贊美作文范例8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的贊美作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贊美作文 篇1

　　是誰(shuí)，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰(shuí)，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰(shuí)……是教師！

　　人常說(shuō)：教師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護(hù)每朵花兒；像無(wú)私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識(shí)。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識(shí)青年，哪些沒(méi)有教師的功勞？

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，我們敬愛(ài)的教師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，教師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來(lái)沒(méi)有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋，給教師的雙手留上了一層老繭，給教師的頭發(fā)披上了銀霜。

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，但教師的愛(ài)如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋教師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的`鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們安慰；在我們無(wú)助時(shí)，是您給我們幫助。

　　我們的語(yǔ)文教師熱心、慈愛(ài)。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)始我們班的跑步成績(jī)不是很好，我們很喪氣，教師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功。”后來(lái)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)教師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，之后教師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名，不如潭千秋教師那樣偉大，可是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲澜處煛?/p>

　　教師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的拳拳之心。

贊美作文 篇2

　　我無(wú)數(shù)次駐足，無(wú)數(shù)次傾聽(tīng)別人談?wù)撃�——貝多芬！我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦，我只愿細(xì)細(xì)地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)把命運(yùn)把握在自己手里的人。

　　真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人與愛(ài)情，您還會(huì)將命運(yùn)把握在自己手里嗎？您怎么還能創(chuàng)作出不朽的一步步作品呢？

　　慢慢品悟，我品味出了一切——

　　您——偉大的貝多芬，偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂(lè)圣”。您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城--波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè)世家，但您后來(lái)雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂(lè)之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符，讓你的思想、情感任意的在音樂(lè)的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂(lè)中，我走近了您，您的生命在音樂(lè)中綻放的同時(shí)，也緊緊把握住了自己的命運(yùn)！

　　您——神奇的貝多芬，創(chuàng)作了神奇的《第九交響曲》！傾聽(tīng)《第九交響曲》，能感受到當(dāng)時(shí)德國(guó)正處在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小提琴與大提琴單調(diào)的伴奏曲表現(xiàn)了無(wú)底的焦躁不安，憂傷地伸向圓號(hào)，在圓號(hào)的襯托下，如同恐怖的驚濤駭浪，夾著雪花的泡沫，嘩嘩的壓過(guò)來(lái)！接著靜寂聲中小提琴開(kāi)始由緩慢升起，那是勇敢、有力、充滿決心與毅力的旋律！表現(xiàn)了您將悲痛轉(zhuǎn)化為力量，與敵人一戰(zhàn)到底的決心！

　　您——高傲的貝多芬，讀著您的傳記，看到你心靈的高度！盡管你生活略有貧困，一次您挽著歌德在大街上散步，互相談?wù)撝�，�?duì)面走來(lái)了皇家貴族的隊(duì)伍，歌德立刻睜開(kāi)您的.手，深深地彎下了腰，而您對(duì)皇家隊(duì)伍不屑一顧，繼續(xù)用您那高貴的頭顱向前遙望。那些隊(duì)伍中的皇親國(guó)戚紛紛向您致敬，您卻一點(diǎn)兒也不在乎！因?yàn)槟鷮⒆鹳F的人格掌握在自己手中！

　　您——把握著自己命運(yùn)的貝多芬使我懂得了：我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心態(tài)；我們無(wú)法改變上蒼給我們的厚禮，卻可以改變自己所處的環(huán)境；無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，卻可以改變自己生命的長(zhǎng)度與高度；我們無(wú)法改變過(guò)去的事情，卻可以把握現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)！

　　我眼中的貝多芬，就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運(yùn)的人！

贊美作文 篇3

　　大地，沉默的奉獻(xiàn)。

　　世界上最無(wú)聲無(wú)息的奉獻(xiàn)，大概就是大地了。大地就是一個(gè)不是不愛(ài)作聲的老人，養(yǎng)著莊稼，養(yǎng)活了人，養(yǎng)著地上的萬(wàn)物，不說(shuō)疼。大地與天空不同，雖然同樣的遼闊，大地卻承載了更多。

　　抬頭望著天空，一望無(wú)際，藍(lán)的漂亮，像大海，夜晚天空晴朗的時(shí)候，明星點(diǎn)點(diǎn)，像夢(mèng)境。天空的脾氣，有時(shí)變換還有些規(guī)律。有時(shí)候天空心情不好，就總是變幻著天氣，大地萬(wàn)物也只能隨之變化。天空也養(yǎng)著其他的東西，是鳥(niǎo)兒的天堂，云兒的家，是飛機(jī)的路途，是我們感到委屈時(shí)，抬頭45度角，淚住心里流的方式。天空受人矚目，天上時(shí)有的太陽(yáng)，月亮，星星，也總是讓人覺(jué)得耀眼，美好。天空遼闊，是自由的象征，大地同樣遼闊，卻為人所用，像人類的禁錮之地。

　　大地同樣養(yǎng)著萬(wàn)物，動(dòng)物植物都在大地的身上，人們踩踏的每一寸土地，卻少有感激。大地的土壤滋養(yǎng)著植物，成了植物的家，就好比樹(shù)，從不自己離家，那是報(bào)答大地的方式。我們?cè)诖蟮厣戏N殖莊稼，建造房屋，沒(méi)有大地，就沒(méi)有人類的生活，可我們卻遺忘了大地的存在，就好比我們每一刻都在呼吸，卻沒(méi)有感激過(guò)氧氣的存在一樣。我不忍想到，如果人像大地一樣，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，可是卻沒(méi)有人去記住，那個(gè)人，又會(huì)怎樣想呢？

　　天地是同時(shí)生的'，可是大地卻比天空要吃虧的多。人們常常仰望天空，卻沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)大地過(guò)的如何。怕是也不好問(wèn)，大概是你問(wèn)的時(shí)候，你也知道自己正踩著它。

　　土地是人類的母親，默默奉獻(xiàn)卻得不到任何回報(bào)。這種無(wú)私的愛(ài)，應(yīng)讓人感動(dòng)，銘記，可是人們，少有看的到的。好像土地本應(yīng)該就這樣做，好像大地的命，就該如此。也許那是大地的使命，但是在大地身軀上存活的任何一個(gè)生命，都應(yīng)該心存感激�；钪�因?yàn)橛写蟮兀�死去之后，無(wú)論你感不感激，大地都會(huì)包容你。

　　其實(shí)在以往，人們對(duì)待大地還是感激的，像對(duì)神一樣去供奉他們，也就是所謂的土地公土地婆，土地神保佑著一方土地的人。俗話說(shuō)“別拿土地爺不當(dāng)爺�！贝蟮刂皇浅聊�，只是樸實(shí)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，并不是微不足道。

　　也許現(xiàn)在并不是一個(gè)迷信的世界，但是對(duì)待于那些包容著我們的大地，我們應(yīng)該存有一些敬畏之情。也可以時(shí)刻要提醒自己，雖然自己只是大地上小小的一員，可大地承載的，可不是一個(gè)人的重量。對(duì)土地心存感激，心存敬畏之情，像大地一樣默不作聲的奉獻(xiàn)，相信有一些事情，沉默是金。

贊美作文 篇4

　　野花，雖不被人器重，但我卻觀察到了她的美。

　　野花，從不被人歌頌，不被人們所看到，但她默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，把一抹春意帶到人們眼中。而她自己，年復(fù)一年地開(kāi)花，再敗，再開(kāi)。我愛(ài)野花。

　　我愛(ài)野花！愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)她的默默無(wú)聞！

　　當(dāng)我們走在充滿綠意的校園或某個(gè)地方時(shí)，我們會(huì)不會(huì)想起這綠意是從哪里來(lái)的？我們會(huì)不會(huì)想到老師們辛苦地為祖國(guó)培育人才與棟梁？我們又何嘗體會(huì)到野花的那種艱辛與無(wú)聞？

　　這就是野花！到處都是，但它實(shí)在是不平凡的。

　　那是無(wú)私奉獻(xiàn)的一種花，筆直的莖，嬌艷的花，它的'莖通常是一厘米多高，像是被人踐踏過(guò)一般。

　　這是一些怎樣的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近鐵欄桿的地方，就這樣堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。在她的旁邊，盡是枯萎的野草，凋落的枯葉，但她依然迎著北風(fēng)，倔強(qiáng)地長(zhǎng)著。

　　“未經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”風(fēng)霜的侵襲，烈日的暴曬，冰雪的刺骨，抵抗成長(zhǎng)的喜悅，讓她嘗盡了世間的酸甜苦辣。

　　在與生命的抗?fàn)幹�，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗。在她如此卑微的生活中，她學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了寬容。要相信，有付出必定有成功。

　　人的一生雖然短暫，但比起這野花來(lái)說(shuō)，就是“壽比南山”了。這小小的花草都比我們大大的人有堅(jiān)強(qiáng)的信念，所以，鼓起勇氣，讓生命之花傲然挺立吧！

　　正如，這寒冷中依然怒放的野花……

贊美作文 篇5

　　春天是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵婀娜多姿，亭亭玉立。我家小路兩旁也是一片秀麗。

　　早晨，田野里的小草上掛滿了露珠，像許多鉆石似的在朝氣蓬勃的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。草籽花和小白花正酣甜地睡著。一陣清風(fēng)吹來(lái)，把花兒們吵醒了，她們伸了伸懶腰，露出了笑臉，準(zhǔn)備迎接新的一天。風(fēng)中夾雜著一股濃濃的清香，哦，原來(lái)是不遠(yuǎn)處的桂樹(shù)（春桂是春天開(kāi)花的）散發(fā)出的香味。桂花這兒一簇，那兒一簇，很不少，小小的花瓣呈淡黃色，每一朵有四片花瓣，那濃濃的清香正是它散發(fā)出來(lái)的。

　　中午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公笑呵呵地向我打招呼，花兒也為我跳起了歡快的舞蹈。瞧，她們的舞姿多美啊!柳樹(shù)長(zhǎng)出了許多新葉子，五、六條葉子并在一起就像一顆顆綠色的星星，被串連在柳枝上。梨樹(shù)也抽出了嫩綠的'葉子，枝頭上零零星星的長(zhǎng)著幾顆雪白的花苞，她們沐浴在陽(yáng)光下，恨不得馬上綻開(kāi)，讓人們一睹她們的容顏。

　　夕陽(yáng)西下，落日的余輝把大地染成了金色。成片的油菜花在夕陽(yáng)的輝映下，顯得更加美麗，更加燦爛；草籽花、蒲公英，還有不知名的藍(lán)色小花們都玩累了，她們打著輕微的鼻鼾，沉沉睡去；小鳥(niǎo)停在樟樹(shù)上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，使這一切更加安靜了。

　　春天是個(gè)溫暖的季節(jié)，一切都讓人感到很舒服，很愉悅；春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，所有的花仙子都在這一刻醒來(lái)。

　　春天，我贊美你。

贊美作文 篇6

　　看過(guò)許許多多贊美老師的語(yǔ)句，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁……而我把老師比作月亮，高高地掛在空中，在黑暗中為我們指引道路，照臉前方。

　　還記得您剛則接過(guò)我們這個(gè)班時(shí)，對(duì)我們還不了解，因此很難教我們，可您，通過(guò)一次又一次與我們的對(duì)話，與我們交心，逐漸摸透了我們的心思，也漸漸對(duì)我們熟悉了起來(lái)。他們都說(shuō)您的`考證方法很好，但是我們?cè)瓉?lái)是個(gè)最會(huì)吵鬧，才會(huì)搞怪的班級(jí)，曾氣走了一位又一位的老師，所以沒(méi)讓您少受些氣。原先班里還有個(gè)比較特殊的同學(xué)，她常在我們上課時(shí)大叫或離開(kāi)位子做自己愛(ài)做的事，您見(jiàn)了，也是束手無(wú)策，忍了再忍。沒(méi)有她在，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少，在期末考試時(shí)，我們還兩次得了年級(jí)第一，獲得了不少榮譽(yù)！這都是您的功勞，我們大家才會(huì)對(duì)自己有信心，明白了自己不比別人笨，不比別人差，我們現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上徐老師的課了，在上課時(shí)，恨不得一上午都是徐老師的課哩！

　　老師是人類靈魂的工程師，培育了一代又一代的花朵，像蠟燭般的犧牲精神也讓我們看到了老師的偉大，啊，老師，您真的是最偉大的人！

贊美作文 篇7

　　泥土，是“臟”的兄弟，是“惡人”的父親，幾乎所有人都怕它，都覺(jué)得它又臟又惡心，但我偏偏喜歡它，我要感謝它，我要贊美它。

　　它是臟，每到下雨天，車子只要一經(jīng)過(guò)有它的地方，一定會(huì)在身上畫下一幅充滿“美感”的“泥濘圖”，這種“潑墨式設(shè)計(jì)”會(huì)讓你的`車子變得獨(dú)一無(wú)二，回頭率百分之一百。當(dāng)你走過(guò)泥濘地帶時(shí)，回到家一定是留下滿滿的腳印，讓高貴的房子變得低俗，還很惡心，就連擦過(guò)地板的水也會(huì)變渾濁。

　　可你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有泥土，世界會(huì)變得怎么樣？

　　如果沒(méi)有泥土，就不會(huì)有路。當(dāng)我們走在咯人的石頭上時(shí)，會(huì)一不小心就被卡在石縫里，還可能一不小心就被拌倒，如果換成汽車在石頭上開(kāi)呢？那么你就會(huì)再也不想坐車，因?yàn)檐囎釉谑�頭上一會(huì)兒，一會(huì)下，有時(shí)還會(huì)震得停不下來(lái)，保準(zhǔn)你被晃得吐滿車，體驗(yàn)了一回這種感覺(jué)，給你錢你還會(huì)再去體驗(yàn)一次嗎？所以，泥土是必不可少的，沒(méi)有了泥土，就沒(méi)有了平整的路。

　　如果沒(méi)有泥土，就不可能會(huì)有植物。植物都需要水，泥土，陽(yáng)光，缺一不可。所以沒(méi)有了泥土，世界上就不會(huì)有鮮花，蔬菜，水果。沒(méi)有了鮮花，人們的生活會(huì)單調(diào)，眼里不會(huì)有一抹亮麗的色彩。如果沒(méi)有了蔬菜和水果，人們將失去多少種鮮嫩多汁，美味可口的食物，又不用說(shuō)那些食草動(dòng)物。如果沒(méi)有了泥土，就不會(huì)有植物；如果沒(méi)有了植物，就不會(huì)有生物。地球上就會(huì)毫無(wú)生氣。

　　泥土，是世界上必不可少的東西，沒(méi)有了它就不會(huì)有我們。所以我要感謝它，更要贊美她！

贊美作文 篇8

　　藍(lán)天有白云為伴；草原上的動(dòng)物奔跑著；香味四溢的奇花異草；千姿百態(tài)的創(chuàng)意掛飾……不過(guò)，令我仰慕，更讓我贊賞的卻是那一片片平凡的綠葉。

　　綠葉把它的一切給了人類，為人類灑下一片陰涼；就算綠葉變成了枯葉，從樹(shù)枝上飄落，它也要為樹(shù)提供養(yǎng)料。綠葉總是那么勤勤懇懇的工作著，沒(méi)有半句怨言。

　　綠葉就像是一名名戰(zhàn)士，它們并肩作戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心，當(dāng)沙塵鋪天蓋地的襲來(lái)時(shí)，綠葉用它那頑強(qiáng)的毅力與不動(dòng)搖的意志阻擋著肆虐的流沙；當(dāng)夏天到來(lái)，狗熱的直吐舌頭，人們不停地用扇子扇風(fēng)的.時(shí)候，綠葉為人們與動(dòng)物遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，為大家送去一片陰涼之地。

　　綠葉不顧及自己，把一切奉獻(xiàn)給花兒，讓花朵開(kāi)放，花兒之所以美麗、妖嬈，是因?yàn)樵谀切┬螤罡鳟惖木G葉的襯托下才顯得格外美麗，才擁有了數(shù)萬(wàn)人的愛(ài)慕與喜愛(ài)。

　　綠葉就連它飄落了，也是悄悄的，不驚動(dòng)任何事物。當(dāng)綠葉走到生命的終點(diǎn)時(shí)，它會(huì)掙脫樹(shù)枝的懷抱，隨著風(fēng)的旋律自由的飄舞，在風(fēng)中永遠(yuǎn)閉上自己的雙眼。

　　綠葉不比花朵美麗，也不比奇花異草珍貴，反而在它們的反襯下顯得十分平凡。可綠葉雖平凡，但它很偉大；綠葉很普通，可它卻不朽。

　　綠葉為人類而活，為動(dòng)物而活，為大自然的一切一切而活，更是為了造福人間而存活。這就是綠葉，一片片不平凡的綠葉。

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