贊美老師作文【實用4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的贊美老師作文4篇，歡迎大家分享。

贊美老師作文 篇1

　　她，是我如今的語文老師；她，背井離鄉(xiāng)，帶著自己的女兒從湛江來到廣州謀食；她，是在我初二時開始教我的。初見之時，她穿著一件厚重的大衣，她是一個身材矮小、稍微發(fā)胖、衣著樸素的中年婦女，當(dāng)時的我，對她沒有什么特殊的感覺。

　　我們與她相處時，她就像一個母親那樣對待我們，循循善誘，細心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求，因此，同學(xué)們便喚她為“霞媽”，而她也欣然接受了這個稱呼。霞媽的教學(xué)方法也有些特別，主張“從點點滴滴開始，從每一個學(xué)生抓起”，著重打好語文基礎(chǔ)。所以，下午放學(xué)的時候，霞媽常常會留下來與我們一起分析小測的錯題。

　　這天下午放學(xué)的時候，我和同學(xué)們都在收拾書包。這時，眼尖的同學(xué)突然看見霞媽空降在我們班的門口，手上還拿著一大沓小測本，見此，同學(xué)們的心中不由自主地一顫，今天肯定不能準(zhǔn)時放學(xué)了。這時一些心直口快的.同學(xué)已經(jīng)大聲喊道“霞媽，你怎們又來啦？！”霞媽見此不為所動，仍然邁著堅定的步伐走進來。她用雙手大力地拍了兩拍，然后雙手向下一壓，示意我們快點安靜下來讓她有說話的機會，接著，霞媽大聲地說道：“安靜一下，聽我說，今天小測不過關(guān)的同學(xué)都要留下來聽我分析，過關(guān)后才能離開�！�

　　話音剛落，我們班的調(diào)皮鬼“凱鑫”就已經(jīng)快速地背上了書包，在霞媽不注意的時候，一個箭步?jīng)_出了門口，由于他的動作太過于劇烈，以至于把門口的幾張桌子都給撞倒了。這么大的動作，當(dāng)然會引起霞媽的注意，“唉！這孩子怎么跑啦�！庇谑�，霞媽果斷地拖著她那較為笨拙的身軀，追了上去。由于霞媽的身形較為瘦小，而且人到中年，怎么也追不上年少的凱鑫，最后，霞媽在幾名同學(xué)的幫助之下，把凱鑫“請”了回來�！皠P鑫，快回到自己的座位上，別浪費大家的時間，錯題分析現(xiàn)在開始�！毕紜屨Z重心長地說道。這時，同學(xué)們終于安靜下來了，霞媽也開始分析今天小測中的易錯題。

　　看著霞媽由于追趕凱鑫而凌亂的頭發(fā)，聽著霞媽顫抖的聲音，我的心不由地感到一陣心酸，敬佩之情油然而生。如今正當(dāng)寒潮來臨之際，想必霞媽的老毛病——咽喉炎，又開始發(fā)作了。但是，她為了我們的中考，犧牲了自己寶貴的時間，盡心盡力地教導(dǎo)，盡責(zé)地抓好我們的基礎(chǔ)，我不由地為自己以前對語文那種隨便的態(tài)度而感到羞愧，我又有什么理由不認真地學(xué)習(xí)，對自己不付責(zé)任呢？

　　霞媽就是這樣，像對待自己的孩子一樣關(guān)愛著我們，為了每一個學(xué)生不輸在中考的起跑線上，她總是認真地對待我們每一次小測，掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此，她付出了太多太多，我打心底里佩服她，我尊敬的霞媽。

贊美老師作文 篇2

　　在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因為有您莘莘學(xué)子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

　　老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！

　　老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血與汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

　　想起與您共同坐在教室里的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的.紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您并沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學(xué)的心里都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。��！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

　　這是我想到了四年級學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

　　老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時時將我們牽掛。

贊美老師作文 篇3

　　贊揚無疆界，贊揚無定式；贊揚也是一種收獲和無形的財富。老師是階梯，承受著我們一步一步努力的攀登；老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師我引以為豪的榜樣，老師我贊揚你！

　　小學(xué)時，由于我們心靈脆弱常常會承受不住老師對我們不厭其煩的教誨給我們的心理帶來壓力，因此我們常常會害怕、討厭老師，并與之行成代溝。

　　長大后，書讀得多了，道理也懂得多了。才了解以前老師是在教我們做人的道理。讓我更好的踏上學(xué)習(xí)這一條枯燥而又無味的道路。因此，我常常在想，假如我是搏擊藍天的雄鷹，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　現(xiàn)在，您淳淳的教誨，已化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。是您將我們這些幼苗，在艱苦條件下，培育成參天樹。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的.脊梁。

　　啊！老師，如果沒有您思想的滋潤，我們怎么會綻放出那么美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　老師啊老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美園！

贊美老師作文 篇4

　　老師，我贊美您

　　老師，我贊美您，您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路，指出了方向。

　　老師，我贊美您，您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。

　　老師，我贊美您，您就像一個辛勤的`園丁，細心培育著祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長。

　　老師把我們從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊。老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開了教室，我心里非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您，剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來，送我到學(xué)校門口：“怎么能不打傘呢？這樣會感冒的�！彪m然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲，可我還是感覺心里暖融融的。當(dāng)我到了校門口，我還沒來得及對您說一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。

　　老師，我贊美您，贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出底一切。

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