他說:“大哥，你不能到處扔電池！”大哥聽了，不同意，說:“廢電池只是垃圾，垃圾要扔掉�！钡俏也惶宄䦶U電池的危害，一時也不知道說什么好。突然想到手里有一份環(huán)保宣傳報紙，就遞給了他。他仔細看了一下:“一個紐扣電池在大自然中廢棄后可以污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量�！贝蟾绺绾軕M愧，拿起剛才扔的電池，放到垃圾桶里。
今天雖然只做了一些雞毛蒜皮的事，但是很開心。愛護環(huán)境，從我做起。
我是環(huán)保小衛(wèi)士作文3
今天下午，馬老師來到我們班的最后一堂課。拿著一些粉紅色的任命書和一袋臂章，然后說:這些是給在網(wǎng)上報名的.小環(huán)保衛(wèi)士的。然后就叫名字了。我是第一個。馬老師叫蘇子瑤！蘇子瑤！蘇子瑤在哪里？我快步走到馬先生面前。馬老師說:把外套脫了。我跑回去，脫下外套。我走到講桌前，拿著任命書。薛老師然后叫了其他學生。打完電話，馬老師說我們?nèi)ラT邊吧。拍了一張之后，馬老師說:“還是在那里拍吧！”！我們又走到窗前。
馬老師讓薛老師拍照。薛老師戴著臂章。假裝帶永嘉威。馬老師說:小朋友，笑一笑。馬老師拍了張照片說:這張最出彩。薛老師看了看，說:對，沒事！薛老師又給楊卓航帶了個臂章。楊卓航一開始表情很不好。馬老師說，笑笑。楊卓航在微笑。馬老師拍了張照片給薛老師看。薛老師看了看，說:哈哈，真好看。然后馬先生給了我們每個人一個臂章。放在聘書前面。馬老師拍了張照片。給薛老師看看。薛老師很滿意。把臂章收起來。薛老師說:來，我們感謝馬老師！我們說:謝謝馬老師。馬老師說:孩子們，再見。他把臂章拿走了。我們帶著任命書愉快地回到座位上。今天好開心！
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