（優(yōu)）老師，我想對(duì)你說(shuō)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1
開學(xué)了，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。我們換了新老師，陪伴我們整整三年的李老師又去教一年級(jí)了，回想起三年來(lái)的快樂(lè)時(shí)光，留下了許多美好的回憶。
老師，我想對(duì)你說(shuō)……
李老師，三年前，我們上完了學(xué)前班來(lái)到了一年級(jí)。遇到了和藹可親的您。您教會(huì)了我們a、o、e，您教會(huì)了我們?nèi)恕⒖�、手；您教�?huì)了我們?cè)S多知識(shí)。
早讀，您帶領(lǐng)我們誦讀《弟子規(guī)》，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)誦讀中開啟一天的生活。
午讀，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)閱讀的天堂，和我們共讀一本書。您告訴我們，喜歡閱讀的孩子是幸福的`孩子，我們都是幸福的孩子，因?yàn)槲覀兌紣凵狭碎喿x。李老師，現(xiàn)在我還記得，您帶領(lǐng)我們閱讀的第一本書：《猜猜我有多愛你》，是您帶領(lǐng)我們踏上了快樂(lè)的閱讀之旅。
二年級(jí)，我們閱讀了《不一樣的卡梅拉》系列、《跑豬嚕嚕》、《三字經(jīng)》……
三年級(jí)，我們又閱讀了《蘋果樹上的外婆》、《小海蒂》、《一百條裙子》……
李老師，我想對(duì)你說(shuō)。是您送給了我們一把閱讀的金鑰匙，讓我們打開了閱讀之門，體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)；是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書，怎樣思考，讓我們品嘗到書中的甘甜；是您教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽魑�，怎樣寫讀書筆記，讓我們徜徉在書海，寫出了一篇篇的佳作。
李老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)想起你，心里都有一種暖暖的幸福。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總是耐心的給我講解。當(dāng)長(zhǎng)跑比賽我沖向終點(diǎn)時(shí)，迎接我的不僅僅是掌聲和歡呼聲，還有您張開的懷抱。我一下子就沖進(jìn)了您的懷里，溫暖的感覺(jué)就像在媽媽的懷抱里。
老師，您是園丁哺育我們成長(zhǎng)。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
老師，您是媽媽，給予了我們?nèi)康膼邸?/p>
老師，您是人梯，讓我們站在了您的肩膀上看世界。
敬愛的李老師，雖然您不再教我們了，但我會(huì)記住您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上。等我長(zhǎng)大了，我一定用所學(xué)的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，也報(bào)答老師對(duì)我的愛。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師�。∧阕约簠s說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的.向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3
親愛的老師：
您好！
一縷輕柔的月光透過(guò)窗臺(tái)，灑在了書桌上，桌上宛若鍍了銀，今天的月光十分的美麗，遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。這時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些動(dòng)人的琴聲，嘀……嘀……
沿著月光望去，在銀色的光海中，我也置身在這月光之海中了月光酒滿了我的衣服，溫暖著我的心……只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里，我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華，老師的愛不也如此嗎？
老師的愛不就像這月光一般，我頓時(shí)覺(jué)得我十分幸運(yùn)，接觸的老師個(gè)個(gè)都那么溫柔典雅。她們時(shí)不時(shí)都在溫暖著我的心。我享受著這分愛的同時(shí)又時(shí)不時(shí)的害怕失去它。
記得，上次期中考試，我知道我又考砸了，我害怕真的很害怕，當(dāng)您讀出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，淚水真的在我眼中打轉(zhuǎn)，這并不是我期待的分?jǐn)?shù)，我不敢看老師您的眼睛，害怕從中看見厭惡及失望。但我終還是偷偷瞄了一眼，天呀，此時(shí)也只有上帝明白我的心情，您的`眼睛充滿了鼓勵(lì)，您還贊揚(yáng)了我。并在試卷批上了一句話“盡力了，這樣的成績(jī)老師很滿意，別氣餒，下次機(jī)會(huì)更大！”我的淚水流了出來(lái)，我真的很對(duì)不起老師您，我真得很失敗，我的心中真的很愧疚，真的很愧疚……
記得那一次，老師把我的座位調(diào)到了第一排，我心中真的很難過(guò)，我害怕我學(xué)不好，辜負(fù)了老師，老師對(duì)我的恩情，我該怎么償還，您時(shí)不時(shí)叫住我問(wèn)道“丫頭，最近學(xué)得怎樣呀！”我心中真的很痛苦……
我該用什么辦法來(lái)報(bào)答我的恩師呢？這時(shí)，我想起了小學(xué)班主任對(duì)我講的最后的一句話：“雪婷，上了初中了，希望你朝著自己奮斗的目標(biāo)努力，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難，答應(yīng)我一定要想盡辦法戰(zhàn)勝它，好嗎？不許氣餒，知道嗎？”是的，我一定再努力加油，來(lái)回報(bào)一直對(duì)我默默關(guān)懷的老師們。
一陣風(fēng)拂過(guò)，在本已蕩漾的水中，又畫出一道淺淺的波痕，池水微微蕩漾起親吻著山石。
不知過(guò)了多久，又一縷清涼的風(fēng)吹來(lái)，我暮然地被驚醒，我該打算以后的路了……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4
K老師，有些話我一直都想對(duì)您說(shuō)，可是還沒(méi)等到我積攢起足夠的勇氣，把話說(shuō)出口，您就轉(zhuǎn)到別的班級(jí)而不再教我們了。今天，借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，總算能把那些積壓在心里已久的話說(shuō)出來(lái)。
您是我在剛步入小學(xué)時(shí)接觸到的第一批老師，您時(shí)時(shí)刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注。
課堂上，您把枯燥乏味的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識(shí)。下課后您也不急于回到辦公室，而是把掌握得不好的'同學(xué)叫到身邊，輔導(dǎo)他們、幫他們鞏固課堂知識(shí)。
自由活動(dòng)時(shí)，如果同學(xué)們之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或鬧矛盾，您總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)并將他們制止。而且，您不會(huì)像其他老師那樣不分青紅皂白，先將雙方都狠狠教訓(xùn)一通，然后嚴(yán)厲懲罰雙方，并氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由，再來(lái)做分析和評(píng)判，所以同學(xué)都很信服您。
下班后，您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換孩子的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的教育。媽媽常常說(shuō)，“K老師真不錯(cuò)!家校聯(lián)系冊(cè)上寫得比班主任還多，打電話過(guò)來(lái)都是在她的休息時(shí)間。她的孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮，對(duì)我們是那樣關(guān)心，讓我忍不住跟您親近起來(lái)。一天放學(xué)后，一貫內(nèi)向的我鼓起勇氣走進(jìn)您的辦公室，去請(qǐng)教一道不懂的題目。正在與人談笑風(fēng)生的您，看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來(lái)：“這種問(wèn)題別來(lái)問(wèn)我!”然后扭過(guò)頭去不再理我。
您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打過(guò)一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的。時(shí)隔幾年回想起來(lái)，我的眼淚還會(huì)不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。也許那道題目真的太簡(jiǎn)單了，我不該不會(huì)，但是您當(dāng)時(shí)的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后，我再?zèng)]有主動(dòng)向任何老師問(wèn)過(guò)任何問(wèn)題。
不可否認(rèn)，您是個(gè)好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態(tài)，為我講解那道題，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實(shí)，我說(shuō)這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點(diǎn)身份，跟學(xué)生保持一種平等的關(guān)系，讓師生之間更加和諧。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師，我想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)姐弟情，說(shuō)師生誼，說(shuō)一個(gè)弟弟對(duì)姐姐的依戀……
還記得您夾著書，第一次站在我們51個(gè)人面前的情景嗎？您太年輕了，活象我的大姐姐，這是您給我的第一次印象。接著，您用令人羨慕的普通話笑著對(duì)我們說(shuō)：“我叫鄧少蘭，我相信我能成為一個(gè)稱職的老師，不過(guò)，你們別欺負(fù)我年輕啦！”風(fēng)趣而自信的開場(chǎng)白引來(lái)了我們的笑聲和經(jīng)久不息的掌聲……
從此，您成了我們的語(yǔ)文老師，也與此同時(shí)，我們成了好朋友。還記得，我在課堂開小差，您從不發(fā)怒，只是沉著臉，用眼睛提示我。而我平時(shí)問(wèn)您問(wèn)題，您總是認(rèn)真的解答，然后用眼睛溫和地盯著我。好像在問(wèn)我聽懂了沒(méi)有？也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)您總是很敬佩，特別是您那雙嚴(yán)厲、敏銳，卻不失溫和的眼睛，總讓人難以忘懷。
老師，您那雙眼睛，時(shí)而深沉，時(shí)而明亮，為我的進(jìn)步而歡樂(lè)，又為我的消沉而不安，我的一切，都在您的`眼睛里得到反映，我的一切疑問(wèn)，無(wú)須開口都從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就在您這雙眼睛注視下成長(zhǎng)著。
您的確是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。記得我讀三年級(jí)時(shí)遇到挫折，結(jié)果心煩意亂，整天丟魂落魄，學(xué)習(xí)一落千丈。唯有您明澈尖銳的雙眸，窺透了我的內(nèi)心。您拉著我來(lái)到無(wú)人的球場(chǎng)，對(duì)我曉之以理，說(shuō)明厲害，要我把心思放在學(xué)習(xí)上。我心里的陰影雖然沒(méi)有立即消逝，但隨著您一次又一次的談話，終于使我走出那陰影，坦蕩地面對(duì)未來(lái)。
日子一晃就過(guò)去了，過(guò)去的事也會(huì)煙消云散。然而，與您相處兩年，期間難忘的事豈止一件兩件。
最難忘的是那個(gè)星期天，我跟媽媽鬧翻了，一賭氣就跑出了家門，想離家出走，不料差點(diǎn)被汽車撞倒，把媽媽氣得全身發(fā)抖，媽媽連忙打電話給您。您馬上趕來(lái)了，并拉著我的手，談做人的道理，要我體諒母親，我心里的怒氣雖然沒(méi)有立即消，但隨著您的教導(dǎo)，終于讓我平靜下來(lái)，并且認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
老師，我一直都想對(duì)您說(shuō)：您永遠(yuǎn)是我的好老師、好姐姐！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6
今天晚上我想了很久，想對(duì)你說(shuō)一聲，“老師你辛苦了”。
還記得四年前我剛上一年級(jí)，那時(shí)我還小，一進(jìn)校門，我看見許多同學(xué)開心地往學(xué)校走，我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興，自從進(jìn)了校門我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看著我，我感到害怕極了，想回到家回到那溫暖而自由的家！這時(shí)一個(gè)叫老師的大姐姐笑容滿面地走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們到二小來(lái)，歡迎你們來(lái)學(xué)知識(shí)�！保ㄟ@句話好像是吧，我記性不好，可能是）聽了這句話我心里溫暖了許多，也不再害怕，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的明天。老師每天都教我們知識(shí)，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)以后必不可少的朋友 生字。
日子一天天的度過(guò)，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我看見老師沒(méi)開學(xué)時(shí)那么精神了。我明白了，老師是為了我們，為了我們的未來(lái)，于是我學(xué)習(xí)更加努力，不久就又上了一層樓。后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友 書，自從認(rèn)識(shí)了書，我便愛上了它，無(wú)聊的時(shí)候，孤單的.時(shí)候，它成了我最好的朋友，我更要感謝老師同學(xué)對(duì)我的幫助，給我的教育，我愛上這個(gè)地方，這個(gè)歡聲笑語(yǔ)朗朗書聲的地方。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，知識(shí)面廣了，思想成熟了，這一晚上的思考，讓我回想起學(xué)習(xí)的艱辛與快樂(lè)，五年級(jí)了，這兩年一過(guò)，就要與親愛的老師離別，與可愛的同學(xué)分開，我懷念過(guò)去，我甚至想一直上五年級(jí)！想讓時(shí)間停止！我愛這朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，愛這個(gè)溫暖的大集體，和熟悉的校園，明天我們要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不能退縮，為中國(guó)我們要送去一份愛心，共同創(chuàng)建和諧家園，這個(gè)晚上我全都想通了，人生為了什么？不是金錢而是快樂(lè)為別人獻(xiàn)出的愛心，老師同學(xué)讓我明白這個(gè)道理，我現(xiàn)在應(yīng)該一步一個(gè)腳印，為自己鋪上一塊有一塊堅(jiān)實(shí)的石頭。
今天晚上我寫了許多，不知我想的對(duì)不對(duì)。總之學(xué)習(xí)是為了自己，老師，這些想法我想了很久很久，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！我的目標(biāo)是那一張大學(xué)錄取通知書！我愛這個(gè)校園，這個(gè)班級(jí)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7
總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話語(yǔ)……因?yàn)橛心悖菑叫÷�，就成了我魂�(duì)繅?mèng)縈的地方。
——題記
淡淡花香，芬芳了誰(shuí)？
記得五年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課，您右臂夾著語(yǔ)文書，慢慢地走進(jìn)教室。已記不清您當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。
隨著時(shí)間流逝，我們熟了。下課時(shí)，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動(dòng)，您的身子輕輕躍過(guò)。
因?yàn)轫樎�，放學(xué)時(shí)我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車，一邊與我交談，我們講天文地理、班級(jí)趣事、名著文學(xué)……講到有趣之處，您總會(huì)捂著嘴“咯咯咯”地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因?yàn)橛辛四狞c(diǎn)綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。
不知多少個(gè)清晨，我經(jīng)過(guò)您的窗口，看見您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的眸子里已布滿血絲；不知多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈在閃爍著黃暈的'光，您在備課，頭埋得很低，不時(shí)自語(yǔ)。
淡淡花香，感動(dòng)了誰(shuí)？
畢業(yè)時(shí)，您手拿畢業(yè)冊(cè)，看到長(zhǎng)大的我們，一時(shí)卻不知說(shuō)什么了。同學(xué)們都抱在一起，傾訴著歲月流逝太快。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們，微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒(méi)有跟您說(shuō)再見，因?yàn)槲覀儾蝗屉x開您。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈，只是反應(yīng)慢了許多。
我是多么不忍與您分離，不忍離開那令我魂?duì)繅?mèng)繞的小路，還有那淡淡花香�？墒俏抑�，分離不是永別，而是再見，只為下一次的重逢。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是——
春日的細(xì)雨——滋潤(rùn)我們；
夏日的綠蔭——遮擋我們；
秋日的果實(shí)——孕育我們；
冬日的陽(yáng)光——溫暖我們。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文8
從一進(jìn)入中學(xué)，你，便成了我的班主任`.現(xiàn)在,半年多過(guò)去了,我有許許多多的話想要向你傾訴。
費(fèi)老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，要競(jìng)選各種職位。我選中了“班長(zhǎng)”。我一遍遍合修改我的演講稿，也一遍遍練習(xí)。費(fèi)老師，你知道嗎？雖然小學(xué)也有過(guò)這種形式的競(jìng)選，便我卻從未如此緊張。大概是面對(duì)陌生的老師，陌生的同學(xué)的緣故吧。我沒(méi)有想到我竟會(huì)是第一個(gè)，有一種當(dāng)頭一喝的感覺(jué)。我起了身，走到講臺(tái)上，拿起演講稿，讀了起來(lái)，我讀著，兩只手攥緊了紙，心里更是像揣著一只兔子似的，亂蹦噠。我讀完后，是你，帶頭鼓掌，接著同學(xué)們也都拍起手，我想，現(xiàn)在你恐怕已經(jīng)不記得了吧，或許在你看來(lái)，那只是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)罷了，卻是多大的寬慰��！至今我都還記憶猶新。后來(lái)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，你又讓我擔(dān)任第一星期的值周班長(zhǎng)，再一次給予了我莫大的肯定。費(fèi)老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你。在以后的工作中，我也犯錯(cuò)。但你，卻一次次地提醒我，幫我指出，老師，謝謝你，在我迷茫的時(shí)候，愿意做我的指明，在我失去信心的時(shí)候，愿意伸出那雙手，為我建立起那曾經(jīng)失去的信心。
費(fèi)老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你那時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的'批評(píng)，那次，大概是第二次月考的時(shí)候，我從第一名滑到了第四名，是你，在早操時(shí)把我叫了出來(lái)。你狠狠地罵了我一頓，那一句句話，就像是一支支箭，穿透我的心。眼淚不同自主地滾落下業(yè)，你的話讓我無(wú)地自容。的確，經(jīng)過(guò)了你的一番批評(píng)，我才猛然醒悟，那段時(shí)間，我的確有些心浮躁，做事也不是很專心致志。還放寬了對(duì)自己的要求，因?yàn)槲移鸪跄玫竭@個(gè)成績(jī)時(shí)，并不很失落，老師，謝謝你，在我處于黑暗中，渾然不覺(jué)時(shí)，愿意為點(diǎn)亮那只蠟燭，讓我猛然驚醒。
班主任老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝，你讓我懂得許多道理，讓我豐富了許多知識(shí)。你是我在學(xué)習(xí)生涯中最最重要的人。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9
無(wú)數(shù)個(gè)春秋，是你一起陪我走過(guò)；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無(wú)數(shù)個(gè)日子，您放棄了與小女兒一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè)......
您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生，三尺講臺(tái)成就了您的夢(mèng)想，您默默為社會(huì)培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績(jī)成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂(lè)也成了你最大的笑容。
然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的.小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會(huì)向我們?cè)V說(shuō)一點(diǎn)苦水，不說(shuō)一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會(huì)焦躁時(shí)您還是那么的平靜。
我愿意聽您講課，因?yàn)槟钠胀ㄔ�，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國(guó)的問(wèn)化，快樂(lè)的度過(guò)每一天。
那天，我找你談話，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了您長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績(jī)讓您難過(guò)了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的感激。您還鼓勵(lì)我，給我講您大學(xué)快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí)，總是會(huì)心一笑，終于找到了一生的托付。
一年又將要過(guò)去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著作同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因?yàn)槟銚碛谐Ｈ藳](méi)有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月無(wú)情人有情，不要在堅(jiān)持了您累了，也該歇歇了；時(shí)間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)公成名就，一定會(huì)感到自豪，著也是您一直所期待的。
相信我們都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天，我們會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開闊自己的一片田地。
老師您辛苦了，也該歇歇了！
未來(lái)的日子祝您桃李滿天下……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10
如果有人問(wèn)我你最感謝的人是誰(shuí)。我一定會(huì)毫不猶豫的回答：黃院燕老師，她是我六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。教過(guò)我的老師有很多，但她卻是對(duì)我影響最深的一位老師。
我從一年級(jí)到五年級(jí)已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個(gè)學(xué)校，老師同學(xué)是數(shù)不勝數(shù)。六年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)商量把我送到珠海新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)讀書。開學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí)，我一眼就看到了這個(gè)美麗而又嚴(yán)肅的女老師，我心想：如果她能成為我的班主任就好了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)我在六（6）班，班主任果真是她，這時(shí)我好開心，慶幸老天聽到了我內(nèi)心的祈禱。開學(xué)的第一天，老師讓作為插班生的我上臺(tái)自我介紹。當(dāng)我面向大家時(shí)，我看到了黃老師眼睛里的鼓勵(lì)與期望，它讓我忘記了膽怯。開學(xué)沒(méi)多久，我便取得了黃老師的信任，還擔(dān)任了六班班長(zhǎng)，為了不辜負(fù)她對(duì)我的期望與信任，我全心全意的做著每一件事，因?yàn)槲乙?dāng)她的“小幫手”。
還記得剛來(lái)時(shí)我信心滿滿，自認(rèn)為憑自己的努力一定可以學(xué)好每一門科目，然而上了幾天英語(yǔ)課，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了——老師講的我一句也聽不懂。黃老師了解了這個(gè)情況，特意把我叫到辦公室，詢問(wèn)英語(yǔ)課程的具體情況，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，她還說(shuō)，她相信我是一個(gè)聰明的孩子，只要我繼續(xù)堅(jiān)持，去做，去問(wèn)，成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。在她的不斷鼓勵(lì)和英語(yǔ)老師的悉心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)有了明顯的提高，甚至還拿過(guò)全年級(jí)第一名。
所以，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你相信我，給予我那么多的'幫助和鼓勵(lì)，讓我有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)上的重重障礙，如果沒(méi)有你那溫暖的話語(yǔ)，也許我會(huì)就此放棄，那就不會(huì)有現(xiàn)在的我了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你的悉心栽培，你的諄諄教誨我會(huì)牢記于心；謝謝你為我付出的一點(diǎn)一滴，你給予我的幫助和期望讓我永生難忘，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己不斷努力，前進(jìn)，絕不辜負(fù)你對(duì)我的殷切希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11
我們的老師長(zhǎng)的特別可愛，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛。給我們講課也特別認(rèn)真。性格要強(qiáng)潑辣，家里的獎(jiǎng)狀也是一大堆。對(duì)我們很體貼也很嚴(yán)格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥；如果她是大海，我們就是游魚......
老師，這個(gè)神圣的`職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當(dāng)老師，可我愿在老師的陪同下在知識(shí)的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當(dāng)月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，她總是用目光鼓勵(lì)著我們，每當(dāng)我們失敗時(shí)，她那會(huì)說(shuō)話的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來(lái)，一定會(huì)成功。
老師走上講臺(tái)，就喋喋不休的教我們?cè)鯓永斫庹n文，怎樣寫好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識(shí)大門的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上，您提出問(wèn)題要我們回答，我們猶豫了一會(huì)兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著頭....這時(shí)，您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，她低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個(gè)大蘋果但您卻沒(méi)怪她，而且還用“答錯(cuò)了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話鼓勵(lì)她，您的眼睛中也流露出了鼓勵(lì)的目光。她看著您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題，回答得完全正確，您高興的表?yè)P(yáng)了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯(cuò)了您也不責(zé)怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠(yuǎn)不會(huì)孤負(fù)您對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì)做出供現(xiàn)的人。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上四年級(jí)了。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是您一天天把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成漂亮的花；有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)老師是春蠶，為我們吐出最后一根細(xì)細(xì)的蠶絲�？墒�，我卻認(rèn)為老師是一只飛翔在天空中的大鳥，帶著我們這群剛剛出殼的小鳥，迎著風(fēng)雨向前飛翔。
趙老師，每當(dāng)我想起您，心里都涌起一陣溫暖和幸福，是您把我從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事、有禮貌的四好少年，您對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
趙老師，您像慈祥的母親，給我們傳輸寶貴的知識(shí)。每到靜靜的深夜，人們都睡了，可是，只有您家的窗戶還亮著燈，您還在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。我們的每次作業(yè)上，都有您的建議、鼓勵(lì)和支持。每次批完作業(yè)，您為了給我們上好課，還要辛苦的'備課�？粗t紅的眼圈，我真想對(duì)您說(shuō)：“趙老師，別忙了，早點(diǎn)兒休息，千萬(wàn)別累壞了身體。”
在學(xué)習(xí)上，您一直是我的領(lǐng)航者。每天，不管多晚，您都要上一下班級(jí)博客圈，去指導(dǎo)我們寫的文章。還記得我剛開博客的時(shí)候，文章也就寫兩、三行，超不過(guò)一百字。每次評(píng)論的人就兩三個(gè)，慢慢地，我對(duì)自己失去了信心�？墒�，您卻一直溫暖地鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定了寫博的信心，把寫博一直堅(jiān)持了下來(lái)。在您的幫助和指導(dǎo)下，我取得了一次又一次的成功。
趙老師，您總是那么關(guān)心我們，那么愛護(hù)我們。是您帶著我們?nèi)ゾG色莊園秋游，讓我們感受到了大自然的美麗，體驗(yàn)大自然的氣息；是您帶著我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心老人、愛護(hù)老人；是您給我們組織了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們通過(guò)一次次的活動(dòng)鍛煉了自己。
趙老師，我想對(duì)您說(shuō)的實(shí)在是太多了。等我長(zhǎng)大了成了祖國(guó)的棟梁，一定要好好地回報(bào)您。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13
我剛上初一，剛剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，最先認(rèn)識(shí)的既不是校長(zhǎng)也不是主任，而是您——高老師。
您總是一副“陽(yáng)光的大叔”的模樣，充滿活力，總辦些別的老師沒(méi)辦過(guò)的事——
您開博客，您的“范蘇莎”博客真管些用，有趣的博文，讓家長(zhǎng)更好地了解我們?cè)趯W(xué)校的情況。我的媽媽就�？茨牟┛�，一看就是大半天，然后就拉著我講啊，講啊……不過(guò)，這都看得出您的文章很是費(fèi)了心思弄出來(lái)的。
還有就是課前演講，您拿出3分鐘給我們用，雖不長(zhǎng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是太長(zhǎng)了——為了這三分鐘，我們要選材，要寫稿，要練習(xí)，要克服自己心里的緊張和恐懼……雖然讓我們身心都感到疲勞，但完成后再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這整個(gè)過(guò)程其實(shí)真的是有意思而充滿意義的。我爸爸媽媽也都很“頂”您的做法，他們說(shuō)這是在培養(yǎng)我們多方面的能力，等到將來(lái)真正要去演講的時(shí)候，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己會(huì)有很大幫助。
您也總“引領(lǐng)”我們參加各種活動(dòng)，號(hào)召大家報(bào)名，不論是語(yǔ)氣，神態(tài)，您都好像也是我們其中的一員，還是帶頭的那個(gè)，往往我們都從您身上感覺(jué)不到什么壓力，感覺(jué)到的只有動(dòng)力。就像這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，您也像個(gè)孩子一樣，您和大家討論哪個(gè)同學(xué)去報(bào)哪個(gè)項(xiàng)目合適，對(duì)于比賽的難度，別的班的實(shí)力，以及“要做好心理準(zhǔn)備”什么的東西您絲毫沒(méi)有提到。我覺(jué)得在報(bào)名的時(shí)候只是抱著“想?yún)⒓泳腿⒓印钡膽B(tài)度，沒(méi)有任何的壓力。這次我參加了一千米的中長(zhǎng)跑，雖然沒(méi)有取得理想的`成績(jī)，但是我還是得到了鍛煉。我決心以后每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑訓(xùn)練，一定力爭(zhēng)在明年的校運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造佳績(jī)，為您爭(zhēng)口氣，為班級(jí)爭(zhēng)光。
對(duì)了，您給我們留下的最深的印象就是——您“道行很高”。鐋從不真的生氣，臉上總掛著微笑，您也常和我們開玩笑，總是充滿著陽(yáng)光活力，在班上就像一個(gè)“老大哥”一樣帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
老師，您辛勤的汗水灌溉著我們。我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，不會(huì)忘記您對(duì)我們的付出。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您無(wú)私的付出，謝謝您對(duì)我們的幫助！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14
那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費(fèi)了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時(shí)間，馬上要上課了，我得抓緊時(shí)間上一回廁所。
我走出教室門，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可!”要知道，數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴(yán)厲的'。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對(duì)我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評(píng)，說(shuō)我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒(méi)禮貌啦……當(dāng)時(shí)我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評(píng)我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒(méi)禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好學(xué)生。請(qǐng)老師平時(shí)多該我們一些，理解，包容，鼓勵(lì)。
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)最最敬愛的彭老師，我想對(duì)你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話對(duì)你說(shuō)，還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節(jié)課我來(lái)講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報(bào)告，我被您罰站在講臺(tái)上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現(xiàn)在，我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲，對(duì)不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話呢!
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15
肖老師，您好！不知不覺(jué)中，充滿童趣的小學(xué)轎車已從我身邊開過(guò)，當(dāng)您即將迎接準(zhǔn)備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時(shí)，我也踏上了充滿陽(yáng)光、熱情的中學(xué)大巴。在此，我想說(shuō)：“謝謝您，我親愛的老師；謝謝您，我親愛的肖媽媽！”
至今，我仍清楚地記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書，突然覺(jué)得寫作業(yè)是件無(wú)聊的事，結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長(zhǎng)檢查，我不是找借口應(yīng)付就是趁他不注意溜走。因?yàn)槠綍r(shí)在您和父母眼里，我是個(gè)聽話，乖巧，學(xué)習(xí)又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上，或許您認(rèn)為，我是想給自己放幾天假；再說(shuō)一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒(méi)什么大不了的！可是，你估計(jì)錯(cuò)了，幾次得心應(yīng)手之后，我更加放肆了。這回您著急了，考慮到我身為班干部，您并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是親自把我請(qǐng)到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的.檸檬茶遞給正忐忑不安的我。
和藹地說(shuō)：“嘉帆，老師知道你是個(gè)很認(rèn)真地孩子，我希望你對(duì)待作業(yè)同樣也保持著認(rèn)真的態(tài)度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導(dǎo)最終沒(méi)有把我從“深淵”拉上來(lái)，我還是繼續(xù)著我的“快樂(lè)”。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒(méi)有就此放棄——您知道我喜歡大樹，您把我叫到大操場(chǎng)上，讓我?guī)湍崴�，您告訴我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長(zhǎng)出翠綠的葉子，成為蒼天大樹！但并不是澆水這么簡(jiǎn)單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的成長(zhǎng)�！蔽沂莻�(gè)一點(diǎn)即通的人，所以當(dāng)您把我叫過(guò)去時(shí)，我已明白您的用意。蒼天大樹一直是我從小的目標(biāo)，它也是我亦想到達(dá)的境界，如今您用它來(lái)做我的榜樣，我很是感動(dòng)。不知為什么，我沉默了，也許在反思……您沒(méi)有打擾我，陪我一起仰望著大樹，樹孔曬下的陽(yáng)光，把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
如今，曾經(jīng)與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上，讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里，能遇見您這么一位好老師。這是她一生也不會(huì)忘記。
我想說(shuō)：“謝謝您，我尊敬的肖老師；謝謝您，時(shí)刻提醒著‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！”
祝您：身體健康
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