實施方案4篇[實用]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　一、拓展訓練的目的意義及作用

　　拓展訓練是讓參訓者在愉快、積極的參與中學到知識、領悟道理，通過親身體驗來挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進勇敢、頑強、自信、團結等優(yōu)良品格的形成；讓參訓者在面對困難和問題時，體驗和感悟自己的心理狀態(tài)，學會解決問題的方法，增強克服困難的信心和勇氣，提高參與者適應學習的能力，培養(yǎng)團隊精神和釋放精神壓力。

　　通過開展拓展訓練活動，培養(yǎng)參訓者積極向上的樂觀生活態(tài)度及創(chuàng)造性的思維和實踐動手能力，以提升個人的自信心、意志力、決斷力，增強受訓者克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心，激發(fā)潛能，熔練團隊，培養(yǎng)受訓者的組織歸屬感，增強同學間相互配合、相互協(xié)作的意識，有效地將個體溶于團隊之中，培訓團隊凝聚力，對學生心理健康教育起到積極的促進作用。

　　二、訓練主題：關注情感體驗 熔鑄激情團隊

　　三、設計思路：本次訓練主要針對的七八年級網(wǎng)絡班的學生預計達成的目標如下：1.培養(yǎng)學生積極正向的競爭和合作意識，認識到合作對于一個集體的重要性，學會更好地與他人進行溝通與協(xié)調，優(yōu)化人際環(huán)境；學會在合作與競爭中尊重對手、理解他人、取長補短，攜手共進。2.培養(yǎng)學生的抗挫折能力，讓學生在解決問題和應對挑戰(zhàn)的過程中，達到＂熔煉團隊，凈化心靈、磨練意志、陶冶情操＂的培訓目標。3.培養(yǎng)執(zhí)行力和紀律性，服從團隊統(tǒng)一安排，遵守共同的承諾與約定，增強學生的責任意識、大局意識和自律意識。4.在挑戰(zhàn)的項目中,學會獨立思考, 認識自身潛能，增強自信心，學會發(fā)揮潛能以促進個人能力的突破,創(chuàng)造激情團隊，迎接艱巨挑戰(zhàn)。四、訓練時間：20xx年1月6日——1月23日每天下午五、課程設計架構1、學員將以班級或自由組合的方式組建團隊，以使學員與團隊一起經(jīng)歷困難與挑戰(zhàn)，同時也體驗團隊的運作過程。2.整個訓練采用團隊競賽的方式進行，以體現(xiàn)緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗團隊領導者的作用，強化訓練效果。3.在整個訓練過程中將持續(xù)貫穿核動力特有的鼓勵方式，以體現(xiàn)團隊的支持、激情與激勵的氛圍。4.整個訓練過程按準軍事化管理，既體現(xiàn)嚴格、紀律與服從，又體現(xiàn)輕松、快樂和分享。六、拓展訓練的要求：1、以班級為單位組建團隊的同時，各班級內部要尊重學生的自由選擇組成幾個小團隊。在訓練的過程中，既有小團隊之間的對抗，也有大團隊之間的競爭。在競爭中體驗合作的愉快。2、各團隊要確定隊名，有自己的隊名和口號；要進行各團隊領袖的競選，選出自己認可的精神領袖。從而創(chuàng)造良好的訓練氛圍，激發(fā)熱情與斗志。3、每個項目的訓練結束后，隊員都要用一個專門的筆記本寫好自己的心得體會，訓練結束后及時上交。4、對小團隊的表獎由班主任和訓練指導教師掌握，大團隊間的對抗，每次都要有評比，并將評比結果記錄，訓練結束后對優(yōu)秀團隊予以表彰。5、各班主任和訓練教師必須高度重視本次訓練，拓展訓練的目的必須明確，它不是簡單的讓活動，就活動而言，學生出去玩也是活動，但是那毫無意義，而且學生也不會玩。我們要對學生講明拓展訓練實際上是一門課程，一門培養(yǎng)學生情商的課程，當今社會，一個人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取決于一個人情商的高低。班主任必須認識到，我們這樣做的目的是要讓學生在責任中體驗快樂，在自律中找到自由，在競爭中學會合作和溝通，在團隊建設中體驗集體的溫暖、學會奉獻。更多的明確個人的行為對團隊的影響，從而激發(fā)學生對班集體的熱情、對同學的信任、對學習生活的熱愛。從而培養(yǎng)學生的責任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團隊精神。所以我們一定要抓住這個契機，凝聚班集體的合力。真的讓我們的網(wǎng)絡班彰顯出特色。七、訓練項目指導人員及分工：7.9--7.10 左 巍 劉 巖 7.11--7.12 王莉華 楊 利8.9--8.10 從志海 李冬梅 8.11---8.12 戰(zhàn)忠斌 徐燕燕八、訓練項目設計第一篇 團隊建設篇（一課時）1、團隊組建（每班組建四個小團隊，班級組建兩個大團隊）·確定隊名，“師出有名，戰(zhàn)無不勝”·設計隊呼、隊歌，打造精神符號·確定隊規(guī)，體認團隊規(guī)則2、團隊領袖競選，選出的.領袖必須得到全體團隊成員的認可。3、學唱手語舞：《感恩的心》第二篇 團隊行動篇（共十八課時）團隊的成功取決于有強烈榮譽感、責任感并敢承擔責任，戰(zhàn)勝自我，善于合作與共贏的人。項目一：齊心協(xié)力走項目說明：每隊25人。隊中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進，行進過程中隊員的步伐必須一致，若不一致要重走，并記入時間。評分標準：用時少的一方獲勝。得10分。項目目的：增強團隊意識：體會越容易的事情越需要認真的態(tài)度，感受相互配合的重要性，形成團隊的默契。項目二：一圈到底

　　項目說明：每隊20人。由一隊隊員手拉手，并將一大號的呼啦圈套于一個隊員的手臂上，并以此隊員開始，穿過每一名隊員，其間隊員拉著的手不能分開，最后回到起點宣告比賽結束。

　　項目目的：通過此項活動培養(yǎng)團隊的配合能力和彼此溝通。

　　評分標準：規(guī)定用時5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊員之間拉著的手斷開一次扣1分，每超時一分鐘扣1分，每節(jié)約一分鐘加1分。

　　項目三：信任背摔

　　項目說明：有一名隊員背向站在1.4米高的平臺上，臺下有12名隊員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護，當所有隊員依次安全落地時，比賽宣告結束。

　　項目安排：每隊20人，規(guī)定用時20分鐘不含討論時間5分鐘。

　　項目目的：通過此項活動挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任。

　　交流口號：臺下隊員（準備好了嗎？），臺上隊員（準備好了），臺上隊員（我相信你們），臺下隊員（1、2、3）。

　　評分標準：規(guī)定用時20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節(jié)約1分鐘加1分。

　　項目四：過河拆橋

　　項目說明：此項活動的場地為平地，發(fā)放木塊或磚塊少于人員數(shù)。如果木塊或磚塊上沒有站人或落地，將視為被水沖走。在活動中若有人落地將視為犯規(guī)，須從新開始。

　　項目安排：每隊20人，規(guī)定用時15分鐘，不包括討論5分鐘。

　　項目目的：培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術，訓練團隊內部的協(xié)調能力。

　　評分標準：完成得10分，每超時1分鐘扣1分，每節(jié)約1分鐘加1分。

　　項目五: 攜手并進

　　項目說明：此項目需50米的跑道，一個籃球和布條若干，兩個人背對背夾著籃球快速通過30米的跑道，籃球落地要從頭開始，在行進過程中不能用手觸摸籃球，然后由另兩名隊員用布條把自己的一條腿綁住再次通過30米的跑道，最后由一名隊員跑完40米，宣告比賽結束。

　　項目安排：每隊20人，分成四組。四組用時累計為本隊用時。

　　評分標準：用時少的隊獲勝。

　　項目六：一氣呵成項目說明：每隊25人站成一排，按自然數(shù)1-50順序依次報數(shù)。在這個過程中，隊員之間不得提醒，不得有任何動作，若有違反，視為輸，全體隊員要向對方行禮表示祝賀，并且要罰精神領袖(男做俯臥撐5個，每違反一次加五個；女作蛙跳5個，每違反一次加五個)。若無違紀，用時最少的隊為勝方。項目目的：培養(yǎng)學員的責任意識和自律意識。評分標準：用時少的隊獲勝。采用七局五勝制。獲勝團隊將獲得10分。項目七：盲人摸號項目說明：每隊25人。每位學員戴上眼罩，每人一個號，但這個號只有本人知道。隊員根據(jù)自己的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，要重新開始，并記入用時。項目目的：讓學生體會溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。評分標準：用時少的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目八：舞動的搖繩項目說明：每隊一根搖繩，兩人隨著音樂的節(jié)奏搖動，其他隊員上去隨著音樂的節(jié)奏跳動。每隊15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項目目的：增強學生的美感，體驗合作的快樂。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目九：穿越封鎖線項目說明：每隊25人。在前進的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側是高墻，上面是“電線”。隊員只能在規(guī)定時間內穿越。在這個過程中，不能說話，若說話視為被發(fā)現(xiàn)“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來。項目目的：讓學生體驗面對困難，戰(zhàn)勝困難需要大家齊心協(xié)力，為集體的利益必須高度的自覺。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10

實施方案 篇2

　　委屬各單位：

　　為深入貫徹落實中央一號文件、全國農(nóng)資打假專項治理電視電話會議精神，加強我區(qū)農(nóng)資市場監(jiān)管，鞏固農(nóng)產(chǎn)品質量安全專項整治成果，切實保護農(nóng)民利益，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和農(nóng)產(chǎn)品質量安全，確保我區(qū)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定，農(nóng)資打假工作方案。根據(jù)農(nóng)業(yè)部等九部門《年全國農(nóng)資打假和監(jiān)管工作要點》和《年全國農(nóng)資打假專項治理行動方案》，結合我區(qū)農(nóng)資市場監(jiān)管工作實際，制定本方案。

　　一、工作思路

　　年我區(qū)農(nóng)資打假工作的總體思路是：堅持“著力治本、標本兼治、打防結合、綜合治理”的原則，全面貫徹落實農(nóng)業(yè)部等九部門《年全國農(nóng)資打假和監(jiān)管工作要點》的通知精神，努力推動全區(qū)農(nóng)資打假工作實現(xiàn)三個轉變：即由重點抓市場檢查向抓源頭治理和市場檢查并重轉變；由重點抓案件查處向抓全程監(jiān)控和案件查處并重轉變；由重點抓打假治劣向抓放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進村示范建設和打假治劣并重轉變。著力提高放心農(nóng)資產(chǎn)品覆蓋率，進一步完善監(jiān)管制度，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)部門的職能作用，體現(xiàn)“提升素質、服務‘三農(nóng)’、促進發(fā)展”的宗旨，提高農(nóng)業(yè)部門的服務能力以及農(nóng)民維護自身權益的能力，推動農(nóng)資市場秩序實現(xiàn)持續(xù)好轉，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

　　二、工作重點

　　年我區(qū)農(nóng)資打假工作的重點，是針對假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品和違法違規(guī)行為，根據(jù)農(nóng)資生產(chǎn)、經(jīng)營和使用的特點，加強農(nóng)資市場產(chǎn)品質量檢查，加強農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營主體整頓，加強企業(yè)誠信制度建設，加強農(nóng)資案件的查處，規(guī)劃方案《農(nóng)資打假工作方案》。積極推進農(nóng)資打假與質量監(jiān)管工作的'日�；�、規(guī)范化和制度化。

　　各執(zhí)法單位要緊緊圍繞重點地區(qū)、重點市場、重點品種、重點季節(jié)，加大對種子、農(nóng)藥、肥料、飼料及飼料添加劑、漁（獸）藥、農(nóng)機及零配件等重點農(nóng)資打假的工作力度，堅持工作重心下移，突出農(nóng)資市場整治，嚴厲打擊坑農(nóng)害農(nóng)違法行為。

　　種子監(jiān)管重點：加強“兩證”的發(fā)放管理，以水稻、玉米、大豆種子為重點，查處質量不合格種子和未審先推品種、假劣種子、種子標簽不合格等問題。

　　農(nóng)藥監(jiān)管重點：加大抽檢和抽查力度。重點打擊制售假劣農(nóng)藥、添加未登記成份、套證、冒證、擅自修改標簽、擴大使用范圍等行為。特別是加強對甲胺磷等5種禁用高毒農(nóng)藥的查處。

　　肥料監(jiān)管重點：重點打擊和查處生產(chǎn)經(jīng)營假劣肥料、有效成份不足、包裝標識不規(guī)范、套證、冒證等違法行為。特別是要嚴厲查處市場上出現(xiàn)的未登記或使用肥料登記證進行虛假宣傳等違法行為。

　　飼料監(jiān)管重點：嚴格飼料市場準入制度，嚴厲查處添加違禁藥品、制售假劣飼料行為。

　　獸藥監(jiān)管重點：嚴格獸藥市場準入制度，加大禽流感等重大疫苗的質量監(jiān)管和打假力度。

　　漁業(yè)監(jiān)管重點：加強水產(chǎn)苗種生產(chǎn)管理。依法查處未取得水產(chǎn)苗種生產(chǎn)許可證擅自進行水產(chǎn)苗種生產(chǎn)的違法行為。

　　農(nóng)機及零配件監(jiān)管重點：農(nóng)機及零配件質量監(jiān)督。嚴厲查處農(nóng)機銷售企業(yè)經(jīng)銷假劣農(nóng)機產(chǎn)品、假冒農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)許可證、安全認證和推廣許可證行為，對未經(jīng)農(nóng)業(yè)機械試驗鑒定機構對農(nóng)機產(chǎn)品進行適用性、安全性和可靠性檢測的，無行業(yè)企業(yè)標準、無廠名廠址、無合格證和標識，危害人身安全和國家明令淘汰的劣質農(nóng)機產(chǎn)品及配件要依法處理。

　　今年要突出抓好六個專項整治。一是種子種苗專項整治，以種子種苗和水稻、玉米等主要農(nóng)作物種子為重點，堅決查處生產(chǎn)經(jīng)營假劣質種子等違法行為，全力保障生產(chǎn)所需種子質量；二是農(nóng)藥專項整治，認真開展“農(nóng)藥登記管理年”活動，嚴格按照6項農(nóng)藥管理新規(guī)定，規(guī)范農(nóng)藥登記管理，嚴歷打擊非法生產(chǎn)、添加違禁高毒農(nóng)藥行為；三是肥料專項整治，以復混肥、有機肥料、微生物肥料為重點，嚴查有效成分不足等違法行為；四是獸藥和疫苗專項整治，加大禽流感疫苗、豬藍耳病疫苗等重大動物疫病疫苗的質量監(jiān)管，嚴歷打擊生產(chǎn)經(jīng)營使用違禁藥物和其他有毒有害化合物的行為；五是飼料專項整治，認真組織開展飼料產(chǎn)品質量安全監(jiān)測工作；六是水產(chǎn)苗種專項整治，嚴肅查處苗種生產(chǎn)和養(yǎng)殖環(huán)節(jié)使用禁用藥物和有毒有害化學物質的行為。

　　積極探索農(nóng)資產(chǎn)品主推制度，推行農(nóng)資商店設立“蔬菜用藥”專柜和“果樹用藥”專賣店。

　　三、工作步驟

　　農(nóng)資打假工作在時間安排上要緊扣農(nóng)時，有組織、有計劃、有步驟地實施，具體安排如下：

　　（一）1－9月，開展農(nóng)資產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查。

　　（二）2－3月，組織開展放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進村活動。

　�。ㄈ�）3－6月，開展全市春季農(nóng)資打假行動。并在“3·15”前后掀起全市農(nóng)資打假活動的高潮，確保春耕期間全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

　　（四）7－8月，開展違禁投入品專項整治行動。

　�。ㄎ澹�9－10月，開展農(nóng)資打假秋季專項整治行動。重點查處種子無證生產(chǎn)和各種制售假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品的違法行為。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，落實監(jiān)管責任。嚴格執(zhí)行屬地管理原則，落實“局長負總責，分管領導親自抓”執(zhí)法工作責任制，強化監(jiān)管責任。加強農(nóng)業(yè)局在全市農(nóng)資打假工作中的牽頭作用，強化與公安、工商、質檢等部門的協(xié)同配合，切實協(xié)調解決農(nóng)資打假工作中的重大問題。大力支持農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法大隊依法公正行使職權，不得讓執(zhí)法人員做不符合法律規(guī)定的事情，保證農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法大隊履行執(zhí)法職責所需經(jīng)費。

　　（二）加強制度建設，建立長效機制。一是建立生產(chǎn)經(jīng)營質量管理制度，包括進貨查驗、索票索證、日常檢驗、劣質農(nóng)資召回、過期產(chǎn)品處理等制度；二是建立行業(yè)自律制度，因質量原因造成的損失由經(jīng)營者先行賠付。引導農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)成立農(nóng)資行業(yè)協(xié)會，建立行業(yè)公約、協(xié)會章程，自我規(guī)范農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營行為，維護良好的經(jīng)營秩序，抵制、舉報各種違法生產(chǎn)經(jīng)營行為。三是建立黑名單制度，強化對信用度低的企業(yè)的日常監(jiān)管。依照農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)落實各項管理制度的情況和歷年監(jiān)管記錄，對各農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營單位實行量化分級，建立誠信檔案。四是建立案件查處協(xié)助機制。與公安、法院、檢察等部門聯(lián)合，建立農(nóng)資打假案件查處協(xié)助機制。對涉嫌犯罪的案件，及時移送司法機關，形成部門合力，嚴懲違法犯罪分子。五是建立案件信息公開制度，對適用一般程序查辦的農(nóng)業(yè)行政處罰案件，在作出行政處罰決定之日起20個工作日內，利用本級政府門戶網(wǎng)站依法主動公開信息。

　�。ㄈ�）加強案件查處，遏制違法行為。要大力推進農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法，加大案件查處力度，制止違法犯罪行為。充分發(fā)揮“12316”農(nóng)資打假服務熱線的線索發(fā)現(xiàn)功能，鼓勵群眾積極舉報制售假劣農(nóng)資行為，做到“有報必接，接案必查，查必到底”。組織精干力量，通過明查暗訪核實案件線索，采取掛牌督辦、集中辦案、聯(lián)合查案、區(qū)域協(xié)作等形式嚴查大案要案，重大案件查處率達到100%。不斷完善農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法與刑事司法的銜接機制，及時移送涉嫌犯罪案件，依法追究刑事責任，加大典型案例的曝光力度，震懾違法犯罪分子。

　�。ㄋ模┘訌姸酱贆z查，促進工作落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站要發(fā)揮組織協(xié)調作用，指導、督促本行政區(qū)域內的農(nóng)資打假工作，確保完成本方案部署的各項工作任務。嚴厲打擊地方及部門保護主義，堅決打掉各類制售假冒偽劣農(nóng)資不法行為的“保護傘”。

　�。ㄎ澹┘訌娦麄髋嘤�，營造打假氛圍。依托媒體，及時宣傳本地在農(nóng)資打假工作中采取的措施和取得的成效，及時發(fā)布相關信息，讓公眾全面了解農(nóng)業(yè)部門在農(nóng)資打假方面所做的工作以及農(nóng)資市場情況。利用技術推廣和執(zhí)法隊伍，采取印發(fā)資料、組織培訓等方式向生產(chǎn)者和經(jīng)營者宣傳農(nóng)業(yè)法律法規(guī)，增強其依法生產(chǎn)、守法經(jīng)營意識。同時，對農(nóng)民加強農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、農(nóng)資識假辯假、維權知識的宣傳培訓。強化對農(nóng)民群眾的指導，幫助農(nóng)民樹立正確的消費觀念，指導農(nóng)民科學合理使用農(nóng)資，提高農(nóng)民群眾質量意識和維權能力，營造全社會關心支持農(nóng)資打假工作工作的良好氛圍。

實施方案 篇3

　　為落實教育部的《教育振興行動計劃》和xx縣教育局（20xx）70號文件的精神，促進我鎮(zhèn)體育教育和藝術教育的發(fā)展，幫助小學生從小掌握一定的運動和藝術技能，我鎮(zhèn)決定切實推廣體育、藝術教育，根據(jù)學校的硬件實施，軟件儲備的現(xiàn)有條件，特制定如下工作方案。

　　一、實施“體育、藝術2+1項目”

　　根據(jù)優(yōu)育、藝術技術標準，結合我鎮(zhèn)的實際情況，我鎮(zhèn) “體育、藝術2+1項目”為籃球、跳繩和繪畫或舞蹈。

　　二、“體育、藝術2+1項目”領導小組

　　組 長：孫家峰

　　副組長：朱宗波

　　成 員：陸慶紅 鄒 紅 徐建東 卜海英 張 平

　　郭欣艷 張?zhí)m蘭

　　三、“體育、藝術2+1項目”的方案

　　1、分項目實施

　　a．籃球

　　它是一項學生比較喜愛的項目，也是我鎮(zhèn)傳統(tǒng)項目，尤其是01和02年在市小女籃比賽中，我鎮(zhèn)代表隊勇奪季軍，學生對籃球的興趣更加濃厚。

　　采用方法：

　　1．首先利用校園廣播櫥窗進行大力宣傳。

　　2．在體育課上加大籃球項目的比例，在體育課上以小組活動進行訓練，通過體育學習、訓練，使學生掌握一定的籃球技術，技能，使學生對籃球項目的認識，通過學習訓練，使學生認識籃球是一項集體項目，必須有團隊精神，互幫互助，團結協(xié)作。

　　3．加大課外活動的力度，以班組為單位，由班主任牽頭組織訓練為基礎上產(chǎn)生班組代表隊。同時，各完小也要成立籃球代表隊

　　4．以俱樂部的形式對學生進一步進行訓練提高。

　　b．跳繩、踢毽

　　跳繩、踢毽是小學生特別喜愛的運動，我鎮(zhèn)曾多次代表縣參加跳繩、踢毽比賽，這項活動不僅富有節(jié)奏而且對同學們身體柔韌和靈敏性、有促進作用，還可以塑造學生優(yōu)美的形體、鍛煉學生心肺功能。

　　實施方法：

　　1．首先進行利用廣播、櫥窗、多媒體等形式，進行宣傳。

　　2．體育課上加強學生的靈敏性和柔韌性的訓練，增加踢毽、跳繩課程的訓練。

　　3．課外活動由班主任牽頭組織班級進行訓練。

　　5．準備在此基礎上根據(jù)學生的練習的情況，自編一套適合我鎮(zhèn)學生實際情況跳繩和踢毽操，在課間操上，上午是廣播體操，下午是跳繩操。

　　c．繪畫或舞蹈

　　繪畫是中國最普及的.藝術之一，適應面廣而普遍受歡迎；繪畫不僅表現(xiàn)了學生的審美受好，是學校最具特色的課程之一，同時我校有一批教師擅長多種舞蹈，而且學生對舞蹈學習興趣比較濃厚，曾多次獲獎。經(jīng)過認真思考和研究，我們決定根據(jù)“學生有特長，學校有特色”原則補充開發(fā)舞蹈訓練課程。

　　我們之所以把舞蹈訓練作為校本課程開發(fā)，是因為學生對此有需要，同時我們師資有保障，校內有傳統(tǒng)，社會有氛圍。

　　①使學生掌握繪畫和舞蹈的相關知識。

　　②掌握繪畫和舞蹈的基本技法。

　　③體驗學習活動的樂趣，獲得對創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

　�、軋猿謱W生的自主選擇和主動探究，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造空間。

　　2．分層分段實施：

　　課程實施分三個層次：

　�、倜嫦蛉�體學生。一方面，在各年級開展2+1項目教學，每周在興趣課中開設一節(jié)2+1項目課，邀請老師進行講座。另一方面，學科滲透。每門學科根據(jù)2+1項目課程的內容，結合自身學科特點，增加有關2+1項目內容，滲透在學科教學中。

　�、诎嘟M興趣小組。選取實驗班開展2+1項目興趣小組活動，學生根據(jù)自己的興趣自愿報名參加，利用課余時間深入學習2+1項目藝術。開展班組2+1項目交流評比。

　�、坌＜壟d趣小組。選拔優(yōu)秀苗子，進一步訓練提高，利用周六、周末進行2+1項目創(chuàng)作，研究2+1項目藝術。

　　3、“2+1”技能認定工作。

　　1、學生自由提出申請。

　　2、學校統(tǒng)一時間組織認定。

　　3、采用本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進行。

　　4、學校進行備案，作為學生綜合素質評價的一個重要依據(jù)。

實施方案 篇4

　　為了積極穩(wěn)妥推進新課程實驗，有效實施普通高中學生學分的認定和管理，根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實驗)》和浙江省教育廳《浙江省普通高中學分認定辦法(試行)》等文件的精神，結合我校實際，特制訂本方案(試行)。

　　一．建立學分認定組織機構

　　1．學分認定委員會：

　　主任：x

　　副主任：x

　　成員：x各學科高中教研組組長

　　職責：負責制訂學分認定實施方案，全面領導和指導學分的認定工作。

　　2．學分認定工作小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：年級段長、備課組長、班主任(教學班指導教師)、學科任課教師、學生代表。

　　職責：負責對學分的認定、評定、公示等工作的組織實施。

　　3．學分認定仲裁委員會

　　主任：x

　　副主任：x

　　成員：辦公室、教務處、教科處、政教處、團委等處室負責人、年級段長、高中各學科教研組長。

　　職責：負責對學分認定工作的監(jiān)督，對學分認定過程中學生的申訴進行調查、核實以及糾正。

　　二．學分設置

　　三．學分認定的內容和辦法

　　學分由學分認定委員會認定，學分認定的基本條件是：(1)達到一定的課程修習時間(不少于規(guī)定學時的2/3)；(2)在學習過程中有良好的表現(xiàn)(依據(jù)學習過程記錄、學習成果、學生互評及教師評價等)(3)參加學校組織的考試(或考查)并成績合格。

　　(一)學科模塊學分認定

　　學分分為必修學分和選修學分，均由過程評價和終結評價(模塊測試)兩個部分組成，我校規(guī)定兩部分的分值權重為4：6。模塊測試以滿分100分計，成績在60分以上(含60分)為及格，取得該門課程的學分，不及格者不取得學分。

　　1．學習形成性評價成績(過程表現(xiàn))(40%)

　　學習形成性評價成績包括修習時間、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質量、平時測驗等平時過程性表現(xiàn)，累計以滿分40分計入總分成績。

　　學生修習時間要達到課程標準要求的2/3以上。因病假、事假未能達到規(guī)定時的，在課余時間通過補課達到要求的給予認定。修習時間未能達到要求的不予認定學分。課堂表現(xiàn)包括學生的學習情感態(tài)度、對課堂的參與程度、提出問題解答問題的數(shù)量和質量等，有實驗操作的學科實驗操作的考核也包含在本項目內；作業(yè)質量包括作業(yè)完成的次數(shù)和質量等；平時測驗成績模塊學習中間的階段性測試，可以是筆試，也可以是口試或實驗操作等其他形式。

　　2．學業(yè)水平測試成績(60%)

　　由學校依據(jù)課程標準統(tǒng)一命題(滿分為100分)，或采用市教育局統(tǒng)一的模塊測試卷。該部分以滿分60分計入決成績。

　　以上兩項由學校統(tǒng)一制定評定細則(見附件)。

　　(二)綜合實踐活動學分認定

　　1．研究性學習學分認定

　　研究性學習學分以課題評價形式認定。按照《州溫七中研究性學習課程實施方案》實施，高一年級進行研究性學習通識培訓并完成一個課題研究，通識學習部分獲得3個學分，課題研究獲得6個學分。高二年級完成一個課題，獲6個學分。研究性學習以小組的方式進行，每組控制在5-10人之間。課題立項時，要根據(jù)課題大小和難易程度及所需時間來確定學分。其認定依據(jù)主要是：(1)參加研究的活動時間記錄；(2)開題報告和學習方案；(3)每次課題研究學習活動記錄和《州溫七中研究性學習課題活動記錄冊》；(4)具體反映成員參與研究的感受、體會、小結；(5)課題研究學習成果(論文、研究報告、解決問題的方案、活動設計、實物設計、多媒體課件等)。

　　2．社會實踐學分認定

　　社會實踐每學年總的活動時間不少于一周，共六個學分，社會實踐由學校政教部門統(tǒng)一組織實施，第一學年安排軍訓，第二、三學年安排參加生產(chǎn)勞動、公益勞動、參觀考察或社會調查。由學校根據(jù)學生參與的`時間、態(tài)度、實踐的效果和實踐場所書面意見等進行認定。

　　(1)學生每學年必須參加1周有組織、有意義的社會實踐，并且有個人的社會實踐記錄(如日記、體驗材料等)，可獲得2學分。

　　(2)社會實踐可以在校內或校外進行。校內實踐活動可以是值周班活動、社團活動等；校外可以是春、秋游活動、社會調查、參觀訪問等。校內實踐2學分、校個實踐4學分。

　　(3)軍訓是社會實踐的獨立內容，時間不少于一周，記2學分。

　　3．社區(qū)服務學分認定

　　社區(qū)服務利用課余、假期時間分散進行，三年內的服務總時間不少10個工作日。公益活動一般安排在每年的三月學雷鋒月，為三個工作日；宣傳教育安排在暑、寒假里，為5個工作日；扶貧幫困活動一般安排在課余和節(jié)假日，為2個工作日。

　　學生三年內應參加不少于10個工作日的社區(qū)服務，共獲得2學分。參加社區(qū)服務少于10個工作日的，不給學分。

　　社區(qū)服務以小組或行政班的方式進行。學校依據(jù)既定程序和社區(qū)提供的相關材料(服務對象及聯(lián)系方式、服務時間、服務項目、認定簽名、服務體會等)認定有效工作日及學分。

　　4．選修學分認定

　　學校開設地方課程和校本課程，為學生選修創(chuàng)造條件，并在修習結束后進行考核。選修學分的認定與必修學科模塊的學分認定一樣從學習課時記錄、修習過程反映和課程考核結果三方面來認定。以上三方面均合格者，才能獲得相應學分。

　　四．學分認定的時間和程序

　　(一)學分認定時間：學科類課程在修習完每個模塊后，由學校確定時間組織考試、進行學分認定；綜合實踐活動學分認定，由學校根據(jù)情況確定時間進行統(tǒng)一認定。

　　(二)學分認定程序

　　1按規(guī)定完成課程(模塊)修習并經(jīng)考試、考核后，任課教師及時向學校提出學分認定申請。

　　2．任課教師綜合學生學習時間、學習態(tài)度、學習過程中的表現(xiàn)以及終結評價等情況進行考核，填寫《學科模塊學分認定登記表》，并提出學分認定的初步意見。

　　3．社會實踐和社區(qū)服務學分的認定、還須有實踐場所、服務對象單位的書評鑒意見和學生在社會實踐和社區(qū)服務過程的詳實記錄等相關材料，由班主任或帶隊老師進行考核，提出是否予以認定的初步意見。

　　4．相關科目學分認定小組或年級學科備課組對任課教師提出的初步意見和學生相關資料進行審核。

　　5．教務處復核。

　　6．學分認定委員會確認學分。

　　7．學分認定委員會主任簽署認定意見。

　　8．公示獲得學分的學生名單。對未取得學分的學生，學分認定委員會書面通知學生并說明原因。

　　9．教務處記錄學生學分成績，并存檔。

　　五．學分認定的處理

　　1．未取得學分的學生對學校認定意見如有異議，可在得到通知之日起15日內由學生本人向學校學分仲裁小組提出書面復議申請。學校學分仲裁小組提請學校學分認定委員會復議，學校學分認定委員會在15日內召集有關教師、認定小組復議，作出決定并相關學生。

　　2．學生對學校給予其他學生的學分認定如有異議，可以書面向學校學分仲裁小組反映。闡明提出異議的理由并有權得到答復。

　　3．學生因模塊考核成績不合格而不能取得學分的處理。(1)可以申請補考，補考時間由學校安排。若補考后的模塊考核成績仍不合格者，可申請重修、改修或放棄(必修課程和有必修學分要求的選修課程不得放棄，選修課程中要求獲得必修學分的模塊有其他選擇的除外)。(2)重修要在接到不取得學分的通知后1年之內完成，重修所用時間不得與先前修習所用時間累加。同科課程(模塊)重修不得超過兩次。學生因修習時間不足不能取得學分的，可在補足修習時間后認定。

　　六．學分管理

　　1．學校設立學生學分檔案，由教務處指定專人負責管理，妥善保管學生學分認定相關材料，待上級落實信息系統(tǒng)軟件后，建立學生學分管理的平臺。

　　2．學校不以學分獎勵學生，學生學習成績特別信優(yōu)異或在某一方面特別突出，可在“學生成長記錄冊”或“學籍管理卡”的相應欄目內予以真實記錄。

　　3．合格學分是學生取得高中畢業(yè)資格的主要依據(jù)，按照規(guī)定，高中學習期間學生必須取得相應學分，才能準予畢業(yè)。

　　4．學分認定工作必須做到公正、公平、公開，學校學分認定工作應接受學生、家長、社會和上級教育行政管理部門的監(jiān)督，確保學分認定的權威性和真實性。

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