[薦]實用的描寫的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的作文 篇1

　　我們校園里有一座雕塑，它是我門學(xué)校的象征，它坐立在倆個花池中央，教學(xué)樓前面。它的雕藝可稱為精美絕倫。

　　雕像上面看上去是倆個人，一個是女生，另一個是男生。女生左手拿的是一朵漂亮的花，右手拿的是一本書。男生左手中拿的是一架火箭，右手拿的是一個籃球。那朵花代表的是我們是祖國的花朵。書代表的是好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。男生左手里的火箭代表的是飛向宇宙去探索奧秘，實現(xiàn)我們的理想�；@球代表的是要好好鍛煉身體。除了這倆個大人外，下面胡按有倆個人；其中一個在打排球，還有一個在做操。背面還有三顆小星星，這三顆小星星是我們學(xué)校的�；�。底座是一個正方形，上面還有字，分別寫著；求實，團結(jié)，勤奮，友愛，這是我們五三小學(xué)的校風(fēng)。

　　這座雕塑由好幾部分組分。上面的兩個大點兒的人；女生向藍天伸展，右手向下垂著，好像要飛向藍天，去和鳥兒一起嬉戲。右邊有個男生，男生和女生的動作差不多，好像要去宇宙探索奧秘。他的'眼神嚴肅，端莊。表現(xiàn)出他們有遠大的理想，將來一定能成為一個成功的人。

　　這就是我們學(xué)校的雕塑，這個雕塑是我校的象征，就是希望在這個學(xué)校的學(xué)生，將來能成大器，報效祖國，為國家爭光。

描寫的作文 篇2

　　在我們家，老媽常常負責(zé)做飯和洗碗，老爸負責(zé)擦桌子，偶爾幾次洗碗，我吃晚飯的寫作業(yè)所以幫不了忙。

　　老媽是個“完美主義者”，不但對我學(xué)習(xí)要求嚴格而且連洗碗都追求完美。鍋不能直接放在洗碗池里，要在下面墊上小桶，以免把鍋底弄濕了。洗碗時要用熱水，先洗油少的'碗，洗完后再把灶臺上的水擦干凈，再把墻上踐的油擦凈，把爐子上的水擦干凈……比老爸的過程復(fù)雜多了。

　　老媽真是個完美主義者！

描寫的作文 篇3

　　我們的學(xué)校是天門市實驗小學(xué)，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，布局合理，有美麗的花壇、雄偉的升旗臺、高大的教學(xué)樓、寬闊的操場，但我最喜歡的是校園的花壇。

　　花壇在學(xué)校的東邊，呈長方形，四周鑲嵌著白色的磁磚，里面有雪松、棕梠、矮柏、月季……花壇中間的雪松四季常綠、高大挺拔，葉子細得像針一樣，枝葉繁茂，伸向四面八方，像一座綠色的寶塔，又像一個強壯的'巨人守護著我們。雪松兩邊的棕梠樹與眾不同，筆直粗壯的樹干上包裹著一層毛絨絨的棕毛，仿佛穿著一件棕色的毛皮大衣，樹冠上寬大的葉片如同一把把圓圓的蒲扇，清風(fēng)拂過，發(fā)出沙沙的響聲�；▔�四周是矮柏，矮柏身材矮小，好像小朋友手拉手，肩挨肩圍成一圈在做游戲，又如同一條綠色的絲帶，給花壇鑲上一層綠色的花邊。那錯落有致的月季也不甘示弱地開放出一朵朵迷人的花朵。走近一看，花蕾一層一層的，格外嬌嫩，那花朵有的粉紅、有的淡黃、有的雪白，五顏六色，十分美麗。朵朵花兒，大的如碗、小的如星，從葉中探出頭來，東瞧瞧，西望望，如同好奇的孩子在觀看這個新奇的世界，又好像在對著我們點頭微笑呢！

　　校園的花壇不僅凈化了空氣，而且給我們以美的享受，我愛著美麗的花壇。

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