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讀媽媽作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀媽媽作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀媽媽作文300字 篇1
暑假里，我讀了一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書(shū)，它讓我感觸頗深。這本書(shū)主要講了來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章沒(méi)有了媽媽的關(guān)懷與照顧，成長(zhǎng)為獨(dú)立、勇敢、關(guān)心他人的男子漢。
讀完這本書(shū)，我便開(kāi)始不斷反省。我想起了上學(xué)期的'某一個(gè)早晨，自己在教室里翻書(shū)包的事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)該交的作業(yè)本沒(méi)帶，連忙跑到傳達(dá)室打電話給媽媽，媽媽無(wú)奈，只好先放下手頭的工作，打車幫我把作業(yè)本送過(guò)來(lái)。結(jié)果，由于我的馬虎，害媽媽被老板批評(píng)。
讀著阿章的故事，想著自己曾經(jīng)做過(guò)那么多“馬大哈”的事情，一時(shí)間，我真的慚愧不已。我跟自己說(shuō)，要改變自己，讓媽媽少為我操心。于是，我開(kāi)始做一些力所能及的事情：洗碗、掃地、拖地、整理自己房間等等。學(xué)習(xí)上，我同樣也在努力。暑假里，我每天都會(huì)做一些閱讀題，提高自己的理解和閱讀能力，沒(méi)有媽媽在一旁叮囑，我的學(xué)習(xí)生活也有條不紊的。
請(qǐng)你記住，媽媽不是你的傭人，也請(qǐng)你相信，不用媽媽幫助，靠自己的力量，也能做得很好，也能成為自己生活的小主人。
讀媽媽作文300字 篇2
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)。其中有一本《媽媽不在的日子》讀了我很受感動(dòng)。晚上躺在床上，久久也難以入睡。
書(shū)中有一個(gè)叫英宇的男孩，在他13歲那年父母離了婚，新媽媽又對(duì)他很不友好，經(jīng)常打罵英宇。有一天爸爸說(shuō)：“如果有了一百萬(wàn),就送他去媽媽那里”。日夜思念媽媽的他就下定決心自己去賺一百萬(wàn)，他先跟奶奶學(xué)會(huì)了糊紙袋，在同學(xué)父母的'幫助下找到了洗車兼職，每天早晨送報(bào)紙，也曾和同學(xué)合伙對(duì)路人行騙，曾經(jīng)離家出走過(guò)。可有人竟然說(shuō)，英宇在自己賺錢的同時(shí)，也幫助了別人�！⒂钭詈蠼K于攢了一百萬(wàn)。
讀了這本書(shū)后，我不僅聯(lián)想到我自己，現(xiàn)在在爸爸媽媽身邊過(guò)得很是幸福。除非我犯了錯(cuò)誤或者作業(yè)太粗心時(shí)，爸媽才會(huì)批評(píng)我，但從來(lái)不打我。我也知道，是他們愛(ài)護(hù)我，為了我好。跟英宇相比真是過(guò)得太幸福了。
我想：“父母不在身邊時(shí)，不應(yīng)自暴自棄，而要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，減少對(duì)父母的依賴，碰到屈折要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”。
讀媽媽作文300字 篇3
通常人們認(rèn)為創(chuàng)造力是擁有高智商的人才有的能力，其實(shí)它是所有人都擁有的一種能力。這本書(shū)讓我們?cè)陂喿x時(shí)自然而然能理解什么是創(chuàng)造力。
故事的主人公宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子。他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的.作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。
在每年寒假，我們都需要做一個(gè)小燈籠。做燈籠需要?jiǎng)幽X筋，動(dòng)手。每次都是爸爸媽媽的幫助下才完成的，總是感覺(jué)自己缺乏創(chuàng)造力。讀了這本書(shū)讓我明白，創(chuàng)造力是每一個(gè)人都擁有的一種潛能，它是可以靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響激發(fā)出來(lái)的。
只要不輕易放棄，任何人都能找到自己的創(chuàng)意，就像爬山要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的慢慢爬。只要抱著熱忱，持之以恒，有一天，大家都可以成為創(chuàng)新發(fā)明的人。
讀媽媽作文300字 篇4
寒假里，我讀完了《親愛(ài)的媽媽》這本書(shū)，我從中學(xué)到了許多知識(shí)。
這本書(shū)主要講述了主人公趙安迪在他爸爸被一輛橫沖直撞的桑塔納轎車撞了后，認(rèn)識(shí)了媽媽舒一眉，和她一起到南京生活。一開(kāi)始他的生活是冷清和陌生的，后來(lái)就變成溫暖和熱鬧的了。
合上書(shū)本，我不由得佩服作者黃蓓佳深厚的`寫(xiě)作功底，她居然可以把一件件普普通通的小事寫(xiě)得那么詳細(xì)、那么貼切、那么生動(dòng)，仿佛是我們親眼所見(jiàn)。我要向她一樣學(xué)會(huì)細(xì)致觀察生活，才能用充滿靈性的溫情筆觸，寫(xiě)出起落有致、扣人心弦的故事。
趙安迪身上有許多好品質(zhì)。他乘巧聰明、善解人意、尊老愛(ài)幼。雖然他膽小怕事，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，為了親人、朋友和他所有喜歡的人、他變得果敢果斷，給人依賴感，安全感。
以前，我都不會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，讀過(guò)這本書(shū)后，我深受影響，也要主動(dòng)幫家人做一些力所能及的家務(wù)。我讀了這本書(shū)，要漸漸的改掉一些壞毛病，雖然我不能做到十全十美，但我要爭(zhēng)取做到最好，讓自己滿意。
讀媽媽作文300字 篇5
記得很小的時(shí)候，媽媽為了哄我睡覺(jué)，總是說(shuō)“：噓，別吵，有大灰狼來(lái)了�！庇谑牵亿s緊閉上眼睛，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕被大灰狼發(fā)現(xiàn)。就這樣我在媽媽善意的謊言中睡著了。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，媽媽給我買來(lái)了小人書(shū)。每晚睡之前，媽媽都會(huì)拿出來(lái)給我講一個(gè)故事，但給我印象最深的'還是大灰狼的故事，我逐漸明白大灰狼只在書(shū)上和電視里才有，它們出不來(lái)，媽媽也不再只是為哄我睡覺(jué)而給我講大灰狼。而是給我講各種各樣的故事，有《童話故事》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》等等，媽媽說(shuō)聽(tīng)不懂就問(wèn)，還要我想象，把自己當(dāng)故事里面的主人公，每天晚上都在這些故事中睡去，有時(shí)夢(mèng)中還真遇見(jiàn)了他們呢。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了查字典，媽媽也不用再拿著書(shū)給我講故事了。在媽媽的督促下，我養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣，媽媽說(shuō)每天必須看半小時(shí)，這樣能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高寫(xiě)作水平。媽媽忙于工作和家務(wù)，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我一起閱讀，有時(shí)我們你一句我一句地輪著讀，有不懂的詞語(yǔ)，媽媽仍然會(huì)細(xì)心的給我講解，和媽媽一起閱讀，我很快樂(lè)！
讀媽媽作文300字 篇6
創(chuàng)造力很重要，在人生中起到很大的作用《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的主人公一遇到難題就頭痛，每次只能想媽媽、姐姐求助，某一次被媽媽拒絕后，想不出點(diǎn)子，他想一定是有小偷偷了他的點(diǎn)子。果然有人偷了。他一定要找回他的點(diǎn)子……
創(chuàng)造力如果沒(méi)有了那就等于你沒(méi)有了想法。如果你有，那你一定會(huì)去思考去發(fā)現(xiàn)。想我，一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng)造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船，別人用可樂(lè)瓶，老師表?yè)P(yáng)了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫(huà)畫(huà)，我只畫(huà)了一只普普通通的小狗。后來(lái)被美術(shù)老師批評(píng)了。沒(méi)有創(chuàng)造力的.時(shí)候就會(huì)向我一樣一事無(wú)成，這一件事沒(méi)有辦成，就被另一件事纏住了。
最后，我在書(shū)中摘錄一些話，鼓勵(lì)大家用起創(chuàng)造力吧：
要激發(fā)有創(chuàng)意的想法，
最好進(jìn)行多方面聯(lián)想，
同時(shí)也要換個(gè)角度站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想。
有時(shí)候可以先剔除某些部分之后再思考，
讀媽媽作文300字 篇7
今年暑假，媽媽為我選購(gòu)了一本親情小說(shuō)《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書(shū)，被里面的情節(jié)深深的感動(dòng)。 日記
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫趙安迪有輕微孤獨(dú)癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個(gè)是有輕微孤獨(dú)癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對(duì)抗著陌生環(huán)境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數(shù)時(shí)候他是一個(gè)很被動(dòng)的孩子，習(xí)慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個(gè)家中惟一的男子漢，他孤獨(dú)的母親有時(shí)會(huì)依賴而求助地看著他。在媽媽的信賴中孩子認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，他上網(wǎng)幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會(huì)讓媽媽死的�！弊罱K，在理解和溫暖的.吻中回歸了母子間的融洽與和諧。
《親親我的媽媽》這本書(shū)使我懂得了許多道理。我想到：每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，媽媽總是默默的鼓勵(lì)我，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我很失望，每當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛(ài)是很偉大的。
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