幸福的作文匯總【4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的幸福的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
“哎，終于回家了�！眲傄惶みM(jìn)門，我就隨手把書包一扔，直接奔向廚房。
“來，多吃點(diǎn)，這個有營養(yǎng)�！笨匆妺寢層每曜硬粩嗤业耐肜镆淮蟀岩淮蟀训貖A，真是不用吃就飽了�！昂昧�，媽，別夾了，這么多吃不下！”我沒好氣地說著。聽到這番話，媽媽夾起菜的筷子停頓了一下，又放了下去。我卻不禁想起了以前……
當(dāng)我還小時，不會拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時，媽媽總會夾很多的菜放在我碗里。也許是因?yàn)閶寢尩牟粎捚錈┑慕虒?dǎo)，我終于會用筷子了。有一次，我在媽媽的碗里夾了一點(diǎn)菜，只記得媽媽當(dāng)時笑得很甜、很開心。
過了些年，我上小學(xué)了，每天回家吃飯，媽媽總會夾菜到我碗里，而我總是津津有味地吃著，有時會大加贊賞一番。媽媽總是笑著：“好吃，那就多吃點(diǎn)。來，這個是你最愛吃的�！闭f著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。
現(xiàn)在，十幾歲的人了，看見媽媽把菜夾到我的碗里卻反而感到反感。我常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你一直夾，很煩誒！”媽媽便不夾了。然而下一餐，她仍會習(xí)慣性地重復(fù)這個動作。
曾經(jīng)，仰天自問：“幸福是什么，它在哪里？”其實(shí)，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。才發(fā)現(xiàn)我忽略了筷子夾起的幸福，成了一個丟失幸福的可憐人。
有些事，錯過了就是永遠(yuǎn)，不要忽略任何一份幸福，哪怕是夾在筷子上的那份小小的.幸福，因?yàn)槲覉孕牛菏悄欠輬?zhí)著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。
突然，我狼吞虎咽了幾口青菜，然后撒嬌道：“媽，幫我夾點(diǎn)菜吧，我碗里沒菜了！”
幸福的作文 篇2
家人給的幸福感是溫暖的，這種溫暖會成為我心中最美好的回憶。 時間過的真快，奶奶離開我的時間都快一年了，每當(dāng)我想起她時心里非常不舍，非常想念——奶奶您在天堂過的好嗎？
記得去年我每次回家看奶奶，見到她那瘦弱的身軀就令人很心疼，尤其是她咳嗽的時候讓我提心吊膽，總覺得奶奶的生命快結(jié)束了。每當(dāng)這個時候我就會走到奶奶身邊撫摸著她的背部，輕聲地問候著奶奶，給她擦擦額頭上的汗水，希望能減輕她的痛苦：奶奶吃不了東西的時候，我會喂她�，F(xiàn)在奶奶走了，我很內(nèi)疚，我覺得我做的還不夠好，因?yàn)榇蟛糠值臅r候我不在她的身邊，沒能好好照顧她。時間不能重新來過，如果下輩子還能見到她，我會好好照顧她。
奶奶在的`時候我不懂得珍惜在一起的日子，現(xiàn)在我失去了她，才知道她在我心中的位置很重要。
珍惜幸福，需要于我們的付出，我們要學(xué)會關(guān)心、照顧父母、孝順父母，還有要學(xué)會感恩父母，不要等到了像“子欲養(yǎng)而親不待”的情況，那時我們就會倍加悲痛。我們要及早地認(rèn)清幸福，珍惜幸福。
美，富有生機(jī)。
幸福的作文 篇3
我曾經(jīng)利用大量時間從理論的角度研究如何激勵人產(chǎn)生積極工作的動力，努力通過淺顯易懂的邏輯框架和連接模擬一個機(jī)制，試圖將一些復(fù)雜的內(nèi)容最后裝飾成一個可以操作的開關(guān)，按下開關(guān)時，一切的內(nèi)容都隨之而動，那樣的話，我們的工作便會成為只按動開關(guān)般簡單。我想我的這些思維肯定和我學(xué)習(xí)工科、學(xué)習(xí)管理的原因有關(guān)，在將物質(zhì)機(jī)械化、將事件規(guī)范化后，我可以在成果的基礎(chǔ)上安然享樂。這是我預(yù)算自己可以提前放松，實(shí)現(xiàn)人生閑暇的一種重要的手段，所以，我在研究中樂此不疲。
我想，我的研究無論有多少不被看好的東西，但我相信，我切入思想的另一個觀點(diǎn)，您一定是認(rèn)同的，那就是關(guān)于人的本性的諸多思緒以及遞生的“人的權(quán)利”的問題。當(dāng)我僅將自己看作工作中一種必需的沒有生命表征的物質(zhì)時，這個機(jī)制的建立仿佛很簡單，我完全可以像設(shè)計機(jī)器構(gòu)造、像研究原料的替代、像節(jié)約能量的運(yùn)籌一樣考慮機(jī)制的摸樣，一些關(guān)鍵的圖表、一些要素的線條或更多文字的闡釋，就成為了機(jī)制，人在期間完全是服從規(guī)律的姿態(tài)。但關(guān)鍵的問題是，在這個機(jī)制的背后，我會叮囑強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制與懲罰，提示那些管理者對沒有服從姿態(tài)的還“活”著的人，動用“鞭子”。
所謂“活”著的人，是那些有著思想，可以選擇服從與不服從，并在得失之間理智權(quán)衡的人的群體，他們會漠視懲罰，會抵御讓他們痛苦的東西，會在生存的人格中永遠(yuǎn)給尊嚴(yán)、人性留一席之地，我將它稱為“人的權(quán)利”的偏好。我認(rèn)為產(chǎn)生這個偏好的原因是：當(dāng)人“自我”軌道里道德修養(yǎng)被踐踏，人的“本我”便無法被安撫，要求和其他人實(shí)現(xiàn)平等權(quán)利的欲望會更加強(qiáng)烈，人們會比往日更大聲疾呼，你要像對待人一樣對待我！
于是，我的研究在“鞭子”和“人權(quán)”之間權(quán)衡，這讓問題變的有趣。我要考慮：“我”和“你”的共同的框架里，我們?nèi)绾尾拍軈f(xié)調(diào)著積極著工作？“我”要用什么樣的“鞭子”抽打在“你”的`身上，才是被你的修養(yǎng)所接受的？“我”要用什么樣的目標(biāo)誘惑“你”，你才會為我傾心傾力而做？“我”和“你”是矛盾的，“我”賦予你工作，是“我”的本我的掠奪欲望的本性使然；但“我”也是得體的，“我”的自我告訴我，要為別人給自己的勞動付出成本，一個社會規(guī)制的全我讓我們之間的交易成功。而“我”的想法是，我要按照“你”的指令工作，我僅僅是正常工作而已，因?yàn)檫@和我對你的預(yù)期一致；你不要再強(qiáng)調(diào)我是否積極是否努力，我在正常工作的基礎(chǔ)上沒有關(guān)注它們的義務(wù)，甚至“我”的本我會要求我不工作、偷懶、懈怠來享受盡可能多的舒適。兩個各懷心事的人要統(tǒng)一在一個機(jī)制中，這個平衡便不那么輕易實(shí)現(xiàn)了。
在研究中，我想到了“斯金納箱”里的連動裝置：箱子里有一個杠桿，杠桿的下面是一個食物盤，上面有一個指示燈。連動的原理是：壓下杠桿，指示燈亮，食物落入食物盤。斯金納將一只饑餓的小白鼠放在箱子里，有著進(jìn)食欲望的小白鼠通過一系列無意識的活動獲得食物一直到記憶怎樣獲得食物的固有動作，它很清楚，只有通過自己的努力運(yùn)動，才能得到自己所需。這是一只聰明的老鼠，它發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)了一只被關(guān)在箱子里的努力生存的小白鼠的最大的愿望并從中體驗(yàn)快樂的唯一的方式，當(dāng)然拋開愿意死亡的想法，這在動物該是沒有的，求生是動物的本能。
人的本我和這種動物的本能的欲望及其的相似，于是，我這樣理解：一個社會固有的箱子，諸如道德、法制、傳承、規(guī)制……我們所有的幸福都在這個箱子里；寬容、釋然、朋友、愛情、親情、事業(yè)……人生幸福的傳動機(jī)制只能在箱子里設(shè)計，那個觸動機(jī)制的開關(guān)只能在箱子的里面，而不可能在箱子外面讓你隨意的調(diào)和箱子的摸樣。我們的機(jī)制是，按動開關(guān)，我們在箱子里奔跑，淡定的釋然的寬容、寬容并善待朋友、發(fā)現(xiàn)愛和親的關(guān)系、然后記憶并堅守。
定位的結(jié)果很是失敗，在人生的旅途中無法找到安放永遠(yuǎn)幸福開關(guān)的位置，幸福是需要在箱子里努力尋找的，正如在無限的宇宙中沒有人會給我一個支點(diǎn)撬起地球一樣，最完美的豪言只是一個擺設(shè)，永遠(yuǎn)無法踐行。其最后的意義是，我做了一個最美好的夢，我的夢實(shí)在甜蜜，可以在思想里存活一生，然后現(xiàn)實(shí)里我仍舊努力的艱辛。
寫到這，我仿佛看到那只被關(guān)在箱子里的小白鼠，一邊享受著勞動的美食，一邊還高興的舞蹈，科學(xué)家在箱子外面貼上了另一個標(biāo)簽：現(xiàn)實(shí)箱子里的幸福機(jī)制。
幸福的作文 篇4
今天是正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。家家都在吃元宵、送燈、放煙花，家家都在歡度元宵佳節(jié)，美麗的煙花綻放著它那短暫的青春，燃燒著它那短暫的生命，向我們預(yù)示著寒假的結(jié)束，向我們預(yù)示著新學(xué)期的到來。作為中學(xué)生的我也和其他中小學(xué)生一樣，即將踏上征途，步入新的.旅程。在這里給大家拜個晚年，祝大家心想事成、萬事如意、大吉大利，工作上順順利利，生活上快快樂樂。也祝愿像我一樣的學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在新的學(xué)期里創(chuàng)造出新的輝煌。
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