請(qǐng)為我豎起大拇指作文15篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，希望對(duì)大家有所幫助。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

　　從我出生時(shí)，我就想用眼睛看看這個(gè)五彩的世界，用鼻子聞聞芳香的花兒，用嘴巴品嘗天下的美食，用耳朵聽(tīng)聽(tīng)那美妙的聲音，用畫(huà)筆畫(huà)一幅獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)。我叫付雨，今年9歲，來(lái)自牡丹區(qū)第二小學(xué)四年級(jí)三班。

　　我有一張圓圓的臉，濃眉下一雙大眼睛，仿佛一顆黑瑩瑩的'葡萄，炯炯有神，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　我最喜歡的事情就是看書(shū)。那天，媽媽從圖書(shū)大廈給我買(mǎi)了兩本故事書(shū)，我一而再再而三地央求媽媽讓我看會(huì)書(shū)，媽媽同意了，但只讓看十分鐘。十分鐘過(guò)去了，媽媽做完飯就和弟弟去打羽毛球了，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓，到餐桌上去吃飯，發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)一干二凈了，原來(lái)媽媽以為我吃完了。我廢寢忘食地讀書(shū)，常常為此而狼狽不堪。

　　我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)游泳。我上次游泳的時(shí)候，和同伴玩得不亦樂(lè)乎。到點(diǎn)了，要關(guān)門(mén)了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)我成了“游迷”。

　　我也有缺點(diǎn)——聲音不好。因?yàn)槲移綍r(shí)愛(ài)吃辣的東西，所以嗓子有點(diǎn)啞。

　　請(qǐng)為這個(gè)有點(diǎn)可愛(ài)又有點(diǎn)“傻”的我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

　　今天早上我約小伙伴一起去珠海長(zhǎng)隆玩。小伙伴聽(tīng)后興奮極了，恨不得馬上飛到哪里。

　　爸爸媽媽送我們到那里面去買(mǎi)飯了，我和同學(xué)們買(mǎi)好票，走進(jìn)珠海長(zhǎng)隆主題樂(lè)園。

　　我和同學(xué)們都喜歡激流勇進(jìn)，排隊(duì)的人一眼望不到頭，看來(lái)這個(gè)游戲很受大家喜愛(ài)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于上車(chē)了，我坐在第一排，我旁邊的小伙伴，不知是興奮還是害怕緊緊地握著拳頭。車(chē)從矮的坡上爬去，突然飛快地向下沖去，人們不由自主地尖叫起來(lái)，水也向我們衣服沖過(guò)來(lái)，全身濕透了。可我安安靜靜地坐著。好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，游戲結(jié)束了，我旁邊的小伙伴臉色蒼白，說(shuō)自己的心跳達(dá)到每分鐘幾百下，可我的表情依舊，心跳依舊。

　　我們玩了許多游戲，我覺(jué)得一點(diǎn)都不刺激正當(dāng)我們討論接下來(lái)玩什么的時(shí)候我抬頭看見(jiàn)頭頂?shù)倪^(guò)山車(chē)，于是指了指對(duì)她說(shuō)：“走咱們?nèi)ネ�，這個(gè)一定不虛此行�！彼�猶豫了，在我多次請(qǐng)求下小伙伴，最終還是買(mǎi)了票，玩的人可真多排了兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍后，我們才坐上夢(mèng)寐以求的過(guò)山車(chē)。上了車(chē)后大家緊緊閉上雙眼，我旁邊的`小伙伴更是緊緊握著我的手。車(chē)上的高坡，迅速地沖向了，緊接著又在空中翻了360度，只聽(tīng)到有人在尖叫，還有人在喊救命，有人甚至還大哭起來(lái)……

　　下了過(guò)山車(chē)，表情依舊，甚至還不過(guò)癮。這就是我，一個(gè)大膽的女生，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)游泳……我也有自己的優(yōu)點(diǎn)——畫(huà)畫(huà)，我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是每個(gè)女孩都應(yīng)該有的特質(zhì)。

　　我在幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始握筆都不會(huì)，后來(lái)慢慢的學(xué)會(huì)握筆，就開(kāi)始畫(huà)線條和彎線、曲線……上一年級(jí)時(shí)，我還在學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得越來(lái)越好了，媽媽看我畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了，露出牙齒，高興的說(shuō)：“有進(jìn)步，下次加油哦！”我就像窮漢撿了狗頭金——樂(lè)瘋了。

　　到了四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)素描了，其實(shí)，一開(kāi)始時(shí)我并不喜歡學(xué)素描，也沒(méi)有信心能學(xué)好素描，總覺(jué)得自己比不過(guò)別人，但在一次學(xué)校美畫(huà)板比賽中，我得了二等獎(jiǎng)，才醒悟到：如果我沒(méi)有畫(huà)素描的天賦，怎么會(huì)得二等獎(jiǎng)呢？對(duì)呀，相信自己，我能行。猛地，我便對(duì)自己充滿信心，我要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)會(huì)素描。

　　但學(xué)素描的'路并不平坦，時(shí)時(shí)有困難，重復(fù)的線條總是枯燥乏味，有時(shí)畫(huà)得總不立體，努力了一段時(shí)間后，卻產(chǎn)生放棄的念頭。這時(shí)我就會(huì)想到了毛主席的一句格言：世上無(wú)難事，只要肯登攀。于是，我就堅(jiān)持不放棄。后來(lái)，我在比賽中獲了大獎(jiǎng)。

　　這就是我，一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的自信的女孩，請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

　　我是個(gè)能歌善舞、聰明大方的女孩，在我的眾多喜好中，最讓我自豪的是畫(huà)畫(huà)。

　　說(shuō)我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。記得上幼兒園的時(shí)候，老師讓我畫(huà)花蝴蝶，我照著幼兒圖畫(huà)書(shū)畫(huà)，老師說(shuō)我畫(huà)得很好，就把我的作品送去參加第六屆全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽。結(jié)果竟然得了銅獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了，從那時(shí)起我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　平時(shí)只要有時(shí)間，我就拿著畫(huà)筆在紙上畫(huà)，在本子上畫(huà)，家中的墻上到處都有我畫(huà)畫(huà)的痕跡，奶奶常常批評(píng)我。爺爺看我實(shí)在喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，我的繪畫(huà)水平有了更大的提高。

　　上小學(xué)了，我特別喜歡美術(shù)課。由于我畫(huà)畫(huà)認(rèn)真，老師常把我的畫(huà)展示出來(lái)，同學(xué)們都會(huì)發(fā)出"哇"的贊嘆聲。以前，我看到一幅喜歡的畫(huà)，就迫不及待、廢寢忘食地把它臨摹出來(lái)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有那么多時(shí)間了，但我也會(huì)認(rèn)真完成美術(shù)課上的每一幅畫(huà)。不僅如此，我還會(huì)用畫(huà)筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)爸爸帶我去夫子廟玩，回家后我想畫(huà)一幅畫(huà)，先用鉛筆畫(huà)初稿，然后用勾線筆勾線，再涂上鮮艷的'顏色，完成后拿給爸爸看，爸爸很高興地說(shuō)："乖女兒，畫(huà)畫(huà)又進(jìn)步了，真棒！"聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的。我有一大盒獎(jiǎng)狀，其中大部分都是關(guān)于畫(huà)畫(huà)的。我參加了省里的繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)大賽，獲得金獎(jiǎng)，在兒童畫(huà)考級(jí)中也考到了十級(jí)�，F(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，它不但豐富了我的課余生活，而且能表達(dá)情感，記錄自己的生活。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

　　大家好！我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，別看我的學(xué)校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風(fēng)箏一樣，抓都抓不住。我長(zhǎng)得還非�？蓯�(ài)呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個(gè)大紅蘋(píng)果，一對(duì)大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！

　　當(dāng)然，我最自豪的就是我的繪畫(huà)，在我一開(kāi)始進(jìn)入繪畫(huà)小組時(shí)，經(jīng)常連橫豎都畫(huà)的彎彎曲曲，就像一條扭動(dòng)的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對(duì)我的和藹可親，耐心的教我怎么畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，我就在心里默默的下定決心：我一定要把繪畫(huà)這門(mén)技術(shù)學(xué)好，絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。從那以后，我每天做完作業(yè)看完書(shū)都會(huì)畫(huà)一些小動(dòng)物、人等等的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的.繪畫(huà)技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)呢！還經(jīng)常跟隨老師參加一些校內(nèi)校外的比賽，記得有一次，需要參加一個(gè)比賽，我踴躍報(bào)名。賽場(chǎng)上，我不慌不忙，先在腦中構(gòu)思好，這叫“胸有成竹”。我畫(huà)了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫(huà)好，再用筆描邊，最后再涂上鮮艷亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最后，我獲得了特等獎(jiǎng)呢！

　　怎么樣？我是不是一個(gè)名副其實(shí)的小畫(huà)家呢！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

　　我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，最擅長(zhǎng)打羽毛球。

　　記得今年暑假的一天，我約了好朋友李淼一起去打羽毛球。來(lái)到球場(chǎng)，我們倆決定好好打一場(chǎng)，一決高低。

　　先由吳昊發(fā)球。我望著吳昊，心想：今天我一定要把你殺得落花流水。只見(jiàn)吳昊把球兒往空中一拋，另一只手對(duì)準(zhǔn)球兒一扣，球兒如同箭一般射了過(guò)來(lái)。眼看到了眼前，我急忙一個(gè)扣球，球兒總算擋住了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，暗想：吳昊天天打羽毛球，可算是這運(yùn)動(dòng)的.“行家”，我可千萬(wàn)不能輕敵，大意失了“荊州“啊！想到這兒，我連忙集中精神，認(rèn)真打了起來(lái)。

　　我越打越靈活，時(shí)而輕輕地來(lái)個(gè)“矮子球”，時(shí)而來(lái)個(gè)“長(zhǎng)吊”…… 吳昊也不甘示弱，見(jiàn)招拆招。就這樣，你來(lái)我往，打了十幾個(gè)回合也沒(méi)見(jiàn)分曉。“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……”我一直在心中吶喊。機(jī)會(huì)來(lái)了！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，大叫一聲，猛地起拍扣殺，球兒如同流星般飛了過(guò)去。吳昊慌了手腳，只好“投降”了�！耙�！我勝利了！我勝利了……”我高興得揮舞著球拍又叫又跳。吳昊也輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　怎么樣，我打羽毛球厲害吧？那就為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

　　我在很多事情上都有優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧！希望你能夠?yàn)槲邑Q起大拇指。

　　我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，常常是寫(xiě)著寫(xiě)著自己就沉浸到故事里面了。有時(shí)候?qū)懙秸駣^人心的地方的時(shí)候，我就會(huì)越來(lái)越激動(dòng)，就仿佛是我正在讀一個(gè)故事一樣，而不是我在寫(xiě)這個(gè)故事。就因?yàn)檫@個(gè)，我才讓我的故事集中主人公“巴里巴拉”他們像是真的一樣。

　　別看我瘦得像一根竹竿，我騎自行車(chē)可是很在行的呢！要問(wèn)我騎自行車(chē)騎得快的秘訣，一般人，我不告訴他！我還會(huì)提起自行車(chē)前輪五厘米左右，這可是一般人做不到的！如果我把這個(gè)事實(shí)說(shuō)出來(lái)，你們可能下巴就碰到地下了。我可以兩只手松開(kāi)騎自行車(chē)！這個(gè)可沒(méi)有什么訣竅，主要就是要保持好平衡。

　　我喜歡看書(shū)，在家里，我有滿滿一個(gè)書(shū)柜的`書(shū)。只要我“胃口大開(kāi)”，我就能一口氣讀上好幾本。我讀書(shū)也和寫(xiě)日志一樣，能夠與故事里面的角色同呼吸，共命運(yùn)。

　　我還能夠跟朋友好好相處。可不是套關(guān)系，而是鞏固我們之間的友誼。下了課，我就會(huì)自己的朋友在一起聊聊天。如果放學(xué)順路，我們就會(huì)在路上玩一會(huì)兒，當(dāng)然，可不是閑逛。只要到了該分手的地方呢，我們就會(huì)各奔東西。下午上學(xué)，我們又團(tuán)聚在一起了。

　　說(shuō)了這么多，同學(xué)們，你們?cè)敢鉃槲邑Q起大拇指嗎？

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

　　記得有一次，我接到通知說(shuō)圍棋升段賽要開(kāi)始了，于是，我欣然報(bào)名了。

　　媽媽很不屑地對(duì)我說(shuō)：“你水平這么爛，我看即使你報(bào)名了也是無(wú)益�！薄昂撸∧强刹灰欢��！眿寢尩脑捵屛液懿环�氣。

　　第二天，爸爸媽媽陪同我去參加比賽了。第一盤(pán)，我贏了！中場(chǎng)休息時(shí)，我神氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“哈哈，看，我贏了！”“別這么神氣，說(shuō)不定下面幾盤(pán)你就輸了�！眿寢屨Z(yǔ)氣里依然充滿了對(duì)我的懷疑。爸爸在一旁幫腔：“你可別小瞧了咱家孩子。說(shuō)不定他今天一鳴驚人呢！”媽媽說(shuō)：“好，既然你老爸都這么挺你，那我們就‘騎驢看唱本—走著瞧！’”我在心里暗暗發(fā)誓：絕對(duì)不能讓媽媽看扁了。

　　我一連勝了好幾盤(pán)，當(dāng)媽媽得知這個(gè)消息時(shí)，她不禁呆若木雞。一天緊張而激烈的比賽下來(lái)，我連勝四盤(pán)，第二天的`比賽，我又勝出了一盤(pán)。我開(kāi)心地告訴了媽媽?zhuān)�誰(shuí)知媽媽又開(kāi)始潑我的冷水，“贏五盤(pán)也不一定能升上�！�

　　過(guò)了幾天，比賽的結(jié)果出來(lái)了，老師祝賀我升上了。我高興得一蹦三尺高，連忙跑去將這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽這次對(duì)我豎起了大拇指，贊許地說(shuō)：“好孩子，你真棒！我真佩服你了！”

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

　　我會(huì)游泳、打籃球和溜冰等。最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　記得那是暑假里的一天，媽媽走著走著，走到了一家自行車(chē)店。媽媽幫我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。我心想：對(duì)呀，我也要學(xué)騎自行車(chē)了呀。之后，我讓我的朋友教我騎自行車(chē)。

　　在朋友的幫助下我把自行車(chē)座位的'高度調(diào)節(jié)好，把自行車(chē)把也調(diào)好我就慢慢地起來(lái)起來(lái)。我按她的說(shuō)法，兩只手下掌握平衡，一只家用力踩踏板，另一只腳從地上抬起踩踏板，雙腳使勁勾動(dòng)踏板，輪盤(pán)緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，自行車(chē)也跟著向前行駛。我覺(jué)得很好玩，于是雙腳向前用力一蹬，車(chē)輪飛快的向前行駛，好像汽車(chē)一樣加大了油門(mén)。心想：原來(lái)騎自行車(chē)這么容易。沒(méi)想到，我一放松，那自行車(chē)這么不聽(tīng)使喚了，左搖右擺，東撞西沖，好像一個(gè)醉漢，不管發(fā)生什么事情，都要撞上去。幸虧我腿長(zhǎng)，沒(méi)讓“它”倒下。只是走過(guò)幾個(gè)大哥哥，心想：我可不能讓他們看到我的丑事，我就假裝很神氣的騎自行車(chē)。他們走后，我又認(rèn)真地騎自行車(chē)了。我一次又一次上下來(lái)，一遍遍的騎來(lái)騎去。累得我氣喘吁吁，大汗淋漓。至今我能繞廠騎自行車(chē)了，不但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還會(huì)了在平地上雙腳叉上去，然后在騎著走。自從學(xué)會(huì)騎自行車(chē)我再也不怕別人笑話了，還每天騎著車(chē)去幫媽媽買(mǎi)東西找朋友一起玩耍，這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，感到收獲很大。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，請(qǐng)為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、強(qiáng)壯有力的小男孩�；顫婇_(kāi)朗就不用再說(shuō)了，最讓我自豪的那就是我的力量。

　　記得有一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)老師來(lái)我們班里找人搬桌椅，我把手舉得高高的`，李老師就叫我去了。

　　我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去，我一只手拿著三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂(lè)室。在音樂(lè)室里，老師就像一個(gè)勤勞的農(nóng)夫指揮著我們這幾頭黃牛，把桌子放到這里，把椅子放到那里，這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們?nèi)ソ虒W(xué)樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過(guò)不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過(guò)我們的努力，滿屋的桌椅終于被我們搬完了�；氐浇淌遥�李老師見(jiàn)到我為我豎起大拇指說(shuō)：你真棒。這時(shí)我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。

　　還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學(xué)們都疲憊的從操場(chǎng)跑回了教室。在陽(yáng)臺(tái)上玩起了游戲：有的玩賽爾號(hào)、有的玩卡布西游、還有的玩造夢(mèng)西游，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以后老師為我豎起大拇指說(shuō)：謝謝。

　　我是一個(gè)強(qiáng)壯有力量的小男孩，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

　　我是一個(gè)能歌善舞、不服輸?shù)呐�孩子。能歌善舞就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的'不服輸。

　　記得有一次，有兩個(gè)同學(xué)上我家玩，感到很無(wú)聊，于是，我問(wèn)她們會(huì)不會(huì)彈鋼琴，他們說(shuō)會(huì)，我十分高興，所以我們來(lái)了次鋼琴比賽，第一個(gè)是我彈，因?yàn)槲易钚�，有一個(gè)文雅的女同學(xué)第二，還有一個(gè)可愛(ài)的女同學(xué)最后，我開(kāi)始彈了，彈的時(shí)候我很緊張，手一直在抖，生怕我彈得不好，同學(xué)們笑我。所以我彈得斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)有迎來(lái)評(píng)委——媽媽的掌聲。第二位文雅的女同學(xué)談得很流暢，迎來(lái)了媽媽的掌聲。第三位可愛(ài)的女同學(xué)彈的很有感情，又迎來(lái)了媽媽的掌聲。我聲音響亮地對(duì)這兩個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“你們別高興得太早，下個(gè)星期再比一次�！彼麄儺惪谕�聲地說(shuō)：“好！”

　　在這一個(gè)星期里，我第一天一放學(xué)就彈，媽媽喊我吃午飯，我都不吃，第二天我晚上都沒(méi)有睡覺(jué)……就這樣，又到了星期天，我們又來(lái)了一次激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　戰(zhàn)斗開(kāi)始了。我胸有成竹地彈起了鋼琴，這一次我彈得既流暢又有感情，可是，媽媽沒(méi)有鼓掌，我嚇了一大跳。第二個(gè)同學(xué)彈得還是那么流暢，第三個(gè)同學(xué)也很好，但是，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽宣布我贏了，我高興得一蹦三尺高。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆�。”我�?tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

　　啊！我為我不服輸?shù)木�神而感到自豪�?/p>

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

　　我小時(shí)候很喜歡下象棋，于是我的爸爸就給我買(mǎi)了一副象棋，讓我跟他學(xué)。慢慢的我知道了象棋的基本走法，就纏著爸爸和國(guó)過(guò)兩招。

　　一開(kāi)始，我不知道象棋有這么多的招數(shù)，就以為自己掌握的很多了，就想：“不就是下象棋嗎，太簡(jiǎn)單了，爸爸的象棋肯定不高！”可是過(guò)了沒(méi)一會(huì)的功夫我就目瞪口呆了，爸爸的兩個(gè)車(chē)太厲害了，我兩個(gè)炮兩個(gè)馬都沒(méi)有攔的住，簡(jiǎn)直是“過(guò)五關(guān)斬六將，如入無(wú)人之地�！庇谑�，我把我的每一個(gè)腦細(xì)胞、每一根神經(jīng)都發(fā)動(dòng)起來(lái)，不再像剛才那樣散漫了，而是全神貫注地和爸爸下棋。終于，我把那些散沙般的棋子都連貫集中起來(lái)。以錐子型軍隊(duì)進(jìn)攻爸爸的第一條防線，我把主攻的馬換成副攻，炮換到中間來(lái)，以便攻擊我爸爸的車(chē)馬炮�？砂职竹{馭棋子的技術(shù)太高了，像變魔術(shù)一樣來(lái)回轉(zhuǎn)換，我這邊車(chē)剛要攻過(guò)去，他的'馬和象就來(lái)防守，爸爸很沉著地應(yīng)付著我。

　　突然，我看到爸爸防守出現(xiàn)了漏洞，我就連忙轉(zhuǎn)過(guò)去，從里面攻擊爸爸的防線，爸爸的棋子潰不成軍，我乘機(jī)調(diào)來(lái)了兩個(gè)車(chē)，直奔爸爸的大本營(yíng)殺去，爸爸一看不好，也使出了一招，這一招畢竟還是晚了一步，我吃掉了他的老將，于是我勝利了！

　　這盤(pán)棋下的真激烈��！現(xiàn)在想想還很過(guò)癮呢！你們看我的棋藝高不高，如果承認(rèn)，那么就請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

　　我是一個(gè)活潑、幽默、愛(ài)看書(shū)的小男孩，今年十一歲。我的本領(lǐng)可是數(shù)不勝數(shù)哦（是不是有點(diǎn)夸大其詞啦？），雖然有點(diǎn)夸大，但是有事實(shí)根據(jù)的，不信，那就讓我慢慢道來(lái)。踢球我是班上最棒的，是班足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)噢！毛筆字寫(xiě)得更是頂呱呱，特別是行書(shū)，已經(jīng)進(jìn)入了“爐火純青”的境界了！

　　看到我的'本領(lǐng)了吧，我現(xiàn)在就給你們展示展示我的一手妙字。我學(xué)寫(xiě)毛筆字已經(jīng)有六年了，也小有成就，曾經(jīng)獲得全國(guó)少兒書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)呢！到現(xiàn)在我也該考一次級(jí)了。這不，媽媽一下子就報(bào)了個(gè)五級(jí)。內(nèi)容就是“世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋�！边@可忙壞了我，一個(gè)星期得寫(xiě)好十四個(gè)字，還要復(fù)習(xí)好。Oh！My god�。ㄅ叮∥业纳系郯。。�為了時(shí)間充足，我便得空著可憐的肚子練字，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，這也讓我得到了回報(bào)，三天就開(kāi)始復(fù)習(xí)了。今天剛復(fù)習(xí)了兩遍，老師便來(lái)抽查我寫(xiě)的字到底怎么樣了，一看完就喜上眉梢，伸出了大拇指，說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)嘛！已經(jīng)快成為大師了，明年直接給你報(bào)――八――八級(jí)！”O(jiān)h！My dear！（五級(jí)已經(jīng)忙得夠嗆了，又來(lái)報(bào)八級(jí)，那還不是等于要了俺的小命？不過(guò)，站在旁邊的家長(zhǎng)看了，贊不絕口，說(shuō)：“這孩子多少歲了，行書(shū)也寫(xiě)得這么棒？你給我學(xué)著點(diǎn)兒！”我聽(tīng)了，心里像灌了蜜一樣甜，俗話說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！

　　雖然我的缺點(diǎn)也有許多，但看到了我的優(yōu)點(diǎn)，你一定會(huì)心服口服地為我伸出大拇指吧！等著我的好消息哦！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

　　我是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的小男孩。我還在課外練乒乓球、吉他。

　　我練乒乓已經(jīng)有了三年的時(shí)間，在這個(gè)期間我有過(guò)打得很好的時(shí)候，也有不想打下去的時(shí)候，但我還是慢慢地頂了過(guò)來(lái)。我最近打得不好，可是練了三年，如果不打，這三年就是白白浪費(fèi)的，所以我要堅(jiān)持。記得在暑假里的一天，我輸給了不該輸?shù)娜�。教練狠狠地批評(píng)了我，他說(shuō)：“你以后不要練了，我這么想培養(yǎng)你，我真是無(wú)語(yǔ)了�！贝蛲旰笪腋鷭寢屨f(shuō)：“我不想練了，太苦了。”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)坎你不過(guò)，你將來(lái)就會(huì)是一事無(wú)成的 ，你要學(xué)會(huì)克服�！眿寢屨f(shuō)得對(duì)，一定要堅(jiān)持，我默默地想。就在幾天前的中秋節(jié)，我去蘇州體育中心體育館打比賽，第一天我比較輕松地贏了小組賽的對(duì)手，第二天是16進(jìn)8的比賽，我是跟一個(gè)小孩的.爸爸打，我一分一分地咬住，贏下了比賽獲得了爭(zhēng)8強(qiáng)的資格。雖然下面對(duì)我的壓力大了，但我還是克服了重重困難，獲得了第七名的好成績(jī)。

　　乒乓球教會(huì)了我做事要有毅力。你別看我乒乓球打得不錯(cuò)，我吉他也錄了兩盤(pán)在全國(guó)發(fā)行的DVD,你現(xiàn)在覺(jué)得我本領(lǐng)不少了吧。如果你認(rèn)為我不錯(cuò)的話，請(qǐng)為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

　　我雖然個(gè)子不高，樣子斯斯文文，不愛(ài)說(shuō)話，但我在班里認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，同學(xué)們都十分怕我。

　　記得有一次，快上課了，教室還亂糟糟的，同學(xué)們都下位亂跑，我看到這個(gè)情景，十分生氣，三步并作兩步地走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子，眼睛一瞪，手使勁一甩，大聲地說(shuō)：“安靜！”教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，吃驚地望著我，像是被我的聲音震住了，我心中一陣暗喜�！罢娟�(duì)！”同學(xué)們一聽(tīng)，連忙急匆匆地跑去站隊(duì)。站得倒挺快，我用眼睛掃視著隊(duì)伍，突然，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里有人在動(dòng)，又是調(diào)皮的常澳，只見(jiàn)他踮起腳，笑嘻嘻地說(shuō)：“張香帆我比你還高，你真是太矮了！”我瞪了他一眼，竟然視而不見(jiàn)，“敬酒不吃吃罰酒”“常澳你在干什么？”我用眼睛瞪著他，嚴(yán)厲地說(shuō)。他才注意到我在盯著他。連忙站好，就這樣，直到所有同學(xué)都站好，一動(dòng)不動(dòng)，在我這里才算過(guò)關(guān)。

　　“叮鈴鈴”上課了，體育老師走進(jìn)教室，感到十分奇怪，“怎么沒(méi)沒(méi)到操場(chǎng)集合？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們沒(méi)站好隊(duì)，楊皓月沒(méi)有讓我們出去！”老師看著站得整齊的隊(duì)伍，笑著向我豎起了大拇指。斬釘截鐵地高聲喊道：“好，同學(xué)們保險(xiǎn)不錯(cuò)，到操場(chǎng)集合！”……

　　告訴你們，正是有了我的嚴(yán)厲，才讓我們班的`紀(jì)律評(píng)得滿分的好成績(jī)呢。怎么樣？你的心里能為我豎起大拇指嗎？

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