老師我想對(duì)你說(shuō)作文精品【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,歡迎大家分享。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師在我心中是偉大的,因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們.同時(shí)還在上課之前備好課,很辛苦.但他們依然任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn).想許多辦法讓我們成材.粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了.但他們絲毫沒(méi)有怨言,繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo),為社會(huì)盡一分力,把我們教育成祖國(guó)的花朵,變成國(guó)家棟梁。
高老師,在您的教導(dǎo)下,我們一批批地成材了.我想對(duì)您說(shuō):"老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng),要是沒(méi)有您的教育,恐怕沒(méi)有今天知識(shí)淵博的大學(xué)生,沒(méi)有今天的`創(chuàng)意......因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意.沒(méi)有了您,全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有了知識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng).謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀.如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的知識(shí).古今中外,每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血.就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī),當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師,您還記得嗎?我的字寫(xiě)得不好,你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我,我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話銘記在心。在一次暑假里,您讓我們描一本鋼筆字帖,我卻忘了,沒(méi)有把它當(dāng)回事,到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候,我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖,字寫(xiě)的很潦草,有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團(tuán);根本看不清字。第二天早晨,大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候,媽媽要檢查我的作業(yè),檢查到字帖的時(shí)候,因?yàn)閷?xiě)的一塌糊涂,媽媽看完以后,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě),我買(mǎi)好后,媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖,寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí),終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前,你還表?yè)P(yáng)了我。
老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲?晌乙f(shuō),老師是一個(gè)火種,播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了,每天都不辭辛苦的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁,老師您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上,當(dāng)我們開(kāi)心的玩著,一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后,立刻二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的,捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們,我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷,班級(jí)里跟地窖似的,有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒,同學(xué)告訴了您,你什么也沒(méi)說(shuō),拿了一些藥給她吃上,不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私,就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣,無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命,留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是,在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背,只要是第一個(gè)背下來(lái),您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī),您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),我就是其中的.一個(gè),我是B層的第三名,我聽(tīng)了這個(gè)消息這后,我一整天臉上都掛著笑容,因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì),老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙,我就激?dòng)的不知怎么高興了,這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子,在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著,“只要認(rèn)真,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,只要付出一定會(huì)有回報(bào)的。”我看著老師秀氣的字,讀著老師給予我的希望。我感受到,只要有細(xì)心、有耐心、有恒心,勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切,我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣,我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著,在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打,我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能打開(kāi)我緊閉的心靈;師愛(ài)就像一雙溫柔的手,她不但能縫補(bǔ)衣服,而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài),給我的人生帶來(lái)了光彩。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
夜已漸深,學(xué)校里空無(wú)一人,可是只有一個(gè)房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個(gè)忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n,我想輕輕地對(duì)你說(shuō):“老師您該休息了!倍嗌賯(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
微風(fēng)吹過(guò)您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng),都逃不過(guò)您的視野,也因?yàn)槟@美麗的雙眼,使我們改掉了不專(zhuān)心的壞習(xí)慣。
老師!您和藹可親,每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ)原諒我,使我改正了錯(cuò)誤,啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的難題,您便詳細(xì)地為我解釋?zhuān)钡轿颐靼诪橹,?您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言,上課遵守紀(jì)律時(shí),您便會(huì)表、揚(yáng)我,啊!您是一個(gè)滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當(dāng)上課時(shí)我講話,開(kāi)小差時(shí),您便會(huì)批評(píng)我,啊!您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師!
老師!您的愛(ài)像一把金光閃閃的鑰匙,能打開(kāi)我緊閉的心靈,你的愛(ài),就像一雙溫暖的`手, 她能縫補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷,您的愛(ài)像天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,您的愛(ài)就像山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹(shù)苗,讓我們茁壯成長(zhǎng),你的愛(ài)就像一棵蒼天大事,用他那強(qiáng)壯有力的身軀保護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。
老師,我想感激地對(duì)你說(shuō):“謝謝您對(duì)我們的教育,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學(xué)滿(mǎn)足我們知識(shí)的渴望,您不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
第一次看楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》時(shí),就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。羨慕壞小子們“騙”到了一個(gè)這么好的老師。
米蘭老師,我想對(duì)你說(shuō)。你發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生和別人打架時(shí),除了及時(shí)地制止他們,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地給予教育,沒(méi)有像其他老師一樣,逼他們寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)到校;蛟S寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)確實(shí)能給學(xué)生們一個(gè)狠狠的教訓(xùn),但這樣做似乎并沒(méi)有考慮到學(xué)生們的感受。你的做法反而讓原本打架的'學(xué)生成為了好朋友,這樣的結(jié)局才是大家所期待的。一個(gè)真心實(shí)意考慮學(xué)生感受的老師,才是一個(gè)好老師!”
米蘭老師,我想對(duì)你說(shuō)。別的老師家訪都是向家長(zhǎng)告狀、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的壞表現(xiàn)。而你家訪都會(huì)給學(xué)生們帶“禮物”,給魯云飛帶呼啦圈,幫助他減肥;給豆芽?jī)簬健诩议L(zhǎng)面前說(shuō)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子另眼相看,還編“謊話”給豆芽?jī)簬メt(yī)尿床的偏方。一個(gè)真心關(guān)心學(xué)生的老師,才是一個(gè)好老師!”
米蘭老師,我想對(duì)你說(shuō)。你在面對(duì)軟弱的學(xué)生李小俊時(shí),你教他用自己的力量來(lái)保護(hù)自己,這樣才不會(huì)被欺負(fù)。你讓他在被壞孩子欺負(fù)時(shí),不要告訴媽媽?zhuān)膊灰嬖V老師,自己的事情自己解決。所以魯云飛欺負(fù)他時(shí),他自己保護(hù)了自己。你并不是教他打架,而是讓他明白一個(gè)道理:世界上沒(méi)有救世主,只有自己做自己!你讓他由膽小懦弱變成了一個(gè)懂得保護(hù)自己的男子漢!一個(gè)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝懦弱的老師,才是一個(gè)好老師!”
什么樣的老師才是好老師呢?我覺(jué)得,像米蘭老師這樣的老師才是一個(gè)好老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師!你自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。
親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!
親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō):你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類(lèi)文化的`傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
親愛(ài)的熊老師,您好!
自從我升到了四年級(jí),就有一個(gè)問(wèn)題,它一直在我的腦海里晃悠,我絞盡腦汁,也想不出來(lái)。這一個(gè)問(wèn)題就是,您為什么不教我們了?難道是您好自己想去教一年級(jí),還是校長(zhǎng)安排您去的------您可知道,這一段日子,我們是多么多么想您和張老師.四年級(jí)剛開(kāi)始,就把我們所有的`老師都換了,除了語(yǔ)文劉老師和英語(yǔ)羅老師兩個(gè)親人沒(méi)有換,另外的老師都換了。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課,我都會(huì)想起你您,您也許不知道,那新來(lái)的數(shù)學(xué)老師是張老師,每天布置的作業(yè)在3個(gè)以上,7個(gè)以下,從來(lái)沒(méi)有向你一樣把作業(yè)“放過(guò)假”。
我們期盼已久的教師節(jié)終于來(lái)了,我們終于可以來(lái)看您了。我一早晨就起來(lái)和爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)医K于可以和熊老師見(jiàn)一面了,你們可不可以給我十元錢(qián),我想買(mǎi)一個(gè)很大很大的花送給熊老師?”于是,爸爸媽媽便一口答應(yīng)了我,但我的三輪車(chē)費(fèi)沒(méi)有了。我一進(jìn)學(xué)校就到處找,找了很久也沒(méi)有找到一年級(jí)三班,當(dāng)然也沒(méi)有找到熊老師。
于是我只有把花帶到了我們班。后來(lái)聽(tīng)潘潘說(shuō),他見(jiàn)到了熊老師,但我的花已尼交給三個(gè)老師了,已經(jīng)沒(méi)有花了。經(jīng)過(guò)我再三考慮,還是去見(jiàn)了熊老師。于是,我、宋向虎、小劉一起去見(jiàn)熊老師。雖然我的手里沒(méi)有花了,但是我的熱情并沒(méi)有減少。終于找到了一年級(jí)三班的教室。我們大喊一聲:“熊老師好!”你走了過(guò)來(lái),親了我們的臉,說(shuō):“都;四年級(jí)了,你們要加油啊。不要不聽(tīng)老師的話。晁子凱,你以后千萬(wàn)別大意,不能馬馬虎虎。”你笑瞇瞇地說(shuō)。您說(shuō)出了我們的缺點(diǎn),我們并沒(méi)有不高興,而是覺(jué)得那一刻非常感人,因?yàn)槟强赡苁俏覀兒托芾蠋熥詈笠淮螌?duì)話;蛘呦裥⒄f(shuō)得,熊老師原來(lái)那么溫柔。
熊老師,我們上課是不是很不聽(tīng)話?是不是哪兒惹您生氣了?還是校長(zhǎng)讓您去教一年級(jí)的?希望你給我一個(gè)正確答案。
您的學(xué)生:xx
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
老師我想對(duì)你說(shuō),這個(gè)學(xué)期以來(lái)我給您帶來(lái)了不少煩惱,那是從您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)一字一句地表達(dá)出來(lái)的。
在評(píng)語(yǔ)的第一句,就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)!
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人,但又是令人琢磨不透,頑皮的男孩,常!白屛蚁矚g讓我憂(yōu),”所以的是我要對(duì)你說(shuō)的是,從現(xiàn)在努力還來(lái)得及,千萬(wàn)別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開(kāi)始讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)。這么一段評(píng)語(yǔ)讓我思緒萬(wàn)千!
這個(gè)憂(yōu)愁是我的缺點(diǎn),每當(dāng)你的教導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)并不怎樣,總是馬馬虎虎的十分不理想,可是最近上課老是分神------開(kāi)小差,成績(jī)直線下降了,成了倒數(shù)第四名,你看到我的成績(jī)十分差,十分憂(yōu)愁。我十分怕你會(huì)罵我,而您卻和氣的幫我補(bǔ)課,您耐心地為我補(bǔ)習(xí),我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課,在您的幫助下,我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月,您為我們?nèi)找共賱?-------早上早早地起來(lái)備課,在放學(xué)時(shí),您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè),改作文,中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改,一改就是12:30,又為我們通宵了3個(gè)晚上,又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印,三天沒(méi)睡,您的眼圈都黑了,同學(xué)們見(jiàn)了要您休息,而您卻不肯休息,繼續(xù)改作業(yè),而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望,把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀,而我卻偷懶,結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍,做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬!
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn),快到期末考了,大家的`成績(jī)直線上升,而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬,離期末考只有3天了,我一聽(tīng)傻了眼,天天“加班”把語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了,在您的期末自測(cè)考試中,我的成績(jī)直線上升,獲得了第一名!
老師我想對(duì)你說(shuō),我要在新的教師節(jié)祝您身體健康,萬(wàn)事如意!教育出一批又一批的人才。
啊!老師,你們是靈魂的工程師,你們用自己嘔心嚦血的才能,教育出祖國(guó)的人才,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,你們是偉大的靈魂的工程師!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這節(jié)課是語(yǔ)文課。天氣非常熱,我在上課時(shí)漸漸覺(jué)得有點(diǎn)渴,希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說(shuō)來(lái)也怪,我越是盼望下課,就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢,越覺(jué)得口渴。我忍耐著,盼呀盼,隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來(lái)。這下,終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了,等老師說(shuō)“下課。”我就往外跑?墒抢蠋焻s遲遲不肯說(shuō)下課。聽(tīng)著窗外其他班的'同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在的玩鬧著,我心里那個(gè)急呀。我不停的看表,一分鐘過(guò)去了,又一分鐘過(guò)去了,眼看下節(jié)課就要開(kāi)始了,老師還是不說(shuō)下課。我坐在教室里像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)老師講課,心里埋怨著老師……
這時(shí)我更加渴了,心急如焚,什么也聽(tīng)不進(jìn)去,一心盼著老師快下課,盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對(duì)老師說(shuō),快下課吧,讓我們休息一下,哪怕一分鐘也好,可老師偏不下課,我們也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)上課的時(shí)候不許干別的事情,我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。
這時(shí),上下節(jié)課的鈴聲響了,我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒(méi)想到,語(yǔ)文老師卻說(shuō):“科學(xué)老師有事請(qǐng)假了,這節(jié)課繼續(xù)上語(yǔ)文課!崩蠋煹倪@句話就好似在我們頭上打了一悶棍,同學(xué)們的高興勁兒全沒(méi)了,大家似乎全成了啞巴,個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉,這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。
老師請(qǐng)下課吧!我渴。我很想對(duì)你說(shuō)這句話,但我又很害怕,沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我心里一直想,老師,就讓我們休息一下吧,哪怕一分鐘,我們都會(huì)很高興的。老師,其實(shí)我們也知道,您這樣做是為了我們能取得好成績(jī),有前途,但是,您也為我們想一下好嗎?您講那么多,我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。老師,我的腦子快要爆炸了,我的喉嚨干干的,我真的好想下課。
老師,請(qǐng)您下課吧!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中,有對(duì)我毫無(wú)影響甚至令我厭惡的不稱(chēng)職的人,自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果,讓人回味無(wú)窮,受益終生。
老師,當(dāng)我初次見(jiàn)到您時(shí),就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng),頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來(lái)的.,閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久,就越覺(jué)得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博,每每涉及文學(xué)常識(shí),您總能隨口說(shuō)出一大段我們聞所未聞的作者作品,還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對(duì)您的侃侃而述,所有同學(xué)掌握的知識(shí)就像一片羽毛,顯得很輕,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飄逝。還有很多時(shí)候,我極力想表達(dá)一種意思,卻遲遲找不到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),急得焦頭爛額。而您在講解時(shí),語(yǔ)言流暢得像山中的流水,嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì),不可言傳”的那個(gè)詞,所以一直會(huì)感到一些自慚形穢。0
上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候,,我有時(shí)會(huì)想:能不能把工作做得更好呢?于是在收作業(yè)時(shí),就十分仔細(xì)地寫(xiě)清了作業(yè)情況,把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問(wèn)題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來(lái),同作業(yè)一起交到辦公室。沒(méi)想到一天過(guò)后,我再去辦公室交作業(yè)時(shí),您就用十分贊許的口氣說(shuō):“你寫(xiě)的作業(yè)情況很清晰,看得出用了心。你這種方法很好,很負(fù)責(zé)任!倍潭處拙湓,卻深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的,責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服,一聲鼓勵(lì),該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言!
蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我想您的氣場(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來(lái)的。再加上您人格的魅力,才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師,您身上這種沉淀過(guò)后的味道,就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
高老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。高老師不僅對(duì)工作非常負(fù)責(zé),而且對(duì)同學(xué)也非常嚴(yán)格。
高老師雖然剛來(lái)學(xué)校工作不久,但她對(duì)學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天,她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課;有多少個(gè)寂靜的夜晚,她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀,她流下了多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!
有很多次,我都很想對(duì)高老師說(shuō):“您辛苦了!”
高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的.老師。剛教我們班的時(shí)候,班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,您都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格,不管是誰(shuí),您都會(huì)努力教育我們,直到把態(tài)度端正了為止。起初,大家都感到很不理解。久而久之,大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地,我們都不在報(bào)怨您了,反而越來(lái)越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下,這次期末我們?nèi)〉媚昙?jí)第二的好成績(jī)。
高老師您不但對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切,那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué),可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂酝铝讼聛?lái)。同學(xué)們看了,有的扇走氣味,有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對(duì)胡睿說(shuō):“胡睿,要不要回家休息一下!”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來(lái)的東西清理掉。您是那么認(rèn)真,那么細(xì)心!皭(ài)生如子”這個(gè)成語(yǔ)用在您身上是再合適不過(guò)的了。
還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上,我們都在早讀,只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來(lái)的班級(jí)報(bào)分?jǐn)?shù),下課時(shí)得知自己沒(méi)考好后,淚水便不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。正在這時(shí)您走了過(guò)來(lái),知道事情后,關(guān)心的對(duì)我說(shuō):“汗水勝于淚水呀!”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì),讓我重新振作起來(lái)。從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,您的話總在我耳邊回蕩,讓我有信心。
謝謝您高老師,如果您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,我就是那樂(lè)譜上流動(dòng)的音符,在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍。高老師謝謝您對(duì)我的教育之恩,我會(huì)永遠(yuǎn)感激您的!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
尊敬的體育老師:
您好!
老師,我很好奇,您人高馬大還是男人,為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢?還有,為什么您這樣一個(gè)小小的老師,卻像國(guó)家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢?
老師,您可知道當(dāng)快要上您的課時(shí),我們是多么的歡喜,但當(dāng)其他老師把您的課占了時(shí),我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪,當(dāng)您有事或生病時(shí),為什么您非要把自己的課送給數(shù)學(xué)老師呢?為什么您不可以把課給其他的.老師呢?比如電腦老師,美術(shù)老師,音樂(lè)老師。
老師,為什么您就沒(méi)有一點(diǎn)骨氣呢?為什么您在處理其他事時(shí),是一個(gè)原原本本的男子漢,而處理上課這件事時(shí)您就像一個(gè)小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢?
老師,在別人將您的課占了時(shí),您難道不會(huì)反抗嗎?當(dāng)您的反抗無(wú)效時(shí),您難道就不會(huì)在以后的時(shí)間里,把課要回來(lái)嗎?
老師,雖然您在有些地方比音樂(lè)老師強(qiáng),但在別人將自己的課占了時(shí),您的處理方法實(shí)在是不如音樂(lè)老師,即使您反抗不了,在以后的時(shí)間里也不能要不回來(lái)的時(shí)侯,您難道就不會(huì)學(xué)習(xí)一下我們的美術(shù)老師嘛?先將這節(jié)課的知識(shí)長(zhǎng)話短說(shuō)的告訴我們,講完了美術(shù)的內(nèi)容,再去叫占課的老師給我們上課,難道這么簡(jiǎn)單的方法您不會(huì)嗎?還需要我們手把手教您嗎?
老師,您難道忘了沒(méi)有老師占體育課時(shí),我們是多么愉快嘛,所以老師為了讓我們過(guò)去的快樂(lè)重現(xiàn),請(qǐng)您鼓起勇氣,向每一個(gè)來(lái)占課的老師,大聲說(shuō)一聲“不!”
祝您身體健康。
此致
敬禮
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
我們的老師長(zhǎng)的特別可愛(ài),大大的眼睛,高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛(ài)。給我們講課也特別認(rèn)真。性格要強(qiáng)潑辣,家里的獎(jiǎng)狀也是一大堆。對(duì)我們很體貼也很?chē)?yán)格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧:
老師,如果她是辛勤的園丁,我們就是美麗的花朵;如果她是風(fēng)兒,我們就是柳條;如果她是天空,我們就是小鳥(niǎo);如果她是大海,我們就是游魚(yú)......
老師,這個(gè)神圣的職業(yè),太辛苦,太勞累,我不愿當(dāng)老師,可我愿在老師的'陪同下在知識(shí)的森林中漫步。
老師太辛苦了,每當(dāng)月亮爬上了山頂,老師屋里的燈還在亮,每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),她總是用目光鼓勵(lì)著我們,每當(dāng)我們失敗時(shí),她那會(huì)說(shuō)話的眼睛又叫我們不要灰心,失敗是成功之母,卷土重來(lái),一定會(huì)成功。
老師走上講臺(tái),就喋喋不休的教我們?cè)鯓永斫庹n文,怎樣寫(xiě)好作文,怎樣為人處事,老師給了我們通往知識(shí)大門(mén)的方向,是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上,您提出問(wèn)題要我們回答,我們猶豫了一會(huì)兒,遲疑的舉起了手;有的剛舉起又放下;有的默默的低著頭....這時(shí),您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題,她低著頭,結(jié)結(jié)巴巴的回答著,聲音比蚊子還小,同學(xué)們都笑了,她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果但您卻沒(méi)怪她,而且還用“答錯(cuò)了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話鼓勵(lì)她,您的眼睛中也流露出了鼓勵(lì)的目光。她看著您的眼睛,鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題,回答得完全正確,您高興的表?yè)P(yáng)了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯(cuò)了您也不責(zé)怪我們。
啊,老師你是多么偉大呀,你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。老師我永遠(yuǎn)不會(huì)孤負(fù)您對(duì)我的希望,好好學(xué)習(xí),天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì)做出供現(xiàn)的人。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不錯(cuò),老師的關(guān)愛(ài)就像溫暖的春風(fēng),讓你在寒冷中漸漸蘇醒
從小,我就知道除了我父母,在這個(gè)世間最關(guān)心你的,莫過(guò)于老師了,錢(qián)學(xué)森在晚年寫(xiě)過(guò)一段話稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)它影響大,有12個(gè)是老師,其中中學(xué)老師就占了七位,從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣?是嚴(yán)厲的?溫柔的?但是在這個(gè)金色的季節(jié)解開(kāi)了我所有的`疑惑
在這個(gè)不冷不熱的秋天,我進(jìn)入了中學(xué),剛開(kāi)學(xué)就要軍訓(xùn),我的天吶,好在我遇見(jiàn)了自己的班主任,我的班主任是一位女生,其貌不揚(yáng),看著有點(diǎn)溫柔的樣子,但在軍訓(xùn)中,對(duì)我們也毫不客氣,軍姿就是軍姿,教官讓你站軍姿,這是鐵紀(jì)律,不能動(dòng)!可是真的很累,但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們,無(wú)微不至的體貼和照顧。
在開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我也是第一次和父母一起坐在教室里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心很慌張,生怕自己在家長(zhǎng)會(huì)上做錯(cuò)什么,回去被父親批評(píng),我整家長(zhǎng)會(huì)話都不敢說(shuō),當(dāng)老師仿佛知道我的心思,不到一會(huì)兒就結(jié)束了,在校的時(shí)間里,我想家了,想父母和妹妹了,但我一想到學(xué)校還有周測(cè)月考期中考,就感覺(jué)好像有一塊大石頭,壓的我喘不過(guò)來(lái)氣,我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試,我就感覺(jué)到很心累,好在老師會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)對(duì)我們做心理輔導(dǎo),告訴我們做好自己。
相處了,短短幾天,我發(fā)現(xiàn)我的班主任就像一面鏡子,你對(duì)她好了,她也會(huì)對(duì)你好,并且老師很平易近人,像一位溫柔的鄰家大姐姐,一定會(huì)有不少學(xué)生喜歡他的,祝老師桃李滿(mǎn)天下,比現(xiàn)在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節(jié)快樂(lè)!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師,您已經(jīng)教我六年了,在這六年里,我對(duì)你有過(guò)不滿(mǎn),有過(guò)偏見(jiàn),甚至對(duì)你有過(guò)憎恨,但這些想法都是由于那常誤會(huì)而引起的。
這要從那次上課說(shuō)起,您在評(píng)講卷子,而我仗著自己考95分的卷子,而不聽(tīng),認(rèn)為這太簡(jiǎn)單了,便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞?lái),就在這時(shí),您給看見(jiàn)了,用您那嚴(yán)肅的神情那嚴(yán)肅的神情把我從座位上叫起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你考了多少分?你就驕傲起來(lái)了,你能擔(dān)保下次還能考到高分嗎?”我聽(tīng)得出來(lái),拿事責(zé)備的預(yù)期,您您當(dāng)著全班69位同學(xué)的面批評(píng)了我,讓我感到抬不起頭,只感覺(jué)到臉上火辣辣的,眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。
您讓我坐下后,我并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面哭,而是低著頭小聲的哭著,我終于抬起了頭,心里在想:“一定要好好學(xué)了!边@時(shí),我忽然聽(tīng)見(jiàn),您講錯(cuò)了一道題,便想站起來(lái)告訴您,給您糾正,可又拿不穩(wěn),便與同桌小聲地討論起來(lái),真是“無(wú)巧不成書(shū)”又被您給撞見(jiàn)了,以為我又在說(shuō)話,這一次您說(shuō)我的.語(yǔ)氣比上一次還要重,還讓我站在后面去,我委屈極了,真想“轟轟烈烈”地大哭一場(chǎng),到頭來(lái)還是控制住了。
下課,一位平時(shí)對(duì)我極不滿(mǎn)意的男生跑來(lái)欺負(fù)我,他當(dāng)著我的面學(xué)這您剛才罵我的語(yǔ)氣來(lái)諷刺我、嘲笑我,還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上,一滴滴水掉下來(lái),我也分不清哪是雨水哪是淚水,晚上,我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了,只有把它寫(xiě)在了我的作文本上,第二天,你看了我的作文本,弄我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,您居然當(dāng)著全班同學(xué)的面想我道歉,當(dāng)時(shí),好比有一股暖流,流進(jìn)了我的心里,它是那么的溫暖,那么的……
老師,自從那件事后,我對(duì)您的看法完全改變了,我現(xiàn)在是那么的愛(ài)您,那么的喜歡您,我一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望,考取一所好的重點(diǎn)中學(xué),也希望您用您的知識(shí)培育出我們祖國(guó)的下一代。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過(guò)去的日子如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的`心怦怦直跳,只看見(jiàn)路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒(méi)明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解,還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后,路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里,都會(huì)停下腳步,看看我寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您,路老師,如果沒(méi)有您,我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。
五年級(jí):烈火小潘
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