高中觀后感【經(jīng)典9篇】
我們?cè)谌松穆猛旧�，�?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的高中觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中觀后感1
界線分明的色彩，是他的杰作。雕塑作品，則是他對(duì)概念的實(shí)驗(yàn)。快速完成，是他創(chuàng)作的首要條件。即興創(chuàng)作，則是他對(duì)藝術(shù)的忠誠(chéng)。
來(lái)到畢加索特展區(qū)，看到他一生的畫(huà)畫(huà)過(guò)程，從原本的寫(xiě)實(shí)，轉(zhuǎn)為立體，畫(huà)風(fēng)截然不同。有許多我們看不懂的畫(huà)作，都是畢加索的即興作品。他不畫(huà)他所看到的，而是畫(huà)他所知道的.。畢加索從小就接受了他爸爸的藝術(shù)教育，他爸爸認(rèn)為，素描和水彩是表現(xiàn)藝術(shù)的最佳方式，因此直接教導(dǎo)他素描和水彩。他沒(méi)有像我們有過(guò)幼年時(shí)的純真畫(huà)作，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，而是直接跳躍式的邁進(jìn)青少年藝術(shù)學(xué)習(xí)，因此得以在十四歲時(shí)就有大師級(jí)的水準(zhǔn)。
但是眼中的他，卻不認(rèn)為這是完美極好的。他曾講了一句話：“我很小的時(shí)候就可以畫(huà)得像拉斐爾等大師一樣好，但是我卻花了一生來(lái)學(xué)習(xí)如何像小孩子一樣畫(huà)畫(huà)�！钡搅怂心甑臅r(shí)候，畢加索的畫(huà)作已經(jīng)轉(zhuǎn)成了立體派，但是他的畫(huà)風(fēng)有別于其他立體派創(chuàng)作者。因?yàn)樗剂藨n郁癥，所以他的畫(huà)作變得十分扭曲，但是這卻讓我們看到了畢加索的真正藝術(shù)美感。正因?yàn)槿绱�，他�?huà)畫(huà)的速度變得很快，一天幾乎就能創(chuàng)作出四幅畫(huà)，他以快速的筆法，表達(dá)了心中的情感，這才是真正的，真正的藝術(shù)！
這次的畢加索之戀，讓我感受到，原來(lái)藝術(shù)，并不是寫(xiě)實(shí)，只要能夠表達(dá)心中的真實(shí)情感、泄漏內(nèi)心的誠(chéng)摯渴望，這就是藝術(shù)！我想，這次畢加索的作品大賞，真能讓我對(duì)畢加索的依戀，是那么的難以割舍，是那么的刻骨銘心！
高中觀后感2
今天工商2又打籃球班賽了，跟大一打的，很遺憾又輸了，班賽觀后感。我來(lái)廣商后看的那么幾場(chǎng)有立場(chǎng)的球賽都輸了，有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)沒(méi)激情！剛開(kāi)始女生打的真的很不錯(cuò)，10分鐘拿了6個(gè)球，但是男生還是很不爭(zhēng)氣，最終還是輸了，這讓我不禁想起了高中看的球賽！
高中那時(shí)，狐貍，燦森他們組成的那支叫15班的球隊(duì)，幾乎挑戰(zhàn)完了所有的班級(jí)，也幾乎是逢賽必贏的，那時(shí)我們?nèi)齻�(gè)是他們忠實(shí)的.fans，那時(shí)候看球賽很有激情，那時(shí)候感覺(jué)得到他們男生那股球場(chǎng)上真正的魅力，真的很懷念，我好像從高中畢業(yè)后就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他們打球賽了。
嗯？這句話好像很熟悉，好像跟李貽煒也說(shuō)過(guò)同樣的話，就在不是很久之前，但又好像很久了，當(dāng)時(shí)他還說(shuō)下次去找他去打球。沒(méi)想到這就這樣沒(méi)下文了。所以說(shuō)人生變幻莫測(cè)啊，誰(shuí)知道下一刻會(huì)發(fā)生什么呢？誰(shuí)知道我這樣堅(jiān)持單身的日子會(huì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)太多美好的機(jī)會(huì)呢，誰(shuí)知道我的堅(jiān)持最終會(huì)不會(huì)換來(lái)美好的回報(bào)呢？呵呵！誰(shuí)都不知道啦！神經(jīng)兮兮的我，今晚還要開(kāi)會(huì)，還是10點(diǎn)才開(kāi)的會(huì)，今天很累的，又被她們吵到?jīng)]睡午覺(jué)，早上也是被很早就吵醒了，昨晚睡覺(jué)也是被呼嚕生吵到睡不著�。。≌娴闹荒苋棠土�，真的只能拿還有一個(gè)學(xué)期就結(jié)束這種生活來(lái)安慰自己了！呵呵！今天唯一值得欣慰的就是在球賽快要結(jié)束時(shí)，看見(jiàn)了大眼睛，雖然挺遠(yuǎn)在看，但是還是覺(jué)得很欣慰的，至少減少了我很大程度的失望與黯然！謝謝大眼睛！哈哈！
高中觀后感3
本文由位置不同來(lái)寫(xiě)整個(gè)故事。
故事的主任公辛德勒，本是一名納碎成員，他利用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，而后由于納碎人員不顧世界的反對(duì)，以種族歧視為由，大量殘害猶太人民，使無(wú)數(shù)的猶太人面臨家破人亡的命運(yùn)，而其中由于辛德勒的良心發(fā)現(xiàn)而使部分的猶太人免于于戰(zhàn)亂。
本文不斷寫(xiě)辛德勒與納碎人員的對(duì)話和表情，來(lái)寫(xiě)出納碎人員手段狠毒滅絕人性，為天理所不容，和辛德勒在此過(guò)程中以“戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)：來(lái)贖罪。在和納碎人員的對(duì)話中也體現(xiàn)的辛德勒的機(jī)智勇敢，也體現(xiàn)了罪惡的本原：經(jīng)濟(jì)，也就是金錢(qián)。
在納碎時(shí)代，猶太人受到了無(wú)可估計(jì)的'損失，在納碎人員的眼中猶太人什么都不是，想殺就殺，想辱就辱，而文章通過(guò)辛德勒良心的覺(jué)醒來(lái)體現(xiàn)納碎時(shí)代即將結(jié)束。
也說(shuō)明了納碎成員中并不是所有人都是惡魔兇手，他們只是受到了蒙騙而已。
作者以主人公辛德勒為名，一語(yǔ)雙關(guān)，從側(cè)面來(lái)諷刺西特勒的奸詐，喪心病狂。
最后，文章以猶太人的上書(shū)來(lái)證明辛德勒的“無(wú)罪”還用他們僅有的金制品為主人公打造了枚戒指，來(lái)感謝他的救命之恩。體現(xiàn)了猶太人高尚的品格，和恩怨分明的精神。
作者想寫(xiě)本文來(lái)警告世人，不要被一時(shí)的誘惑而沖昏了頭腦，不要昧著良心做事，如果已經(jīng)作錯(cuò)了事要盡快迷途知返，盡自己的可能去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，而不要一錯(cuò)再錯(cuò)。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，如果及時(shí)彌補(bǔ)那就還能寬恕，否則他的行為就是可恥的令人所不容的。
我們應(yīng)該吸取歷史的教訓(xùn)，為那些貧困，無(wú)助的人盡份力，為世界的和平繁榮而盡力。
高中觀后感4
夢(mèng)想是什么？記得我小時(shí)候爸爸告訴我：夢(mèng)想就是你最喜歡做什么事，以后想干什么。那時(shí)我還小，對(duì)爸爸的話還懵懵懂懂，但看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛(ài)上了鋼琴，為了追求她的鋼琴夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂(lè)曲，那是平常人所做不到的，但劉偉卻克服了一切重重困難，練就了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè)，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的，我不知道是什么曲子，卻覺(jué)得非常熟悉，它，在詮釋夢(mèng)想，如歌如述，卻輕快靈巧。
有一位名叫艾米的小朋友跟他一樣，也有自己的夢(mèng)想。她的夢(mèng)想是希望擁有沒(méi)有被人取笑的一天。并將她的夢(mèng)想通過(guò)一次圣誕夢(mèng)想比賽上傳到每個(gè)人的'耳中。在那個(gè)難以忘懷的圣誕節(jié)上，所有的人都為艾米送來(lái)了友誼和支持。從此艾米再也不感到孤單了。那年，艾米家所在城市的市長(zhǎng)把12月21日，這天命為艾米·哈根多思日。
啊，我明白了：夢(mèng)想就好似小鳥(niǎo)渴望飛翔，好似魚(yú)兒想要游在無(wú)邊無(wú)際的大海，好似我們希望天更藍(lán)，云更白每個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想去奮斗、去努力、去追求。
上海市新楊中學(xué)六年級(jí):胡清逸
高中觀后感5
影片分了七部短片形式，記錄了中國(guó)七大重大的歷史節(jié)點(diǎn)。開(kāi)頭以開(kāi)國(guó)大典為始，拍攝了在盛大的開(kāi)國(guó)大典背后的困難，印象最深的則是毛主席宣布新中國(guó)成立，國(guó)歌奏響的那一刻，整個(gè)影廳響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲真的由我們觀影人由內(nèi)心而發(fā)的，那一刻我為我是中國(guó)人而自豪。接下來(lái)讓我感動(dòng)的則是記錄中國(guó)女排在1981年決賽中贏得美國(guó)隊(duì)取得第一枚金牌，在影片中，描述了當(dāng)年的人們多希望女排能拿冠軍，為中國(guó)喝彩的'那份渴望，所以當(dāng)取得冠軍后人們的那種歡呼，國(guó)歌的奏響也讓我內(nèi)心的觸動(dòng)了。
在觀看這片段讓我想起了女排這兩天以11連勝取得了世界杯冠軍，我想這大概女排送給祖國(guó)70周年的一份禮物吧。其實(shí)每個(gè)片段都讓我有非常深的感觸，電影中每次國(guó)歌的響起讓我都眼眶濕潤(rùn)。我為我是中國(guó)人而感到驕傲，為祖國(guó)如今的發(fā)展感到高興，為生活在中國(guó)感到幸福。
“偉大出自平凡，平凡造就偉大�！边@是看完電影后腦海中涌現(xiàn)出的第一句話。紀(jì)念新中國(guó)成立70周年背后，實(shí)則凝聚著無(wú)數(shù)小人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精力和心血。影片中每個(gè)小人物看似毫不起眼的生活片段，都與祖國(guó)的繁榮昌盛都有著千絲萬(wàn)鏤的關(guān)系。特別是在講述中國(guó)第一顆原子彈成功背后的故事時(shí)，老舊的電視機(jī)里報(bào)道著科研人員為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的事跡，那一刻真切地感受到什么叫做，“無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命，捍衛(wèi)著腳下這片土地的安寧”。
前人栽樹(shù)，后人乘涼�；叵虢袊�(guó)經(jīng)歷的種種屈辱，從一窮二白躍升世界第二大經(jīng)濟(jì)體，背后每一個(gè)人的努力付出都值得我們稱贊與尊敬。
高中觀后感6
“己所不欲，勿施于人”“朝聞道，夕死可矣”……電影《孔子》帶我們重回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，恍惚中，我仿佛聽(tīng)到了孔子對(duì)弟子們的諄諄教導(dǎo)；聽(tīng)到了顏回謙和恭敬的話語(yǔ)；聽(tīng)到了子路勇敢果斷的聲音……
孔子，名丘，字仲尼，被人們奉為“至圣”，此時(shí)他如一顆絢麗的流星，在歷史漫長(zhǎng)的黑夜中用短暫的.生命照亮了夜空，給后人們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示……
孔子助魯國(guó)抗齊時(shí)，幾大桶油，扔上火把，向敵軍潑灑而去。霎時(shí)光，火光把天都映紅了，慘叫聲一片，有些人竟被火活活燒死!孔子，自然也是悲慟不已，可在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的混亂年代，有什么對(duì)錯(cuò)可言？弱肉強(qiáng)食，或許是戰(zhàn)爭(zhēng)年代最殘酷的。
試看戰(zhàn)爭(zhēng)年間，戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，百姓們流離失所，無(wú)家可歸，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)輒就要死幾千人，甚至幾萬(wàn)人；而和平年間呢?社會(huì)安定，百姓們豐衣足食，一派欣欣向榮的景象。這兩者相比較，保衛(wèi)和平，難道不就應(yīng)嗎？
古代封建社會(huì)，僅一個(gè)季平子死亡就要幾百人甚至幾千人陪葬，難道人命真的有貴賤之分嗎？不，只是因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)是歷史的必然趨勢(shì)。那時(shí)的統(tǒng)治者視人命如野草般，動(dòng)不動(dòng)就草菅人命！孔子為了救一個(gè)陪葬小奴——漆思弓，在朝堂之上“舌戰(zhàn)群儒”，以一己之力駁回咄咄逼人的季平子家管家，這就是孔子“仁義智慧”的君子品格。
在電影中，孔子曾與弟子失散，路人這樣描述他：“氣度像個(gè)大人物，此時(shí)卻像喪家之犬般狼狽。”讓人有些心疼：一個(gè)圣人，怎會(huì)落魄至此？有幾人又能理解孔子？
從血淋淋的歷史中，我們得到的啟示太多太多：銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)；保衛(wèi)和平的年代；珍愛(ài)寶貴的生命。
高中觀后感7
最近有一檔名為《朗讀者》的節(jié)目吸引了無(wú)數(shù)人的關(guān)注，懷著好奇的心情。我去看了第一期《遇見(jiàn)》。誰(shuí)知，一看便欲罷不能。
聽(tīng)到“遇見(jiàn)”這個(gè)主題，我有許多期待，自己也想到了許多和遇見(jiàn)有關(guān)的事物。當(dāng)主持人董卿用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和柔美的聲音換換說(shuō)出開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，便一下喜歡上了這個(gè)節(jié)目，其中很大一部分是被董卿身后的文化底蘊(yùn)和廣闊的文化涉獵所折服了。
當(dāng)文字碰到了生命，就有了朗讀，有了一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)。這一期的《朗讀者》一共請(qǐng)來(lái)了六位朗讀者。其中，給我留下深刻印象的是無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)以及她的朋友們。蔣勵(lì)，在戰(zhàn)亂頻繁發(fā)生的阿富汗擔(dān)任婦產(chǎn)科醫(yī)生，她在那兒的三個(gè)多月共接生了三千多個(gè)嬰兒，并且沒(méi)有一位孕婦死亡。聽(tīng)了蔣勵(lì)的敘述，以及她朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，我的內(nèi)心收到了很大的震撼。對(duì)這些無(wú)國(guó)界醫(yī)生的敬仰油然而生，他們并不是愛(ài)迪生、牛頓這種偉人，引起世界的變革，但他們用自己的雙手迎接每一個(gè)新生命的到來(lái)，用心呵護(hù)著世界上一個(gè)又一個(gè)微小的生命。蔣勵(lì)借鮑勃迪倫的'《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，把祝福送給那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們。
真摯的朗讀不但感動(dòng)了自己，也能感染其他人，《朗讀者》不僅僅是朗讀文字，傳播文字，更重要的是向更多的人展現(xiàn)偉大的生命，向更多的人傳遞正能量。
高中觀后感8
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
高中觀后感9
我是在釜山電影節(jié)的時(shí)候，看的這部電影的首映，以前從來(lái)沒(méi)有特意喜歡過(guò)某個(gè)演員的我，也被宋鐘基的演技震撼了。散場(chǎng)時(shí)，宋鐘基突然從后排走出來(lái)，原來(lái)他也一直在和大家一起看這個(gè)電影，聽(tīng)著大家被逗笑，聽(tīng)著大家被引得抽泣，全場(chǎng)開(kāi)始一起鼓掌，我想這是對(duì)一個(gè)演員最好的褒獎(jiǎng)吧。謝謝你，讓我能被感動(dòng)。
這部電影不是一個(gè)劇本多么新穎的電影。它之所以贏得掌聲，在于主演實(shí)在懂得如何用演技讓人身臨其境。整個(gè)電影還用了朦朧的手段，看著動(dòng)人，如果有機(jī)會(huì)我想去一次，他們奔跑的草地，山坡。
每個(gè)人年輕時(shí)都有一個(gè)少年，可能會(huì)是在你的高中年代，你覺(jué)得他真是好看，像極了書(shū)中寫(xiě)的美少年，你收集他的微笑，他和你說(shuō)的每一句話都值得你一遍遍地講給閨密。他溫柔又深情，看著你的'時(shí)候，眼中溢滿了陽(yáng)光。
后來(lái)你進(jìn)了大學(xué)，然后你進(jìn)了職場(chǎng)�？吹嚼寺膼�(ài)情故事時(shí)，還是會(huì)想起當(dāng)初的少年，陌上少年足風(fēng)流，也許你還會(huì)犯傻，告訴朋友說(shuō)以前你也有這么一個(gè)他，朋友便會(huì)追問(wèn)有沒(méi)有照片。等你翻出他的照片來(lái)，卻自己也覺(jué)得哪有心中想象的那么帥氣，一邊再安慰自己是他不上相罷了。
其實(shí)他也只是個(gè)普通的少年，只是在你的青春里面變得無(wú)法割舍，總會(huì)被念叨被回憶。也許現(xiàn)在你們還在聯(lián)系，但是聊了幾句便無(wú)話可說(shuō)。那些秘密被掩埋，永遠(yuǎn)無(wú)人會(huì)想起，成了自己一個(gè)人的珍寶。
好想抱抱你，少年，只是抱抱你。
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