描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
我愛我家，因?yàn)樗芘c諧，很溫馨很快樂(lè)。
家里經(jīng)常發(fā)生一些小事，而這些小事卻讓這個(gè)家庭更溫馨，個(gè)與諧跟快樂(lè)！
這一天又發(fā)生了一件微忽其微的事情！我在家了里寫作業(yè)，寫完我覺(jué)的很無(wú)聊便翻箱倒柜地找東西打磨時(shí)間，可是時(shí)間好象要與我作對(duì)是的就是過(guò)的很慢！我便更急了！似乎是熱鍋上的螞蟻忽然我看見了一本相冊(cè)上面記載了我從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去公園、在駱駝上照似、與媽媽劃船、與小舅開賽車……看著看著我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)我的成長(zhǎng)中有那么多的事情與那么多的.人來(lái)幫助我照顧我鼓勵(lì)我伴我成長(zhǎng)，與我一起走過(guò)困難。此時(shí)我感到了家的與諧。
這時(shí)媽媽回來(lái)了看見我正捧著相冊(cè)看時(shí)說(shuō)別看我們家小卻有許多的故事，記得那次我生病了你我爸爸為你擔(dān)心死了那次你得的是一次大病咳嗽與厲害，我們也只能干著急而幫不上忙！原來(lái)我是這么得重要我這時(shí)才感覺(jué)到家的溫馨！
當(dāng)然我的家也與快樂(lè)一家熱在一起吃團(tuán)圓飯，過(guò)年過(guò)節(jié)大家在一起聊聊天，一起快快樂(lè)樂(lè)的開開玩笑打打撲克！
我愛我家因?yàn)樗軠剀昂芘c諧很快樂(lè)！
描寫的作文 篇2
大自然給予我們了許多禮物，其中一個(gè)是春天。
春天是一個(gè)綠色的春天：快看!楊柳姑娘彎腰甩著她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)兒妹妹在長(zhǎng)發(fā)之間竄來(lái)竄去，像淘氣的小女孩，又像梳子一樣把楊柳姑娘翠綠的長(zhǎng)發(fā)梳得夠通暢。嫩綠的小草耐不住黑土中的寂寞，忍不住探出頭來(lái)。從墻頭掛下來(lái)的小黃花是什么呀?哦!是可愛的迎春花，她們和小草們是青梅竹馬的一對(duì)。小山泉也是綠色的但和小草楊柳不同，有些藍(lán)，他正為自己的顏色感到自豪呢!我走到楊柳姑娘身下抬頭仰望，嗅到了她長(zhǎng)發(fā)的清香，聽到了她對(duì)我說(shuō)：“我親愛的朋友，坐下來(lái)吧，走了這么多路，累了吧!”我感到風(fēng)兒在親吻我的紅臉頰，撫摸著我的額頭。躺在小草身上，這塊綠油油的毛毯真舒服啊!小草還給撓癢癢，他正逗我玩呢!可愛的`迎春花隨風(fēng)飄動(dòng)，是想引我的注意嗎?山泉開始向我炫耀他獨(dú)特的色彩了，說(shuō)：“我的色彩是最漂亮的，是獨(dú)一無(wú)二的，你呢?嗨!我只對(duì)他笑了笑。
春天是一個(gè)音樂(lè)的世界：可愛的小黃鶯說(shuō)話了：“嘰嘰嘰嘰!嘰嘰嘰嘰!嘰嘰……”。她說(shuō)：“這幾天過(guò)得好嗎”?小黃鸝是黃鶯的親戚;她說(shuō)：“喳-——喳喳!喳——喳喳!喳——”黃鶯說(shuō)：“很好!很好!呱呱呱!呱!呱”!青蛙咋摻和進(jìn)來(lái)了!“叮叮咚咚”!“嘩啦啦”!好像是山泉媽媽叫小山泉回家吃飯啦!這些大自然的聲音組合在一起，就變成了春天的樂(lè)曲。這不是馬路上喇叭的噪音，不是搖滾音樂(lè)的勁爆，而是讓人陶醉的抒情曲，搖籃曲。我慢慢閉上眼，享受這美好時(shí)刻。
漸漸的，我睡著了，聞著青草的清香，讓風(fēng)兒撫摸我的額頭，享受大自然的抒情曲。這次我睡得最甜，最香。
這就是春天!我們要好好享受大自然的饋贈(zèng)，好好珍惜大自然。
描寫的作文 篇3
炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了涼爽的秋天，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
田野里一片豐收的景像，火紅的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。金黃的稻子像一塊塊毯子，鋪滿了整個(gè)大地。棉花地里棉花開了，一朵朵雪白的棉花像一個(gè)個(gè)甜甜的棉花糖。
果園里，葡萄熟了，像一串串紫色的珍珠，好看極了。高高的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨兒，像一個(gè)個(gè)可愛的寶葫蘆。瞧!那火紅的石榴正裂著大嘴吧朝過(guò)往的行人微笑呢!
公園里，菊花競(jìng)相開放，有紅的`、白的、黃的、紫的……五彩繽紛，煞是好看，吸引了大批游客，前來(lái)觀賞，久久不愿離去。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)!我愛秋天!
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